学校全面落实双减与五项管理工作自查总结报告两篇.docx

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学校全面落实双减与五项管理工作自查总结报告两篇

2022学校全面落实“双减”与“五项管理”工作自查总结报告2篇

第一篇

为全面落实教育部双减、五项管理工作,贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,遵循教育规律,落实立德树人根本任务,推进育人方式改革,全面发展素质教育,规范学校办学行为,扭转不科学的教育评价导向,引导全社会树立科学教育质量观和人才培养观,促进学生健康成长,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,我校积极组织本校师生开展“双减、五项管理”工作的落实,抓好学生家庭作业、睡眠、手机、读物、体质健康管理。

梳理形成:

政策解读、座谈研讨、自查自纠、家校联动的工作思路。

具体工作如下:

一、及时召开会议解读和部署五项管理工作我校接到区文件立即召开全体教师大会,集中学习《关于开展全区中小学生双减、五项管理工作的通知》使全体教职エ都充分准确了解“双减、五项管理”工作的重要性,认真落实“双减、五项管理”工作,优化工作方案,创新工作方法,认识到此工作的长效性和紧迫性,确保“双减、五项管理”落实落地见实效。

二、举行关于“双减、五项管理”工作的座谈研讨会对于五项工作具体的开展和存在的问题,我校展开了座谈研讨会,我们从学生和家长以及教师中进行了深入的调研,说明了调研中存在的问题和需要改进的方向。

同时强调,五项エ作中,许多工作都需要家长的认同和协助,学校必须让家长认识到五项工作的必要性和重要性,家校联合，将此项工作长期落到实处。

三、开展“双减、五项管理”工作以来,我校自查自纠情况如下:

（一）作业方面1、积极向师生和家长宣传有关文件,共同研讨提高课堂教学效率的方式方法。

2、加强互助,减负提质。

师生互助抓好学困生辅导和优秀生培养工作,在教学中实行分层教学,即提问分层、作业分层,使不同层次的学生都有所提高。

课堂上生生互助,互相交流、互相帮助,共同解决疑难问题,助推教学质量的提升。

3.控制作业量。

学校严格控制作业量并按时进行校内公示,作业符合课程标准要求,难易适度。

每天书面作业完成时间平均不超过90分钟（按学业程度中等学生完成的时间计算）。

教师布置作业时确保能在课上完成的不留到课下,能在学校完成的不带回家里。

不得使用手机布置作业,也无打卡、汇报等电子作业。

4.作业布置形式采取多样性,要在了解学生的学习情况基础上,关注优等生和后进生,分层布置作业,有书面作业,有口头作业,有实践性作业,满足不同层次学生的需求,使不同层次的学生都得到充分发展。

5.布置作业必须坚持有利于提高教学质量和减轻学生负担两个原则,精心设计,分量要适中,注意突出训练重点。

不允许布置机械重复和大量抄写的作业,杜绝以增加作业量来惩罚学生。

6.注重作业反馈。

教师在讲评和纠错环节上下功夫,增强训练的针对性和有效性。

7.年段各学科备课组长是作业量调控的责任人,各学科组长是审核人,对作业量不正常的学科及时调整。

教务处不定期调查和优秀作业评比展示,了解学生作业情况,对学生的作业量进行监控、责任追究。

对违规布置质量低、数量大的作业或不及时批改作业的教师视情节轻重给予批评教育。

（二）图书、教材教辅排查我校制定了《图书排查清理方案》,教务处联合图书管理员、班主任、学生,分别就学校各处图书进行了排查和清理,通过填报“图书排查表”的形式进行地毯式排查和清理。

各班教室:

有个别班级图书角存在不适宜学生读的漫画书,有个别同学购买些文具有不适宜中学生阅读的广告词。

由各班主任进行细致排查,已将发现的不规范书籍以及文具清理并劝导学生带回家中,由家长管理。

利用班会等时机教育学生不购买、不阅读、不携带不规范书籍。

图书室:

有少部分不规范图书,图书管理员陈老师已将该图书收起来。

（三）《手机管理手机管理制度》并在教职工大会上宣读执行。

根据通知要求,本着保护视力,让学生专心学习,促进学生身心健康发展的原则:

1、学生不得将手机携带至学校,家长有事可与班主任或任课教师联系,学生有事可以借用老师的手机与家长联系。

2、确实需要带手机入校辅助学习的,需家长提前向班主任提出书面申请,班主任报备学校政教处,学生用完后将手机交班主任保管,放学后带回家。

学生在校使用手机期间,须严格控制使用时间和使用范围,由任课教师予以指导和监督。

3、学生如若未按规定私自携带手机进入校园,造成手机遗失等问题均由学生本人负责。

4、对违规携带手机的学生,学校给予口头警告并当场收缴手机,由班主任登记保管,然后由家长领回。

5、学生在家使用手机,家长要履行监管义务,控制时间,监督孩子合理使用手机,文明上网。

（四）体育锻炼我校除了保障学生在校每天体育锻炼时间1小时（上午大课间半小时,下午大课间半小时）,且周内,各年段均有三节体育课,延时服务第八节还安排体育锻炼,部分学生还参加学校的体育特长锻炼:

