二年级上册语文课内阅读.docx

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二年级上册语文课内阅读

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一.《秋天的图画》

秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的图画。

梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。

谁使秋天这样美丽？

看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好像在说——勤劳的人们画出秋天的图画。

1.这一自然段有（）句话

2.用"_____"画出描写秋天颜色的句子。

这一句话描写了秋天的_________、_________、____________、___________等四个作物。

三个表示颜色的词语是（）、（）、（）。

3.连一连

苹果翻金黄的灯笼

高粱挂红红的脸颊

梨树举金色的波浪

稻海露燃烧的火把

二、《黄山奇石》

闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。

那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。

就说"仙桃石"吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。

在一座陡峭的山峰上，有一只猴子。

它两只胳膊抱着腿，一动不动的蹲在山头，望着翻滚的云海。

这就是有趣的猴子观海。

"仙人指路"就更有趣了！

远远望去，真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。

每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。

它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。

不用说，这就是著名的"金鸡叫天都"了。

黄山的奇石还有很多，像"天狗望月""狮子抢球""仙女弹琴"……那些叫不出名子的奇形怪状的岩石，正等你去给他们起名字呢！

1.这篇文章有（）个自然段。

2.在正确的音节下面画上横线。

天都（dōudū）峰胳膊（bobó）仙女弹琴（tándàn）

3.黄山都有哪些奇石?

快来填一填。

黄山的奇石真多!

有"___________"、"__________"、"_________"、"——————"，还有"——————"、"——————"、"—————"以及许多叫不出名字的岩石。

4.连一连金光闪闪山峰

奇形怪状云海

陡峭的雄鸡

翻滚的岩石

三《植物妈妈有办法》

孩子如果已经长大，

就得告别妈妈，四海为家。

牛马有脚，鸟有翅膀，

植物要旅行靠的什么办法？

蒲公英妈妈准备了降落伞，

把它送给自己的娃娃。

只要有风轻轻吹过，

孩子们就乘着风纷纷出发。

苍耳妈妈有个好办法，

她给孩子穿上带刺的铠甲。

只要挂住动物的皮毛，

孩子们就能去田野、山洼。

豌豆妈妈更有办法，

她让豆荚晒在太阳底下，

啪的一声，豆荚炸开，

孩子们就蹦着跳着离开妈妈。

植物妈妈的办法很多很多，

不信你就仔细观察。

那里有许许多多的知识，

粗心的小朋友却得不到它。

1.读读想想，在正确的音节下面画上横线吧!

（1）.孩子如果已经长（zhǎngcháng）大，就得告别妈妈，四海为（wéiwèi）家。

（2）蒲公英的种（zhòngzhǒng）子飞得（dédiěde）多远哪!

2.我会填。

（1）蒲公英的种子像________，靠______风传播。

（2）苍耳的种子有带刺的铠甲，靠_______带着走种子。

（3）________的种子靠________太阳传播。

3.你还知道别的植物传播种子的方法吗?

