广东省深圳市教师公开招聘考试教育综合基础知识真题高中精选.docx

广东省深圳市教师公开招聘考试教育综合基础知识真题高中精选.docx

《广东省深圳市教师公开招聘考试教育综合基础知识真题高中精选.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省深圳市教师公开招聘考试教育综合基础知识真题高中精选.docx（19页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

广东省深圳市教师公开招聘考试教育综合基础知识真题高中精选

广东省深圳市教师公开招聘考试教育综合基础知识真题2014年6月29日（高中精选）

（总分：

158.50，做题时间：

90分钟）

一、科目一客观题（总题数：

0，分数：

0.00）

二、单项选择题（总题数：

36，分数：

36.00）

1.某教师平时工作认真负责，但由于不善交际，致使他一直没能评上优秀，进而心理不平衡，产生得过且过的情绪，这位教师的情绪属于______。

 A.自卑

 B.消沉 √

 C.焦虑

 D.抑郁

解析：

该教师因自身原因未能获得相应的评价而消极对待工作，属于情绪中的消沉。

2.收集学生学业方面的相关信息资料，对这些资料所反应出的信息进行分析、整理，在此基础上得出一定的结论，并提出如何帮助学生发展的过程属于______评价。

 A.学生智力

 B.学生学业 √

 C.学生道德

 D.学生心理

解析：

教师通过对学生学业方面信息的整理分析，在结论的基础上提出帮助学生发展的具体措施，这属于学生学业评价，故选择B。

3.启发的方法在古代当以______的助产式的谈话法最为典型。

 A.苏格拉底 √

 B.柏拉图

 C.亚里士多德

 D.昆体良

解析：

苏格拉底在教学过程中经常采取助产式的谈话法，即借助于问答，以弄清对方的思路，使其自己发现真理。

所以选择A。

4.给高中生设置一个可接受的、具体的、具有一定困难度的目标，制定相应的计划，逐步实现目标，这种培养意志品质的方式属于______。

 A.明确目的，增强责任感 √

 B.运用集体的力量

 C.参加实践活动

 D.加强自我培养

解析：

教师协助高中生按步骤实现设定目标的做法就是帮助学生明确目的，在按计划实现目标的过程中增强学生的责任感。

5.学生在教师指导下，运用一定的仪器设备进行独立操作，观察和研究这种操作引起的现象和过程，以获得知识的教学方法被称为______。

 A.练习法

 B.实习作业法

 C.实验法 √

 D.谈话法

解析：

题目中对教学方法的描述符合实验法的定义。

6.学校侵犯教师合法权益，教师可以向______提出申诉。

 A.学校工会

 B.教育行政部门 √

 C.人民法院

 D.人民检察院

解析：

根据《中华人民共和国教师法》第八章第三十九条的规定：

“教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。

”所以，学校侵犯教师合法权益时，教师可以向教育行政部门提出申诉。

7.《深圳市中长期教育改革和发展规划纲要（2011—2020年）》提出，公共财政优先保障教育投入，下面有关论述不正确的是______。

 A.财政支出总额中教育经费所占比例逐步提高

 B.教育财政拨款的增长和财政经常性收入的增长基本一致 √

 C.在校学生人均教育费用逐步增长

 D.教师工资和学生人均公用经费逐步增长

解析：

《深圳市中长期教育改革和发展规划纲要（2011—2020年）》“三、争创国家教育综合改革示范区”第二十条中规定：

“财政支出总额中教育经费所占比例逐步提高、教育财政拨款的增长明显高于财政经常性收入的增长”，可知B项是错误的。

8.令行禁止属于班集体的______特征。

 A.目标

 B.价值

 C.行动 √

 D.情感

解析：

令行禁止属于行动上的特征，在班集体当中体现的是行动特征。

9.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中指出，到______，我国基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。

