溶解度学案.docx
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溶解度学案
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课
件www.5yk
9.2溶解度
课前预习学案
知识回顾：
、浓溶液
是饱和溶液，稀溶液
是不饱和溶液。
在一定温度下，同种溶质的饱和溶液
比它的不饱和溶液浓。
（填“一定”或“不一定”）
2、现有一瓶饱和的石灰水，若使它变成不饱和溶液，可采取的两种方法是：
，
。
若将硝酸钾的饱和溶液变为不饱和溶液，又可采取的方法是
，
因此只有指明
和
时，溶液的饱和或不饱和才有确定的意义。
3、夏天人们喜欢喝的碳酸饮料、啤酒等，打开瓶盖后，它内部的压强
。
（填“变大”、“变小”或“不变”）
自主学习：
、固体物质的溶解度是指：
在
下，某固体物质在
溶剂里达到
状态时所溶解的
，单位是
。
2、溶解度的相对大小：
溶解度/g（20℃）
一般称为
<0.01
0.01～1
～10
>
0
3、物质的溶解度随温度变化的曲线叫
。
应用溶解度曲线可以查出某物质在一定温度下的
。
在绘制溶解度曲线时，用纵坐标表示
，用横坐标表示
。
4、绝大多数固体物质的溶解度随温度的升高而增大，如
，但也有少数固体的溶解度随温度的升高而降低，如
。
5、气体的溶解度是指：
在
和一定
时，
气体溶解在
里，达到
时的
。
课中实施学案
教学目标：
、理解固体物质溶解度的涵义。
2、初步学会绘制固体物质的溶解度曲线并会查阅溶解度曲线。
3、了解气体的溶解度及其影响因素。
教学重、难点：
教学重点：
固态物质溶解度的概念及其溶解度曲线
教学难点：
固态物质溶解度概念的理解
教学过程：
[引入新知]：
在饱和溶液转化为不饱和溶液的过程中，为什么硝酸钾要采取升高温度的方法，而石灰水却采用降低温度的方法呢？
[新知探究]：
一、固体物质的溶解度
、概念：
固体物质的溶解度是指：
在一定温度下，某固体物质在100g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量。
在理解溶解度时要紧紧抓住下列其四要素，这四要素间缺一不可。
（1）条件：
在一定温度下
（2）标准：
在溶剂里
（3）状态：
达到饱和状态（或形成饱和溶液）（4）单位：
克
2、意义：
物质在此温度下，在100g溶剂里达到饱和状态时，所溶解溶质的克数或物质在此温度下，在100g溶剂里最多所能溶解溶质的克数。
如20℃Nacl的溶解度是36g。
它的意义是：
。
3、影响因素：
只与温度这一外在因素有关
基础练习：
1、“20℃时食盐的溶解度是36g”。
根据这一条件及溶解度的含义，判断下列说法哪一种是正确的（
）
A.100g水溶解36g食盐恰好能配成饱和溶液
B.200c时，100g食盐饱和溶液里含有36g食盐
c.200c时，把136g食盐饱和溶液蒸干，可得到36g食盐
D.饱和食盐水溶液中溶质、溶剂、溶液的质量比为36：
100：
136
2、20℃时kcl的溶解度是34g，现将20gkcl溶于20℃的50g水中，充分搅拌，所得溶液中溶质的质量为
，溶液的质量为
二、溶解度曲线
、溶解度曲线的含义及绘制
根据课本表9-1，请同学们任选一种物质，绘制它的溶解度曲线。
曲线上的点表示：
线表示：
讨论与思考：
从图9—12和图9—13的溶解度曲线中，你能得到哪些信息？
陡升型：
大多数固体物质的溶解度随着温度的升高而_________，如
_；缓升型：
少数固体物质的溶解度受温度的影响很小，如_____________；
下降型：
极少数固体物质的溶解度随着温度的升高而______，如_________。
2、溶解度曲线的应用：
（1）判断某物质在不同温度下的溶解度大小；
（2）比较同一温度下不同物质溶解度的大小；（3）通过不同物质溶解度受温度影响的变化趋势，来确定混合物的分离、提纯方法。
