学年小学三年级数学下册第9章探索乐园单元测试题1.docx

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学年小学三年级数学下册第9章探索乐园单元测试题1

2019-2020学年冀教版小学三年级数学下册第9章探索乐园单元测试题

一．选择题（共8小题）

1．奶奶拿了7.5元去文具，花了5.8元，还剩（　　）元．

A．13.3元B．1.7元C．1.3元

2．丹丹家种了600棵向日葵，估计每棵大约可收葵花子0.25千克．如果每千克葵花子可以榨油0.35千克，收的葵花子大约可以榨油（　　）千克．

A．55.2B．52.5C．25.5

3．18个苹果，拿出它的，平均分给3个小朋友，每人得（　　）个．

A．3B．6C．9

4．一个人刷牙时不间断放水每次用水约6升；用口杯接水刷牙，每次用水约0.6升．一个三口之家按每人每天刷两次牙算，若采用节水刷牙的方式，相比不间断放水刷牙，每月（按30天计算）可节水（　　）升．

A．97.2B．486C．972

5．一列动车从荆州到汉口的一等座票价为71.4元，一等座的票价约是二等座的1.2倍．二等座比一等座便宜多少钱？

正确的列式是（　　）

A．71.4﹣71.4÷1.2B．71.4+71.4÷12

C．71.4×1.2

6．西岭小学六年级有学生120人，六年级学生人数的是五年级的．五年有学生（　　）人．

A．108B．75C．192D．200

7．刘大伯家上星期六收了4.8吨白菜，上星期日比上星期六多收了0.6吨，如果用一辆载重3吨的卡车来运这两天收的白菜，至少需要（　　）次才能运完．

A．2B．3C．4

8．中心小学五年级有学生200人，是四年级学生人数的，六年级的学生人数比四年级学生人数多，六年级一共有多少人？

列式正确的是（　　）

A．200××（1+）B．20÷×

C．200÷×+180D．200÷×（1+）

二．填空题（共8小题）

9．按照1美元兑换人民币6.84元，美国籍教师安迪在中国工作，每月工资6840元人民币，到银行能兑换　　美元．

10．王阿姨从美国给丽丽寄回一套价值7.8美元的童话故事书，折合人民币　　元．（1美元兑换人民币7.05元）

11．1美元兑换6.67元人民币，300美元兑换　　元人民币．

12．一种弹力球从高处自由下落后反弹高度是下落高度的，现在从8米高的地方自由下落，第二次反弹的高度是　　米．

13．妙想有48枚邮票，奇思的邮票数是妙想的，笑笑的邮票数是奇思的，笑笑有　　枚邮票．

14．我国是世界上13个贫水国之一．一个滴水龙头平均每年大约漏水2.6吨，全国大约30万所学校如果各有一个滴水龙头，全年大约漏水　　吨．如果每吨水2.5元，一共要支付　　元水费．

15．某固话每次前3分钟收费0.25元，超过3分钟每分钟收0.15元（不足1分钟按1分钟计算）．如果一次通话5分46秒，通话费用是　　．

16．食堂有2吨大米，每天吃吨，可吃　　天；如果每天吃它的，可吃　　天．

A.8B.6C.4D.2

三．判断题（共5小题）

17．一箱货物重400千克，一辆载重3吨的汽车一次最多可以装7箱．　　（判断对错）

18．同样长的两根电线，第一根用去3.6米，第二根用去3.3米，第二根剩下的长．　　（判断对错）

19．甲比乙高5米，乙就比甲矮5米．　　．（判断对错）

20．孙宇重50千克，放假一段时间体重增加了，此后他加强锻炼，体重又减轻了，这时他的体重还是50千克．　　（判断对错）

21．一台电脑先涨价，又降价，现价比原价低一些．　　（判断对错）

四．计算题（共1小题）

22．列式计算．

（1）王大伯今年第一季度计划卖出衣服900件，实际卖出件数比计划多．实际卖出衣服多少件？

（2）明明和丽丽分别从相距220km的两地同时相向而行．明明每小时行10km，丽丽每小时行12km，几小时后相遇？

五．应用题（共6小题）

23．公园里有柳树180棵，是杨树的，槐树是杨树的．槐树有多少棵？

24．物流公司要运一批货物，第一次运走了总数的，第三次运走的总数的，这时还有28吨货物没有运完．这批货物一共有多少吨？

25．冯老师早上乘坐“快车”从家出发去学校，她支付的车费由里程费和时长费两部分组成．已知冯老师家离开学校4.3千米，乘车时间为16分钟，那么冯老师需要支付多少元车费？

