情态动词总结.docx

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情态动词总结

情态动词

词义

现在式

过去式（语气委婉）

同义短语

能够，可能

can

could

beableto

或许；可以

may

might

必须；一定

must;haveto

hadto

应该；要

shall

should

oughtto

愿意；要

will

would

需要

need

敢

dare

dared

注意：

1）mustn’t表示禁止；must表推测时，否定形式是can’t。

2）need还可作实义动词，可构成如下短语：

needtodosth（人作主语），needdoingsth（=needtobedone）（物作主语）

e.g.Ineedtorepairmybicycle.

Mybicycleneedstoberepaired.（=Mybicycleneedsrepairing.）

3）dare还可作实义动词，意为“敢；鼓励，激励”

e.g.Shedidn’tdaretogooutaloneatnight.

Theyweredaredtojointhearmy.他们被鼓励参军。

情态动词表推测的三种形式

1.肯定式

must（一定），may（或许，可能），might/could（或许，也许）

以上三组词表达的语气越来越委婉。

注意：

肯定句中表推测，不用can。

2.否定式

can’t/couldn’t（不可能），maynot/mightnot（可能不）

注意：

表推测的否定句中没有mustn’t。

3.疑问式

can/could…?

（能……吗？

）,may…?

（可以……吗？

）

情态动词表推测的三种时态

1.对现在或将来情况的推测

情态动词+动词原形（be或动词原形）

e.g.HemustbeGerman.

HemayflytoSydneytomorrow.

2.对正在进行的动作的推测

情态动词+be+doing

e.g.Hemightbelisteningtotheradionow.

3.对过去情况的推测

情态动词+havedone

e.g.Itmusthaverainedlastnight.Thegroundiswet.

could/shouldhavedone还表示“原本能够/应该做某事（实际上没做）”

e.g.Hecouldhavepassedthetest.Heshouldhaveworkedharder.

他原本能够通过测试。

他原本应该n更加努力。

状语从句：

1.状语

副词修饰动词，e.g.Heworksveryhard.

短语（时间/地点）修饰动词，e.g.Theyliveinthecity.HegoestothecinemaonSundays.

句子修饰动词，e.g.Theylivedinthecountrysidewhentheyretired.

2.状语从句句式

并列句：

Wecampedthereandthenwehadapicnic.（此句用了并列连词）

状语从句：

Wecampedtherebecauseitwastoodarktogo.（此句用了逻辑连词）

3.状语从句：

把并列句中的并列连词换成一个逻辑连词。

4.状语从句的分类

一、时间状语从句

几个主要引导词的用法：

1.when

1）主将从现（相当于if）

e.g.I’llhaveatalkwithhimwhenhearrives.

2）when引导“时间点”，后接瞬间动词

e.g.I’lltellhimaboutthatwhenhecomesback.

3）when后接延续性动词，意为“当……时”

e.g.HelearnedSpanishwhenhelivedinMexico.

4）when意为“这时”，用于以下句型：

Sb/Sthis/wasdoingsthwhensthhappens/happened.

e.g.Iwaswalkingalongtheroadwhensuddenlysomeonepattedmeontheshoulderfrom

behind.

我正沿着马路走，这时突然有人从身后拍我的肩膀。

2.while

1）意为“当……时”，后接延续性动词，且用进行时（区别于when），放在句中。

e.g.ThedoorbellrangwhilewewerewatchingTV.

2）让步用法，“虽然，尽管”，放句首。

e.g.WhileIwanttogotothemovies,Idon’thavetime.

3）并列用法，表比较，放在句中。

e.gMumwascookingsupperwhiledadwasreadinganewspaper.

3.until/till

翻译：

肯定句，“直到……时”；否定句，“直到……才”。

用法：

后接瞬间动词

e.g.We’llstayhereuntilitstopsraining.（stop为瞬间动词）

notuntil三句式

正常句：

Wedidn’tgohomeuntilwefinishedourhomework.

倒装句：

Notuntilwefinishedourhomeworkdidwegohome.

强调句：

Itwasnotuntilwefinishedourhomeworkthatwewenthome.

4.“一……就……”:

assoonas/theminute/themoment/theinstant/immediately/directly/instantly

e.g.ItbegantorainthemomentIarrivedhome.

hardly/scarcely…when…nosooner…than…

e.g.Hehadhardlyhadtimetosettledownwhenhesoldthehouseandleftthecountry.

（倒装句式：

Hardlyhadhehadtimetosettledownwhenhesoldthehouseandleftthecountry.）

Ihadnosoonerarrivedhomethanitbegantorain.

（倒装句式：

NosoonerhadIarrivedhomethanitbegantorain.）

二、地点状语从句

引导词：

where,wherever（无论何处），everywhere（每一处），anywhere（到处）

e.g.IhavekeptthatportraitwhereIcanseeiteveryday,asitalwaysremindsmeofmyuniversitydaysinLondon.

