民办幼儿园章程五泉幼儿园章程.docx
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民办幼儿园章程五泉幼儿园章程
【民办幼儿园章程】五泉幼儿园章程
五泉幼儿园章程
兰州市城关区五泉幼儿园章程
（20XX年3月24日修订）
兰州市城关区五泉幼儿园章程
序言
五泉幼儿园创办于1991年3月，1994年评为“兰州市二类幼儿园”，20XX年3月因园舍问题停止招生。
20XX年作为城关区政府兴办实事，被列为《城关区学前教育三年行动计划》中公办幼儿园改扩建项目。
在政府的大力投入下，20XX年12月完成整体新建和装修，20XX年4月1日正式开园。
为了给幼儿创设一个更加优美、舒适、富有教育意义的生活和学习环境，幼儿园以“爱的教育”为主旋律，积极营造爱的教育氛围，体现“爱的教育”文化内涵，确立“让爱与幼儿的发展同行，创设爱的可支持环境，使孩子、教师、家长共同成长”的办园理念，建立“实施爱的教育，建成独具爱心教育特色名园”的发展愿景。
第一章总则
第一条【制定目的与依据】为适应现代学前教育发展需要，贯彻国家教育方针，深化教育改革，保障幼儿园依法自主管理，保障幼儿与教职工合法权益，全面提高办园品质，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》等有关法律法规与规定，结合本园实际，制定本章程。
第二条【幼儿园名称与地址】本园全称为兰州市城关区五泉幼儿园，英文表述为LanzhoushichengguaquwuQuankindergarten，园所地址为兰州市城关区和平新村87-127号，邮政编码为730000。
第三条【幼儿园性质及隶属关系】本园依法经兰州市事业单位登记管
理局登记，隶属于兰州市城关区教育局管理。
本园为全日制日托幼儿园，具有法人资格，独立承担民事责任。
第四条【招生对象与规模】本园面向兰州市城关区社会招生，招生对象为3～6周岁的幼儿，招生人数及编班应当符合《幼儿园工作规程》规定。
第五条【办园理念与幼儿园文化】
（）办园宗旨：
全心为孩子、悉心为家长、用心为教育。
办园理念：
惟爱导航，爱心育人，倡导爱的教育，让孩子终身受益。
在陶行知先生“爱满天下”教育思想引领下，探索“五爱育人，和谐发展”爱的教育校园主题文化建设，将“爱的教育”作为幼儿园特色文化，让“爱的教育”逐渐成为统领我园特色创建、日常工作和教科研一体化的有效管理体系，实现幼儿园发展愿景：
实施爱的教育，建成爱心特色教育名园。
第六条【课程设置】我园根据教育部《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁幼儿学习与发展指南》和《甘肃省保教管理指导意见》自主设置课程。
课程理念
课程建设，理念先行。
适宜的课程理念对课程建设起着重要的方向引领作用。
五泉幼儿园的课程理念是：
关注幼儿的日常生活，构建幼儿的可能生活，提升幼儿的生命质量。
这三句话的具体解读如下：
关注幼儿的日常生活：
从生活出发，让幼儿接触自然，学会交往，认识自我，满足幼儿现实生活的需要，为幼儿提供现实的生活能力。
构建幼儿的可能生活：
从生活出发，以日常生活为基础，以幼儿未来幸福生活为目标，关注幼儿完整的、进步的和改造的日常生活，引导幼儿实现自己的可能生活。
提升幼儿的生命质量：
确立人本意识和生命意识，提升幼儿的生命价值，为幼儿的全面发展和成长提供基础。
课程总目标
幼儿园课程的实施，旨在促进幼儿健康以及认知发展、社会性与情绪发展、语言发展和身体发展，培养出愉快、健康、文明、爱学的幼儿。
我们对这四个词的解读是：
愉快：
性格开朗，有愉快的情绪和情感体验。
健康：
身心健康，有良好的身体和精神状态。
文明：
文明有礼，有积极的生活态度和习惯。
爱学：
好奇好问，有主动的探究愿望和行为。
课程内容
一日活动皆为课程。
幼儿园的课程内容是以甘肃省教材审定委员会审定参考用书《幼儿园快乐与发展》和《幼儿园综合主题教育》为蓝本，并将我园“爱的教育”课程资源和幼儿篮球课程资源有机融入，强化园本特色，形成完美结合。
