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图8
3•使用网络操作命令查看本地计算机网卡信息
操作步骤：
执行系统开始”菜单的运行”命令，在对话框中输入“cmd命令，打开命令提示符”窗口，输入命令“ipconfig/all，窗口将显示本地计算机网卡的信息，包括IP地址、子网掩码、默认网关、DNS服务器、DHCP服务器等信息，如图9所示。
使用命令“ipconfig/all：
本机网络配置.txt/将会在C盘下生成一个文本文件本机网络配置.txt，”文件内容为查询的结果。
图9
4•使用网络操作命令测试本地计算机能否与局域网的其他计算机相互通信
操作步骤：
执行系统开始”按钮的运行”命令，在对话框中输入“cmd命令，打开命令提示符”窗口，输入命令“ping172.16.155.102如图10所示，窗口显示和目标计算机连通。
输入命令“ping172.16.155.103如图11所示，窗口显示和目标计算机不能连通。
图10图11
如果在测试命令后面加上“连接情况.txt，”那么将在C盘下生成一个文本文件连接情况.txt，”内容为测试的结果。
实在这次的学习中，我学会了必须给网络上的每台计算机一个唯一的名称，
网络连接”属性，如果
一个部门的计算机要设置成相同的工作组名。
查看并设置本地计算机要安装项目，单击安装”按钮进行安装即可。
实验目的
学会word基本操作，图文混排，长文档的排版，解决实际问题
实验内容及操作步骤
一、基本操作练习
1、页面布局的设置
2、字符排版
3、段落排版
4、页面排版
二、图文混排
1、插入图片、艺术字
2、设置文本框
3、出入形状
三、长文档排版
1、样式
2、设置目录
3、制表位
4、分隔符
5、设置页面页脚
■■=
去7
r
■
ZJa7
*L
实
验
结
论
通过本节课的学习，我学会了word基本操作，知道word的使用是一个很重
要的事情，所以，我在课上通过老师的讲解，学会了图文混排，长文档的排版，
解决实际问题。
实验名称
实验5办公软件Excel电子表格
实验目的
学会excel基本操作、公式与函数，图表与数据处理，能解决实际问题。
实验内容及操作步骤
一、基本操作
1、工作薄、工作表、行和列、单元格
2、数据的录入
3、行和列的基本操作，字体、字形、边框、底纹、对齐、数字
3、序列填充（自定义）
4、有效性输入
5、条件格式
6、行高列宽、查找、批注
7、清除数据
二、公式与函数
1、公式
2、单元格引用（相对、绝对、混
合）
3、函数
4、图表
三、数据处理
1、排序
2、筛选
3、分类汇总
实
验
结
论
通过本节课的学习，我对计算机这门学科又有了新的认识，通过老师的讲解，我又学会excel基本操作，并且了解到Excel是一个重要的办公软件，所以我有学习了公式与函数，图表与数据处理等知识，能解决实际问题。
实验目的学会制作演示文稿，掌握技巧和方法。
实验内容及操作步骤
启动PowerPoint2010,观察其工作界面的组成。
然后完成下列操作：
（1）“标题幻灯片”中的标题为“旅游景区”，格式为隶书、加粗；副标题为“中国名胜古迹”，格式为宋体、倾斜。
（2）插入第二张新幻灯片，版式为“标题和内容”，标题为“景点介绍”，在添加文本处分行输入：
“万里长城”、“桂林山水”、“杭州西湖”和“北京故宫”。
（3）插入第三张幻灯片，版式为“两栏内容”，标题为“万里长城”，第一栏添加文本
处分行输入：
“八达岭长城”、“山海关”、“嘉峪关”；第二栏添加任一幅图片，设置图
片的高度为9厘米，宽度为12厘米。
⑷插入第四张幻灯片，版式为“空白”，插入一个水平文本框，内容为“桂林山水”，格式为宋体、50号、加粗、倾斜，红色，再插入任意一幅剪贴画，调整适当大小和位置。
（5）插入第五张幻灯片，版式为“空白”，插入任意样式的艺术字“杭州西湖”，设置适当的字体、字号。
（6）插入第六张幻灯片，版式为“空白”，插入自选图形“心形”，并在“心形”上添加文字“北京故宫”。
（7）第六张幻灯片的“心形”设置为“麦浪滚滚”的渐变填充效果。
（8）设置整个演示文稿的应用主题为“龙腾四海”。
（9）设置第一张幻灯片的动画效果。
标题为“进入”的水平“百叶窗”效果；副标题为“强调”的“陀螺旋”效果。
（10）设置整个演示文稿的幻灯片切换方式为“顺时针回旋，1根轮幅”，切换速度为“中速”。
（11）在第二张幻灯片添加超级链接，将文本“万里长城”链接到第三张幻灯片。
（12）在第三张幻灯片中添加动作按钮，单击动作按钮后，可后退到第二张幻灯片。
（13）为幻灯片添加页脚，第一张幻灯片不加。
要求固定时间为“2016-3-1”，页脚是“名胜古迹”，自动编号。
（14）
实
验
结
论
2011-3-1
名胜古迹
八达岭长城山海关嘉峪关
万里长城
2011-3-1
名胜古迹3
幻灯片3
幻灯片5
幻灯片4
2011-3-1名胜古迹5
幻灯片6
再没上这节课之前，我看见老师们用演示文稿讲课，我就很好奇，不知道是如何制作的，我从来都想知道如何制作演示文稿，所以，通过这节课的学习，我学会了制作演示文稿，掌握相关了的技巧和方法。
实验名称
实验7数据结构
实验目的
