班主任能力大赛.ppt

班主任能力大赛.ppt

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佛山市禅城区第二届中小学优秀班主任能力大赛,主办：

禅城区教育局,协办：

佛山市第十中学,2023年5月1日,情景案例分析材料,小学组,高中组,初中组,小学组情景案例分析材料,A组,C组,B组,案例一,案例三,案例二,案例四,案例一,案例三,案例二,案例四,案例一,案例三,案例二,案例四,初中组情景案例分析材料,A组,B组,案例一,案例三,案例二,案例四,案例一,案例三,案例二,案例四,高中组情景案例分析材料,案例一,案例三,案例二,案例四,小学案例1,一天晚上十二点，电话铃声吵醒了你。

一位你班的学生家长说，他的小孩到现在还没有回家，又没有告诉家长干什么去了，问班主任现在该怎么办？

作为班主任，在当时情况下，你如何处理？

小学组情景案例分析材料（A组）,小学案例2,电脑室里安静极了，同学们都在认真地听电脑老师讲如何查找资料，这时老师突然发现四（5）班的小武在玩网络游戏，老师气急了，因小武曾常因偷家长的钱光顾黑网吧而被学校警告过。

老师将该生在课堂玩游戏的事反映给班主任。

如果你是班主任，你会怎样处理这件事？

小学组情景案例分析材料（A组）,小学案例3,一天，班主任正在津津有味地上班会课，忽然，小俊哭着跳起来说他衣服里有只蜗牛。

老师生气地问：

“是哪里来的蜗牛？

”“是小斌放在我衣服里的”小俊一边哭一边慌乱地在衣服里抓来挠去。

一些同学好奇地站起来观望，一些同学乐得哈哈大笑，好端端的一节课给搅成了一锅粥。

如果你就是这个班的班主任，该怎么办？

小学组情景案例分析材料（A组）,小学案例4,有一次，班主任刚走进教室，阿晴就哭着说：

“阿儒又欺负我了”看着阿晴鼻梁上一道道红的血痕,再看看阿儒低垂的脑袋,班主任不由得“怒火中烧”：

这孩子平时作业潦草，而且常不完成，成绩一般，违反纪律、骂人、说脏话是常有的事。

同桌阿晴常受他的欺负，这次居然把人家小姑娘的脸也给抓破了，平常最爱漂亮的阿晴怎能不伤心呢？

假如你是班主任，面对这件事该怎么办？

小学组情景案例分析材料（A组）,小学案例1,一年级的小敏有许多坏毛病：

说谎、不完成作业、上课无法集中精神。

现正教拼音，她的成绩是全班倒数第二。

可是家长一点不着急，、班主任李老师多次打电话跟家长沟通，家长要么敷衍，要么很不耐烦。

于是有一次李老师忍不住在电话里对家长说：

“小敏是你们的，我当她班主任是暂时的，你们不着急，我也管不了她了。

”这时小敏父亲发话了：

“我孩子是交了学费的！

你们老师不管谁管？

”请想一想：

这位班主任在与小敏家长沟通过程中，有哪些地方是需要反省的？

小学组情景案例分析材料（B组）,小学案例2,五（4）班同学上数学课纪律不好，影响课堂教学任务的完成，学生成绩下降。

什么原因呢？

同学们反映：

数学课老师上课板着脸，看上去很凶，又用的是家乡话，听不懂，所以大家不喜欢他。

经了解，这位数学老师教学一向认真，备课常到深夜，一心想提高学生的成绩作为班主任，你怎样解决这一问题呢？

小学组情景案例分析材料（B组）,小学案例3,男生小明自幼丧父，性格内向，平常沉默寡言，少与同学往来。

班中有些学生常取笑他。

一天下午课间休息时，小明还在睡觉，同学见他这样，就推他想叫醒他，有个同学还拿矿泉水泼他，结果，小明醒来大发脾气，粗言辱骂同学，并拿小刀刺伤了泼水的同学。

遇到这种情况，作为班主任，你怎么处理这件事？

小学组情景案例分析材料（B组）,小学案例4,一次，我在辅导一名学生时闻到有股香烟味，就随口问了问他：

“你吸烟了吧？

”，诚实的他不知所措，在我一再追问下，他承认了错误,并告诉我：

班上还有8位男同学吸烟,课间经常躲在洗手间或小卖部里吸烟,我震惊了。

作为班主任的你，知道这件事情后该如何处理？