26．同样的练习本，小巧买了9本，小亚买了5本，小巧比小亚多花了28.8元．每本练习本多少元？

27．一桶纯净水连桶共重15.5kg，倒去一半水后，连桶共重8.25kg．如果每杯水重0.4kg，这桶水最多可以倒满多少杯？

28．果园里有梨树120棵，苹果树的棵数是梨树的，桃树的棵数是苹果树的，果园里有多少棵桃树？

参考答案与试题解析

一．选择题（共8小题）

1．【分析】拿了7.5元去文具，花了5.8元，求剩下的钱数，就用拿的钱数减去花了的钱数即可．

【解答】解：

7.5﹣5.8＝1.7（元）

答：

还剩1.7元．

故选：

B．

【点评】解决本题根据减法的意义直接列式求解即可．

2．【分析】根据乘法的意义，用每棵大约可收葵花籽的质量乘600棵求出600棵收的葵花籽的质量，又每千克葵花籽可以榨油0.35千克，则用每千克葵花籽可榨油千克数乘葵花籽的质量，即得收的葵花籽大约可以榨油多少千克．

【解答】解：

600×0.25×0.35

＝150×0.35

＝52.5（千克）

答：

收的葵花籽大约可以榨油52.5千克．

故选：

B．

【点评】本题考查了小数乘法的意义和计算方法的能力．

3．【分析】先把苹果的总数看成单位“1”，用苹果的总数乘，求出总数的，再除以平均分的人数，即可得出每人得到几个．

【解答】解：

18×÷3

＝9÷3

＝3（个）

答：

每人得3个．

故选：

A．

【点评】本题考查了分数乘法的意义以及除法平均分的意义的灵活运用．

4．【分析】首先用一个人刷牙时不间断放水每次用水量减去用口杯接水刷牙，每次用水量，求出每人每次可以节约用水多少升，再用它乘2×3，求出一个三口之家采用节水刷牙的方式，相比不间断放水刷牙，每天可节水多少升；然后用它乘每月的天数即可．

【解答】解：

（6﹣0.6）×（2×3）×30

＝5.4×6×30

＝972（升）

答：

若采用节水刷牙的方式，相比不间断放水刷牙，每月（按30天计算）可节水972升．

故选：

C．

【点评】此题主要考查了乘法的意义的应用，要熟练掌握，解答此题的关键是求出一个三口之家采用节水刷牙的方式，相比不间断放水刷牙，每天可节水多少升．

5．【分析】一等座的票价约是二等座的1.2倍，用一等座票价的钱数除以1.2，求出二等座的票价，再用一等座的票价减去二等座的票价即可．

【解答】解：

71.4﹣71.4÷1.2

＝71.4﹣59.5

＝11.9（元）

答：

二等座比一等座便宜11.9元．

故选：

A．

【点评】解决本题关键是理解倍数关系：

已知一个数的几倍是多少，求这个数，用除法求解．

6．【分析】根据题意，把五年级学生人数看作单位“1”，有关系式：

六年级人数×＝五年级人数×，求单位“1”，用除法计算．把数代入计算即可．

【解答】解：

120×

＝120×

＝75（人）

答：

五年级有75人．

故选：

B．

【点评】本题主要考查分数除法的应用，关键找到单位“1”，利用关系式做题．

7．【分析】上星期六收了4.8吨白菜，上星期日比上星期六多收了0.6吨，先用4.8吨加上0.6吨，求出这上星期日收白菜多少吨，然后求出两天一共收白菜多少吨，再除以每辆车每次运的吨数，即可求出至少需要多少次才能运完

【解答】解：

（4.8+0.6+4.8）÷3

＝10.2÷3

≈4（次）

答：

至少需要4次才能运完．

故选：

C．

【点评】解决本题先根据加法的意义求出白菜的总质量，再根据除法包含的意义求解．

8．【分析】把四年级学生人数看作单位“1”，五年级有学生200人，是四年级学生人数的，根据已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法求出四年级学生人数，六年级的学生人数比四年级学生人数多，六年级学生人数相当于四年级的

