健康月活动方案.docx

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健康月活动方案

健康月活动方案

篇一：

心理健康月活动方案

心理健康教育月活动方案

一、活动目的

加深同学们对心理健康知识的理解，解决一些在学习、生活中产生的心理困扰，帮助同学们树立健康心理意识，学会自我调节心理状态，培养健康、健全人格。

二、活动主题：

关注心理健康构建典范校园

三、活动对象：

全体学生

四、活动时间：

20XX.5.3——20XX.5.30

五、活动内容：

（一）心理健康月活动启动仪式

活动时间：

20XX.5.3下午活动时间

活动对象：

高一、高二心理委员、班长

活动形式：

召开动员大会——宣布心理健康月活动启动及相关系列活动具体安排。

（二）心理健康手抄报比赛

参赛年级：

高二年级

时间：

5月3日——5月20日

要求：

围绕高中生学习生活主题选择相关心理知识、案例等，内容积极健康。

其中手抄报版面编排合理；文字信息量占整版面的75﹪或以上；绘画小报和征文围绕主题不要走题。

每班于5月16日前上交2份作品予以参评。

5月17日——5月20日进行优秀心理手抄报评选。

5月23日——5月30日进行优秀心理手抄报展览。

（三）心理剧大赛

为进一步加强我校心理健康教育，使更多学生学习和了解心理调节方法，掌握心理健康知识，通过互动情境有所体验和思考，提高学生的心理健康素质和在生活中解决实际问题的能力，形成正确的心理健康观念，展现学生的青春风采。

特举办“青春舞台我来展示”学生校园心理剧表演大赛。

1、校园心理剧简介

校园心理剧就是把学生在生活、学习、交往中的心理冲突、烦恼、困惑等，以通过心里话诉说、对话、情境表演等方式由学生表演发生在他们身边熟悉的，甚至是亲身经历的事，从中体验心理的细微变化，引起学生的共鸣，提高学生心理自助与互助能力，进一步激发同学们对身边生活的体验，关注自我心灵的健康，进而达到宣泄、释压和领悟的目的。

2、活动主题

按照“青春舞台我来展示”主题范围的要求，科学确定心理剧要解决的问题。

要选择典型的、有一定深度的和易于通过舞台展示的心理问题，同时要做到主题鲜明。

3、设计参赛剧本

各班要充分调动学生自编自导的积极性和主动性。

剧情的设计要贴近学生的生活，具备真实性、代表性;要最终引导学生自觉抵制、克服不良的心理行为，引导学生模仿一种正确的行为方式。

4、评分标准

4.1剧情曲折，富有戏剧性。

（25分）

（1）能准确解读人物心理，心理学术语使用恰当。

（2）人物刻画特点鲜明，富有个性。

（3）语言精练优美，富有感染力，能给人启迪意。

（4）对校园一些心理问题有一定预见性，并能给出合理的解决方案。

（5）有一种或多种心理剧手法的运用，如独白，角色互换，镜观，空椅子等。

4.2表演流畅自然，注重细节表现。

（25分）

演出富有感染力，表达感情准确，能带动观者的情绪，形象逼真，配合默契，应变灵活，言行能很好地展现心理活动

4.3剧本圆满，剧情围绕主题;（10分）

4.4道具精良，服务剧情，使用恰到好处（20分）

（1）道具使用能准确表现剧情场景，道具切换快速安静。

（2）服装要能准确表现人物身份。

4.5总体印象。

包括精神面貌、态度认真，着装整洁，举止大方等。

（20分）

5、具体要求

5.1每班一个心理剧，时长5—8分钟。

5.2剧本均要求打印成电子稿。

6、时间安排

5月3日——5月6日各班准备并提交剧本电子稿

5月9日——5月10日教育处审核剧本

5月10日——5月20日各班排练

5月23日进行心理剧表演大赛

5月底推荐优秀心理剧参加校园文化艺术节闭幕式演出。

7、奖项设置

优秀剧本奖二名；最佳表演奖二名；优秀组织奖二名

（四）心理减压团体辅导

1、活动背景及意义：

随着高考的临近，高三学生的学习和生活变得紧张，为给即将迎战高考的高三学子们科学调试心理，提高学习效率，最终决胜高考，开展心理减压团体辅导活动，让他们轻松减压，宣泄焦虑、烦躁等不良情绪。

