春季学期学校工作计划.docx
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春季学期学校工作计划
2017年春季学期学校工作计划
2017年春季学期学校工作计划
一、指导思想
深入贯彻党的十八届三中、四中、五中、六中全会和全国、自治区、市教育、xx区教体局工作会议精神，以xx区教体局提出的“高质量，培优校，善创新，创品牌”为目标，以学校发展为主题，继续巩固党的“两学一做”教育实践活动成果，以推进教育现代化为主线，以教育和教学为两翼，以教学模式改革创新为突破口，全面贯彻党的教育方针，全面推进基础教育课程改革，培养学生的创新素养和实践能力，提高三支队伍素质和教育教学质量，深化课堂教学改革，规范办学行为，创建科学、规范、精细的管理体制，不断提高现代信息技术的应用水平，全面推进学校规范化工程，努力做到“教师发展，学生发展，学校发展”和谐同步，继续加强“三风”、行风和党风廉政建设，提升精气神，强化执行力，努力办好人民满意的学校，争做人民满意的教师，实现学校教育的新腾飞。
二、工作目标
坚持走依法治校、以德立校、以质量强校、以科研兴校、以特色靓校之路，牢固“确立服务理念，塑造蓝天形象，办群众满意的学校;更新教育观念，打造特色品牌，创社会美誉的学校;完善教学管理，提高教学质量，创内涵发展的学校;提升师生素养，丰富校园生活，办师生快乐的学校”的思想，继续坚持以“质量、管理、特色、和谐”为发展主题，继续保持各项工作稳步发展。
三、重点工作
1.继续扎实有效的推进创建全国文明城市创建卫生城市各项工作。
2.巩固义务教育均衡发展成果。
进一步加强整改落实，建立管理长效机制，巩固提高义务教育均衡发展成果。
。
3．加强党风廉政建设、行风建设，深入推进和巩固“两学一做”教育活动成果和“廉政文化进校园”活动。
落实中央八项规定和自治区教育厅《关于落实从严治党要求加强教育系统党风廉政建设的实施意见》，强化党风廉政建设主体责任和监督责任。
学习贯彻《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》。
建设学习型、服务型、创新型党组织和新“五个好”党组织，积极探索实践党建工作新模式，不断构建符合学校实际的党建工作新体系。
4．加强师德建设，提升师德素养
利用教师例会、党员生活会、年级组会和教研组会等，加强对教师进行《中小学教师违反职业道德行为处理办法》的学习和宣传，教育教师遵守职业道德准则、行为规范，为人师表、爱岗敬业等教育。
确保教师无违反师德的事件发生。
5.强化教育管理，不断提升教育质量。
认真落实《xx区中小学教学常规管理细则》、《xx区中小学作业布置与批改管理办法》等文件精神。
狠抓教学常规，落实《义务教育学校管理标准》，完善教育质量综合评价实施方案和教学工作意见，探索建立多元的中小学教育质量“绿色评价”体系。
总结推广课改经验，深化课堂教学改革，继续推出“构建高效课堂，优化课堂教学”的主题研讨活动。
继续开展“一师一优课，一课一名师”晒课活动、优质课竞赛、教学设计、教学论文、教学日记评选活动及信息化整合研讨等活动。
开展课题研究活动，充分发挥教育科研的研究和指导服务功能。
6.继续推进“有效德育工程”。
坚持“立德树人”，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿育人工作全过程，弘扬爱国、孝敬、讲文明、重礼仪等中华优秀传统文化。
加强“三爱”“三节”和中国梦主题教育。
充分发挥家校结合作用，积极开展道德讲堂、日行一善、讲文明树新风，心理健康等有利于学生健康成长的教育活动，提升学生的文明素养。
巩固中小学德育工作和班主任队伍建设成果，通过评选“美德少年”“美丽教师”等活动，树立一批学习的榜样，并通过榜样的力量带动和影响的师生；开展班团队活动观摩、德育工作案例评选等活动，全力提升学校德育工作水平。
7．大力开展教师培训工作。
进一步加强青年教师的发展，关心他们的工作，发挥他们的积极性、主动性。
8、健全并落实骨干教师成长和培养、考核机制，按照《骨干教师考核管理办法》加强骨干教师、学科带头人和优秀青年教师动态考核管理。