（这句话的后半句是一个原因状语从句，前半句是主句，其中又包含一个由where引导的地点状语从句。

）

Whereverhehappenstobe,Tomcanmakehimselfathome.

Everywheretheyappeared,therewasapplause.`

三、原因状语从句

1.because

e.g.Wedislikehimbecauseheisverylazy.

2.since/nowthat/as，“既然”，一般指两人都知道的原因。

e.g.Since/Nowthatyouareleavingtomorrow,wecaneatdinnertonight.

3.for:

不是强调原因，类似于解释原因。

e.g.Itrainedlastnightforthegroundiswetnow.

四、目的状语从句

1.so（that）…，“目的是/为的是/以便……”

e.g.Hegotupearlyso（that）hecouldcatchthefirstbus.

2.inorderthat，“目的是/为的是/以便……”

e.g.HeworkedhardinorderthathecouldgetanAinthemathstest.

Weclimbedhighsothat/inorderthatwemightgetabetterview.

3.soasto/inorderto“以便，为的是”，后接动词原形

e.g.Hedoesexerciseeverydaysoastokeephealthy.

五、结果状语从句

1.so…that…

e.g.Itwassohotadaythatcropswilted（枯萎）.

2.such…that…

e.g.Itwassuchahotdaythatcropswilted.

注意：

1）能连起来的用such,如suchahotday（能连，联想what引导的感叹句）；不能连起来的用so,如sohotaday（不能连，联想how引导的感叹句）。

2）表数量的词，如many,much,little,few，前面要用so。

e.g.somanyflowers

六、条件状语从句

1.if引导的真实条件句（条件可以发生）

1）主将从现（when也可以主将从现）

e.g.We’llhaveapicnicifitdoesn’traintomorrow.

We’llhaveadiscussionaboutthatwhenhecomesback.

2）unless=ifnot（除非，如果不）

e.g.Let’sgooutforawalkunlessyouaretootired.

2.非真实条件句

1）ifonly,“要是……就好了”（虚拟语气）

onlyif,“只有”，表示唯一条件（倒装）

e.g.IfonlyIwereascientist.

Ifonlyhehadpassedtheexam.他要是通过那场考试就好了。

Youcanbecomeexcellentonlyifyouworkhard.

（Onlyifthroughworkinghardcanyoubecomeexcellent.）

只有通过努力学习，你才能变得优秀。

2）虚拟语气（时态上后退一步）

a）对现在情况的假设

形式：

If+主语+动词过去式，主语+should/would/might/could+动词原形

过去现在

e.g.IfIhadtime,Iwouldattendthemeeting.

b）对过去情况的假设

形式：

If+主语+过去完成时，主语+should/would/might/could+havedone

e.g.Ifyouhadtakenmyadvice,youwouldn’thavefailedtheexam.

c）对将来情况的假设

形式：

If+主语+动词过去式/weretodo/shoulddo，主语+should/would/might/could+动词原形

e.g.Ifyoucametomorrow,wewouldhavethemeeting.

Ifheshouldnotcometomorrow,weshouldputoffthemeetingtillnextWednesday.

Ifitweretoraintomorrow,wecouldputoffthesportsmeeting.

七、让步状语从句

1.although/though,不能与but连用，但是可与yet连用。

（yet是副词，“然而，但是”）

e.g.Althoughitisraining,（yet）theyarestillworkinginthefield.

2.as/though引导的让步从句要用倒装语序（表语或状语提前）

e.g.Childas/thoughhewas,heknewtohelpothers.

（同义句：

Although/thoughhewasachild,heknewtohelpothers.）

Hardas/thoughshehastried,sheneverseemsabletodotheworksatisfactorily.

（同义句：

Although/Thoughshehastriedhard,sheneverseemsabletodotheworksatisfactorily.）

注意：

倒装的让步状语从句可用as,though引导，但不可用although引导；未倒装的让步状语从句可以用although,though引导，但不可用as引导。

3.evenif=eventhough（尽管，即使）

e.g.Wewillmakeatripeveniftheweatherisbad.

4.nomatter+特殊疑问词=特殊疑问词+ever

e.g.nomatterwhat/who/which/where/when/how=whatever/whoever/whichever/wherever/whenever/however

nomatter不能引导主语从句和宾语从句。

e.g.Nomatterwhatquestionsheasksme,Ialwaysanswerthempatiently.

（=Whateverquestionsheasksme,Ialwaysanswerthempatiently.）

八、方式状语从句

1.as照……方式；正如，如同

e.g.DoasIhavetoldyou.照我告诉你的做。

Asyouknow,Juliaissettingoutsoon.

2.theway以……的方式

e.g.ManyEuropeansviewtheUSthewaymanyAmericansviewtheMexicans.

theway:

1）引导状语从句2）后接定语从句（引导词可用that或inwhich,that也可省略）

e.g.Theway（that/inwhich）theydealtwiththeproblemwaswrong.

