六年级小升初试题汇总.docx

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六年级小升初试题汇总

一、积累与运用（40分）

　　1、读下面四组词语，注意字形及带点字的音、义，其中全对的一组是（）。

2分

　　1、鸟喙（huì）汗流夹背言简意赅（齐备、完备）

　　2、衣冠（ɡuàn）金碧辉煌芳草如茵（草地）

　　3、惬（qiè）意老生常谈理直（正确、充分）气壮

　　4、蜷（quán）曲桀骜不训要（简要）言不烦

　　2、填字组成语（6分）

　　（）过（）非（）叛（）离（）骨（）心

　　居（）思（）百（）俱（）厚（）薄（）

　　3、写出3个与四大名著有关的成语并写出相关的人物（3分）

　　成语：

人物：

4、下面各组词语中带点字的意思是否相同?

相同的用"√"表示。

（2分）

（1）好逸恶劳--穷凶极恶（　　）

（2）满腔热情--装腔作势（　　）

　　（3）欲速不达--速战速决（　　）（4）明察秋毫--毫不动摇（　　）

　　5、下列成语用了同一种修辞手法的是（2分　）

　　A.穷途末路　　炮火连天　　伶牙俐齿　　口是心非

　　B.一日三秋　　怒发冲冠　　一发千钧　　肝肠寸断

　　C.草木皆兵　　何乐不为　　如梦初醒　　色厉内荏

　　D.如虎添翼　　口若悬河　　旁若无人　　呆若木鸡

　　6、.把下面排列错乱的句子，按顺序连成条理清楚的一段话。

（在括号中标序号）3分

　　（）他又说道：

“我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞清我们的历史更不行。

”

　　（）相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。

我说我连续几年获得优良奖章，文科理科学习成绩都还不错。

　　（）我知道这是对我的批评，也是对我的希望。

　　（）他说道：

“这样好!

爱好文学的人不要只读文科的书，一定要多读各科的书。

”

　　（）想来有趣，那一下午，叶老先生没谈我那篇获奖的作文，也没谈写作。

他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类。

（）他又让我背中国历史朝代，我没有背全，有的朝代顺序还背颠倒了。

　　7、按要求填空。

（4分）

　　1、①学校有“金、倪、王、张、孙、胡、费、曹”几位老师，按音序表中的顺序排列，排在最前的应是______老师，排在最后的是______老师，排在第五位的是_____老师。

　　②在“折磨”、“磨平”、“磨盘”这三个词语中，“磨”的读音依次是_________、_________、_________。

　　③在“裹上”、“嚼着”、“情谊”、“摔跤”、“畜生”、“钳子”这些词语中，带点字读轻声的词语是_____________________________________。

　　8、按要求写句子。

（6分）

（1）你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗?

　　改为双重否定句：

________________________________________________

（2）油蛉在这里不停的叫，蟋蟀们也在这里叫。

　　改为拟人句：

____________________________________________________

　　（3）老师告诉小明：

“你去大队部找赵老师领《我们爱科学》。

”（改成转述句）

　　__________________________________________________

　　9、在原句上改错。

（4分）

　　在各门攻课中，语言是我最感兴致的。

其他的数学、自然、社会、英语就学得差劲了。

老师对我进行了严格的批评，并鼓舞我要认真仔细地学好各门课，我明确了学习目的和态度，学习有了提高。

　　10、古诗词积累（8分）

①、《题西林壁》中蕴含哲理的句子是:

“”

②、古代与季节有关的诗词多悲秋喜春。

然而也有例外，例如在刘禹锡的《秋词》中，秋高气爽、鹤冲云天的景象是那样的富有诗情画意：

“，

　　。

”而于谦《石灰吟》抒发诗人高洁品质：

“，。

”

　　③《观书有感》中表现作者哲理性思考的句子是：

“，。

”

　　二、综合性学习（5分）

　　为了引导同学们对生命价值有更深的思考和理解，学校准备开展以“珍爱生命”为主题的综合性学习活动。

　　11、同学们拟定了以下几个标题，你认为不适合做为选题的一项是（）2分

　　A珍爱生命与保护环境B珍爱生命与仿生技术

　　C珍爱生命与远离毒品D珍爱生命与见义勇为

　　12、假如你们小组的综合性学习报告题目拟定为《珍爱生命需要智慧》，你会选用下面哪一则材料，为什么?