9、优化师资队伍，着力教师队伍建设。
继续深化“学校综合管理质量工程”、“基础教育质量提升工程”等各项工作，确保工作的实效性。
10.深入推进“构建高效课堂，优化课堂教学”的主题研讨活动。
依据教研室制定的高效课堂评价标准。
广泛开展“名师”和“四优”（优质教案、优质课、优质、优质论文）评比活动，大力开展相关学科的优质课竞赛及教学设计、教学论文评选活动。
开展专题教研活动，进一步加强教学管理，全面提高教学质量，落实“五制管理”。
即：
学校领导负责制，年级管理负责制，班务工作负责制，课堂教学负责制，学科质量负责制，提高教学管理水平，促进质量的提高；全面实施素质教育，进一步提升办学效益和水平。
11.积极创建“智慧校园”，着力提升教育现代化水平
大力开展现代教育技术培训，通过专题培训、课堂教学观摩、研讨等多种形式，尽快提高教师现代教育技术操作能力水平；加强现代教育技术研究，促进现代教育技术与学科教学的整合，把教学内容和课程体系、教学方法的改革建立在教育技术的平台上。
充分发挥信息化的优势，加强教师信息化技术和技能培训。
使“三通两平台”建设工作不断完善，完善学校校园网络信息平台，让每一位教师都能熟练使用电子白板。
为增进教师间的交流互动，通过校园网络平台上开通网上教学研讨，实现资源共享。
各学科的任课教师根据确定的备课内容各抒己见，把自己的思想、观点、想法发布到网上交流，收集与该备课内容相关的资料素材并上传到网上，大家共享，构建“网上同课异构”的教学研究新模式。
各部门认真管理自己栏目，重视教育资源库的建设和使用，教师积极上传各类教学资源，广泛开展信息技术与学科课程目标的有机整合，使计算机多媒体技术在教学应用中达到最优化，全面提高教师的信息技术的应用水平。
12．进一步加强班子队伍和教师队伍作风建设，从班子队伍入手创先争优。
13.全面落实减负增效工作。
科学合理安排学生在校学习时间和内容，督促教师加强教学研究，改进教学方法，减负增效，使学生乐于学习、善于学习且学有所得，保证学生能够在快乐的学习中体验到成长的快乐。
14.继续开展“美丽校园”创建活动，进一步科学规划校园布局，绿化美化校园，建设校园文化长廊，使学校的文化内涵得到更大提升。
围绕“师生幸福人文美、书香校园特色美、校园洁净环境美、生态文明和谐美、文化浓郁精神美”的建设要求，着力打造“幸福校园、书香校园、洁净校园、特色校园、美丽校园”，突出“五化”工作，即人文化、文化、净化、绿化和美化，具体要求为：
人文化要抓好校园人文建设，营造良好的育人环境；文化要抓好校园文化，创建文化校园。
15．加强体育、卫生、艺术工作，提高学生综合素质。
广泛开展学生阳光体育运动，完善大课间活动。
开展“小手拉大手”一对一传播活动、健康知识、征文比赛、手抄报、健康沙龙等活动。
全面做好石嘴山市第23届图腾杯田径邀请赛、第七届中小学生篮球运动会、第九届教职工排球赛、自治区“姚慧杯”篮球邀请赛、“全民健身日”体育健身系列活动等工作。
16．积极创建平安校园，筑牢校园安全防线。
落实《中小学公共安全教育指导纲要》、《中小学幼儿园安全防范工作规范（试行）》，以中小学、幼儿园安全管理规范化建设为抓手，发挥学校安全教育信息化平台作用，加强师生安全教育。
强化法制、安全教育，做好学校各项安全工作，做好群众工作，确保学校稳定。
17．加强学校对外宣传工作，每周上报学校校园动态、特色活动等情况，宣传学校办学理念，塑造学校在各方面的良好形象。
18．加强后勤工作，服务教育教学。
四、具体工作要求和措施
（一）“立德树人”，拓宽德育教育渠道，加强未成年人学生思想道德教育
继续认真做好创建全国文明城市工作，加强未成年人思想道德建设，以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指针，积极地以多种形式，多种渠道开展教育活动。
1.以“品行端、有爱心、懂规矩、善创新”为标准，开展“师德作风建设年”系列教育活动，发掘身边的优秀人物和感动事迹，进行最美教师事迹巡讲和班主任论坛，提升教师职业素养和道德修养。