2、活动主题：

释放压力，从容冲刺——高三年级心理减压团体辅导

3、活动目的：

通过短时间的气球游戏活动，达到放松心情、减压助考、凝聚意志、调适心态的目的。

4、活动时间：

5月9日—5月13日下午

5、活动地点：

同心楼五层心理团体辅导室

6、活动方式：

学生自愿报名

太谷二中教育处20XX年4月25日

篇二：

健康活动月方案

清远市技师学院（高级技工学校）

健康活动月方案

为切实加强我校学生健康教育工作，营造良好的校园健康生活氛围，推进和谐校园建设，引导学生树立正确的健康观念，帮助学生健康、快乐成长，学校健康教育中心决定举办健康活动月。

一、活动主题：

自爱健康和谐二、活动时间：

20XX年5月25日——6月25日三、活动组织及分工

1、成立健康活动月工作小组

组织部门：

健康教育中心学生科团委各社区组长：

王小伟

副组长：

顾丹青刁力为王锋

组织成员：

吴冬葵林昌裕许丽英黄练华沈骅

2、组织分工：

由健康活动月工作小组负责策划组织，健康教育中心会同各社区组织实施。

四、活动要求

1、健康教育中心负责活动的具体安排、保证活动如期开展。

2、各社区负责组织学生参与各项活动，并针对本社区实际情况，自主开展符合学生实际的健康教育活动。

3、活动要以服务学生为主要目的，加强宣传，务必做到人人知晓，人人参与，营造良好的健康教育氛围。

4、活动要注重过程，充分发挥活动过程对学生的教育和激励作用

5、学生红十字协会要发挥自己的优势，积极协助健康教育中心做好组织工作。

6、做好活动总结。

五、活动内容

1、活动启动仪式2、健康知识宣传3、健康讲座

4、心理电影放映&评析5、健康知识竞赛六、活动安排：

（一）启动仪式：

1、时间：

20XX年5月25日下午15：

30——16：

302、地点：

第二社区

3、组织部门：

健康教育中心学生科团委各社区4、活动负责人：

顾丹青

5、参加人员：

市红十字会领导、学校红十字协会会员、学生科、团委、社区辅导员、各社区学生代表

6、活动形式：

启动仪式将以“我健康.我快乐”为主题的签名活动开始，同时在现

场展开健康问卷调查，指导红十字协会成员在各个社区开展调研，了解学生对健康知识的需求，确定学生最关注的健康问题类型，并据此开展系列主题的健康沙龙，增进学生对健康知识的了解，促进身心健康。