（3分）

　　[甲]邰丽华身残志坚，为实现梦想，她和同伴们一起克服重重困难，经过艰苦训练，终于为人们奉献了精彩绝伦的“千手观音”。

　　[乙]22岁的乐刘会，困在地震废墟中冷静等待救援。

听不到任何声音，她就平静呼吸，保存体力;听到有人经过的声音，她就大声地呼救。

在被困70多个小时后，她终于获救。

　　选择材料：

原因：

　　三、阅读理解（20分）

　　一只手套

　　雪花在城市的上空欢快的舞蹈，寒风在四处流浪。

受天气影响，一家小百货商店里没有一个顾客，女店主无所事事的为自己的双手美容，修了修指甲，又涂了红色的指甲油，然后望着漂亮白皙的手陶醉了。

　　这时，店门上厚重的棉门帘被掀开，一股寒流裹着一位妇女和一个十六七岁的少年进入店里，他们身上陈旧且笨重的衣服上堆了不少的积雪，看上去是一对母子。

女店主从自己修长的手指甲上移开目光，热情的迎向她大半天才等来的第一批顾客。

　　母亲问有没有手套卖。

女店主说有，便热情的介绍有羊皮的、绒线的、针织的。

母亲说拿几双男式手套看看。

女店主很快把几种男式手套摆在了他们面前。

母亲和少年左挑右选，逐一问明价格。

好一会儿，少年说：

“妈，就买一双绒线的吧，便宜些。

”母亲说：

“天这么冷，你的手都冻裂了，还是买羊皮的吧，羊皮的既暖和又好看。

”她选了几款羊皮手套一一给儿子的左手戴上，看了看款式，试了试大小，惟有一款不大不小正好合适，母亲便说：

“挺好，就买它了。

”一问价钱，146元一双。

母亲便解开上衣衣扣，从贴身的衣兜里掏出一摞零钞，先是10元，后5元，再2元、1元，直到硬币一一点给女店主，结果钱不够。

母亲说：

“姑娘，我还差5元钱，能不能便宜一点儿，这5块钱就算了?

”

　　女店主一口回绝说：

“不行，一双手套本来就赚不了几个钱，我一上午才等来你们这么一个买主，你再少给5元，我今天吃什么?

”面对这位母亲几近哀求的游说，女店主始终无动于衷，一分钱也不肯让。

儿子见母亲为难，说：

“妈，就买绒线的吧，还能省好几十块钱。

”

　　母亲固执地说：

“不，我不能委屈了你的手。

”她见店主不肯降价，又试探着问：

“姑娘，我钱不够，能不能给一半的钱，你卖一只手套给我?

”

　　女店主十分纳闷：

“哪有买一只手套的?

”

　　母亲解释道：

“哦，是这样……我儿子原来的手套丢了一只。

”女店主直摇头：

“绝对不行!

剩下的一只我卖给谁?

”母亲无奈，便遗憾的从儿子左手上脱下那只羊皮手套，放在货柜上，对儿子说：

“咱们到别的店看看吧。

”她拉着儿子向店门外走去，当他们掀开厚重的门帘时，一股冷风“呼”的一声灌进店里。

女店主忽然发现，___________________。

　　女店主陡然一惊，身上的某一处神经被深深触动，就在他们迈出店门的那一瞬，她大声喊道：

“请等一等!

”母亲和少年回过头来，女店主说：

“我卖给你们一只手套。

”

　　母亲付了73元钱，让儿子心满意足的戴上了一只羊皮手套，然后千恩万谢而去。

　　女店主再次端详自己的双手，那双手健康而且修长。

她猛然发现，这双可以创造无数财富和人生意义的手是多么宝贵，尤其那些失去了一只手的人，剩下的一只手更需要加倍珍爱和精心呵护。

惟利是图与富有同情心是人性的两个层面，一个死抠的是价钱，一个展示的是价值。

女店主虽然赔了钱，却感到十分欣慰。

人往往挣再多的钱都没有满足的时候，而为行一件小小的善事，却会感到极大的满足，这便是价钱与价值的区别。

　　1.给下列词语注音（4分）

　　白皙（）绒线（）一摞（）陡然（）

　　2、联系上下文解释下面词语（2分）

　　无所事事____________________________________________

　　惟利是图____________________________________________

　　3、用简要的语言概述全文的主要内容（4分）

　　______________________________________________________________________

　　4.联系全文，请在文中画线处填入恰当的内容。

（2分）

　　5.文中多次写到女店主的手，请选择一处用波浪线划出。

说说这样写有什么作用。

（4分）

　　____________________________________________________________________

　　6.你怎样看待文中女店主的行为?