掌握二叉树，二叉树排序数的概念和存储方法，掌握二叉树的遍历算法。
实验内容及操作步骤
编写程序，求二叉树的结点数和叶子数。
#include
#include
structnode{
chardata;
structnode*lchild,*rchild;
}bnode;
typedefstructnode*blink;
blinkcreat（）
{
blinkbt;
charch;
ch=getchar（）;
if（ch==''）return（NULL）;
else
{
bt=（structnode*）malloc（sizeof（bnode））;
bt->data=ch;
bt->lchild=creat（）;
bt->rchild=creat（）;
}
returnbt;
}
intn=0,n1=0;
voidpreorder（blinkbt）
{
if（bt）
{
n++;
if（bt->lchild==NULL&&bt->rchild==NULL）
n1++;
preorder（bt->lchild）;
preorder（bt->rchild）;
}
}
voidmain（）
A
blinkroot;
root=creat（）;
preorder（root）;
printf（"此二叉数的接点数有:
%d\n",n）;
printf（"此二叉数的叶子数有:
%d\n",n1）;
}
编写递归算法，求二叉树中以元素值为X的结点为根的子数的深度
intget_deep（bitreeT,intx）
{_
if（T->data==x）
{
printf（"%d\n",get_deep（T））;
exit1;
}else{if（T->lchild）get_deep（T->lchild,x）;if（T->rchild）get_deep（T->rchild,x）;
}_
intget_depth（bitreeT）
{_
if（!
T）return0;
else
{
m=get_depth（T->lchild）;
n=get_depth（T->rchild）;return（m>n?
m:
n）+1;
}
}
编写程序，实现二叉树的先序，中序，后序遍历，并求其深度。
#include
#include
structnode{
chardata;
structnode*lchild,*rchild;
}bnode;
typedefstructnode*blink;
blinkcreat（）
{
blinkbt;
charch;
ch=getchar（）;
if（ch==''）return（NULL）;
else
{
bt=（structnode*）malloc（sizeof（bnode））;
bt->data=ch;
bt->lchild=creat（）;bt->rchild=creat（）;
}
returnbt;
}
voidpreorder（blinkbt）
{
if（bt）
{
printf（"%c",bt->data）;
preorder（bt->lchild）;preorder（bt->rchild）;
}
}
voidinorder（blinkbt）
{
if（bt）
{
inorder（bt->lchild）;
printf（"%c",bt->data）;
inorder（bt->rchild）;
}
}
voidpostorder（blinkbt）
{
if（bt）
{
postorder（bt->lchild）;postorder（bt->rchild）;printf（"%c",bt->data）;
}
}
intmax（intx,inty）
{
if（x>y）
returnx;
else
returny;
}
intdepth（blinkbt）
{
if（bt）
return1+max（depth（bt->lchild）,depth（bt->rchild））;else
return0;
}
voidmain（）
{
blinkroot;root=creat（）;printf（"\n"）;printf（"按先序排列:
"）;preorder（root）;printf（"\n"）;printf（"按中序排列:
"）;inorder（root）;printf（"\n"）;printf（"按后序排列:
"）;postorder（root）;printf（"\n"）;printf（"此二叉数的深度是:
"）;printf（"depth=%d\n",depth（root））;
}
实验结论
通过本次的学习实验，对树状图有了一定的了解。
树状图描述了客观世界中不冋事物之间的不冋的层次关系，它其实就是一种非线性的数据结构。
树状图结构有着十分广泛的应用，所有具有层次关系的问题都可以用树状图结构来表示。
实验报告
实验名称
实验8程序设计语言
实验目的
掌握程序的基本结构，会设计简单的程序
实验内容及操作步骤
1•以下程序是计算两个正整数的最大公约数。
若给定的两个正整数为u和V。
请在横线上
补充完整程序。
并依据程序画出流程图。
#include
voidmain（）
{
intu,v,w;
scanf（"%d,%d",&u,&v）;
while（w!