在活动持续的二十天时间里，大型问卷调查将在各社区发放，在6月5号的时候开始回收，中心老师在十天之内要作出问卷分析报告，成果我们将以展板的形式在食堂门口展示。

（二）健康知识宣传（在学校青春广场、各社区、专业系划出一块宣传栏，宣传健康知识）

1、时间：

20XX年5月25日——6月18日2、地点：

各社区青春广场

3、组织部门：

健康教育中心各社区4、活动负责人：

颜雪丽5、活动形式：

1）展板宣传：

主要展出本次活动内容安排，健康小常识，心理学名句，心理错觉图形，我校健康教育中心部门简介及心理咨询预约方式等。

2）健康板报评比：

在健康活动月期间，健康教育中心联合各社区在宿舍外面宣传栏醒目位置开辟健康宣传专栏，健康教育中心负责提供相关材料，各社区负责每三天更换一次内容。

以社区为单位进行“我爱我”为主题的板报评比，板报内容是健康格言、诗歌、书法、绘画优秀作品展览、健康知识问答等活动安排：

（1）做好宣传工作。

（2）6月18日组织相关人员进行评选工作。

（3）设置奖项：

一等奖（一名）、二等奖（一名）、三等奖（两名）（三）健康系列讲座：

为学生做健康系列讲座，使学生拥有一个积极向上的心态，提高健康意识，解答学生的心理困惑。

1、主题：

《珍爱生命助人自助》

1）内容：

危急自救，助人自助，救护知识培训。

2）组织部门：

健康教育中心各社区红十字协会3）时间：

20XX年5月25日晚上19：

30—21：

004）地点：

经贸系106室

5）主讲教师：

市红十字协会教师6）参加对象：

社区学生代表

2、主题：

《我爱我·我健康·我快乐》

1）内容：

与学生谈人生只要处理好三个关系：

与自己的关系，与他人的关系、与社会的关系。

三者关系和谐，就会奠定一生的幸福。

如何对待自己，怎样才算爱自己？

什么是真正的自信？

教你如何认识自己、看待自己。

如何对待他人，处理好自己与他人的关系呢？

从理解人的需要、如何与人沟通讲起，教你成为受人欢迎的人。

2）组织部门：

健康教育中心各社区

3）时间：

20XX年5月26日晚上19：

30—21：

004）地点：

经贸系106室5）主讲教师：

吴冬葵

6）参加对象：

社区学生代表3、主题：

《培养感恩心理》

1）内容：

通过感悟生命、感恩父母、感恩老师，培养学生学会感恩以及与父母、师长的沟通能力。

2）组织部门：

健康教育中心各社区

3）时间：

20XX年6月1日晚上19：

30—21：

00

4）地点：

多媒体室5）主讲教师：

靖丽

6）参加对象：

社区学生代表4、主题：

恋爱与心理健康

1）内容：

对学生恋爱问题及男、女生成长过程中的各种问题展开讲座2）组织部门：

健康教育中心各社区

3）时间：

20XX年6月2日晚上19：

30—21：

004）地点：

多媒体室5）主讲教师：

颜雪丽

6）参加对象：

社区学生代表5、主题：

顶天立地大丈夫

1）内容：

通过培养学生的自我控制和情绪管理能力，促进学生健康成长。

2）组织部门：

健康教育中心各社区

3）时间：

20XX年6月3日晚上19：

30—21：

004）地点：

多媒体室5）主讲教师：

黄建贵

6）参加对象：

社区学生代表6、主题：

团体辅导活动

1）内容：

缘来一家人（团体辅导活动）2）组织部门：

健康教育中心各社区

3）时间：

20XX年6月6日晚上19：

30—21：

004）地点：

多媒体室5）主讲教师：

靖丽

6）参加对象：

社区学生代表6、主题：

朋辈辅导员培训

1）内容：

如何成为一名朋辈辅导员，朋辈辅导员的工作方法与技巧2）组织部门：

健康教育中心各社区

3）时间：

20XX年6月7日晚上19：

30—21：

004）地点：

多媒体室5）主讲教师：

6）参加对象：

社区辅导员、朋辈辅导员（四）心理电影放映&评析

活动主要以播放积极的心理电影的形式,向广大学生渗透心理健康知识,从艺术的角度引起大学生对自身心理健康水平的关注。

1、内容：

《美丽人生》、《爱得华大夫》、《歌剧魅影》2、时间：

20XX年5月27日、30日、31日3、地点：

经贸系106室4、负责人：

黄建贵

5、参加对象：

社区学生代表（五）健康知识竞赛1、内容：

2、时间：

20

10年6月21日3、地点：

经贸系106室4、负责人：

吴冬葵

5、参加对象：

社区学生代表

清远市技师学院（高级技工学校）

健康活动月方案

为切实加强我校学生健康教育工作，营造良好的校园健康生活氛围，推进和谐校园建设，引导学生树立正确的健康观念，帮助学生健康、快乐成长，学校健康教育中心决定举办健康活动月。