小学组情景案例分析材料（B组）,小学案例1,小李、小张两位同学课间打篮球时发生争吵，互不相让，结果扭打起来。

上课进教室时小李恶狠狠地说：

“你等着，放了学咱俩再算账”。

看来“仇恨”还挺深的。

如果你是他们的班主任，此时刚好看到了这种情景，你将如何处理？

小学组情景案例分析材料（C组）,小学案例2,你们班的一个女孩给你写了一封信，告诉你她喜欢上了班里的一个男生，一天到晚满脑子都是和他在一起的影子，并且常常在心里呼唤着这位男同学的名字。

结果导致最近成绩直线下降，她非常苦恼，渴望得到你的帮助。

作为六年级的班主任，你会怎样处理？

小学组情景案例分析材料（C组）,小学案例3,最近，我班的小明同学迷上了上网，经常逃课，学习成绩遭遇滑铁卢。

三番五次的谈话、家访，还是网瘾难戒。

怎样才能让他改掉这个毛病呢，我苦苦地思索着假如你是小明的班主任，你会如何帮助小芳戒掉“网瘾”？

小学组情景案例分析材料（C组）,小学案例4,小聪,从外校转来的一位五年级男生。

父母是卖水果的小商人，家庭条件一般。

大约一周后,陆续有同学报告他经常说粗言烂语骂人,接下来是不完成作业,有时大家安静写作业时，他会突然大叫一声，做一些莫名其妙的动作，引得大家哄笑。

对老师的批评、教育满不在乎；对同学的劝解嗤之以鼻。

平时喜欢独处，课间不参与同学的游戏。

喜欢看课外书，常常陶醉于书中人物的故事中，喜欢嘲笑同学的无知。

你会怎样教育这个学生呢？

小学组情景案例分析材料（C组）,初中案例1,一天正在上物理课，突然教室里一阵骚动。

原来是一个叫孙涛的学生在座位上用夸张的动作模仿物理老师讲课的神情，引得一些同学窃窃发笑。

正在讲解例题的物理老师不悦地停了下来，走到孙涛的座位旁，用手指敲了一下他的桌子。

孙涛把老师的手一拨，眼一瞪，说：

“有话就讲，敲什么敲！

”教室里所有的目光一下子都集中到了两人身上。

物理老师火了，叫孙涛站起来，可孙涛就是不听，眼看场面越来越僵。

此时，作为班主任的你正好从教室走廊经过，目睹了这一场景，你会如何处理？

初中组情景案例分析材料（A组）,初中案例2,某一天下午最后一节课是活动课，由于科任教师给学生自由活动，班上有一半学生回到教室里玩，其中有几个同学在教室里传篮球，一不小心将教室里的黑板给打烂了。

第二天早上，你蓦然看到班上被打烂的黑板，马上追查了几个学生，可都说没看见不知道，遇到这样的情况，你应怎样处理？

初中组情景案例分析材料（A组）,初中案例3,小燕生活在一个单亲家庭,学习成绩一直处于下游水平。

一次，我批阅燕子的周记时，看到她写的这样一段话：

“今天，有几位同学又嘲笑我是洗厕女。

因为，妈妈平时的工作就是清洁马路旁的公厕，所有的同学都疏远我，欺负我活着真没意思，真想自杀算了。

可我又害怕死亡，我该怎么办呢”这段话，让我的心情非常沉重。

假如你是燕子的班主任，会如何帮助燕子走出这个阴影。

初中组情景案例分析材料（A组）,初中案例4,赵老师是初三

（1）班化学教师，一天上实验课时，赵老师让小李等三名同学为其取实验用品。

小李由于取实验用品而没有听到老师关于实验时需要注意的事项讲解，在做实验时，小李因操作不当，药品溅到眼睛内，导致视力受损。

后来，小李的父亲起诉至法院，要求赵老师和学校共同承担医疗费、后续治疗费、精神损失费等共计数万元的侵权责任。

如果你是小李的班主任，这事故发生后，该怎样配合学校妥善处理这个事件？

初中组情景案例分析材料（A组）,初中案例1,小玲是某校初三（4）班的学生，父亲在外地工作，常年不回家。

初一、初二时，母亲一度跟随父亲在外地，曾把她送进私立学校寄宿，后来她母亲回家，整天只管打麻将，买“六合彩”等。

该生平时比较沉默，初三上半学期学习成绩居中等水平，下半学期开始，她各科成绩有所滑坡，课间见她一个人静静地发呆，再后来，发现她上学、放学时，都有位曾一起在私立学校读书的师兄经常骑自行车来载她。

