福建省高等教育自学考试中药学专业本科段.docx
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福建省高等教育自学考试中药学专业本科段
福建省高等教育自学考试中药学专业（本科段）
《分析化学》课程考试大纲
第一部分课程性质与目标
一、课程性质与特点
分析化学是高等教育自学考试中药学专业所开设的基础课程之一，是一门实践性很强的课程。
本课程内容包括化学分析和仪器分析两大部分，主要研究物质的组成、含量、结构和形态等化学信息的分析方法及理论。
其主要任务是采用各种方法和手段，获取分析数据，鉴定物质体系的化学组成，测定有关成分的含量和确定体系中物质的结构和形态，解决关于物质体系构成及其性质的问题。
二、课程目标与基本要求
通过本课程的学习，让考生掌握各种化学分析和仪器分析的基本知识、基本理论和基本操作，并初步具有应用各种分析方法、分析技术分析问题和解决问题的能力，从而为后续课程的学习或将来的工作打下较坚实的基础。
三、与本专业其它课程的关系
分析化学是中药学专业的一门重要的专业基础课，与其他各门专业课如中药化学、中药鉴定学、中药药理学、中药制剂分析等有紧密联系，是解决各课程中一些问题的重要工具与手段之一。
第二部分考核内容与考核目标
第一章绪论
一、学习目的与要求
1、掌握分析化学的基本内容，明确其任务和作用。
2、熟悉分析方法的分类。
3、了解分析化学的发展趋势及在中药学方面的应用。
二、考核知识点与考核目标
（一）分析化学的定义、任务和作用（重点）
识记：
分析化学的定义、任务。
理解：
分析化学的作用。
（二）分析方法的分类（次重点）
识记：
分析方法的分类。
应用：
针对不同分析样品和要求，确定分析方法的类别。
（三）分析化学的发展趋势及在中药学方面的应用（一般）
理解：
分析化学的发展趋势及在中药学方面的应用。
第二章误差和分析数据处理
一、学习目的与要求
1、掌握误差的分类和产生原因及减免方法，准确度和精密度的表示方法及两者之间的关系，有效数字位数的判断及其修约和运算规则。
2、熟悉偶然误差的规律性，离群值的取舍方法，测量误差对分析结果的影响。
3、了解统计学中的几个基本概念（正态分布，t分布，置信区间、显著性检验、相关与回归）。
二、考核知识点与考核目标
（一）测量值的准确度和精密度（重点）
识记：
误差、准确度和精密度的定义及误差的分类。
理解：
误差的性质及减免方法、准确度和精密度的意义与关系。
应用：
分析误差的来源及减少误差的方法。
（二）有效数字及其运算法则（次重点）
识记：
有效数字定义。
理解：
有效数字的运算法则。
应用：
正确记录、处理数据及表示分析结果。
（三）有限量测量数据的统计处理（一般）
理解：
显著性检验（t检验、F验），离群值的取舍规则（Q检验法、G检验法）。
应用：
离群值的取舍（Q检验法、G检验法）。
第四章滴定分析法概论
一、学习目的与要求
1、掌握滴定分析的定义和常用术语，滴定分析法的分类，滴定分析对化学反应的要求，基准物质的条件，标准溶液的配制、标定及浓度的表示，滴定分析的计算。
2、熟悉滴定的方式和应用。
3、了解滴定分析法的特点和应用范围。
二、考核知识点与考核目标
（一）滴定分析的基础理论（重点）
识记：
滴定分析的定义和常用术语，滴定分析对化学反应的要求，基准物质的条件。
理解：
标准溶液的配制及标定方法。
应用：
标准溶液浓度的表示方法（物质的量浓度、滴定度），滴定分析的计算。
（二）滴定方式的分类，直接滴定的条件（次重点）
识记：
滴定方式的分类，直接滴定的条件。
理解：
滴定方式的应用实例。
应用：
根据不同样品的性质及分析要求选择相应的滴定方式。
（三）滴定分析的特点和应用范围（一般）
识记：
滴定分析的特点和应用范围。
第五章酸碱滴定法
一、学习目的与要求
1、掌握质子理论的酸碱概念，共轭酸碱对离解常数的关系，酸碱溶液中各组分的分布，酸碱水溶液中[H+]的计算，酸碱滴定法的基本原理，滴定曲线，影响滴定突跃范围的因素，酸碱指示剂的变色原理、变色范围，各种类型酸、碱能否被准确滴定，多元酸、碱能否分步滴定的判断条件，影响滴定突跃范围的因素，化学计量点pH的计算和指示剂的选择原则。
2、熟悉酸碱标准溶液配制与标定，混合酸碱的测定方法。
3、了解混合指示剂的特点，缓冲溶液的性质，滴定误差产生的原因及计算方法，酸碱滴定法的应用。
二、考核知识点与考核目标
（一）酸碱质子理论（重点）
识记：
质子理论的酸碱概念。
应用：
共轭酸碱对离解常数的关系。
（二）酸碱水溶液中[H+]的计算（重点）
识记：
计算公式（最简式）。