 A.2015年

 B.2020年 √

 C.2025年

 D.2050年

解析：

根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》第二章中的“战略目标”的规定：

“到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。

”可知，答案应选择B。

10.著名哲学家黑格尔当年从神学院毕业的时候，他的老师给他写过一则评语：

“黑格尔，健康状态不佳，中等身材，不善辞令，沉默寡言。

天赋高，判断力健全，记忆力强。

文字通顺，作风正派，有时不太用功，神学有成绩，虽然尝试传道但无热情，看来不是一个优秀的传道士。

语言知识丰富，哲学上十分努力。

”黑格尔老师的评语有______的特点。

 A.了解教师的权利与责任，遵守教师职业道德

 B.了解学生的认知发展、学习方式的特点及影响因素，熟悉学生建构知识和获得技能的过程 √

 C.尊重学生的个体差异，相信学生具有发展的潜力

 D.了解学生品德和行为习惯形成的过程，了解学生交往的特点

解析：

黑格尔的老师在评语中提到的“天赋高，判断力健全”“有时不太用功”等内容，反映了黑格尔的认知发展、学习方式的特点及影响因素，说明该教师熟悉黑格尔建构知识和获得技能的过程。

11.王阿姨收留夜不归宿的15岁的小李，王阿姨的下列做法中，不恰当的是______。

 A.征得小李父母的同意

 B.24小时内及时通知小李的父母

 C.小李愿意就留下来了 √

 D.及时通知了小李所在学校

解析：

根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三章第十六条的规定：

“收留夜不归宿的未成年人的，应当征得其父母或者其他监护人的同意，或者在二十四小时内及时通知其父母或者其他监护人、所在学校或者及时向公安机关报告。

”可知C项错误。

12.教师之间的互评是发扬民主的一种评价方式，通常被称为______，主要通过交互诊断和课堂听课的形式进行。

 A.教学评价

 B.同行评价

 C.教师评价 √

 D.教学测量

解析：

教师间通过交互诊断和课堂听课的形式达到相互评价的目的，属于地位平等的民主评价。

同行评价则主要强调评价者为同行教师，并未强调这种评价是单向的还是双向的评价。

在现实中，很多时候教师同行评价局限于单向的评价，如教研组长对组内教师的评价，有经验教师对新手教师的评价。

在单向的评价中，同行教师间的地位并不平等，被评教师更多地是被动地接受评价，不存在相互评价的问题。

所以，B项不符合题目要求。

13.鲁迅的小说《狂人日记》属于______的范畴。

 A.再造想象

 B.创造想象 √

 C.梦想

 D.幻想

解析：

鲁迅的小说《狂人日记》是在生活原型的基础上通过头脑的创造性想象加工而成，绝非梦想或幻想。

根据语言的表述或非语言的描绘（图样、图解、模型、符号记录等）在头脑中形成有关事物的形象的想象，就是再造想象。

可见，再造想象不符合题目要求，加以排除。

14.李某天生有腿疾，成绩不好，数学老师经常召集全班同学笑他是“瘸腿笨蛋”，造成李某长期抑郁，最后跳楼自杀。

在这种情形下，应该______。

 A.依法追究该数学老师的刑事责任

 B.对该数学老师给予行政处罚

 C.对该数学老师给予民事处分 √

 D.对该数学老师给予解聘

解析：

15.《普通高中课程方案（实验）》中明确规定，我国普通高中教育______。

 A.为国家培养合格人才奠定基础

 B.为社会主义建设者奠定基础

 C.为学生终身发展奠定基础 √

 D.为学生个人发展奠定基础

解析：

根据《普通高中课程方案（实验）》中“普通高中教育的培养目标”的描述：

“普通高中教育为学生的终身发展奠定基础。

”可知C项正确。

16.师生关系可以分为社会关系、教育关系和心理关系，下列不属于教育关系特点的是______。

 A.稳定性

 B.规范性

 C.形成性

 D.弥散性 √

解析：

师生间的教育关系因教学活动的持续进行而表现出稳定性、规范性和形成性。