整合学校一切德育力量，大力实施课程育人、文化育人、环境育人、活动育人，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。
充分发挥班集体、少先队的作用，利用节假日开展丰富多彩的活动，培养学生良好的道德情操。
2.抓好行为规范教育，重视学生良好习惯的养成。
落实《守则》、《小学生一日常规》各项规定;落实班主任工作目标责任制、检查评比制;对常规检查评比进行改革，各项检查主要以教师为主，学生为辅，落实专人负责，确保检查评比的公平、公正、公开。
继续加强礼仪常规教育。
努力做到“五无”、“五有”：
地上无纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、放学有队伍、语言有礼貌、举止有礼节。
继续开展“家庭养成”教育活动，并围绕该项活动开展讨论，征得家长意见，追求最优化的养成教育效果。
3.努力抓好校园文化建设，以优美整洁的校园环境影响学生。
创新形式积极开展多种德育活动，以活动促学生思想道德素养提升。
第一、结合重大节日、纪念日进行学生德育活动。
结合“雷锋纪念日”、“五一劳动节”、“清明节”、“母亲节”、“教师节”、“国庆节”、“重阳节”等重大节日和纪念日培养学生爱国主义精神，对他们进行革命传统教育，养成他们爱国、爱家乡、爱集体、尊老敬老、尊师重教的优秀品质。
第二、开展好第十二届校园文化艺术节和“书香校园——国学经典诵读活动”让学生接受优秀传统文化的熏陶。
第三、开展班级文化和“爱校卫生月”活动，优化育人环境。
要认真抓好学生个人、班级、年级的卫生管理，要做到“净化、美化”。
学校对年级、年级对班级，班级对学生要层层落实卫生责任制。
德育处和年级组要定期不定期的检查个人、班级、宿舍、年级卫生，并把检查情况进行通报，检查情况记入班级年级卫生积分中。
要定期组织评选卫生先进个、班级、年级活动。
第四、开展评优评先表彰活动。
通过评选“文明标兵”、“文明班级”、“三好学生”、“优秀学生干部”，“优秀团员”等活动，以点带面，形成正确的舆论导向。
4.办好家长学校，抓好家长学校的组织管理和教育教学活动，进一步发挥家长委员会对学校工作的参与、指导和评价作用，形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络。
力求对本班学生进行一次家访（鼓励上门家访，尝试集体家访），学年家访率达100%。
关注留守儿童、单亲孩子、贫困、残障孩子的生活和学习动态，制定切实可行的方案，在各方面给予他们更多的关照。
5.做好德育科研工作，加强思想品德课的教学教研，优化课堂氛围，注重教育实效。
创新机制，推出一些参与性强、寓教于乐的文体活动，达到锻炼身体，放松身心，培养团队合作意识、增强集体主义荣誉感的教育目的。
进一步加强并提升少先队组织建设，充分利用校园广播大力宣传校园典型的人和事，把校园广播办成少先队员爱听、想听的广播站。
德育处积极组织开展德育研究活动，努力提升学校德育工作的实效性。
6.注重心理健康教育。
认真贯彻教育部《关于加强中小学校
学生心理健康教育的若干意见》，落实心理健康教育课，加强心理健康教育。
能用正确的心态面对学生的心理发展，对学生出现的心理问题要加以疏导，不回避、不漠视。
7.继续深入抓好社会主义核心价值观、中国梦和民族团结教育。
利用校园广播、国旗下演讲、班会、手抄报征文等进行宣传教育；利用团队、少队活动开展多种形式的教育活动，做到人脑、入心；进一步创新民族团结教育形式，挖掘民族教育资源，立足校本课程，科技馆、乡村少年宫，深化民族团结教育，进一步增强办学特色。
（二）全面加强教师师德建设，努力构建教师专业化成长的平台
本学期继续全方位、多角度开展“养师德，练师能，铸师魂，育新人”活动，建设素质优良的教师队伍。
1.继续认真扎实推进“两学一做”教育实践活动成果，加强党支部组织建设。
贯彻执行上级党委的各项决定，组织党员教师学习政治理论、法律法规、《党章》及《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》等。