理解：
酸碱滴定法的基本原理，滴定曲线，影响滴定突跃范围的因素。
应用：
化学计量点酸度计算。
（三）酸碱指示剂（重点）
识记：
常用的酸碱指示剂。
理解：
变色原理，变色范围，影响因素。
应用：
为酸碱滴定体系选择指示剂。
（四）一元酸碱准确滴定的条件，多元酸碱分步滴定的条件（重点）
识记：
一元酸碱准确滴定的条件，多元酸碱分步滴定的条件。
应用：
一元酸碱准确滴定条件及多元酸碱分步滴定条件的运用。
（五）滴定分析中的化学平衡（次重点）
识记：
三大平衡理论要点（质量平衡、电荷平衡、质子平衡）。
理解：
溶液中化学平衡及型体分布（分析浓度、平衡浓度、分布系数）的意义。
应用：
分布系数的计算，平衡方程的书写。
（六）酸碱标准溶液（次重点）
识记：
基准物质。
应用：
盐酸和氢氧化钠标准溶液的配制和标定方法。
（七）应用与示例。
（一般）
理解：
直接滴定（双指示剂法）、返滴定、间接滴定的应用与示例。
应用：
双指示剂法定性和定量分析。
（八）滴定误差（一般）
识记：
滴定误差的定义。
应用：
滴定误差的计算。
第八章配位滴定法
一、学习目的与要求
1、掌握EDTA的性质及其配合物的特性，副反应系数的意义及计算，稳定常数和条件稳定常数的概念及计算，配位滴定法的基本原理，准确滴定的条件，金属指示剂的作用原理、使用条件和选择。
2、熟悉提高配位滴定选择性的方法，配位滴定中常用的标准溶液的配制和标定方法。
3、了解配位滴定方式及其应用。
二、考核知识点与考核目标
（一）EDTA及其配合物的特性（重点）
识记：
EDTA及其配合物的特性。
（二）配位平衡（重点）
识记：
稳定常数、酸效应和酸效应系数、配位效应和配位效应系数、条件稳定常数的定义。
理解：
影响配位平衡的主要因素。
应用：
条件稳定常数的计算。
（三）配位滴定原理（重点）
识记：
金属离子准确滴定的条件。
理解：
影响滴定曲线突跃范围的因素，滴定中酸度控制的目的和方法。
应用：
金属离子准确滴定条件的运用，滴定中最高、最低pH值计算。
（四）金属离子指示剂（次重点）
识记：
金属离子指示剂具备条件，常用的金属离子指示剂。
理解：
金属离子指示剂的变色原理，指示剂的封闭、僵化现象及消除方法。
应用：
金属离子指示剂的正确使用和选择。
（四）标准溶液：
EDTA和锌标准溶液的配制和标定（一般）
识记：
常用的基准物。
应用：
EDTA和锌标准溶液的配制和标定。
（五）提高配位滴定选择性的方法（一般）
识记：
提高配位滴定选择性的方法。
应用：
对混合离子进行选择性的测定。
第九章氧化还原滴定法
一、学习目的与要求
1、掌握电极电位的概念及其影响因素和计算，氧化还原反应平衡常数的含义及其计算和应用，影响氧化还原反应的方向、程度和速率的因素，化学计量点电位的计算，碘量法的基本原理、滴定条件、指示剂及标准溶液的配制与标定。
2、熟悉影响条件电位的因素，氧化还原滴定曲线及影响电位突跃范围的因素和突跃范围的估算。
3、了解氧化还原滴定法的特点及分类，氧化还原滴定法的指示剂。
二、考核知识点与考核目标
（一）氧化还原反应（重点）
识记：
标准电位和半电池反应，Nernst方程式，条件电极电位，条件平衡常数。
理解：
氧化还原反应方向的判断，影响反应程度和速率的因素。
应用：
条件电极电位的计算和应用。
（二）碘量法（重点）
识记：
碘量法的滴定条件、标准溶液。
理解：
碘量法的原理。
应用：
碘量法应用范围与示例、结果计算。
（三）氧化还原滴定原理（次重点）
理解：
氧化还原滴定曲线特点，影响滴定突跃范围的因素。
应用：
化学计量点电位的计算，突跃范围的估算。
（四）氧化还原滴定法的指示剂（一般）
识记：
氧化还原滴定法常用的指示剂类型。
理解：
氧化还原指示剂变色原理和变色范围。
应用：
氧化还原指示剂的使用条件和选择原则。
（五）氧化还原滴定法的特点及分类（一般）
识记：
氧化还原滴定法的特点及分类。
第十二章紫外-可见分光光度法
一、学习目的与要求
1、掌握紫外-可见吸收光谱产生的原因，电子跃迁类型，吸收带的类型、特点以及基本概念，Lambert-Beer定律的物理意义、成立条件、影响因素及有关计算，吸光系数的物理意义及其表示方法，单组份定量的各种方法。
2、熟悉紫外-可见分光光度计的基本部件、工作原理，紫外-可见分光光度法定性鉴别的方法。
3、了解紫外-可见吸收光谱与有机物分子结构的关系。
二、考核知识点与考核目标
（一）紫外-可见吸收光谱（重点）
识记：
紫外-可见分光光度法的基本原理和常用术语，电子跃迁类型，吸收带的类型。
理解：
光的性质，物质对光的选择性吸收，分子吸收光谱的产生。