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四、《难忘的一天》

邓爷爷来啦，他带着慈祥的微笑向我走来。

我连忙敬了个队礼，说：

“邓爷爷，您好！

”邓爷爷高兴地点点头，紧紧地握住了我的手。

看着邓爷爷和蔼可亲的样子，我紧张的心情一下子就平静了下来。

  1、把加点词换一换，使句子意思不变。

连忙--（     ）    平静--（     ）

 2、连一连，搭配词语。

 慈祥的     紧张的    高兴地     紧紧地

 心情     微笑   握手       点头

 3、把短文中描写邓爷爷的句子用“——”画出来。

 4、“我”为什么一开始比较紧张，后来一下子就平静了下来？

 七《欢庆》

田野献上金黄的果实，

枫林举起火红的旗帜，

蓝天飞着洁白的鸽子，

大海奏起欢乐的乐曲。

十三亿孩子欢庆这美好的日子，

十月一日——祖国妈妈的生日。

 1、短文中描写的景物有       、     、    、    和     。

 2、在文中表示动作的词下面画横线。

  3、短文中描写颜色的词有              。

  4、你还知道其他的节日吗？

写一写。

八《北京》

天安门在北京城的中央，红墙、黄瓦，又庄严，又美丽。

天安门前面是宽阔的广场。

广场中间矗立着人民英雄纪念碑。

   北京有许多又宽又长的柏油马路。

道路两旁，绿树成荫，鲜花盛开。

北京新建了许多立交桥。

立交桥的四周有绿毯似的草坪和拼成图案的花坛。

各种车辆在桥上桥下来来往往，川流不息。

1、短文介绍了北京的哪些景物？

用“”画出来

2、从短文中找出描写方位的词，用“——”画出

3、在（）里填上合适的词

（）的草坪（）的花坛（）的天安门

八、《坐井观天》

青蛙坐在井里。

小鸟飞来，落在井沿上。

青蛙问小鸟：

“你从哪儿来呀？

”

小鸟回答说：

“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。

”

青蛙说：

“朋友（ ）别说大话了（  ）天不过井口那么大（ ）还用飞那么远吗（ ）

小鸟说:

"你弄错了．天无边无际，大得很哪！

"

青蛙笑了，说：

＂朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。

不会弄错的。

＂

小鸟也笑了，说：

＂朋友，你是弄错了．不信，你跳出井口来看一看吧。

＂

　１、这则寓言故事的题目是             。

共有        个自然段。

2、在文中的（ ）里加上标点。

 3、文中的小鸟和青蛙一共进行了    次对话。

小鸟认为天   ，青蛙认为    。

你同意     的看法。

4、读了这则寓言故事，你懂得了什么道理？

九、《《风娃娃》

风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢的转动，抽上来的水断断续续地流着。

他深深地吸了一口气，使劲向风车吹去。

风车一下子转得飞快！

抽上来的水奔跑着，向田里流去。

秧苗喝足了水，笑着不住地点头，风娃娃也高兴极了。

1、这段话一共     句。

2、这段话主要讲风娃娃做了一件什么事？

3、照样子，写词语。

断断续续     、     、         

高兴极了    、        、      

4、风娃娃为什么“也高兴极了”？

十、《蓝色的树叶》

林园园从盒子里拿出绿铅笔，说：

“你要注意，不要削，画的时候不要用力，不要画得太多。

”李丽连忙说：

“我只画树叶和小草。

”林园园皱着眉头，说：

“还要画小草？

”李丽看了看林园园，没有接她的绿铅笔。

李丽拿起自己的蓝铅笔，用心地画着一片片树叶。

林园园看着这些蓝色的树叶，不由得脸红了。

 1.  你能把文中加横线的词语换成另外一个词，而句子的意思不变吗？

连忙——（）用心——（）

 2   找出林园园说的话，用“——”画出来，再读读，说一说你读懂了什么？

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３.李丽为什么没有接林园园的绿铅笔？

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４.林园园看着那些蓝树叶，为什么“不由得脸红了”？

你想对林园园说些什么？

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 十一、《从现在开始》

第三个星期，轮到小猴子当“万兽之王”。

大家都非常担心□他会不会命令我们从现在开始□都得住在树上□成天抓着藤条荡来荡去□谁知，小猴子只说了一句话：

“从现在开始，每个动物都照自己习惯的方式过日子，”话音刚落，大伙儿立刻欢呼起来。

狮子见了，笑眯眯地说：

“不用再往下轮了。

我郑重宣布，从现在开始，小猴子就是‘万兽之王’了！

”

1. 在文中“□”里填上恰当的标点。

2. 照样子，写词语。

荡来荡去笑眯眯

3.在短文中找出小猴子说的话，并用“”画出来。

4．猫头鹰和袋鼠有怎样的生活习惯？

你还知道哪些动物的生活习惯？

 猫头鹰：

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袋鼠：

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5．最后，为什么小猴子当上了“万兽之王”？

十二、《假如》

假如我有一枝

马良的神笔，

我一定给不幸的朋友西西

画一双好腿，

还给他一个健康的身体。

他（）也不会只坐（）屋里

望着窗外的小树和飞燕，

而是和我们在一起

在操场奔跑，在草地上游戏。

 1.  给下面的多音字组词。

hǎo（）hái（）

好还

hào（）huán（）

2. 从“在、再”两个字中选择恰当的填在文中括号里。

3.假如你有一只马良的神笔，你会做什么？

试着仿写一个小节。