继续深化科学发展观的学习与实践。
充分发挥党支部的战斗堡垒和党员先锋模范作用，加强党建工作。
落实党风廉政建设“两个责任”，持续深化“三整治两规范”工作和清风校园建设活动。
形成人人创佳绩，个个争先进的良好氛围。
2.切实加强教师思想道德教育，建设高素质的教师队伍。
开展政治理论学习活动，提高师德修养，增强教师教书育人、为人师表的自觉性，增强教师的事业心、使命感和责任感。
积极倡导四种精神——对教育事业的奉献精神，对所有学生的关爱精神，对教育科学的求真精神，对教育艺术的创新精神;树立正面典型，弘扬先进事迹，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律;主动加强家校联系，做好家访工作和学困生、留守儿童等教育工作，全心全意帮助学生全面发展，做学生健康成长的指导者和引路人。
重申师德“十不准”要求，严禁体罚与变相体罚学生、有偿家教、推销教辅资料等有悖于师德现象的发生。
3.以养师德、铸师魂、练师能为目标，积极开展比劳动纪律、看职业责任心;比教学技能，看课堂教学水平;比教书育人，看工作贡献;比爱护学生，看师德风范;比执行规范准则，看职业意识的“五比、五看”服务竞赛活动。
加强师德师风的考评工作，把教师的师德师风考评结果纳入年终考核，与教师的绩效挂钩，进一步树立爱岗敬业、为人师表、教书育人的良好师德形象。
4.通过“走出去、请进来”等多形式，加强现代教育思想、先进教改经验的学习。
扎实开展“高效课堂教学”、课题研究和校本培训工作，通过课堂研讨、专题讲座、教师座谈、教学竞赛课、学习汇报课、教师网校空间等校本研修活动，促进教师专业成长。
继续实施“青蓝工程”、“名师工程”，强化“学科带头人”、“教学能手”争创意识，搭建教师成长平台，引导广大教师自觉地走专家引领、行动反思、群体互助的道路，打造一支“学生欢迎，家长满意，同行信望，业绩突出”的优秀教师队伍。
5.加强干部队伍建设，逐步提升管理水平。
学校领导班子成员要严格执行中小学教师《职业道德规范》和“八条禁令”，堂堂正正做人，清清白白做事。
努力做到“三个关注”和“八个能”：
关注从教时间短、教育教学经验少的教师，关注薄弱、劣势学科教师，关注有不良反映的教师;能带头、能主动、能积极、能负责、能协作、能服务、能守纪、能学习。
行政成员还应能上课，常听课，会评课。
在教育教学管理活动中不说外行话，不做外行事。
6.继续开展好教师继续教育工作，深入实施“国培计划”与“远程示范性培训”项目，组织教师积极参加并完成远程培训考核任务，。
（三）以质量为中心，以课程模式创新为抓手，以教学研为载体，规范教学行为，提高教学质量
1.大力实施教师素质提高工程。
努力做好教师梯队的建设及培养工作。
充分发挥我校骨干教师的榜样示范作用，启用校内实践经验丰富、政治水平较高的骨干教师和优秀教师，通过举办讲座、开展课堂教学展示、“一帮一”等形式，发挥其辐射和示范作用。
2.进一步完善教师激励机制。
进一步探索并完善教师绩效考核办法，充分发挥绩效工资分配的激励导向作用，调动教师工作积极性，激发爱岗敬业的热情。
坚持多劳多得、优绩优酬，重点向一线教师、骨干教师倾斜，建立激励机制，激活教师队伍。
在此基础上，逐步完善并形成科学、有效、可行的教师绩效考核、评价办法和制度，建立健全科学合理的教学工作量和教学质量的检查监督制度，使教师考核工作制度化、规范化、科学化。
3.抓好教学常规，于常规处创新，在常规工作中抓出特色。
（1）“以教学为中心，质量为核心，毕业年级为重心”。
这是本学期教学工作的出发点和落脚点。
各教研组都要根据这一主导思想，规划好本学期本教研组的教学工作，拿出具体的、切实可行的、行之有效的办法和措施。
各学科教师要加强教学和辅导，把功夫下在平时，把力气下在课堂上，把本学科的成绩提上去。
每一位教师都要提升自己的质量意识，使“质量立校”成为全体教师的共识，从而促使教师为提高教学质量而努力工作。
（2）.加强教学过程实效性管理，提高全校教师整体教学水平。
