校本课程教案蔬菜种植.docx

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校本课程教案蔬菜种植

课题：

栽种蔬菜作物

一、授课目标：

1、懂得栽种蔬菜作物的重要性，引导学生热爱劳动，培养劳动技术。

2、鉴识蔬菜作物，认识其生长习惯及其特点；栽种蔬菜作物，掌握栽种方法及管理要点等。

3、经过实践，培养学生着手栽种蔬菜作物的能力。

二、授课重、难点：

认识其生长习惯及其特点，学习栽种常有的蔬菜的方法。

三、授课准备：

实物白菜、菠菜、香菜

四、授课课时：

三课时

五、授课过程：

第一课时

授课内容：

进行实地察看

一、启迪与引导：

同学们，你们所知道的蔬菜作物有哪些呢？

学生纷繁回答：

有青菜、白菜、萝卜、黄瓜,,老师用平易的语气说：

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“你们知道得真多呀，那么，你们可知道这些蔬菜作物是怎么来的吗？

”学生听后随即回答：

“是农民伯伯种出来的。

“是呀，我们每日吃的各样蔬菜作物是农民伯伯种出来的。

今天，老师就要带你们去参观一下农民的蔬菜作物园地。

”

二、认识蔬菜作物：

1、老师率领学生到周边菜市场去参观。

2、让学生鉴识各样蔬菜作物。

3、请菜摊主介绍这些蔬菜作物的栽种方法。

（如：

菠菜、水芹、大蒜、苋菜等是撒播种子，不要移栽；包菜、莴苣、青菜、黄瓜等可移栽。

）

三、认识几种常用的农具：

1、让学生说说你所知道的农拥有哪些。

2、出示农具，让学生说出农具名称。

3、你能说出这些农具各有什么作用？

四、教师小结

第二课时

授课内容：

认识辣椒的特点

一、导入新课：

辣椒概括、简述辣椒的栽种意义（图片显现，惹起兴趣

二、品各样类：

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依照口胃、形状、熟性等将辣椒分为不相同种类。

讲解、图片分为甜味椒、辣味椒，圆椒、尖椒，早熟和晚熟椒。

三、生物学特点：

（一）植物学特点

根、茎、叶、花、果实、种子与栽种相关的特点特点。

（与番茄比较）相同点：

根系不发达。

不相同点：

分枝习惯不相同；叶面积较番茄小；茎直立栽种上不需支架启迪、提问、比

较

（二）生育周期

1.萌芽期2.幼苗期3.开花期4.结果期重视讲解结果对生长和生理活动的影

响，营养生长和生殖生长之间的矛盾没有番茄明显，但比茄子要大。

栽种上要注意调治二者之间的关系，使之达到优秀高产。

（三）对环境条件的要求

对温度、光照、水分和土壤营养的要求，与番茄比较讲解，重申其不相同点。

光照过于充分不利于辣椒的生长发育，简单发患病毒病，温度过高易落花落果。

启迪、提问、讲解概括小结：

辣椒的分枝习惯与番茄的不相同之处在哪？

四、扩展延长

辣椒对环境的要求与番茄比较有什么不相同之处？

五、部署作业：

1.试比较番茄和辣椒的生长发育习惯？

2.辣椒对光照和温度有何特别要求（与番茄比较）？

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3.辣椒有那些种类？

第三课时

授课内容：

学习栽种常有蔬菜

一、认识栽种方法：

1、组织学生到周边蔬菜作物园地去采访。

2、请一位菜农介绍蔬菜作物的移栽方法。

⑴把土翻松；

⑵栽种（左手拿住菜秧的茎，右手握住种菜工具刨一个小坑，把菜秧的根轻放在小坑里，尔后盖上土压好。

）

⑶浇水（①水要浇在根部；②浇水要适合；③要连浇三天。

）

3、请一位菜农做种菜示范。

4、学生着手试一试，有所体验。

二、亲自栽种蔬菜作物：

1、组织学生回校后在学校开辟的空地上先松土，分红6畦。

2、分红6个小组，每组20棵菜秧，指导学生疏组实地着手栽种。

（看谁种的方法正确，如有不会的同学可让会种的同学作示范。

3、每组派1个同学为菜秧浇水。

（教师可稍作提示）

三、学会管理：

1、在菜秧活后一星期可组织学生如期给它施肥。

2、发现田有杂草，组织学生带好除草工具进行除草。

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3、如期给菜捉虫。

（①可喷洒除虫药水;②用筷子直接抓住虫子拈死。

）

四、评选夸耀：

1、组织学生到达菜园地。

2、观看哪个小组的菜长势旺盛，长得肥大。

五、小结。

课后反省：

经过本课的学习，学生认识了栽种蔬菜作物的方法，希望学生们回家后帮妈妈栽种蔬菜作物。

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