如果你是小玲的班主任，你如何处理？

初中组情景案例分析材料（B组）,初中案例2,杨老师刚当上初二（3）班班主任。

这是一个乱班。

经调查发现：

班乱就乱在以赵祥为首的一伙“捣蛋鬼”身上。

赵祥来自单亲家庭，喜欢体育、打拳。

班里有几个哥们互相呼应捣乱。

有一天把年青的外语老师气哭了。

周一班会课，杨老师历数了赵祥的“罪状”，严厉批评了赵祥一伙，并勒令赵祥作深刻反省，三天内交一份由家长签名的检讨书。

三天后，赵祥以不会写为由坚决不交检讨书。

小团伙配合得更默契，班比以前更乱了。

籍着赵祥的又一次闹事，杨老师把他送到了德育处，对主任说：

“不严惩赵祥一伙，我这班主任没法当了”。

请分析班主任杨老师工作失误的原因。

初中组情景案例分析材料（B组）,初中案例3,2006年6月20日下午，某中学初三

（2）班学生陈某上自修课时吸烟，并且大声喧哗。

班长陆某指出其错误，并要求陈某立刻改正。

陈某不服，当即用粉笔扔陆某。

陆某找来值日老师处理此事，值日老师严厉批评并教育陈某，随后罚陈某做掌上压100次。

陈某愤怒至极，大肆侮辱和恐吓值日老师，随后跑离学校，并找来社会上的人在校门口乘放学之机，将陆某殴打致伤，并就此自动退学。

假如你是这个班的班主任，你将如何收拾残局？

初中组情景案例分析材料（B组）,初中案例4,我班有一个叫“钟X”的同学，一个星期能与父母坐下聊天的时间不超过半小时，其余时间用来网上交友，出外闲逛，惹事生非。

外面出事就打电话向父母求救，要求父母出面解决。

惹事多了，他家人警告他，以后再惹事自己解决，别连累家人。

而他却说：

“你是我的监护人，就应该保障我的安全，否则我告你！

”面对这样无知的小孩，家长无奈求助班主任，作为班主任的你，如何指导家长管教“钟X”？

初中组情景案例分析材料（B组）,高中案例1,某班优秀班主任谢老师中途调走，一位年轻的教师接任，一进教室，学生不悦布满了脸。

只听这位教师说：

我没有丰富的经验，也没有值得炫耀的荣誉，是一个十足的默默无闻的小字辈。

但我拥有年轻，拥有活力，拥有和谢老师一样爱你们的心！

我喜琴棋书画，有业余爱好的同学可与我切磋切磋；我好体育活动，课余可与我较量较量你觉得这位年轻的班主任做得如何？

假如您是他，你会怎样做？

高中组情景案例分析材料,高中案例2,班主任“语重心长”地对班里的一个学习尖子说：

“你呀，学习上很聪明，其他地方就太不开窍了。

几次三好学生选举，我都有意推选你，但你的票数实在太少啊。

记住，以后要多和同学交往以联络感情，平时同学问你问题时也要表示出热情的态度，明白我的意思吗？

”这位班主任的方法可行吗？

如果你是他的班主任，你该怎么办？

高中组情景案例分析材料,高中案例3,今天，女生甲哭哭啼啼地来找我，说她放在宿舍里的1000元现金早几天不见了，而家境贫寒、同宿舍的乙这几天却出手阔绰。

由于乙与她关系向来不太好，她曾私底下对好朋友说过怀疑她的钱是乙拿了。

不知怎的，这话传到了乙的耳朵里，乙不依不饶，在宿舍里指桑骂槐，舍友们议论纷纷。

女生甲觉得太委屈了，便出现了开始的一幕。

假如你是她们班的班主任，当你知道了这种情况后，你将如何处理？

高中组情景案例分析材料,高中案例4,你班的团支部书记是一位很负责任的班干部，对班级的工作管理很到位，但有一次由于在班级管理工作中得罪了班上的一位小霸王陈某，引来陈某的报复殴打，团支部书记一气之下向你提出辞职，你怎样处理？

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