应用：
定性分析。
（二）Lambert-Beer定律（重点）
识记：
Lambert-Beer定律公式，成立条件，吸光系数的表示方法。
理解：
偏离Beer定律的两大因素，吸光系数的物理意义。
应用：
单组份定量分析，朗伯-比尔定律相关计算。
（三）紫外-可见分光光度计（次重点）
识记：
仪器的基本构造，主要部件及作用。
理解：
仪器测量误差。
应用：
光源和吸收池的选择，定性分析方法和纯度检查。
（四）显色反应及显色条件的选择（一般）
识记：
显色反应的要求。
理解：
反应条件的控制。
应用：
测量条件选择及反应条件选择。
（五）紫外-可见吸收光谱与有机物分子结构的关系（一般）
应用：
结构分析。
第十九章色谱法导论
一、学习目的与要求
1、掌握色谱法的基本原理，色谱流出曲线及有关概念，塔板理论和速率理论。
2、熟悉色谱过程。
3、了解色谱法的分类及色谱法的发展。
二、考核知识点与考核目标
（一）色谱法的基本原理（重点）
识记：
有关概念（保留时间、保留体积、调整保留时间及体积、死时间、死体积、峰高、峰宽、峰面积、分配系数、容量因子、分离度等）。
理解：
色谱分离过程，色谱流出曲线。
应用：
各种参数的计算
（二）色谱法基本理论（重点）
识记：
基本概和计算公式，速率理论方程中各项的含义。
理解：
塔板理论和速率理论的意义，分离度及其影响因素。
应用：
理论塔板数、塔板高度、有效理论板数、有效理论板高度及分离度的计算。
（三）色谱的分类（一般）
识记：
色谱的分类。
第二十章经典液相色谱法
一、学习目的与要求
1、掌握薄层色谱法的基本原理，定性依据，吸附色谱中常用固定相、流动相及选择原则。
2、熟悉薄层色谱操作步骤，影响薄层色谱比移值的因素。
3、了解各类色谱方法的分离原理。
二、考核知识点与考核目标
（一）薄层色谱法（重点）
识记：
定性依据（比移值和相对比移值），操作步骤。
理解：
主要分离机制。
应用：
吸附剂及展开剂的选择。
（二）其他经典液相色谱法（一般）
理解：
分离原理。
第二十一章气相色谱法
一、学习目的与要求
1、掌握气相色谱法的特点，基本理论，气相色谱仪的系统构成，气液色谱固定液的选择原则，常用检测器的类型及其应用，定量方法及其使用范围。
2、熟悉色谱条件的选择方法，常用检测器的检测原理、特点、性能。
3、了解气固色谱常用的固定相，气相色谱法的定性方法及应用。
二、考核知识点与考核目标
（一）气相色谱法（重点）
识记：
定义，特点，基本理论，基本概念（参照第十九章）。
理解：
分类及原理。
（二）气相色谱仪（重点）
识记：
仪器主要构造及功能，常用检测器的类型及其应用。
理解：
分离及检测原理。
应用：
固定液、载体、固定相、流动相和检测器以及其它分离条件的选择。
（三）气相色谱法的定量分析方法。
（次重点）
理解：
相对校正因子的作用，常用的定量方法。
应用：
常用定量方法（归一法、内标法、外标法）及其使用范围。
（四）气相色谱法的定性方法及应用（一般）
识记：
气相色谱法的定性方法。
第二十二章高效液相色谱法
一、学习目的与要求
1、掌握高效液相色谱法的基本原理，基本理论，高效液相色谱仪的系统构成，定量方法。
2、熟悉高效液相色谱所用固定相和流动相及选择原则，正相色谱、反相色谱的特点。
3、了解高效液相色谱法的特点及与经典液相色谱法和气相色谱法的区别，高效液相色谱法应用。
二、考核知识点与考核目标
（一）正相色谱、反相色谱，常用的固定相、流动相及出峰顺序（重点）
识记：
正相色谱、反相色谱的概念，常用固定相和流动相。
理解：
正相色谱、反相色谱的出峰顺序。
应用：
根据样品选择方法。
（二）高效液相色谱仪（重点）
识记：
高效液相色谱仪的主要部件、作用。
理解：
分离及检测原理。
应用：
高效液相色谱分离方法的选择。
（三）化学键合相（次重点）
识记：
化学键合相的概念、优点。
应用：
不同化学键合相应用于不同样品的分析。
（四）高效液相色谱法的特点，与经典液相色谱和气相色谱法比较（一般）
识记：
高效液相色谱法的特点。
第三部分 有关说明与实施要求
一、考核的能力层次表述
本大纲在考核目标中，按照“识记”、“理解”、“应用”三个能力层次规定其应达到的能力层次要求。
各能力层次为递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，其含义是：
识记：
能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述，是低层次的要求。
理解：
