西源小学第五届校园文化艺术节活动方案.docx
《西源小学第五届校园文化艺术节活动方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《西源小学第五届校园文化艺术节活动方案.docx（12页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
西源小学第五届校园文化艺术节活动方案
西源小学第五届校园文化艺术节活动方案
为进一步推进校园文化建设活动，落实学区开展的第四届校园文化艺术节活动。
全面完成各项工作任务，特制定西源小学《第五届校园文化艺术节活动方案》。
一、指导思想
以培育和践行社会主义核心价值观为导向，坚持“立德树人”的育人宗旨，坚持以学校为基础、面向全体学生，坚持普及与提升并重，培养青少年健康的审美情趣和良好的艺术素养，展示向真、向善、向美、向上的校园文化内涵，促进学校美育改革发展。
二、活动主题
阳光下成长幸福中绽放
三、参加对象
全校全体师生。
四、活动时间
2015年5月——6月
五、分工安排
总指挥：
张生禄
安全负责：
万国瑜刘乃榕李玉枝曾富庆
李芳年刘瑾王万娟杨佑燕
主持人:
王韵葶
少先队专题活动总指挥:
曾富庆
纳新队员负责人:
王韵葶
化妆负责人:
全体女教师
后勤负责人:
沈岱张林春
后勤负责班级:
六年级
3.各学校配合办公室负责校园文化艺术节绘画、书法、摄影类作品的收集、审核、初评、终选及布展工作。
六、活动内容
（一）项目设置：
本届校园文化艺术节设艺术表演类、艺术作品类、“阳光下成长”征文、艺术教育科研论文征集四大类。
其中艺术表演类：
包括声乐、器乐、舞蹈、戏剧、朗诵；艺术作品类：
包括绘画、书法（篆刻）、摄影。
艺术表演节目、艺术作品和征文的具体要求见学区共享，与县级评选标准一致。
（二）活动形式：
本届校园文化艺术节分学校、学区两个阶段进行。
1.第一阶段。
学校在开展校园文化艺术节活动的基础上，报送优秀作品参加学区统一组织的审核评选。
学区将评选出的优秀作品推荐到县教育局，并参加由县教育局主办的全县校园文化艺术作品展演活动。
2.第二阶段。
以庆“六一”为契机，校园文化艺术作品展演活动。
七、时间安排及要求
（一）校园文化艺术节（各校要在2015年5月16日完成本校艺术节展演工作，学区将组织评选。
）
1.以学校将按照《五佛学区第五届校园文化艺术节活动方案》规定，结合我校实际，突出地域文化和学校办学特色，制定本校校园文化艺术节活动具体实施方案，组织、开展内容丰富、形式多样、师生共同参与的校园综合性艺术节活动。
师生作品由学校组织在校园内进行展演，并推荐特色优秀作品参加学区展演活动。
2.学校推荐参加学区校园文化艺术节展演活动涉及的四类项目中中小学原则上不少于3类4个项目（项目设置中选）；各幼儿园设置的项目原则上不少于2类3个项目（声乐、器乐、舞蹈、儿童剧、书法（篆刻）、摄影绘画中选）。
（二）学区艺术节展演活动（2015年5月17日—6月1日）
1.要求各学校在举办校园文化艺术节活动的基础上，5月17日将优秀作品、节目、征文和论文交学区办公室。
活动领导小组组织有关人员进行审核、评选，并将评选出的精品作品上报县教育局参加县级举办的艺术节展演活动。
2.学区第五届校园文化艺术节展演活动拟于六一前夕进行，具体承办单位、活动时间另行通知。
八、表彰奖励
各校开展的校园文化艺术活动奖项由学校自行决定。
评奖后将资料上报学区。
九、建立校园文化艺术节活动的长效机制
（一）高度重视，充分认识艺术教育重要性。
艺术教育是沟通学生全面发展、个性发展的桥梁，是实施素质教育的有效途径和手段，是校园文化建设的重要内容，是促进学校内涵发展，特色发展，提高教育教学质量的有效保证。
各校要从贯彻落实党在新时期的教育方针和改变人才培养模式的高度出发，充分认识和加强学校艺术教育工作的紧迫性和责任感，加强组织领导，认真部署，扎实开展，确保艺术教育取得实效。
（二）强化措施，建立长效机制。
各校要结合实际，制定艺术教育的中长期规划和年度实施计划。
充分利用和挖掘艺术教育资源，不断丰富和创新活动载体，开足开齐艺术教育课程，加大艺术教育设施设备投入力度，强化学校特别是农村学校音美教师的培养培训。
着力构建学校艺术教育工作的长效机制，为每一个学生提供公平合适的教育，不断提升我县各级各类教育内涵特色发展水平。
（三）加强指导，总结经验。
学区将加大对校园文化艺术节活动的指导、督查力度，不断总结经验，凝炼特色和好的做法，树立典型，以点带面，整体推进，全面提高。