课程结构
我园的课程结构主要以“主题”教育活动为主，将所有主题进行合理安排，并且探索“五爱育人”课程资源和幼儿篮球特色课程资源中的主
题补充共同性课程的主题。
第七条【幼儿园标识】
园标说明
五泉幼儿园，因山水秀美的五泉而得名，园徽以爱的源泉为设计思路，凸显爱的教育理念。
整体图案是一棵枝繁叶茂、蓬勃向上、色彩斑斓的大树，树冠由五彩的泉涌组成，寓意着爱的教育似泉水涌出润泽着每一个孩子；树干由形象逼真的人物组成，寓意着孩子们在爱的源泉里梦想未来。
树根由棕色的字母组成，寓意着五泉这片成长发展的生机沃土。
整体大树图案象征着成长的孩子，在我们爱的怀抱中，终有一天，可以枝繁叶茂。
第二章组织机构和管理体制
第八条【园长负责制】本园实行园长负责制，园长是幼儿园的法定代表人，负责幼儿园的全面工作，副园长协助园长开展工作。
第九条【园长职责】幼儿园园长负责幼儿园的全面工作，主要职责如下：
（一）贯彻执行国家的有关法律、法规、方针、政策和上级主管部门的规定。
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（二）制定幼儿园工作目标、工作计划，组织实施并做出总结。
（三）领导教育、卫生、保健、后勤及安全保卫工作，负责建立并组织执行各项规章制度。
（四）负责聘任、调配工作人员，指导检查和评估教师及其它工作人员的工作，并给予奖惩。
（五）负责工作人员的政治思想工作，组织文化业务学习，并为他们的政治、文化、业务进修创造必要的条件，关心和逐步改善工作人员的生活、工作条件，维护他们的合法权益。
（六）定期召开园务工作会议和教职工代表大会，加强民主管理和监督。
（七）管理好园舍、设备和财产，积极筹措资金，努力改善办园条件。
（八）加强对财务人员的管理，合理安排使用经费。
（九）负责检查、抽查、视察全园各部门工作。
（十）负责组织和指导家长工作，加强与社区联系和合作，争取各方面的支持和配合。
第十条【基层党组织】本园基层党组织发挥政治核心作用，领导本园思想政治工作和精神文明建设。
加强党同人民群众的密切联系，有效凝聚团队。
围绕幼儿园中心工作，保证、监督教育方针的全面贯彻执行。
坚持党管干部的原则，负责干部的培养、选拔、使用、考核。
对党员进行教育、管理和监督，提高党员素质，增强党性，充分发挥党员的先锋模范作用，提高党的凝聚力、吸引力、战斗力。
第十一条【园务会议（教职工大会）】
园务会议由园长主持，副园长、保教正副主任、总务主任、安全主任、工会主席参加。
每2周召开一次,遇重大问题可临时召开。
对全园的目标、规划、总结、人员奖惩、财务预算和决策方案、规章制度的建立、修改、废除以及其他涉及全园工作的重要问题进行研究或审议。
第十二条【园务委员会】成立园务委员会，成员由行政、党支部、工会、团支部等主要负责人组成。
召开园务会议时，邀请中层干部及教师代表、家长代表、社区代表列席。
第十三条【党团组织】幼儿园基层党组织发挥政治核心作用。
幼儿园依靠基层党组织，充分发挥工会、教职工代表大会、共青团等组织的作用。
幼儿园团支部开展适合青年教师特点的活动，在推进素质教育中发挥积极作用。
第十四条【工会与教代会制度】本园建立教代会制度，保障教职工参与幼儿园的民主管理和监督。
召开教代会时，选举大会主席团若干人主持会议。
其成员由幼儿园各方面人员组成，其中包括党政工主要负责人。
基层工会每三年换届一次，教代会每三年召开一次。
每次会议必须有三分之二以上的教职工出席。
教代会进行表决必须有全体教职工半数以上通过方为有效。
教代会议题，应根据幼儿园中心工作和群众迫切关心的问题，广泛吸收教职工意见，经主席团审议后，提交大会通过。
凡属教职工大会职权范围内的事项，必须提交教代会审议，并做出决定或决议。
对教代会所作出的决定和提案，应认真执行，并向下次大会提
出报告。
工会主席要定期向教代会报告工作，听取意见，认真对待教代会决议和提案，尊重和支持教代会行使民主管理的职权，实施教代会通过的决议和决定，接受教代会的评议和监督。