请做简要评价。

（4分）

　　____________________________________________________________________

　　___________________________________________________________________

（1）给加点字读音全对的一组后打"√"。

　　A．屋脊（jī）宫阙（què）吮吸（yǔn）鏖战（áo凌晨（línɡ）（）

　　B．锃亮（zènɡ）眸子（mǔ）弹琴（tán）河畔（pán）瞭望（liáo）（）

　　C．吓煞（shà）蜷曲（quán）鸟瞰（kàn）音乐（yuè）鸟喙（huì）（）

　　D．惬意（qiè）衣冠（ɡuān）松散（sàn）炽热（zhì）憧憬（chōnɡ（）

（2）给没有错别字的一组句子后打"√"。

　　A．海伦不分昼夜，像一块干躁的海棉吮吸着知识的甘霖。

（）

　　B．在清香的碧螺春荼汤里，我看到了江南明媚的春光。

（）

　　C．秦兵马俑维妙维肖地模拟军阵的排列，在雕塑史上决无仅有。

（）

　　D．一想到明天就要告别校园，我的心中就涌起了深深的眷恋之情。

（）

（3）、把成语补充完整。

　　司空见（）前（）后（）（）思（）虑（）（）不倦

　　五彩（）（）（）不绝（）惊心动（）如（）似（）

　（）山（）岭浮想（）（）

（4）、按要求写成语。

　　⑴反映品质优秀的：

_________、_________；⑵形容人特别多的：

__________、________；

　　⑶形容风景优美的：

_________、___________；⑷表现深情厚谊的：

________、________。

（5）、.把下面排列错乱的句子，按顺序连成条理清楚的一段话。

（在括号中标序号）

　　（）他又说道：

“我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞清我们的历史更不行。

”

　　（）相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。

我说我连续几年获得优良奖章，文科理科学习成绩都还不错。

　　（）我知道这是对我的批评，也是对我的希望。

　　（）他说道：

“这样好！

爱好文学的人不要只读文科的书，一定要多读各科的书。

”

　　（）想来有趣，那一下午，叶老先生没谈我那篇获奖的作文，也没谈写作。

他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类。

　　（）他又让我背中国历史朝代，我没有背全，有的朝代顺序还背颠倒了。

（6）、用规范的修改符号修改下面的话。

　　红红做数学题，遇到一只《拦路虎》。

他在三思索，就是不得其解。

听了一席老师的话，他立刻茅塞顿开。

八、阅读下列短文，按要求回答问题。

假如给你三天光明

我们谁都知道自己难免一死。

但是这一天的到来，似乎遥遥无期。

当然人们是健康无恙，谁又会想到它，谁又会整日惦记着它，于是便饱食终日，无所事事。

有时我想，要是人们把活着的每一天都看成是生命的最后一天该有多好啊！

这就更能显出生命的价值。

（）

认为岁月还相当漫长，我们的每一天（）不会过得那样有意义，有朝气，我们对生活就不会过得那样有意义，

有朝气，我们对生活就不会充满热情。

我们对待生命如此倦怠（dai），在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此？

（）瞎了

的人（）更加珍惜光明。

事情往往就是这样，一旦失去了的东西，人们才会留恋，人得了病才想到健康的幸福。

我有过这样的想法，如果让每一个人在他成年后的某个阶段瞎上几天，聋上几天该有多好。

黑暗将使他们更加珍惜光明，寂静将教会他们真正领略喧哗的欢乐。

我多么渴望看这世上的一切，如果说我凭我的触觉能得到如此大的乐趣，那么能让我亲眼目睹一下该有多好。

奇怪的是明眼人对这一切却如此淡漠！

那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么地平庸。

也许人就是这样，有了的东西不知道欣赏，没有的东西在他们看来是又一味追求。

假如我是一位大学校长，我要设一门必修课程：

“如何使用你的眼睛。

”教授应该让他的学生知道，看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣，从而唤醒人们那麻木、呆滞的心灵。