在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。
应用：
在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的多个知识点分析和解决有关的理论问题和实际问题，是最高层次的要求。
二、教材
指定教材：
《分析化学》（上册、下册） 黄世德梁生旺主编 中国中医药出版社 2005年版（第1版）
三、自学方法指导
1、在开始阅读指定教材某一章之前，先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标，以便在阅读教材时做到心中有数，有的放矢。
2、阅读教材时，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每一个知识点，对基本概念必须深刻理解，对基本理论必须彻底弄清，对基本方法必须牢固掌握。
3、在自学过程中，既要思考问题，也要做好阅读笔记，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，这可从中加深对问题的认知、理解和记忆，以利于突出重点，并涵盖整个内容，可以不断提高自学能力。
4、完成书后作业和适当的辅导练习是理解、消化和巩固所学知识，培养分析问题、解决问题及提高能力的重要环节，在做练习之前，应认真阅读教材，按考核目标所要求的不同层次，掌握教材内容，在练习过程中对所学知识进行合理的回顾与发挥，注重理论联系实际和具体问题具体分析，解题时应注意培养逻辑性，针对问题围绕相关知识点进行层次（步骤）分明的论述或推导，明确各层次（步骤）间的逻辑关系。
四、对社会助学的要求
1、应熟知考试大纲对课程提出的总要求和各章的知识点。
2、应掌握各知识点要求达到的能力层次，并深刻理解对各知识点的考核目标。
3、辅导时，应以考试大纲为依据，指定的教材为基础，不要随意增删内容，以免与大纲脱节。
4、辅导时，应对学习方法进行指导，宜提倡“认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动争取帮助，依靠自己学通”的方法。
5、辅导时，要注意突出重点，对考生提出的问题，不要有问即答，要积极启发引导。
6、注意对应考者能力的培养，特别是自学能力的培养，要引导考生逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题，分析问题，做出判断，解决问题。
7、要使考生了解试题的难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中会存在着不同难度的试题。
8、助学学时：
本课程共8学分，建议总课时120学时，其中助学课时分配如下：
章次
内容
课时
第一章
绪论
1
第二章
误差和分析数据处理
3
第四章
滴定分析法概论
2
第五章
酸碱滴定法
5
第八章
配位滴定法
3
第九章
氧化还原滴定法
3
第十二章
紫外-可见分光光度法
4
第十九章
色谱法导论
4
第二十章
经典液相色谱法
2
第二十一章
气相色谱法
3
第二十二章
高效液相色谱法
2
合计
32
五、关于命题考试的若干规定
（包括能力层次比例、难易度比例、内容程度比例、题型、考试方法和考试时间等）
1、本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试内容。
试题覆盖到章，适当突出重点。
2、试卷中对不同能力层次的试题比例大致是：
“识记”为40%、“理解”为40%、“应用”为20%.
3、试题难易程度应合理：
易、较易、较难、难比例为2：
3：
3：
2.
4、每份试卷中，各类考核点所占比例约为：
重点占65%，次重点占25%，一般占10%.
5、试题类型一般分为：
选择题、填空题、简答题和计算题等。
6、考试采用闭卷笔试，考试时间150分钟，采用百分制评分，60分合格。
六、题型示例
（一）选择题：
1、下列哪个指标可以反映精密度的高低（）
A.绝对误差B.相对误差C.标准偏差D.误差
（二）填空题：
1、色谱定性的依据是（），定量的依据是（）。
（三）简答题：
1、按照化学反应滴定分析法可以分为哪几类？
（四）计算题：
1、某药物浓度为2.00×10-4mol·L－1，用1cm吸收池，在最大吸收波长238nm处测得其透光度T=20.0%，试计算其ελmax及E1%1cmλmax。
（M=234g/mol）
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