（四）规范组织，注重安全。
在艺术节活动期间，特别是学区、学校文艺演出期间，各校要高度重视参演师生的交通、卫生、演出场所的安全工作，要指定专人负责，制定安全应急预案，做到安全工作措施到位、责任落实，要确保在师生各方面的安全。
附件：
1.五佛学区第五届校园文化艺术展演活动有关项目要求
2.五佛学区第五届校园文化艺术展演活动项目分配表
附件1
一、艺术作品要求
（一）绘画作品
国画、水彩/水粉画（丙烯画）、版画，或其他画种。
尺寸：
国画不超过四尺宣纸（69cm×138cm）对开，其他画种均不超过四开（40cm×60cm）。
（二）书法、篆刻作品
书法、篆刻作品尺寸不超过四尺宣纸（69cm×138cm）。
（三）摄影作品
单张照和组照（每组不超过4幅，需标明顺序号）尺寸均为14英寸（30.48cm×35.56cm）；除影调处理外，不得利用电脑和暗房技术改变影像原貌。
艺术作品需提交作品主题简介和创作过程介绍电子文档（不超过400字）。
三、报送节目、作品、征文和论文的要求
（一）报送人员。
同一个节目的参加者和同一件作品的创作者必须是本校学生。
（二）报送数量。
（见下表）。
县教育局第四届校园文化艺术节分配我学区上县节目中小学幼儿园各1个，艺术作品小学3幅，中学3幅，学区将通过评委组到各学校对节目进行打分评比，最后决定上报上县节目和艺术作品参展。
五佛学区各校报送艺术表演节目和艺术作品数量分配表
学校
节目数量（个）
绘画（幅）
书法（幅）
摄影（幅）
论文（篇）
征文（篇）
五佛中学
5
3
2
5
5
西源小学
4
3
1
2
4
泰和小学
3
3
1
2
4
兴水小学
2
2
1
1
2
沿寺小学
3
2
1
1
2
车木峡小学
0
0
0
0
0
冬青小学
0
0
0
0
0
老湾幼儿园
3
0
1
2
0
七合幼儿园
3
1
1
2
0
（三）报送方式
1.艺术作品不用装裱，可按惯例在作品正面落款，用铅笔在背面署名。
所在地区、学校名称、指导教师姓名等信息一律用铅笔写在作品背面或附另纸注明。
艺术作品不退还作者。
摄影作品的数码照片要求：
JPG格式，大小不低于10M，分辨率达到300dpi。
2、评选上报的节目和艺术作品、征文、论文必须认真填报景泰县第四届校园文化艺术节展演活动各种报送表。
（四）县教育局对获奖节目、作品、征文和论文有权在相关活动和资料中使用（包括印制光盘、编辑画册或用于展览、宣传、对外交流等），不支付作者稿酬，作者享有署名权。
四、“阳光下成长”征文要求
征文内容为反映广大中小学生参与艺术实践活动的经历、体会和收获，文体不限。
由各校评选后统一报送，各校上报征文论文按分配表执行，（纸质和电子文本同时报送）。
文稿用word文档，单倍行距，标题用宋体2号粗体字，作者姓名、学校、年级和正文用仿宋小3号字。
附表1.景泰县第四届校园文化艺术展演活动艺术表演类节目
报送表
附表2.景泰县第四届校园文化艺术展演活动艺术作品报送表
附表3.景泰县第四届校园文化艺术展演“在阳光下成长”征文活动报送表
附表1
景泰县第四届校园文化艺术展演活动艺术表演类节目报送表
单位：
（盖章）
序号
类别
形式
节目名称
演员人数
组别
学校
指导教师姓名
（不超过2名）
是否创作
备注
男
女
填表人：
联系电话（座机和手机）：
传真：
电子邮箱：
备注：
1.以声乐、器乐、舞蹈、戏剧、朗诵类别为顺序填写；
2.器乐类节目在“形式”一栏中，除填写合奏、小合奏或重奏外，还须注明管弦乐、管乐、弦乐或民乐。
3.舞蹈类节目在“形式”一栏中，还须注明群舞、两人舞或三人舞。
附表2
景泰县第四届校园文化艺术展演活动艺术作品报送表
单位：
（盖章）
序号
类别
形式
作品名称
创作
时间
作者姓名
组别
联系方式
学校
指导教师姓名
（限1名）
备注
填表人：
联系电话（座机和手机）：
传真：
电子邮箱：
备注：
以绘画、书法（篆刻）、摄影类别为顺序填写。
附表3
景泰县第四届校园文化艺术展演“在阳光下成长”征文活动报送表
单位：
（盖章）
序号
组别
题目
作者
学校
所在年级
指导教师姓名
（不超过1名）
备注
填表人：
联系电话（座机和手机）：
传真：
电子邮箱：
备注：
组别一栏中填写小学组、中学组。
附件2
景泰县第四届校园文化艺术教育
科研论文征集评选方案
一、论文报告会主题
改进美育教学，提高学生的审美和人文素养
二、研究重点
本届论文征集的重点关注三个方面：
（一）现状调研。
包括中小学艺术课程开设、学生课外艺术活动开展、艺术教师队伍建设、艺术教育保障和设施设备配置等方面。