篮球、足球、排球、乒乓球。

更重要的是通过家校联动保障学生的体育锻炼,通过召开家长会、家访、微信公众平台等渠道鼓励家长利用节假日积极进行体育锻炼。

（五）学生睡眠1、从作息时间上保证学生的睡眠时间在我校作息时间制定上,文件上规定原则上每天上午上课不早于8：

20,为了和小学错峰上学,我们制定第一节课的上课时间为8:

00。

严格按照国家规范办学制定作息时间,保障学生的睡眠时间。

2、作业减负提质”保证学生的睡眠时间。

学校在作业方面严格检查把关。

学生的作业负担不重,睡眠质量也自然能提高,通过家长会、微信公众平台等渠道形成家校合力,保障学生睡眠。

四、存在问题

1.教育减负要真正落到实处,需要大力推进教育体制改革创新。

2,在手机管理方面,家校合力还需进步加强。

3.教师专业还有待提升,在培养学生阅读和养成良好习惯方面,教师的专业理论知识还不足。

五、改进措施

1.学校要把好执行关,加强手机管理宣传教育,加大检查和管理力度,健全手机统一管理制度。

2.加强教师的培训,提升教师的综合能力,不断提升教

师队伍素质:

通过关注学生的阅读时间和阅读读物,为家长学生提供具有建设性的指导意见。

从培养学生阅读兴趣看手,培养学生良好的阅读习惯。

第二篇

为全面落实立德树人任务,促进中小学生健康成长,根据省教育厅及省政府教育督导室联合发布的・教基函[2021]9号文件,我校就中小学生作业、睡眠、手机、读物和体质健康五项管理工作进行自查。

现将自查情况汇报如下:

一、手机管理

1、加强手机带入校园管理。

在校内对学生携带手机的情况进行了调查,学生基本上携带的是电话手表,初中学部占比最少的班级是8.3队最多的班级是52.8%,其中智能手机共计20部占携带手机人数的3.7%;小学携带电话手表占比最少的班级是13%,最多的班级是79.2%,无携带智能手机学生。

学校制定了《咸宁实验外国语学校学生手机管理规定》,明确了学生手机原则上不得带入校园。

确有将手机带入校园需求的,须经学生家长同意并提出书面申请,进校后应将手机交由班主任统保管,各班级自行准备手机保管装置,禁止将手机带入课堂。

目前全校基本严格执行学生手机不得带入课堂的规定,但是有部分班级未严格执行电话手表不得带入课堂。

2、建立学生手机校园内统保管制度。

明确了各班班主任为手机保管责任人,建立班主任沟通热线与家长联系。

在学校门卫室设置公用电话方便学生和家长联系。

后期将由学校统为班级申报手机保管装置,同时在校园内增加公用电话设置。

3、线上作业管理。

学校明确规定并严格执行不得用手机布置作业和不得要求学生利用手机完成作业。

4、手机管理教育引导。

在学校开学通告的开学后管理工作明确了学生手机原则上不得带入校园,接着在学校微信公众平台再次发布《咸宁实验外国语学校关于加强学生手机管理告家长书》,告知家长学校手机管理相关规定,同时通过升旗仪式和专门在各班召开《专心学习远离手机》主题班会,向学生强调在校内携带和使用手机的危害,学习教育部办公厅《关于加强中小学生手机管理工作的通知》和《咸宁实验外国语学校学生手机管理规定》,明确了管理职责和要求。

二、睡眠及作业管理

1、调查研究。

学校对各年级学生进行了抽样问卷调查,每个年级随机选个班进行问卷,然后统计结果进行分析,课业负担重和校外培训班报得多是主要原因,从问卷上可看出,晚上完成家庭作业花2个小时左右的学生一年级有10%,二年级14%,三年级22%,四年级21%,五年级24虬六年级26%,随着年级的升高,写作业的时间越来越多。

从总体上看,年级越高上网时间越长。

每天上网3小时及以上的,小学中年级有8.9%,小学高年级有!