教育关系的弥散性说明师生间的关系不紧密，呈离散状态，所以D项错误。

17.在马克思看来实现人的全面发展的唯一途径是______。

 A.社会经济活动

 B.社会政治活动

 C.教劳结合活动 √

 D.社会文化活动

解析：

根据马克思主义教育学原理，实现人的全面发展的唯一途径是把教育和劳动结合起来。

所以，C项正确。

18.个体具有不需要外界奖励和惩罚作为激励手段，能为设定的目标自我努力工作的一种心理特征称为______。

 A.自我评价

 B.自我激励 √

 C.自我定向

 D.自我反思

解析：

题目中所描述的心理特征符合对自我激励的定义，故选择B。

19.不仅能够尊重学生，而且还能够与学生平等相待，这属于______教师。

 A.民主型 √

 B.专制型

 C.放任型

 D.忽视型

解析：

教师不仅能够尊重学生，还能够与学生平等相待，说明教师在班级管理中采取的是民主型管理方式，故选A。

20.班级发展的高级阶段是______。

 A.年级

 B.班集体 √

 C.学校

 D.挚友

解析：

班集体是一种特殊的学生主体，是班级学生群体发展的高级阶段，它具有在教师指导下进行自主管理、自我教育、自我发展的能力。

21.师生关系一旦形成，就会直接对教学效果产生影响，这是师生关系的______特点。

 A.双向性

 B.效应性 √

 C.动态性

 D.不对称性

解析：

师生关系在形成后会对教学效果产生直接影响，说明关系的建立具有一定的效应性。

所以选择B。

22.意志的______是指能够自觉、灵活地控制自己的情绪，以约束自己产生与完成任务相反行动的良好意志品质。

 A.果断性

 B.自觉性

 C.自制力 √

 D.坚持性

解析：

自制力是一种能够自觉、灵活地控制自己的情绪，以约束自己产生与完成任务相反行为的良好品质。

23.教师的认知行为调试方法不包括______。

 A.自我指导训练

 B.问题解决训练

 C.自我监控训练

 D.自我刺激训练 √

解析：

教师认知行为的调试方法包括自我指导训练、问题解决训练和自我监控训练。

自我刺激训练不属于教师认知行为调试方法，所以选择D。

24.下列教学方法的实施组织形式属于现场教学的是______。

 A.实验法

 B.演示法

 C.欣赏教学法

 D.参观法 √

解析：

在自然和社会现实活动中进行教学的组织形式，便是现场教学。

参观法属于现场教学，故选D。

25.高中教师根据高中生的年龄特征和个别差异进行不同的德育教育遵循的是______。

 A.严格要求与尊重学生相结合原则

 B.疏导原则

 C.集体中教育原则

 D.因材施教原则 √

解析：

高中教师根据学生的年龄特征和个别差异进行不同的德育教育，说明该教师注意到学生间的差异，依据因材施教的原则实现德育教育的目的。

故选B项。

26.学习兴趣同愉快相联系，既是学习的强大动力，又不易引起疲劳，由此说明______在高中生的学习中起着重要的作用。

 A.直接动机 √

 B.间接动机

 C.主导动机

 D.辅助性动机

解析：

学习兴趣属于学习动机中的近景的直接性动机，所以选择A。

27.高中班主任应帮助学生形成的积极的教育观念是______。

 A.为了生活去锻炼

 B.为了学习去锻炼 √

 C.为了考试去锻炼

 D.为了老师去锻炼

解析：

高中阶段是人的一生中重要的学习阶段，其主要任务是通过学习为之后的成长与发展打下基础，其所有活动应以学习为中心来展开。

高中班主任应教育学生为了更好地学习去参加体育锻炼。

28.招用已满十六周岁的未成年人从事危险作业的，由______部门责令改正，处以罚款。

 A.教育主管

 B.工商行政管理 √

 C.劳动保障

 D.公安

解析：

针对企业单位招用未成年人从事危险作业的行为，地方工商行政部门有权对其下发通知责令整改，并根据情节程度处以数额不等的罚款。

29.教师重复学生的答案，根据学生回答的不足追问其中的要点，对学生的回答进行评价和鼓励、引导学生思考另一个更深入的问题等，这些对问题的处理一般处于教师提问的______。