请你思考一下这个问题：

假如你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛？

想到这三天以后，太阳再也不会在你的眼前升起，你又将如何度过那宝贵的三天？

你又会让你的眼睛停留在何处？

　　思考：

　　1、在括号里填上合适的关联词语。

　　2、在文中找出下列各词的反义词。

　　光明----（）热情----（）喧闹-----（）

　　3、请把文中你最喜欢的那句话用“----”画出来，并说说你喜欢的原因。

　　___________________________________________________________________________________

4、在短文的最后一自然节中选择一个问题来回答。

_________________________________________________________________________

四.按要求写句子。

1.爱迪生的耳朵被车长打聋了。

改为双重否定句：

2.太阳离我们有1.5亿千米远，这么远，箭不可能射得到。

改为反问句：

3.教室里摆放着课桌。

扩写句子：

4.松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光彩。

缩写句子：

5．王宁说：

“我要像李明那样关心集体。

”

改为转述句：

五、把句子补充完整，并积累一句类似的写下来。

1、（                ），俯首甘为孺子牛。

2、珍惜自然资源，（                 ） 。

3、诚者，（          ） ；诚之者，（          ） 。

4、我是中国人民的儿子，我深情地（                      ）。

六、判断对错，认为对的在括号里打 “√”，错的打“×”。

1、《天上的街市》是俄国诗人叶赛宁写的一首现代诗。

（     ）

2、《诗经》是我国最早的诗歌总集。

（     ）

七、为带点词选择正确的解释。

精神：

a．宗旨；b．表现出来的活力；c．活跃，有生气；d．人的意识、思维活动等。

1．东东的爷爷患了一场大病后，精神有些错乱。

（）

2．夏天来了，我们学习的时候更要振作精神。

（）

3．同学们在荒山上植树，越干越有精神。

（）

4．“三个代表”的精神在全国各行各业得到了深入贯彻。

（）

八．解释划线的词语。

1.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

—————————————————————————————————

2.白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。

—————————————————————————————————

九、按要求写诗句。

1.人们经常用杜甫的《春夜喜雨》中的一句诗来描述老师对学生潜移默化的作用，这句诗是：

，。

2.昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。

这时爸爸走了过来，经他一点拨，我顿时豁然开朗，真是，。

（陆游《游山西村》）

3.当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的，来表达对家人的怀念。

4,当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》：

--------------------，------------------------。

5.请你借用古人的诗句来赞美泰山:

_______________,______________。

赞美黄河_______________,______________。

十．读第23课段落完成练习。

我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看个究____（竟　竞）。

嘎羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。

它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。

然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，───发出（　　）的吼叫。

这时，他身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛（　　），吼声激越悲__（壮状），惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。

1、按原文填空.

2、从括号中选择正确的字填在横线上.

3、读画线句子，回答问题.

①“久久凝望”里，嘎羧会看到怎样的景象呢？

_______________________________________________________________

②嘎羧为什么会对那块礁石“亲了又亲”？

_______________________________________________________________

　③从嘎羧“震耳欲聋的吼叫“中，你听出了什么？

_______________________________________________________________

4、读了这段文字，你有什么感受？

___________________________________________________________

十一.请阅读短文,完成后面的题目.

蝉与狐狸

　　蝉在一棵高树上唱歌。

狐狸想要吃它，想了这样一个计策。

　　它站在大树前，赞美蝉的美妙的声音，劝它下来，说是想要看一看它是怎样发出这样美妙的声音的。

蝉猜到狐狸在打鬼主意，便摘了个树叶，抛了下来。

狐狸以为是蝉，猛扑了上去……

　　蝉说道喂伙计你以为我下来了那就错了我自从在狐狸的粪里见到了蝉的翅膀后从此对你就很提防了

　　是啊，邻人的灾难会使有思想的人更加聪明起来。

1．在第三自然段加上标点符号。

2．写出下面词的近义词。

　　计策──（　）　赞美──（　）　提防──（）　　　　　　　　

3．狐狸想要吃到蝉，想了一个怎样的计策？

在文中用“～～～～～～”画出有关的语句。

然后写出狐狸当时的“如意算盘”是怎样的？

狐狸想：

我_______________________________________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

4．蝉想了一个好主意来揭穿狐狸的把戏，它又是怎样想的呢？

蝉想:

我只要________________________________________________________

5．这是一篇故事，它告诉了我们的道理。

一、填空。

（每小题2分，共20分）

1.我国香港特别行政区的总面积是十亿九千二百平方米，这个数写作（）平方米，省略亿后面的尾数，写作（）平方米。

（数的读写）

2、为绿化城市，某街道栽种一批树苗，这批树苗的成活率是75%~80%，如果要栽活2400棵树苗，至少要栽种（）棵。

（百分数的应用）

3、在

（x为自然数）中，如果它是一个真分数，x最大能是（）；如果它是假分数，x最小能是（）。

（分数的性质）

4、a=2×3×m，b=3×5×m（m是自然数且≠0），如果a和b的最大公约数是21，则m是（），此时a和b的最小公倍数是（）。

（因数和倍数）

5、一个圆锥与一个圆柱的底面积相等，已知圆锥与圆柱的体积比是1:

9，圆锥的高是4.8厘米，则圆柱的高是（）厘米。

（圆锥圆柱的换算）

6、甲数是乙数的

，甲数比乙数少（）%，乙数比甲数多（）%。

（百分数中“单位1”的运用）7、一个长方形的长宽之比是4:

3，面积是432平方厘米，它的周长是（）厘米。

（长方形的面积）

8、一批苹果分装在33个筐内，如果每个筐多装

，可省（）个筐。

（分数的应用）

9、把

化成循环小数是0.428571428571„„，这个循环小数的小数部分第50位上的数字是（）。

循环小数的循环节）

10、如下图，长方形ABCD被分成两个长方形，且AB：

AE=4:

1，图阴影部分三角形的面积为4平方分米，长方形ABCD的面积是（）平方分米。

2、判断题。

（对的在括号内打“√”，错的在括号内打“×”，每小题1分，共5分）

1、用四舍五入法将0.6295精确到千分位是0.630。

（）（小数的近似数）

2、长方形、正方形、三角形、圆和梯形都是轴对称图形。

（）（轴对称图形

3、在含盐30%的盐水中，加入6克盐和14克水，这时盐水的含盐百分比是30%。

（）（浓度）

4、一种商品提价10%后,销量大减,于是商家又降价10%出售。

现在的价格比最初的价格降低.（）

（百分数中的升价降价）

5、右图中的阴影部分面积占长方形的

。

（）

（图形的面积转化）

3、选择题。

（每小题1分，共5分）

1、在比例尺是1:

3000000的地图上，量得A、B两港距离为12厘米，一艘货轮于上午7时以每小时24千米的速度从A港开向B港，到达B港的时间是（）

（A）16点（B）18点（C）20点（D）22点（比例尺）

2、将一根木棒锯成4段需要6分钟，则将这根木棒锯成6段需要（）分钟。

（A）10（B）12（C）14（D）16（正比例）

3、一个两位数除以5余3，除以7余5，这个两位数最大是（）

（A）72（B）37（C）68（D）33（余数的性质）

4、1000+999-998-997+996+…+104+103-102-101=（）

（A）225（B）900（C）1000（D）4000（数的简便运算）

5、甲、乙两人各走一段路，他们的速度比是3:

4，路程比是8:

3，那么他们所需时间比是（）

（A）2:

1（B）32:

9（C）1:

2（D）4:

3（速度、时间与路程的关系）

五、解决问题。

（每小题5分，共40分）

1、求右图中阴影部分的面积。

（单位：

厘米）（圆的阴影面积的计算）

2、从儿童节那天开始，小明4天看了72页书，照这样计算，这个月小明一共可以看多少页书？

（平均数的计算）

3、妈妈给我再银行存入20000元的教育费，定期一年，年利率是3.5%，到期缴纳利息税（利息的20%）后，本金和税后利息一共是多少元？

（百分数利率）

4、修路队修一条公路，计划每天修105米，450天完成，如果要提前30天完成，那么实际每天要修多少米？

（反比例的实际运用）

5、营养学家建议，儿童每天水的摄入量应不少于1500毫升。

小刚每天用底面直径6厘米，高10厘米的圆柱形水杯喝6杯水，达到要求了吗？

（圆柱体积与实际生活）

6、工程队用3天修完一段路，第一天修的是第二天的

，第三天修的是第二天的

倍，已知第三天比第一天多修270米，这段路长多少米？

（修路问题与分数）

7、为了学生的卫生安全，学校给每个学生配一个水杯，每只水杯3元，美好家园打九折，汇集超市“买八送一”。

学校想买180只水杯，请你当“参