一、活动主题：

自爱健康和谐二、活动时间：

20XX年5月25日——6月25日

三、活动组织及分工1、成立健康活动月工作小组

组织部门：

健康教育中心学生科团委各社区组长：

王小伟

副组长：

顾丹青刁力为王锋

组织成员：

吴冬葵林昌裕许丽英黄练华沈骅

2、组织分工：

由健康活动月工作小组负责策划组织，健康教育中心会同各社区组织实施。

四、活动要求

1、健康教育中心负责活动的具体安排、保证活动如期开展。

2、各社区负责组织学生参与各项活动，并针对本社区实际情况，自主开展符合学生实际的健康教育活动。

3、活动要以服务学生为主要目的，加强宣传，务必做到人人知晓，人人参与，营造良好的健康教育氛围。

4、活动要注重过程，充分发挥活动过程对学生的教育和激励作用

5、学生红十字协会要发挥自己的优势，积极协助健康教育中心做好组织工作。

6、做好活动总结。

五、活动内容及安排（见附表）

健康活动月活动内容及安排表

活动精彩纷呈，请同学们积极参与！

通过我们的健康活动月让全校师生更健康快乐！

预祝健康活动月圆满成功！

篇三：

心理健康月活动方案

心理健康教育月活动方案

为了提高师生的心理保健意识和心理健康水平，进一步营造校园的心理教育氛围，加强我校学生心理素质教育，促使学生科学地认识、了解心理健康知识，形成正确的心理健康观念，我校根据实际情况开展以“关注心理，快乐生活”为主题的心理健康教育宣传月活动。

一、活动目的与宗旨

活动目的：

通过主题活动，宣传心理健康教育知识，明确心理健康教育的意义与作用，培养学生的参与意识和乐观向上的心理品质，促进学生人格的健全发展，在全校掀起维护心理健康的热潮。

活动宗旨：

1.教会学生管理自己的情绪，使其拥有积极稳定的情绪，避免患各种情绪障碍。

2.帮助学生学会正确认识自我和周围世界，从而使学生能与同学、老师、父母融洽相处。

3.使学生拥有健全的人格，摆脱不良心态，从而更好地投入到学习和生活中去。

二、活动主题：

关注心理健康，积极快乐生活。

三、活动时间：

20XX年10月20—11月20日

四、活动内容

（一）心理健康活动周启动暨国旗下讲话（具体内容如下）：

1.宣布心理健康活动月开始

2.宣读红瑞燕宝小学心理健康活动月方案

3.以“关注心理健康，积极快乐生活”为主题进行国旗下讲话

（二）黑板报

各班以“关注心理健康，积极快乐生活”为主题出一期黑板报，低年段以学生的学习为内容，比如:

如何养成良好的行为、学习习惯,怎样让孩子们快乐学习;中年段以如何调节情绪，快乐每一天，或认识自我，增强自信心为内容;高年段以沟通、互动、和谐以及良好的人际关系为内容。

（三）心理健康讲座

1.教师心理健康讲座

2.学生青春期卫生讲座（五、六年级女生）

（四）心理辅导课

各班的辅导员在团体辅导室上一节心理辅导课，并做好相关的心理健康教育记录。

（五）广播站

在红领巾广播站推出“心灵之约”栏目。

（知心姐姐）组织学生观看心灵鸡汤电影。

（六）心理健康教育主题队会

活动主题：

“关注心理健康，积极快乐生活”

活动目的：

通过主题班队活动课让学生懂得如何以积极的心态去面对生活和学习，不要有过多的思想负担，珍惜今天，把握今天，争取做生活的舵手。

（七）心理健康知识展示活动

1.各班出一期有关小学生心理健康知识为主题的黑板报。

2.心理健康知识手抄报比赛。

（3—5年级每班推荐五份）

3.心灵日记（6年级每班10份）

4.以《快乐的生活》为主题的美术作品展（1、2年级每班推荐5份）

5.制作“快乐心语”卡，让学生在心语卡上摘录下令人愉快的诗句或名言警句送给同学，从而体验友谊与快乐（二至六年级）

6.“快乐心愿”开展“爸爸（妈妈）我想对您说........”活动，学生对父母说一句心理话或一句感恩的话。

同时发动父母回复，对孩子说一句心理话或寄语的的话。

（二至六年级）

五、活动总结

附：

校电子屏幕宣传标语：

a．关注心理健康，积极快乐生活

B．“健康的心理是你迈向成功的起点！

”

c．“关注心灵，关爱健康”

d．“关注心理健康、构建和谐校园”