提高教职工的素质，提高参政、议政的能力和水平。
保障教职工正确行使民主权利，接受教职工的申诉。
工会有权对本单位违反教代会制度和其他民主管理制度的行为和言论提出意见，保障教职工民主管理、民主监督的权利。
本园工会作为教代会的工作机构，建立会议制度、工作计划与总结制度、文书立卷归档制度、工会例行活动制度等各项制度，依法保障幼儿园民主管理、民主监督的落实，维护教职工的合法权益。
第十五条【内部管理机构】
第十六条【教育教学管理】幼儿园建立健全阶段组、教研组、教科组、教技组等教育教学基层管理机制。
依据国家教育部颁发的《幼儿园工作规程》及《幼儿园教育指导纲要》等从事幼儿园的保育教育和教学科研工作，幼儿园的任务是：
实施保育与教育相结合原则，对幼儿实施体智德美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。
（一）班级管理。
健全班级管理制度，从实际出发建立合理的常规，坚持一惯性、一致性和灵活性的原则，培养幼儿的良好习惯和初步的生活能力。
提高家园互动的质量，鼓励家长参与班级教学活动，提出建议，解决问题。
加强家长参与班级管理的意识，达成共识。
为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们各方面发展的需求，使他们在快乐的童年
（）生活中获得有益于身心发展的经验。
（二）教育科研管理。
幼儿园营造民主、自由、科学的研究氛围，构建对话、合作、反思、共享的研修文化，鼓励教师开展教育教学改革和实验。
认真做好教学研究和科研工作，组织教师积极参与教学改革和教育科研，强化“科研兴园”的意识，坚持开展“人人有专题”和“随堂听课活动”坚持每周保教人员的专业培训制度，积极组织教科研活动。
（三）教学管理。
认真抓好教育质量的常规管理和教学评估，认真抓好拟定教学计划，做好一日活动各个环节的管理。
加强对保育、教育、教学工作的检查考核，注重平时检查，完善过程资料。
（四）德育管理。
学校坚持全员德育原则，园长负责，教职工参与，实行教书育人、管理育人、服务育人。
（五）信息技术管理。
提供现代化的教学设备，新颖独创的儿童玩具，安全卫生的生活设施，促进幼儿全面发展。
（六）健康教育管理。
严格执行有关幼儿园体育、卫生工作的法规规章，通过日常体育活动以及各类体育竞赛活动增强幼儿体质，开展健康教育，培养幼儿良好的卫生习惯、健身习惯与基本的运动技能。
保证幼儿每天两小时户外活动时间，每年举办一次运动会。
幼儿园建立保健室和幼儿健康档案，定期体检，预防传染病、常见病及食物中毒。
完善卫生工作制度，不断改善环境卫生条件，在幼儿园室内教学活动场所、食堂实施禁烟。
第十七条【信息公开】本园实行园务公开，切实保障教职工、幼儿家长、社会公众对本园重大事项、重要制度的知情权、参与权、表达权和监督权。
（一）每学年、每学期公开幼儿园发展规划、工作计划、教职工人事调整等。
（二）每学期公开教职工考核奖励的方案、学年度考核情况。
（三）每年度公开幼儿园财政预算方案、重大建设项目审议、财政收支决算情况、教代会民主评议干部。
（四）按上级规定，教职工评优表彰、工资晋升方案、职务职称评定等公示。
第十八条【管理监督】本园依法接受教育及其他政府相关部门的管理和监督，接受社会、家长的监督，听取社会各界对本园工作的意见和建议。
每年接受社区对我园发展规划的实施情况以发展性指标进行评价，同时邀请家长进行发展性指标评价。
每学期，各个班级向家长开放半日活动，活动之后家长填写半日活动反馈表，听取家长意见。
第三章幼儿
第十九条【幼儿入园】幼儿享有法律、法规规定的接受平等教育的权利。
凡幼儿办理了入园手续后即取得幼儿园学籍，为幼儿园的幼儿。
幼儿园实行秋季招生，按就近入园的原则，招收适龄儿童。
幼儿在入园前，必须按照卫生部门制定的卫生保健制度进行体格检查。
合格者方可入园。
第二十条【幼儿权利】
幼儿享有下列权利：