4%,初中有23.3%。

相对而言,上网时间越长,睡眠时间越少。

2、制定制度。

根据教育部办公厅下发的《关于进步加强中小学生睡眠管理工作的通知》的文件精神,我校同步制定《宿管老师工作流程》、《作业管理的十项规定》为保证学生充足的睡眠时间在制度上进行了明确。

3、宣传教育。

教师层面,做一次关于学生睡眠现状的问卷调查,了解我校学生的睡眠的现状及情况。

学校通过发布《睡眠通知》、公示告知等方式宣传睡眠对中小学生健康成长的重要性,引导教师做好孩子的睡眠工作,保障孩子的睡眠时间,改善孩子的睡眠质量;学校及时组织老师学习,逐条理解,并应用于实际。

家长层面,先为家长心理减负,以教育均衡发展的“实招”减轻学生升学竞争给家长带来的压力,真心诚意取得家长对减负的支持;指导家庭为孩子创造良好的生存环境、建立科学的生活方式,共同保护孩子们的健康权。

学生层面,学校通过召开主题班会、心理健康教育、科普讲座等形式,普及科学睡眠知识,让学生明白睡眠对自身成长的意义,重视自己的睡眠情况,班级统制定科学合理的作息时间,养成良好的睡眠习惯。

4、午托管理。

后勤服务中心制定《宿管老师工作流程》,对午餐、户外拓展、睡前准备、午休都设有固定的时间节点,午休时间有90分钟,让辛苦学习了一上午的学生可以好好地休息,同时,还可以有效地弥补少数学生因特殊原因而造成的睡眠不足。

后勤服务中心为了提高学生的睡眠质量,要求学生午餐后在老师的带领下在操场上散步、活动,放松心情,更快入睡。

5、督查考核。

学校对班级睡眠开展情况作为班主任工作的考核内容之一,定期对学生的睡眠情况进行问卷调查,反馈落实情况,切实保障学生的睡眠时间,让学生健康、快乐地成长。

三、读物管理

1、所有图书都选自教育部推荐的中小学生必读和选读书

目,每学期开学由相应年级的语文老师进行筛选确定本学期推荐阅读书目,并通过审核审批后由家委自主选购。

2、我校没有且不允许通过举办讲座、培训等活动在校园内销售任何课外读物。

3、对学生自主购买携带进入校园读物进行严格管理,发现问题读物立即予以没收并及时教育,消除不良影响。

四、作业管理

1、明确作业要求。

学校发布了“作业管理十项规定”,从严控作业时间、明确学科要求、课堂高效作业、杜绝家长作业、做好作业记载、精选作业内容、加强作业批改、鼓励作业创新、倡导实践作业、保护学习隐私十个方面对作业提出了具体的要求。

2、严控作业时间。

明确要求小学一、二年级不留书面家庭作业,小学其他年级家庭作业总量不超过45分钟,初中家庭作业总量不超过60分钟。

各年级可根据学生年龄特点,布置课外阅读、口语交际、探究活动、手工制作、体育锻炼、家务劳动等非书写类作业。

班级设立“作业登记员”,负责填写

《作业登记本》供老师查阅,班主任对班级家庭作业进行协调。

初中学段原则上语文、数学、英语三科书面家庭作业时间不得超过作业总时间的1/3（即控制在20分钟以内）其他学科不布置书面家庭作业。

3、课堂髙效作业。

课堂教学必须安排一定时间完成课堂作业,晚托时间不得讲课,晩托老师指导学生完成当日所有校内作业,不得将课堂作业转变为家庭作业。

4、杜绝家长作业。

不得布置学生难以完成,形似给学生布置实则给家长布置的作业。

小学所有年级均不得将小报、视频制作布置为家庭作业,确需由学生制作的小报应在学校由教师辅导完成。

5、加强作业批改。

落实“精选、精编、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必记、有错必纠”的“四精四必”作业管理模式。

严禁学生或家长代批作业,教师要亲自批改。

批改作业做到及时细致,批阅符号规范,提倡书写个性化评语和面批面改,评语有针对性、启发性、指导性、鼓励性,作业批改后及时反馈,个性错误学生自主修改,共性错误要求课堂上统讲评。

五、体质管理

1、课时安排。

小学!

-2年级每周安排4课时体质提升活动时间,3-6年级和初中每周安排3课时。

2、课间活动。

每天统安排30分钟的大课间体育活动。

每上课40分钟,课间安排10分钟学生自行出教室活动放松。

上午第二节课及下午第五节课下课五分钟为眼保健操时间,学校安排师生进行巡查,确保落实。

但是在无体育课当天未安排一小时集体体育锻炼时间,目前已安排体育组进行整改调整。

3、健康检测。

每学期安排在学期末体育课时对全体学生进行体质健康测试,建立学生体质健康档案,学期检测记录结果进入档案中留存。

目前正在重新拟定学生体质健康抽测符合制度并于后期监督落实。

4、视力检测。

每学期学校均进行全覆盖视力筛查。

目前已完成第一次筛查,本学期内择期将进行二次筛查。