；（4）判断析出晶体量的多少；（5）根据溶解度曲线进行有关的计算等。
基础练习：
右图是A、B、c三种物质的溶解度曲线，根据该图回答：
①t3℃时A、B、c三种物质的溶解度，由高到低的顺序是
。
②随温度升高溶解度降低的是
③a点表示的含义是
④等质量的三种物质的饱和溶液均由t3℃降到t1℃时，析出溶质的质量最大的是
，变成不饱和溶液的是
。
三、气体的溶解度及其影响因素
、定义：
在压强为101kPa和一定温度时，气体溶解在1体积水里达到饱和状态时的气体体积。
2、影响因素：
交流与讨论：
1、夏天打开汽水盖时，为什么有大量气泡冒出？
2、喝汽水后，为什么会打嗝？
结论：
和
影响气体溶解度的大小，
越高，气体的溶解度越小，
越大，气体的溶解度越大。
[学后反思]：
（通过本节课的学习，你有什么收获？
还有哪些疑问？
）
[检测反馈]：
1、下列因素：
①温度
②固体物质的种类③水的质量④固体物质的颗粒大小⑤压强，其中影响固体物质在水中的溶解度的有（ ）
A．①⑤
B．①②⑤
c．①②
D．③④⑤
2、t℃时，18g硝酸钾全部溶于水形成68g饱和溶液，则t℃时硝酸钾的解度是
3、左图时甲、乙两固体物质的溶解度曲线。
下列说法正确的是（
）
A、甲物质的溶解度为60g
B、t℃时，甲、乙两物质的溶解度相等
c、升高温度可使不饱和的甲溶液变为饱和
D、乙物质的溶解度随温度的升高而增大
4、烧开水时，加热不久在锅底会出现许多气泡，这说明气体的溶解度随
的升高而
课后拓展学案
、t℃时，某物质的溶解度为20g，在它的饱和溶液中，溶质、溶剂和溶液之间的关系正确的是（
）
A、溶质：
溶剂=1：
5
B、溶液：
溶剂=5：
6
c、溶剂：
溶质=6：
5
D、溶液：
溶质=6：
1
2、在其它条件不变的情况下，为使溶质是固体物质的不饱和溶液变成饱和溶液，最可靠的方法是（
）
A、增大压强
B、加入溶液
c、升高温度
D、加入溶质
3、25℃时，50g水中最多溶解5gA物质，60℃时100g水中最多溶解10gB物质，则A、B两物质的溶解度关系为（
）
A、A>B
B、A=B
c、A<B
D、无法确定
4.（XX山东聊城）甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如下图所示。
下列说法正确的是（
）
A.甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度
B.t1℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等，均为30g
c.t2℃时，甲溶液的溶质一定大于乙溶液的溶质
D.甲的溶解度受温度影响较小
答案：
B
5.（XX年广东广州）下图为氯化钠和碳酸钠的溶解度曲线，请回答：
20℃时向loog水中加入30g氯化钠，所得溶液
为
溶液；将上述溶液蒸发掉50g水后恢复到20℃，析出的固体质量是______g
向A、B两个烧杯中各加入100g水，分别配成60℃的氯化钠和碳酸钠饱和溶液，再冷却到10℃，________烧杯中析出固体较多。
【答案】
（1）饱和；12；
（2）B；
6.（XX年江苏连云港）右图为Nacl、kNo3的溶解度曲线（水的密度约为1g/cm3）。
⑴20℃时，kNo3的溶解度是
▲
g，以下实验中：
x、y、z中为饱和溶液的是
▲
。
⑵若使Nacl溶液由不饱和变为饱和溶液，一般采用的方法
是
▲
或
▲
。
⑶除去kNo3固体中混有的少量Nacl，提纯的步骤是：
加水溶解、
▲
、
▲
，然后过滤、洗涤、干燥。
答案;31．6
y
蒸发溶剂至饱和
加Nacl固体至不再溶解
蒸发浓缩
降温结晶
课
件www.5yk
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