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（一）幼儿享有法律、法规规定的接受平等教育的权利，对教师不公平的评价或行为有权提出意见。
（二）愉快自主地参加幼儿园一日教学计划安排的各项活动，使用幼儿园教育教学设施、设备、图书资料和玩具。
（三）在游戏、生活、运动、学习中享受平等的学习与发展机会。
（四）在情感、态度、能力、知识、技能的发展上获得公正评价。
（五）对幼儿园、教师侵犯其合法权益的（可以要求自己的监护人）提出申诉或者依法提起诉讼。
（六）享有法律法规和幼儿园制度规定的其他权利。
第二十一条【幼儿义务】
幼儿应当履行下列义务：
（一）遵守幼儿园的规章制度。
（二）遵守幼儿园行为规范、尊敬师长、友爱同伴，养成良好的思想品德和行为习惯。
（三）关心班级和他人，自信、自律、自理、自强。
第二十二条【学籍管理】幼儿园按照省、市、区教育行政部门有关幼儿学籍管理的规定实行学籍管理，健全幼儿学籍档案，依法办理幼儿转学等手续。
第二十三条【幼儿评价】幼儿园建立幼儿成长档案，对幼儿实施综合素质评定，促进幼儿全面发展。
每学期评价结果记入幼儿本人档案。
第二十四条【幼儿资助】幼儿园对符合入学条件而家庭经济困难的学生，按照相关规定通过补助等形式提供资助。
第四章教职工
第二十五条【教职工组成】根据《幼儿园工作规程》，本园教职工由园长、副园长、保教主任、总务主任、安全主任、教师其他工作人员等组成。
其中，保育员和其他工作人员实行外聘。
第二十六条【人事制度】幼儿园执行国家教师资格制度、公开招聘制度和教师专业技术职务评聘制度，依法实行幼儿园用人制度。
根据编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件及教育行政部门、幼儿园相关规定聘用教职工，公开招聘，竞争上岗，对聘用人员实行岗位管理和绩效工资制度。
由园长统一签订聘任合同和岗位合同，聘期一般为三年。
第二十七条【教职工考核】为进一步强化幼儿园可持续发展，建设一支高素质的教师队伍，公平、公正、公开的考核和评价全体教职工的业绩。
我园制定了考核方案并进行实施，对教职工进行定期考核，将考核评价结果与事业单位工作人员年度考核相结合，其优秀等次人员按比例依据量化考核评价得分从高到低依次确定，考核结果作为续聘、转岗、解聘、晋升工资、实施奖惩等的依据。
将师德表现作为教师考核、职务评聘、进修深造和评优评先等的首要内容。
第二十八条【教职工权利】幼儿园教职工除享有法律法规等规定的权利外，还享有下列权利：
（一）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验。
（二）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见。
（三）指导和评价幼儿的发展情况。
（四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假。
（五）对幼儿园教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与幼儿园的民主管理；对幼儿园重大事项有知情权；对不公正待遇或处分有申诉权。
（六）参加与幼儿园教育教学工作相关的进修或者其他方式的培训。
（七）使用幼儿园设施设备、图书音像资料及其他教育教学用品。
（八）法律法规规定的其他权利。
第二十九条【教职工义务】幼儿园教职工除履行法律法规等规定的义务外，还应履行下列义务：
（一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。
（二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行幼儿园的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务。
（三）对幼儿进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领幼儿开展有益的社会活动。