（1），根据一个数乘分数的意义，用乘法求出六年级学生人数．

【解答】解：

200÷×

（1）

＝

＝250×

＝300（人）

答：

六年级一共有小数300人．

故选：

D．

【点评】此题属于基本的分数乘、除法应用题，关键是确定单位“1”，利用基本数量关系解答．

二．填空题（共8小题）

9．【分析】用安迪每月发的人民币的钱数除以1美元兑换人民币的钱数，求出到银行能兑换多少美元即可．

【解答】解：

6840÷6.84＝1000（美元）

答：

到银行能兑换1000美元．

故答案为：

1000．

【点评】此题主要考查了除法的意义的应用，要熟练掌握，解答此题的关键是弄清楚题中的各个量之间的数量关系．

10．【分析】1美元兑换人民币7.05元，根据乘法的意义，用7.05乘以童话书的价格，求出折合人民币多少元即可．

【解答】解：

7.05×7.8＝54.99（元）

答：

折合人民币54.99元．

故答案为：

54.99．

【点评】此题考查了人民币及其常用单位和计算．

11．【分析】1美元兑换1个6.67元人民币，300美元兑换300个6.67元，根据小数乘法的意义用300乘6.67解答．

【解答】解：

6.67×300＝2001（元）

答：

300美元兑换人民币2001元．

故答案为：

2001．

【点评】此题主要考查小数了乘法的意义的应用，要熟练掌握，解答此题的关键是弄清楚题中的各个量之间的数量关系．

12．【分析】每次反弹的高度都是前一次的，先把开始落下的高度看成单位“1”，用这个高度乘就是第一次反弹后的高度，再把第一次反弹后高度看成单位“1”，第二次反弹的高度又是它的，再用乘法即可求出第二次反弹的高度．

【解答】解：

8××

＝6×

＝（米）

答：

第二次反弹的高度是米．

故答案为：

．

【点评】解答此题的关键是分清两个不同的单位“1”，已知单位“1”的量，求它的几分之几是多少用乘法求解．

13．【分析】妙想有48枚邮票，奇思的邮票数是妙想的，是把妙想邮票的枚数看成单位“1”，用妙想邮票的枚数乘即可求出奇思邮票的枚数，再把奇思邮票的张数看成单位“1”，笑笑的邮票数是奇思的，用奇思邮票的枚数乘即可求出笑笑邮票的枚数．

【解答】解：

48××

＝32×

＝28（枚）

答：

笑笑有28枚邮票．

故答案为：

28．

【点评】本题的关键是找出单位“1”，已知单位“1”的量求它的几分之几是多少用乘法求解．

14．【分析】首先用一个滴水龙头平均每年大约漏水的重量乘全国大约30万所学校一共有这样的滴水龙头的数量，求出全年大约漏水多少吨；然后用它乘每吨水的价格，求出一共要支付多少元水费即可．

