人教版七年级生物下册第四单元第六章人体生命活动的调节单元测试题解析版.docx

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人教版七年级生物下册第四单元第六章人体生命活动的调节单元测试题解析版

第四单元第六章

一、选择题（每题2分，共32分）

1.下列不属于近视眼的特点的是（）

A.晶状体的曲度过大

B.眼球的前后径过短

C.物像落在视网膜的前方

D.眼球的前后径过长

2.在神经系统中，组成其中枢部分的是（）

A.脑和脊髓

B.脑和脑神经

C.脊髓和脊神经

D.神经中枢和神经

3.一根神经的构成是（）

A.由许多神经末梢集结在一起

B.由神经元的许多突起集结在一起

C.一根神经纤维，外面包着结缔组织膜

D.由许多神经纤维集结成束，外面包有膜

4.下列叙述中，错误的一项是（）

A.神经纤维末端的细小分支叫作神经末梢

B.膝跳反射是人生来就有的反射

C.糖尿病患者可通过注射胰岛素进行治疗

D.人体生命活动主要受到激素的调节

5.下列有关眼、耳的叙述错误的是（）

A.能够看清远近不同的物体，是因为瞳孔的大小可以调节

B.近视眼患者看远处物体时，物像落到视网膜前方

C.内耳的耳蜗内有听觉感受器

D.由远眺转为看书，晶状体的曲度由小变大

6.某人的手指不小心被针刺到，他感觉到了疼痛但是没有发生缩手反射，可能的原因是（）

A.反射弧中的感受器受到损伤

B.反射弧中的传入神经受到损伤

C.反射弧中的神经中枢受到损伤

D.反射弧中的传出神经受到损伤

7.下列对“导盲犬导盲”的认识，你不认同的是（）

A.属于学习行为

B.是简单的反射

C.任何人不得破坏和占用盲道

D.说明动物与人类的关系非常密切

8.运动会比赛前，小景心跳加速、血压升高，此时她体内含量增多的

激素主要是（）

A.胰岛素

B.肾上腺素

C.性激素

D.生长激素

9.神经调节的基本方式是反射，反射分为简单的反射和复杂的反射。

下列实例中属于简单的反射的是（）

A.红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等

B.吃枇杷时分泌唾液

C.看完电影《摔跤吧！

爸爸》很受启发

D.当你阅读此题后，正冥思苦想

10.张大娘是糖尿病患者，医生给她提供的治疗方案是注射（）

A.胰岛素B.甲状腺激素

C.肾上腺素D.生长激素

11.如图6－1是眼球结构示意图，下列有关叙述正确的是（）

A.2是睫状体，内含平滑肌，能调节3的曲度

B.3过度变凸且不能恢复原状，会导致近视眼

C.9像双凸透镜，是眼球内折射光线的主要结构

D.8内含感光细胞，能接受光的刺激，形成物像

12.体重近似、发育正常的甲、乙、丙3只小狗，对甲狗不做处理，乙、丙两狗分别做不同的手术处理，几个月后查得各自血液中两种激素的含量如下表（单位：

微克/100毫升血液），则下列叙述正确的是（）

生长激

素

甲状腺激

素

甲

6

3

乙

0.1

2.8

丙

5.8

0.1

A.丙狗在实验中作对照

B.丙狗切除了垂体

C.乙狗切除了甲状腺

D.一段时间后，乙狗发育正常，丙狗生长停滞

13.对人体的糖、脂肪和蛋白质的代谢都有影响，但对于糖代谢的调节尤为重要的激素是（）

A.生长激素B.性激素

C.甲状腺激素D.胰岛素

14.停在窗台上的一只小鸟飞走了，当眼望着它由近至远飞去，晶状体的曲度变化是（）

A.变大B.变小

C.不变D.以上都不对

15.人体的生命活动受神经和激素的调节。

下列有关叙述不正确的是（）

A.体操运动员的身体平衡与小脑有关

B.反射是通过反射弧这一结构来完成的

C.神经系统是由大脑、小脑和脊髓组成

D.感觉地震到来之际，心跳加快，血压升高，肾上腺素分泌增加

16.