（二）改革成果案例。
包括中小学艺术课程建设与教学改革、农村学校艺术教育发展、中华优秀文化艺术传承学校等方面。
（三）评价制度研究。
包括中小学生艺术素质评价、学校艺术教育工作自评公示制度、学校艺术教育发展年度报告制度的实践与研究。
三、论文要求
1.围绕本届论文征集的主题和重点，关注基础性研究，突出应用性研究，注重发挥行政、教研和教师的各自优势，形成团队研究的合力，探索解决实际问题的新思路和新举措。
2.现状调研要针对学校艺术教育改革与发展的现实性、紧迫性问题，准确把握、真实反映中小学艺术教育的实际情况，有数据、有分析，为学校艺术教育决策提供有效信息。
3.改革成果案例要主题鲜明、内容翔实，有确凿的数据和生动的材料，为推进艺术教育的改革与发展提供可资借鉴的经验和做法。
4.评价制度研究要以教育科学理论为指导，从理论和实践两个方面，为建立科学合理的学校艺术教育评价制度提出创造性的意见和建议。
5.每篇论文正文不超过5000字，论文摘要不超过500字。
每篇论文署名作者不超过2人，调研报告署名作者不超过5人。
引文注释一律采用篇末注的形式。
论文文本的标题、摘要和正文中不要出现作者姓名及所在单位名称。
要自觉遵守学术道德和学术规范，保证数据和资料的可靠性。
四、论文评选
论文评选范围分为甲、乙两类：
甲类为2012年12月及以后撰写并且没有公开发表过的论文；乙类为2012年12月及以后公开发表的论文。
已参加过全省中小学和高校艺术教育科研论文评选活动评选（含获奖和未获奖）的论文不再参加本届论文申报和评选。
学区组织人员初评推荐，对推荐的论文进行评选，并推荐参加全县第四届中小学艺术展演活动。
五、组织工作
各学校要加强组织领导，将论文征集的有关工作纳入本届展演活动中统筹安排，认真组织、发动中小学艺术教师、教研科研人员、管理干部等积极参与，推出一批反映我学区中小学艺术教育改革与发展的研究成果。
各学区校要在广泛征集论文的基础上，认真组织论文评选，保证报送论文的质量。
各校要以此为契机，积极推进中小学艺术教育教学改革，提高中小学艺术教育的教育质量、管理水平和科研水平，推动中小学艺术教育跨上新的台阶。
六、论文报送
（一）报送数量
各校报送论文数量见分配表。
（二）报送要求
1.论文须经学区评审推荐，并统一报送，不接受个人直接报送论文。
论文申报者应填写《景泰县第四届校园文化艺术教育科研论文评选活动论文申报书》（见附表），加盖报送单位公章。
2．甲、乙两类论文均需同时报送纸质文本和电子文本。
文本格式：
用word编辑，A4纸型，标题用小2号宋体字，正文用小3号仿宋体字。
为便于论文的密封评选，论文文本的标题、摘要和正文中均不要出现作者姓名及所在单位名称。
纸质文本双面打印，一式5份。
公开发表的乙类论文须附发表刊物封面和目录页的复印件。
附表1.景泰县第四届校园文化艺术教育科研论文评选活动论文申报书
附表2.景泰县第四届校园文化艺术教育科研论文评选活动论文报送汇总表
附表1
景泰县第四届校园文化艺术教育科研论文评选活动
论文申报书
论文代码（5位）
论文题目
论文类别
□甲类
□乙类
发表于何种报刊（期数、日期）
论文内容
□学校艺术教育现状调研；□学校艺术教育综合改革成果案例；□学校艺术教育评价制度研究
作者姓名（含合作者不超过2名，调研报告不超过3名）
第一作者
有关信息
姓名
性别
出生年月
学历
专业
单位
职称
职务
地址
邮编
电子邮箱
电话（座机和手机）
作者声明
本论文系本人（和合作者）独立完成，并且没有参加过全省第一、二、三、四届中小学和高校艺术教育科研论文评选活动的评选；本论文资料和数据真实确凿，不涉及泄密问题；本论文除已经注明引用的内容外，不含其他任何个人或集体已经发表或撰写过的作品成果，不存在侵害他人知识产权问题。
本人同意本论文可由全国第五届中小学生艺术展演活动组委会复制保存、汇编成集。
本人完全意识到以上声明的法律结果由本人承担。
论文作者（含合作者）签名
年月日
学校、单位意见（盖章）
年月日
县（区）教育行政部门意见（盖章）
年月日
市级教育行政部门意见
（盖章）
年月日
注：
1．本表用计算机认真如实填写，签名必须手写（含合作者）；2．“论文类别”和“论文内容”栏在所属项目前的方框内画“√”。
附表2
景泰县第四届校园文化艺术教育科研论文评选活动论文报送汇总表
单位（盖章）
报送代码
（8位）
论文题目
论文类别
论文内容
作者单位
作者
姓名
作者
职称
联系电话
电子邮箱
甲
乙
联系人：
联系电话（座机和手机）：
传真：
升级会员 