本学期继续以教研组内的常态课研究为重点，以教研组内的教研活动为载体，严格执行和落实《xx区中小学教学常规管理细则》、《xx区中小学作业布置与批改管理办法》等文件精神。
落实“抓好开头，精细过程，关注结果”的管理思路，努力实现管理过程精细科学化，突出教学常规管理有序性，实效性。
认真做好备课、课堂教学、作业布置批改、培优辅差、单元检测、成绩评定、质量分析等教学各常规环节的落实。
尤其关注作业布置的合理性和批改的准确性、及时性，加强作业管理。
课外作业内容要精选，难易要适度，数量要适当，保证学生课业负担适量。
提倡布置活动性、实践性、探究性的作业，严禁布置惩罚性作业。
提高作业实效。
本学期举行一次全校范围内的“学生作业展评”活动。
（3）.重视课堂四十分钟，打造优质课堂。
课堂教学是提高教学质量的落脚点，学生的大部分知识和技能都是在课堂上获取的，为此，要把课堂教学作为教学工作的重中之重来抓。
坚持把教师会教，学生会学，开发智力、培养能力、提高课堂效率的标准要求落实到位。
课堂教学重点看教师引导力度，学生参与程度，学生学习深度，知识掌握广度，知识运用灵活性，听、说、读、写、提出问题分析问题、解决问题能力等方面。
在要求教师自觉上好每节课和提高自身知识水平的同时，要求教师着力提高课堂教学水平，通过常态课、教研课、公开课、评优课、互听互评等活动来提升教师的上课水平，让学生乐学、会学、好学。
（4）.严把备、教、批、辅、考、评的教学常规管理关，坚持把教学管理过程落实到位。
教处处要狠抓每一个教学环节，以科学的管理规范教学，全面提高教学质量。
各教研组至少每月进行一次全面的教学常规工作检查，教导处负责组织校委会成员每学期检查两次教学常规工作和教研组工作，并做好相关记录，及时反馈、指导。
（5）.强化听课制度。
教务处要加强随堂听课的力度，包括公开课和推门课。
本学期，继续对每位教师进行随堂听课，听课后将及时与上课教师交流，提出修改意见，并检查备课情况和教学反思的撰写情况。
听课教师要认真记好听课笔记，课后要及时与授课老师交换意见或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。
（6）.有反思才有提高，认真写好教学反思。
教师要结合教案的实施情况，及时写出教学反思，体会特别深的，应找出成功和失败的原因，把改进措施以及对某些问题的看法与体会写于教案后，积累经验、提高教学水平。
4.与教师继续教育培训、国培计划培训等各类培训工作相结合，加大教师培训力度，不断提高教师教学水平。
（1）利用外出听课、学习的机会，有针对性地选派教师外出参加培训学习，学习先进的课堂教学经验，创造条件“请进来，走出去”，多渠道提高教师的课堂教学水平。
（2）积极推进名师工程。
结合校本培训做好学校骨干教师的培训工作，创造机会给他们压任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到锻炼，提高能力。
（3）继续实施“青蓝工程”，落实帮扶制度，提高青年教师教学水平。
在教师中开展“传帮带”活动，实现以“老”带“少”，帮助新教师快速掌握新教法，提升业务水平。
（4）积极组织教师各级有关教育部门组织的优质课竞赛，各学科论文、案例、微课、制作比赛，使教师在参加比赛的过程中有所收获，得到提高。
（5）支持教师参加学历进修、各级各类专业培训，提高教师学历、业务水平。
（6）充分挖掘本校师资资源，灵活开展校本培训，包括问题研讨、专题讲座、案例大家谈、反思交流等形式，彰显回中特色。
（7）构建学习型组织。
鼓励并督促教师注重理论学习，营造浓厚的学习氛围。
并开设多种学习活动，激发教师的学习热情和主动性，变“要我学”为“我要学”自觉学习教育教学杂志，认真做好摘抄和反思，切实提高教师的理论水平。
（8）全体教师要不断加强教育教学基本功的训练，提高自己的教学业务水平和课堂教学能力。
青年教师要苦练基本功，选拔队员参加xx区第三届基本大赛。
利用业余时间，加强教学基本功的训训练；进一步加强现代信息技术的学习，掌握多媒体教学的基本技能，运用好晒课资源，尝试进行名师课堂在线学习和线上学习线下合作的探索，提高课堂教学水平。