图6－2是膝跳反射的反射弧示意图，下列有关叙述正确的是（）

A.做膝跳反射实验时，应用小锤敲击5所示的部位

B.膝跳反射中，神经冲动传导的途径是5→4→3→2→1

C.膝跳反射属于简单的反射，其神经中枢位于脊髓

D.膝跳反射的完成，需要大脑皮层一定区域的参与二、非选择题（共4小题，共68分）

17.（17分）如图6－3是耳的结构示意图，请据图回答：

（1）耳的结构包括外耳、和内耳三部分。

（2）我们听到声音，是因为声波引起①的振动，振动经过听

小骨，刺激了⑥中的听觉感受器，产生神经冲动，神经冲动

通过听觉神经传到大脑皮层的，形成听觉。

（3）晕车、晕船与结构④和（填标号）对头部位置变化过于敏感

有关。

18.（16分）醉驾入刑以来，查处酒驾已成为各地交警的一项日常工作，让我们来还原现场发生的那一幕幕。

请你运用生物学知识进行解释：

（1）某司机酒后开车上路看到有交警查车，随即准备掉头逃走，这属于反射，此反射神经中枢位于。

（2）交警立即将其拦下，司机下车后明显语无伦次、步态不稳，这是因为酒精分别麻醉了司机的和。

（3）交警要求司机对着酒精测试仪吹气，此时司机的肋间肌处于（填“收缩”或“舒张”）状态。

与吸入的气体相比，人呼出的气体中氧气含量减少、二氧化碳含量增加，其根本原因是

单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。

让学生把一

周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。

这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。

（4）测试结果显示该司机为醉驾，需进一步做抽血检验，抽血取样的血管是（填“动脉”或“静脉”）。

取血时要把针刺部位的（填“近心端”或“远心端”）用胶皮

管捆扎起来。

19.（15分）北京时间某年3月23日，国足凭借于大宝在第35分钟的进球，以1∶0战胜韩国队，夺得了12强赛首场胜利。

（1）球员听到裁判员的哨声立刻停止踢球，此过程为，这也

是神经调节的基本方式。

（2）球员要看到队友传来的球，需要不断调节眼球内的晶状体，并最终在（填“视网膜”或“大脑皮层”）形成视觉。

（3）踢球时，各个系统能够协调统一地完成各项机能，都是在两个系统的调节下进行的。

20.（28分）人体对周围世界的感知离不开脑和感觉器官，图6－4中甲表示耳的部分结构，乙表示脑。

请据图回答：

（1）声波引起的振动在中耳和内耳的传导过程是（用图中的数

字和箭头表示），振动引起的神经冲动在[]产生。

（2）运动员听到发令枪响后迅速起跑，请写出这一反射的反射弧；比赛开始，运动员的呼吸会迅速加快，

调节呼吸频率的中枢在[]中。

（3）运动员准确的动作是在图乙中[]的协调下完成的；图甲

中[]和[]能够探测头部位置的变化，对维持人

体平衡也起重要作用。

（4）大脑皮层主要是由神经元的集合而成；神经元的形态结

构与其他组织细胞有显著差异，这是细胞的结果。

参考答案

1.B[解析]物像只有落到视网膜上，人才能够清晰地看到这个物体，这就需要眼球内晶状体等结构具有灵敏的调节功能。

如果晶状体的调节负担过重，过度变凸且不能恢复原状，甚至眼球的前后径过长，远处物体反射来的光线经过晶状体等结构的折射后就会在视网膜的前方成像，看到的物像比较模糊。

如果眼球的前后径过短，物像就会落在视网膜的后方，这一特点不符合近视眼的特点。

2.A[解析]脑和脊髓是神经系统的中枢部分，脑神经和脊神经是神经系统的周围部分。

3.D[解析]人体内分布着大量的神经，它们是由神经纤维集结成束，外面包有膜构成的。

不能认为一根神经就是由一根神经纤维构成的。

4.D[解析]人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。

5.A

6.D[解析]反射是通过反射弧完成的。

只要反射弧的任何一部分受损，反射就不能完成。

受到刺激产生痛觉，冲动传导的路径是感受器

→传入神经→神经中枢→脊髓→大脑皮层痛觉，此人感觉到了疼痛，说明此人反射弧中的感受器、传入神经和神经中枢的功能是正常的。

所以，反射弧中受到损伤的部位有可能是传出神经或效应器。

7.B［解析］反射是指人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。

神经调节的基本方式是反射。

反射分为简单的反射和复杂的反射。

复杂的反射是建立在简单的反射的基础上，经过长期生活经验的积累，在大脑皮层的参与下形成的。

“导盲犬导盲”是经过多次对犬的训练形成的，不是生来就有的，属于复杂的反射，是一种学习行为。

同时也说明人与动物之间有密切的关系，对于盲道任何人不能占用和破坏。

8.B［解析］肾上腺属于内分泌腺，能分泌肾上腺素。

当人经历某些刺激（例如兴奋、恐惧、紧张等），大脑皮层就会特别兴奋，并通过支配肾上腺的神经促使肾上腺分泌较多的肾上腺素等。

这些激素能够促使心跳加快、血压升高，并且促使皮肤因血管扩张而显得面红耳赤。

9.B

10.A［解析］胰岛素是由胰岛分泌的。

它的主要作用是调节糖类在体内的吸收、利用和转化等。

人体内胰岛素分泌不足时，细胞吸收和利用血糖的能力就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿液排出体外，形成糖尿。

糖尿是糖尿病的特征之一，患糖尿病的人常表现出多尿、多饮、多食、消瘦和疲乏等症状。

对患糖尿病的人，可以用注射胰岛素制剂来治疗，胰岛素制剂是蛋白质，只能注射，不能口服，如果口服会被消化液消化而失去作用

11.B［解析］图中结构名称为：

1睫状体、2虹膜、3晶状体、4角膜、5巩膜、6脉络膜、7视网膜、8视神经、9玻璃体。

2虹膜中央有瞳孔，瞳孔的大小可以调节，能够控制进入眼球内的光线，光线强，瞳孔变小，光线弱，瞳孔变大；近视眼是由于晶状体曲度过大且不易恢复原大小，或眼球的前后径过长，使来自远处物体的光线汇聚在了视网膜的前方，即远处物体的像呈在视网膜的前方；9玻璃体是位于晶状体后面的透明胶状物质，晶状体是折射光线的主要结构；8视神经只能传导神经冲动，内含感光细胞，能接受光的刺激的是视网膜，形成视觉的是视觉中枢。