=0）
{
w=u%v;
u=v
v=w;
}
printf（"%d",w）;
}
2•下面程序是计算10!
请补充完整。
#include
voidmain（）{inti=1;
floatfac=1.0;
while（i<=10.0）
{
fac=fac*i++;
pritnf（%f“,fac）;
}
3.卜面程序的功能疋计算元—次方程ax2+bx+c0的头数根。
请根据程序画出流程图。
#include
#include
voidmain（）
{floata,b,c,dt;
scanf（"%f,%f,%f",&a,&b,&c）;
if（fabs（a）<=0.00001）
if（fabs（b）<=0.00001）
printf（"\nitisnotaequation!
"）;
else
printf（"\nOnlyoneroot,itis%f",-c/b）;
else
{dt=b*b-4*a*c;
if（dt>=0）
printf（"\nTworoot:
%f,%f",（-b+sqrt（dt））/（2*a）,（-b-sqrt（dt））/（2*a））;
else
printf（"\nThereisnotrealroot!
"）;}
}
实验结论
通过这次的学习，我对程序设计这门课程有了更深层次的理解。
已经基本掌握了程序设计语言这门知识，已经可以较为熟练的设计些比较简单的程序，我在最开始时编写出来的程序复杂、难懂、难读、难纠错，在学习了本章的知识点后，学到了一些计算机语言和高级语言以后，我对程序设计的认知就变得更加清晰了，不会再弄出错误了。
实验报告
实验名称
实验9数据库
实验目的掌握简单的SQL语句
实验内容及操作步骤
建立三张表，如下所示：
1、表名为xsb，表结构为：
学号字符型长度6
姓名字符型长度8
性别字符型长度2
出生日期日期型
记录如下：
学号
姓名
性别
出生日期
001
赵晓敏
女
1980-04-05
002
李凯
男
1980-12-15
003
王佳
女
1982-02-08
004
刘力君
男
1979-10-20
2、表名为
cjb，表结构为：
学号
字符型
长度6
课程号
字符型
长度6
成绩
整型
记录如下：
学号
课程号
成绩
001
0011
86
001
0012
74
002
0012
80
002
0013
65
003
0011
70
003
0013
69
004
0012
90
004001383
3、表名为
kcb，表结构为：
课程号
字符型
长度6
课程名
字符型
长度12
学分
整型
记录如下：
课程号
课程名
学分
0011
数据库
3
0012
操作系统
4
0013
C语言
3
问题：
一、将xsb中的学号设置为主键，将kcb中的课程号设置为主键
二、建立三个表之间的联系。
三、使用SQL语言中查询功能（select）完成查询。
1、select*fromxsb
2、select*fromxsbwhere性另='女'
3、select学号，课程号fromcjbwhere学号='003'
4、select*fromkcb
5、selectcount（*）fromcjb
6、select*fromcjbwhere成绩>=70
实
验
结
论
通过这次的学习，我通过本次学习，我已经学会了如何使用语言。
对数据可的个数有了一些认知，也学习到了如何对数据进行处理，也了解到了数据之间的联系和数据模型。
除此之外，我还掌握了
SQL的数据定义，在其中我学到了如何创建和删除表、创建和删除索
引、数据的插入与更新和如何查询数据。
——OME
——R0OM1——H0OM2―ITV1
I—ITV11
I——ITV12一ITY2
I——ITV2I
1_IIV22
实验报告
实验名称
实验10操作系统一
—DOS
实验目的
掌握常用的DOS命令
实验内容及操作步骤
验证DOS命令
a）用DOS命令建立以下目录结构，并用tree命令验证
注：
开始-〉运行，键入cmd,回车，进入dos。
>e:
进入e盘。
>md04建立e盘子目录04。
>cd04进入e盘子目录04
>mdHOME建立04子目录HOME>cdHOME进入04子目录HOME。
>mdROOM1建立HOME子目录ROOM1。
>mdROOM2建立HOME子目录ROOM2。
>cd..返回上一级目录04。
>mdCITY1建立04子目录CITY1。
>cdCI
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