4.进一步强化和规范教研组建设，提高教研活动实效
（1）通过对教研组长进行培训和外出观摩学习xx区“先进教研组”的具体做法，开阔组长思路，借鉴他人成功验，提高教研组长组织进行教研活动的能力。
（2）通过《教研组长考核细则》和《教师教学常规考核细则》来强化和规范组长和教师行为。
（3）开展教研组活动观摩评比，来展现教研成效，激励教研组长和教师工作积极参加性，深化教研改革。
（4）引导各教研组进行着有实效地、为了解决教学问题的小专题研究，逐步帮助教师解除对研究的误区，引导教师熟悉并热爱专题研究，使之从中尝试成功。
（5）通过对教研组建设的精细化、科学化管理，探索教研活动新体系、新思路，由劣势变优势，形成另一特色。
（6）开展教研“五个一”活动：
既每人上好一堂公开课、撰写一篇意义深远的教学叙事案例、进行一次深刻的教学反思、设计一个共享的教学、帮助辅导一名后进生。
创设条件，搭建展示、交流和学习的平台，发挥骨干教师的传帮带作用，以典型带动教师队伍整体的提高。
从而大力提高教师的课堂教学水平和教科研能力。
5.深化体、卫、艺术教育，促进学生全面发展。
（1）继续抓好兴趣小组活动。
依托乡村学校少年宫，根据教师构成情况及特长，开设相应的兴趣小组。
做到有组织、有计划、有实施、有记录、有考核、重实效。
要积极组织参加有关竞赛活动，丰富学生生活，培养学生能力。
（2）重视体卫艺术、信息技术教育工作。
以音体美教研组为龙头，加强对体、卫、艺术教育的管理与研究工作。
其他教师不得随意挤占该学科的教学时间，要根据不同年级儿童的特点，从基础抓起，真正提高体卫、艺术课教学质量，为学校的发展注入新的活力。
（3）加强心理健康教育。
课堂教学和各项活动中要重视学生心理健康教育，及时对学生进行心理指导，并通过专题讲座，黑板报、红领巾广播站等形式进行健康知识的教育和宣传，培养学生坚韧不拔的意志和艰苦奋斗的精神，增强少年儿童适应社会的能力。
（4）积极开展“阳光体育”活动，吸引广大青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，确保每天1小时阳光体育运动在全校全面展开。
6.群策群力抓好毕业班教学工作，提高2017年中考成绩。
毕业班教学工作是学校教育教学工作的重点，毕业班成绩的好坏关系到学校的荣誉，学校确保毕业班教师的教学时间，尽力满足毕业班教师在教学中的需要。
毕业年级（六、九年级）教师要本着对学校负责、对学生负责的精神对待工作，规范毕业班常规教学工作过程，并实行任课教师“包生制”，全力以赴确保2017年中考取得好成绩。
（四）加强学校规范管理，强化工作执行力，提高校园管理水平
1.继续完善各项制度。
形成有章可循、照章办事、违章必究的工作约束机制。
进一步完善以校长负责制、教职工全员岗位设置为核心的激励机制，加强对教师的师德、教学工作量、考勤、业绩等方面的考核，形成规范化、制度化。
2.实行“四项”管理，提升学校管理水平。
一是坚持全员管理。
号召全体教职工在做好本职工作的同时，关注学校事务，关心学校发展，积极为学校的发展出力献策;二是坚持目标管理。
推行处室办实事活动，各处室要规划并做好一件符合学校实际的、有创新、有实效、能提高办学水平的工作;创建年级工作特色，各年级组制定符合现有教师状况和学生年龄特征并具有独具特色的管理思路，发挥管理的最佳效益;全体教职工根据各自岗位任务，确定明确的奋斗目标并为实现之而不懈努力。
三是坚持制度管理。
本学期继续坚持分级、分层负责的管理方法，建立“校长办公会决策—处室执行—年级组（教研组）监督—教师履职”的线性管理机制，实行一级抓一级，一级管一级的管理模式;关注细节、重视过程，进一步将管理的视野深入到教育教学及各项活动的全过程，力求对教师的教学行为做出全面性的考核和评价;四是坚持工作问责制。
按照“接受任务不讲价钱，落实任务不需督办，完成任务不拖时间”的要求，对认准的事，确定的事，抓住不放，一抓到底，实行工作责任追究制。
对来信来访，做到有访必查，有查必果。
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