【解答】解：

30万＝300000

2.6×300000＝780000（吨）

780000×2.5＝1950000（元）

答：

全国大约30万所学校如果各有一个滴水龙头，全年大约漏水780000吨．如果每吨水2.5元，一共要支付1950000元水费．

故答案为：

780000；1950000．

【点评】此题主要考查了乘法的意义的应用，解答此题的关键是熟练掌握单价、总价、数量的关系．

15．【分析】首先根据：

总价＝单价×数量，用超过3分钟每分钟的话费乘超过3分钟的通话时间，求出超过3分钟的话费是多少；然后用它加上某固话每次前3分钟收费即可．

【解答】解：

5分46秒≈6分

0.15×（6﹣3）+0.25

＝0.45+0.25

＝0.7（元）

答：

通话费用是0.7元．

故答案为：

0.7元．

【点评】此题主要考查了乘法、加法的意义的应用，解答此题的关键是熟练掌握单价、总价、数量的关系．

16．【分析】食堂有2吨大米，每天吃吨，根据除法的意义，用总量除以每天吃的吨数，即得可吃多少天．

将总量当作单位“1”，如果每天吃，根据除法的意义，用单位“1”除以每天吃的占全部的分率，即得可吃多少天．

【解答】解：

2÷＝8（天）

1÷＝4（天）

答：

每天吃吨，可吃8天；如果每天吃，可吃4天．

故答案为：

A，C．

【点评】完成本题要注意前后两个分数的不同，前一个表示具体数量，后一个表示占总数的分率．

三．判断题（共5小题）

17．【分析】一箱货物重400千克，一辆载重3吨的汽车，用一辆汽车能载重3吨即3000千克除以每箱重400千克，即为一辆车上最多能装几箱货物，判断解答即可．

【解答】解：

3吨＝3000千克

3000÷400＝7.5≈7（箱）

所以一箱货物重400千克，一辆载重3吨的汽车一次最多可以装7箱是正确的．

故答案为：

√．

【点评】解答本题需注意，能装7.5箱，实际装时只能装整数7箱，因为不能超载．

18．【分析】首先比较出两根电线用去的长短；然后根据：

同样长的两根电线，哪根用去的少，则哪根电线剩下的长，判断出哪根剩下的长即可．

【解答】解：

因为3.3＜3.6，

所以第二根用去的短，

所以第二根剩下的长．

答：

第二根剩下的长．

故答案为：

√．

【点评】此题主要考查了小数大小比较的方法，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：

同样长的两根电线，哪根用去的少，则哪根电线剩下的长．

19．【分析】甲比乙甲比乙高5米，因为高出的是具体数量，则乙就比甲矮5米（具体数量）；进而得出答案．

【解答】解：

甲比乙高5米，则乙就比甲矮5米；

故答案为：

正确．

【点评】此题应明确具体数的两种比较方式，一个数比另一个数多多少（具体数量），那么另一个数就比这个数少多少（具体数量）．

20．【分析】根据题意，把孙宇原来的体重看作单位“1”，则放假一段时间的体重为：

50×（1+）；然后把此时的体重看作单位“1”，则锻炼后的体重为：

放假后体重×

．通过计算比较，即可得出结论．

【解答】解：

50×

＝50×

＝49.5（千克）

答：

现在孙宇的体重是49.5千克，原说法错误．

故答案为：

×．

【点评】本题主要考查分数四则运算的应用，关键找到单位为“1”，利用关系式做题．

21．【分析】设原价是1，第一个单位“1”是原价，提价后的价格就是原价的1+；第二个的单位“1”是提价后的价格，现价是提价后价格的1﹣，求出现价再与原价比较即可．

【解答】解：

1×（1+）×

＝1×

＝

＜1

答：

现价比原价低一些，原说法正确．

故答案为：

√．

【点评】本题主要考查分数四则运算的应用，关键找到单位“1”，利用关系式做题．

四．计算题（共1小题）

22．【分析】

（1）把计划的件数看作单位“1”，实际卖出件数是计划卖出件数的（1+），用计划卖出的件数×（1+）＝实际卖出件数．

（2）根据相遇问题，用路程÷（速度和）＝相遇时间即可解答．

【解答】解：

（1）900×（1+）

＝900×

＝60×17

＝1020（件）

答：

实际卖出衣服1020件．

（2）220÷（10+12）

＝220÷22

＝10（小时）

答：

10小时后相遇．

【点评】

（1）本题的重点是找出单位“1”，再根据分数乘法的意义列式解答．

（2）考查了路程÷（速度和）＝相遇时间的应用．

五．应用题（共6小题）

23．【分析】把杨树的棵数看作单位“1”，首先根据已知一个数是几分之几是多少，求这个数，用除法求出杨树的棵数，再根据一个数乘分数的意义，用乘法解答即可．

【解答】解：

180

＝

＝

＝160（棵）

答：

槐树有160棵．

【点评】此题属于基本的分数乘、除法应用题，只要找清单位“1”，利用基本数量关系解答即可．

24．【分析】把总数看作单位“1”，则剩下的占总数1﹣﹣，对应剩下28吨，用除法即可求出货物的总数，据此解答即可．

【解答】解：

28÷（1﹣﹣）

＝28÷

＝210（吨）

答：

这批货物一共有210吨．

【点评】解答此类问题，首先找清单位“1”，进一步理清解答思路，列式的顺序，从而较好的解答问题．

25．【分析】根据单价×数量＝总价，用里程费乘4.3求出4.3千米的里程费，用每分钟的费用乘16求出16分钟一共的费用，然后把这两部分相加即可解答．

【解答】解：

2.30×4.3+16×0.70

＝9.89+11.2

＝21.09（元）

答：

冯老师需要支付21.09元车费．

【点评】本题考查了收费问题，关键是根据单价×数量＝总价分别求出4.3千米的里程费和16分钟一共的费用．

26．【分析】根据题意可知，小巧比小亚多花的28.8元就是小巧比小亚多买的9﹣5＝4（本）书的价钱，所以用多花的钱数除以多买的本数，就是每本练习本的价格．

【解答】解：

28.8÷（9﹣5）

＝28.8÷4

＝7.2（元）

答：

每本练习本7.2元．

【点评】此题主要依据单价、数量和总价之间的关系解决实际问题．

27．【分析】先用一桶水连桶的总重量，减去倒去一半水后，连桶还剩下的重量，求出倒出的水的重量，即水的总质量的一半，所以再根据水的总重量＝倒出水的重量×2，求出水的总重量，然后除以每杯水的质量即可求解．

【解答】解：

（15.5﹣8.25）×2÷0.4

＝7.25×2÷0.4

＝14.5÷0.4

≈36（杯）

答：

这桶水最多可以倒满36杯．

【点评】解答本题的关键是：

依据等量关系式水的重量＝（水连桶重量﹣剩余的重量）×2，求出水的重量．

28．【分析】首先把梨树的棵数看作单位“1”，根据一个数乘分数的意义，用乘法求出苹果树的棵数，再把苹果树的棵数看作单位“1”，根据一个数乘分数的意义，用乘法解答即可．

【解答】解：

120××

＝100×

＝60（棵）

答：

果园里有60棵桃树．

【点评】此题属于简单的分数乘法应用题，关键是确定单位“1”，根据一个数乘分数的意义解答．