 A.引入阶段

 B.陈述阶段

 C.介入阶段

 D.评价阶段 √

解析：

教师根据学生的回答情况对其进行评价和引导深入思考，属于教师提问的评价阶段。

30.《学会生存》一书指出：

“未来的学校必须把教育的对象变成自己教育自己的主人。

受教育的人必须成为教育他自己的人；别人的教育必须成为这个人自己的教育。

”这符合素质教育的______特征。

 A.差异性

 B.全面性

 C.主体性 √

 D.创新性

解析：

《学会生存》一书所倡导的受教育对象成为教育主体的观点，突出强调受教育者在接受教育过程中的主体地位。

这一说法符合我国素质教育特征当中的主体性特征，所以选择C。

31.根据《中华人民共和国未成年人保护法》，保护未成年人的工作，应当尊重未成年人的______。

 A.兴趣

 B.能力倾向

 C.人格尊严 √

 D.价值观

解析：

根据《中华人民共和国未成年人保护法》第一章第五条的规定：

“保护未成年人的工作，应当遵循下列原则：

（一）尊重未成年人的人格尊严……”故选择C。

32.学习的动力来自学习主体本身或者学习活动本身的学习动机是______。

 A.主要动机

 B.次要动机

 C.内部动机 √

 D.外部动机

解析：

来自学习主体本身或者学习活动本身的学习动机，根据学习动机的动力来源来划分，属于内部动机。

33.根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，对犯罪的未成年人追究刑事责任，要坚持教育为主，______为辅的原则。

 A.感化

 B.奖励

 C.惩罚 √

 D.打压

解析：

根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第六章第四十四条的规定：

“对犯罪的未成年人追究刑事责任，实行教育、感化、挽救方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。