12.D［解析］通过分析表中的数据可知，甲不做任何处理，乙、丙分别切除某种内分泌腺，因此甲狗是对照组，乙、丙两只小狗是实验组。

乙小狗生长激素含量过低，切除的是垂体，丙小狗甲状腺激素过少，因此丙小狗切除的是甲状腺。

生长激素是由垂体分泌的，有促进生长的作用，因此乙小狗会生长缓慢，但发育正常；甲状腺激素是由甲状腺分泌的，有促进生长发育的作用，因此丙小狗会发育迟缓，生长停滞。

13.D［解析］胰岛素是由胰岛分泌的，它的主要作用是调节糖类在体内的吸收、利用和转化等。

当人体内的胰岛素分泌不足时，细胞吸收和利用血糖的能力就会减弱，从而导致血糖浓度超过正常水平，一部分血糖就会进入尿液，形成糖尿。

所以胰岛素对糖代谢的调节非常重要。

14.B［解析］人们在看近处物体时，由于睫状体内的平滑肌收缩，使晶状体曲度变大，看远处时则相反。

由近看远时，睫状体内的平滑肌

由收缩到舒张，晶状体曲度由大变小。

语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。

如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高

学生的水平会大有裨益。

现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。

结果教师费劲,学生头疼。

分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。

造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。

常言道“书读百遍,其义自见”如,果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。

久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。

15.C［解析］小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡。

神经调节的基本方式是反射，反射是通过反射弧这种神经结构来完成的，反射弧必须完整才能完成反射。

神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成。

脑和脊髓是神经系统的中枢部分；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分。

当人情绪激动时，大脑皮层就会特别兴奋，并通过支配肾上腺的神经促使肾上腺分泌较多的肾上腺素等，这些激素能够促使人心跳加快、血压升高，使皮肤因血管扩张而显得面红耳赤。

16.C［解析］做膝跳反射实验时，应用小锤敲击1所示的部位；膝跳反射中，神经冲动传导的途径是1→2→3→4→5；膝跳反射的神经中枢位于脊髓，属于简单的反射；膝跳反射是简单的反射，不需要大脑皮层的参与。

与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。

金代元好问《示侄孙伯安》诗云：

“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。

”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。

清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。

可见，“教师”一说是比较晚的事了。

如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。

辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。

17.

（1）中耳

（2）鼓膜耳蜗听觉中枢（3）⑤

［解析］

（1）耳的结构包括外耳、中耳和内耳三部分。

（2）我们听到声音，是因为声波引起①鼓膜的振动，振动经过听小骨，刺激了⑥耳蜗中的听觉感受器，产生神经冲动，神经冲动通过听觉神经传到大脑皮层的听觉中枢，形成听觉。

（3）前庭可以感受头部位置的变化和直线运动时速度的变化，半规管可以感受头部的旋转变速运动，这些感受到的刺激反映到中枢以后，就引起一系列反射来维持身体的平衡。

因此当人体的半规管和前庭过度敏感时，就容易出现晕车、晕船现象。

18.

（1）复杂的（条件）大脑皮层（大脑）

（2）大脑小脑

（3）舒张细胞消耗氧气，产生二氧化碳（或呼吸作用消耗氧气产生二氧化碳）

（4）静脉近心端

19.

（1）反射

（2）大脑皮层

（3）神经系统和内分泌系统

20.

（1）2→7→44耳蜗

（2）耳蜗内的听觉感受器传入神经神经中枢传出神经效应器（肌肉）

10脑干

（3）9小脑1前庭6半规管

（4）细胞体分化

[解析]外界的声波经过外耳道传到2鼓膜，引起鼓膜振动；振动通过7听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，形成听觉。

神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，反射弧的结构：

感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。

（1）图甲中1前庭、2鼓膜、3咽鼓管、4耳蜗、5听觉神经、6半规管、7听小骨；图乙中8大脑、9小脑、10脑干。

听觉的形成过程为：

耳郭→外耳道→2鼓膜→7听小骨→4耳蜗→听觉神经→大脑皮层的听觉中枢。

4耳蜗内有听觉感受器，在振动的刺激下产生神经冲动。

（2）当运动员一听到发令枪响，立即起跑。

该反射活动的途径是：

耳蜗内的听觉感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器（肌肉）。

在10脑干中有些部位专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本的生命活动。

（3）在人体的神经系统中，9小脑能够维持人体躯体的平衡，使运动协调准确。

1前庭和6半规管能够探测头部位置的变化，对维持人体平衡也起重要作用。

（4）神经元的细胞体汇集的地方，色泽灰暗，叫作灰质，大脑灰质在表面，所以又叫大脑皮层。

细胞分化的结果是形成组织。