他们处理那个问题的方式是错误的。

“theway+定语从句”可用how引导的从句替换。

e.g.That’stheway（that/inwhich）hespoke.（=That’showhespoke.）

九、比较状语从句

1.than

e.g.Thismachineismuchheavierthanthatone.

2.as…as…

e.g.Thismatterisasimportantastheotherone.

（注意第一个as后面要用形容词或副词的原形。

）

定语从句

1.定语

adj.+n.n.+（介+n.）n.+（句子）

Thisisthehouse.Ilivedinthishousefiveyearsago.

and（连接）it（代词）

which

ThisisthehousewhichIlivedinfiveyearsago.

简析：

在第二句中，which既代指了thishouse,同时又连接了两个分句。

定语从句引导词的功能：

既有连接功能，又有代词功能。

定语从句的结构：

主句+n.+引导词+从句

先行词定语从句

动词和后面的介词搭配：

1）关系紧密，如lookfor2）关系疏远，如lookat,livein

e.g.Thisisthebaghewaslookingfor.

ThisisthehouseinwhichIlivedfiveyearsago.

（=ThisisthehousewhereIlivedfiveyearsago.）

小结：

介词+关系代词=关系副词

3.who/whom表示人

who在定语从句中可以作主语、宾语，whom只能作宾语。

e.g.Theboy（whom/who）wesawyesterdaywasJohn’sbrother.

Thereareforty-fivestudentsinourclass,twenty-fourofwhomaregirls.

简析：

划线部分是一个非限制性定语从句，引导词whom表示人，作宾语,不可省略。

4.which表示物

which在定语从句中可以作主语、宾语。

e.g.Thisisthemagazinewhichyouarelookingfor.

Ihavetwobicycles,bothofwhicharemadeinChina.

第一句中which作宾语，可以省略；第二句中which也作宾语，但不可省略。

5.whose既表示人，也表示物，“……的”，在从句中作定语。

e.g.Thatisthemanwhosehousewasburneddown.（whose表示人，意为“谁的”，根据先行词翻译。

）

Thebuildingwhoseroofwecanseefromhereisahotel.（whose表示物）

6.that可以指人或物，可作主语、宾语。

who=that（指人）which≠that（指物）

引导词只用that,不用who或which的情况：

1）当先行词为all,much,something,anything,none时，引导词只能用that,不能用which;

e.g.Isthereanythingthatyouwanttosay?

Itoldhimallthathewasinterestedin.（=Itoldhimwhathewasinterestedin.）

2）当先行词为序数词或形容词最高级，或由序数词或形容词最高级修饰时，引导词只能用that;

e.g.ThisisthemostwonderfultimethatIhaveeverhad.

Hewasthefirstpersonthatpassedtheexam.

3）当先行词被theonly,thevery,thesame,thelast等修饰时，引导词只能用that;

e.g.Lilywillbetheonlypersonthatcangetthefirstprize.

4）当先行词中既有人又有物时，引导词只能用that;

e.g.Theytalkedaboutthepeopleandthingsthattheystillrememberedatschool.

5）当主句是由who或which引导的特殊疑问句时，引导词只能用that。

e.g.Whoisthemanthatisstandingattheschoolgate?

Whichisthebookthatyouborrowedfromthelibraryyesterday?

关系副词：

在句中作状语

主要的关系副词：

when,where,why

where既可表具体，也可表抽象。

why的先行词是reason。

e.g.Therewillbegreatchangesinthecitywhereheisliving.（where表具体）

Itgottothepointwherehehadtomakeachange.（where表抽象）

到了他不得不作出改变的地步。

注意：

当主句中的先行词是表示时间、地点、原因的名词时，如果从句中缺少主语或宾语，从句的引导词只能用which或that。

e.g.Iwillneverforgetthetimethat/whichIspentoncampus.

名词性从句

1.类型：

主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句

2.引导词

关系连词：

不作成分；关系代词：

可作主语、宾语，whose作定语；关系副词：

作状语

几个重要的引导词

that:

在句中不作任何成分，没有词义，在主语从句或表语从句中不可省略，在宾语从句中可省略。

whether意为“是否”，在句中不作任何成分，可引导主语从句、表语从句，后接or或ornot。

if意为“是否”，可用于宾语从句，不可用于主语从句或表语从句。

e.g.

1）Itisimpossiblethateveryonewillhaveagun.

（Thateveryonewillhaveagunisimpossible.）

2）Itisuncertainwhetherhewillsucceedorfail.

关系代词表示人：

who（可作主语、宾语），whom（可作宾语）；

关系代词表示物：

which（意为“哪一个”，可作主语、宾语），what（意为“什么”，可作主语）

关系副词（作状语）：

when（时间）,where（地点）,why（原因）,how（方式）

名词性从句与定语从句的区别：

1）前者多了what和how2）词义

宾语从句

一、宾