”故选择C。

34.人的素质从狭义的角度来讲，只包括______。

 A.生理素质 √

 B.心理素质

 C.社会文化素质

 D.群体素质

解析：

人的素质从狭义的角度来讲是指人的先天的解剖生理特点，主要是感觉器官和神经系统方面的特点，即生理素质。

35.下列学习动机中，属于外部动机的是______。

 A.学习兴趣

 B.好奇心

 C.学习抱负

 D.奖罚 √

解析：

根据学习动机的分类，学习兴趣、好奇心和学习抱负属于内部动机，作为外部刺激的奖惩措施属于外部动机。

故选择D。

36.高中教育的主要功能是______。

 A.升学功能

 B.就业功能

 C.发展性功能 √

 D.生成性功能

解析：

高中教育对于青少年学生未来的升学或就业具有十分重要的作用，因此高中教育具有发展性的功能。

三、多项选择题（总题数：

15，分数：

22.50）

37.测验的质量指标主要包括______。

（分数：

1.50）

 A.信度 √

 B.效度 √

 C.难度 √

 D.区分度 √

 E.速度

解析：

测验的质量指标主要包括信度、效度、难度和区分度。

选项中的速度属于干扰选项，应加以排除。

38.共青团作为群团组织，其代表和维护青年权益的方式有______。

（分数：

1.50）

 A.参与制定保护青少年健康成长的法律、法规

 B.参与处理侵害青少年权益的重大案件

 C.维护青少年合法权益，为青少年健康成长提供服务 √

 D.关心青年身心存在的问题，予以纠正 √

 E.会同有关部门做好未成年人保护工作，努力构建青少年维权工作体系 √

解析：

本题采取排除法。

对保护青少年的法律法规和处理侵害其权益的重大案件，应由教育行政部门或司法机关等国家机关参与制定和处理。

作为群众团体组织的共青团是无权参与的，所以A、B项错误应加以排除。

39.父母不依法履行监护指责，或者侵害未成年人合法权益的，可以由______。

（分数：

1.50）

 A.所在单位劝诫、制止 √

 B.村民委员会劝诫、制止 √

 C.居民委员会劝诫、制止 √

 D.公安机关给予行政处罚 √

 E.未成年人独立解决

解析：

根据《中华人民共和国未成年人保护法》第六章第六十二条的规定：

“父母或者其他监护人不依法履行监护职责，或者侵害未成年人合法权益的，由其所在单位或者居民委员会、村民委员会予以劝诫、制止；构成违反治安管理行为的，由公安机关依法给予行政处罚。

”所以，选择ABCD。

40.高中生两性情感的表达方式中，只需引导、无需压制的有______。

（分数：

1.50）

 A.递纸条 √

 B.写情书 √

 C.写日记 √

 D.恋爱

 E.发生性行为

解析：

处于青春发育期的高中学生对两性情感所知不多，为表达对异性的爱慕，会使用递纸条、写情书、写日记等。

教师对这些应加以适时的引导而无需进行压制，对于性行为教师应告诫学生主动拒绝，做到洁身自好。

41.学校应采取切实措施保障未成年人的人身安全，这些措施包括______。

（分数：

1.50）

 A.门卫制度 √

 B.校车安全制度 √

 C.应急疏散演练 √

 D.安全教育 √

 E.生命教育 √

解析：

学校为保障未成年人的人身安全，主要从学校制度管理、日常应急演练和相关安全教育三个方面采取相应措施，具体表现为门卫制度、校车安全制度、应急疏散演练、安全教育和生命教育等。

42.学校及其他教育机构违反国家有关规定向受教育者收取费用的，对______依法给予行政处分。

（分数：

1.50）

 A.校长

 B.学校负责人

 C.其他直接责任人员 √

 D.直接负责的主管人员 √

 E.教育局局长

解析：

根据《中华人民共和国教育法》第九章第七十八条的规定：

“学校及其他教育机构违反国家有关规定向受教育者收取费用的，由教育行政部门责令退还所收费用；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分。