（四）关心、爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，促进幼儿在体质、品德、智力等方面全面发展。
（五）制止有害于幼儿的行为或者其他侵犯幼儿合法权益的行为，批评和抵制有害于幼儿健康成长的现象。
（六）不断提高思想政治觉悟、道德修养和教育教学业务水平。
第三十条【教职工待遇】幼儿园保证教职工工资、保险、福利待遇按照国家和本市有关规定执行，逐步改善教职工的工作条件，帮助解决教职工遇到的实际困难。
第五章幼儿园与家庭、社会
第三十一条【育人体系】不断加强家园互动，合理运用家长、社区资源，实现家园共育、社区互动，促进幼儿健康成长。
形成有特色的服务幼儿、服务家长和社区的有效机制。
有效利用家长资源为课程服务，收集家长提出的对幼儿园持续发展的合理化建议，寻找梳理并有效利用社区资源。
加强家、园、社区三方共同体的互动，提高家长参与园所活动的热情，保证园所与家庭的紧密联系，使家、园、社区三方形成合力，有效促进幼儿健康成长。
第三十二条【家长委员会】幼儿园按照一定的民主程序，本着公正、公平、公开的原则，在自愿的基础上，组织家长选举出家长委员会。
建立与家长委员的联席会议制度，在幼儿园的指导下履行参与幼儿园管理、参与教育工作、通报幼儿园发展规划及其进展，听取家长委员会的意见和建议，取得支持和帮助。
此外，应当为家长委员会的召开提供一定的条件。
第三十三条【社区参与】幼儿园地处五泉街道和平新村社区，为积极争取街道、社区对幼儿园工作的关心、支持，对幼儿社会实践活动资源的提供，优化育人环境，同时积极探索幼儿园为社区服务的措施、途径，实现幼儿园和社区相互促进、同步发展，特制定如下联系制度：
（一）定期与街道、社区加强联系，及时沟通相关信息。
（二）组织党团员积极参加社区中的学雷锋志愿者活动。
（三）与社区中的困难群众、家庭帮困结对，每年定期上门慰问。
（四）在幼儿园教育资源开放范围内，向社区幼儿、家长开放，具体开放项目、开放时间以及开放区域，视实际和社区需求，协商确定。
（五）合理利用社区教育资源，推进课程园本化进程。
第六章幼儿园资产及财务管理
第三十四条【开办资金与经费来源】幼儿园具体经费来源为财政补助收入、事业收入和其它收入。
第三十五条【资产保护】幼儿园如遇因政府规划调整等不可抗拒因素而需要迁址、合并、分立或终止时，应当及时制订保护幼儿园资产安全的方案，并依法进行资产清算。
第三十六条【财务管理制度】本园建立经费预算和决算审核制度，严格执行有关财务制度，经费预算和决算提交教职工大会审议，并接受财务和审计部门的监督检查。
执行国家统一的会计制度，依法进行会计核算，建立健全内部会计监督制度，保证会计资料合法、真实、准确、完整。
第三十七条【幼儿园收费】本园严格执行国家收费政策，规范收费行为，按照物价部门确定的项目和标准收费进行收费。
各项收入按照有关规定严格管理，行政事业性收入实行收支两条线管理。
第三十八条【社会捐赠】本园依法接受社会各界的捐赠，建立健全受赠财产的使用制度，加强对受赠财产的管理并接受社会监督
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第七章附则
第三十九条【制度体系建设】本园建立健全本章程统领下的幼儿园规章制度体系，包括教育保育、幼儿管理、教职工管理、财务管理、后勤管理、安全管理制度以及各种办事程序、各种内部组织的组织规则、活动程序、议事规则、应急管理等制度。
规章制度的“立、改、废”事宜均依照民主程序进行。
（）第四十条【法制统一原则】本章程未尽事宜按照法律法规及上级规范性文件政策执行。
如有矛盾，均以法律法规或上级规范性文件为准。
第四十一条【章程修订程序】本章程的修订由五泉幼儿园园务委员会提出，经教职工大会审议，园务会议通过，报城关区教育局核准后生效。
第四十二条【章程解释】本章程由五泉幼儿园园务委员会负责解释。
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