”所以，选择CD。

43.在情绪和情感的强度方面，有______两极。

（分数：

1.50）

 A.愉快

 B.不愉快

 C..强 √

 D..弱 √

 E.激动

解析：

情绪和情感在强度上可以分为强、弱两极。

44.依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，下列处理方式恰当的有______。

（分数：

1.50）

 A.张老师发现高一学生小宁组织了6人准备殴打小印同学，由于都不是自己班级的学生就未予理会

 B.学校发现学生李某参加的偷窃团伙有违法犯罪行为，但没有造成重大损失，就没向公安机关报告

 C.吴老师发现高二学生王某组织5人准备殴打小张同学，及时予以制止 √

 D.李老师发现李某等6位同学携带刀具抢劫小麦同学致重伤，及时向公安机关报告 √

 E.学校发生的未成年人组织或参加实施不良行为团伙的行为，公安机关不用受理报告

解析：

根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三章第十七条的相关规定：

“未成年人的父母或者其他监护人和学校发现未成年人组织或者参加实施不良行为的团伙的，应当及时予以制止。

发现该团伙有违法犯罪行为的，应当向公安机关报告。

”结合法律规定可知C、D项中教师的做法是正确的，其他选项中的做法错误。

45.根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，下列说法不正确的有______。

（分数：

1.50）

 A.未成年人被收容教养期间，执行机关应当保证其继续接受文化知识、法律知识或者职业技术教育 √

 B.对没有完成义务教育的未成年人，在被收容教养期间，执行机关应当保证其继续接受义务教育 √

 C.解除收容教养的未成年人在复学后，学校应将其与其他同学隔离开来，单独教育

 D.解除收容教养的未成年人，在参军方面与其他未成年人享有同等权利 √

 E.解除收容教养的未成年人，在普通高校招生录取方面与其他未成年人享有同等权利 √

解析：

根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第四章第三十九条的相关规定：

“未成年人在被收容教养期间，执行机关应当保证其继续接受文化知识、法律知识或者职业技术教育；对没有完成义务教育的未成年人。

执行机关应当保证其继续接受义务教育。

解除收容教养、劳动教养的未成年人，在复学、升学、就业等方面与其他未成年人享有同等权利，任何单位和个人不得歧视。

”可知A、B、D、E项的做法是正确的，C项是错误的。

46.学生进入高中阶段即进入青年前期，属于______。

（分数：

1.50）

 A.青春发育后期 √

 B.学步期（社会学家的称呼） √

 C.第二断乳期（心理学家的称呼） √

 D.少年期

 E.成人期

解析：

学生进入高中阶段即进入青年前期，属于青春发育后期。

社会学家把这个时期称之为“学步期”：

心理学家霍林沃斯称之为“心理断乳期”。

D、E项在时间上不符合题目要求，所以加以排除。

47.离异家庭学生的心理不适包括______等方面。

（分数：

1.50）

 A.自卑与孤僻 √

 B.恐惧与敌对 √

 C.淡然并积极调适

 D.抑郁与痛苦 √

 E.挫折感与厌学 √

解析：

离异对少年儿童的身心发展有显著的消极影响：

94％的离异家庭子女知道父母离婚后自己感到愤怒、痛苦，极易产生恐惧、羞愧和攻击性行为；96％的学生对父母离婚感到不理解，认为父母自私。

离婚子女一般都有情绪低落、烦躁、冷漠、孤独、受压抑的特征。

所以，A、B、D、E项符合离异家庭学生的心理。

48.影响个体发展的因素很多，包括______等。

（分数：

1.50）

 A.遗传 √

 B.家庭环境 √

 C.学校环境 √

 D.社会环境 √

 E.个体主观能动性 √

解析：

影响个体发展的因素包括个体的自身条件、环境条件和活动。

具体来说，自身条件包括遗传和个体主观能动性；环境条件包括家庭环境、学校环境和社会环境。

49.矫正过错行为的策略包括______。

（分数：

1.50）

 A.预防为主 √

 B.标本兼治 √

 C.头痛医头

 D.扶正祛邪 √

 E.对症下药 √

解析：

本题可以采用排除法。

对于学生的过错行为进行矫治，必须做到预防为主、标本兼治、扶正祛邪和对症下药，切忌头痛医头、脚痛医脚。

根据这一策略原则，可以将C项排除。

50.班主任在开展班级活动过程中，需要注意的有______。

（分数：

1.50）

 A.以学生为活动的主体 √

 B.统一校内教育对学生的要求 √

 C.统一学校与家庭对学生的要求 √

 D.营造与调试活动气氛 √

 E.评定学生 √

解析：

班主任在开展班级活动的过程中，突出学生的活动主体地位，将校内教育、学校和家庭对学生的要求统一起来，营造与调试活动气氛，对学生的活动表现作出适当的评价。

51.《中小学教师职业道德规范》第一条要求教师要爱国守法，作为中小学教师，首先要熟悉______等法律法规。

（分数：

1.50）

 A.《中华人民共和国教师法》 √

 B.《中华人民共和国义务教育法》 √

 C.《中华人民共和国未成年人保护法》 √

 D.《中华人民共和国教育法》 √

 E.以上选项都正确 √

解析：

作为中小学教师，在法律层面应熟悉有关教育、学生和自身职业的法律法规，如《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国教育法》。

66—90题缺

四、科目二主观题（总题数：

0，分数：

0.00）

五、材料分析题（总题数：

1，分数：

20.00）

52.罗恩·克拉克，28岁获得美国“年度国家教师大奖”，美国前总统克林顿三次邀请他做客白宫，他的故事被好莱坞搬上了银幕。