unit3Howdoyougettoschool知识点及练习.docx
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unit3Howdoyougettoschool知识点及练习
Unit3Howdoyougettoschool?
SectionA
知能新视窗
本节主要学习30—100的数词来表达时间段，和一些交通方式的动词短语，并能运用how，howlong来询问他人去某地的乘车方式和所需的时间。
名师开小灶
1.Howdoyougettoschool?
你是怎样去上学？
（1）how作疑问副词，表示“如何，怎样，以何种方式或手段”。
此句是对交通方式的提问，其回答方式如下：
Igettoschoolonfoot/bybike/bybus.我步行/骑自行车/乘公交车去上学。
（2）get意为“到达”，是不及物动词，后接地点名词时应加介词to。
如：
Iusuallygethomeatsixo’clock.我通常六点钟到家。
HegottoShanghaiyesterday.昨天他到达上海。
【辨析】get,arrive,reach
①arrive意为“抵达，到达”，是不及物动词，后接地点名词时，应跟介词at或in。
当表示的地点是国家、城市等相对大地方时，常用介词in，反之，当到达的地点是车站、机场等小地方时，就用介词at。
如：
WhenwilltheyarriveinBeijing?
他们几点到达北京？
Pleasecallmeassoonasyouarriveatthehotel.一到宾馆请给我打电话。
②reach意为“到达”，是及物动词，后可直接带宾语。
如：
Theclimbersreachedthetopofthemountainatmidnight.登山队员们半夜到达山顶。
2.Iridemybike.我骑车。
rideone’sbike是强调骑车的动作。
其中one’s还可用a或the。
又如：
rideahorse骑马ridethemotorbike骑摩托车
3.IusuallywalkbutsometimesItakethebus.我通常步行去，但有时也坐公共汽车。
（1）“take+the+交通工具”用于表示“乘……”，相当于“by+交通工具”。
如：
IwilltakethetraintoKunming.=IwillgotoKunmingbytrain.我将乘火车去昆明。
【链接】①与交通方式相关的动词短语。
takethesubway乘地铁takethebus乘公共汽车
takethetrain乘火车taketheplane乘飞机
takeataxi乘出租车takeaboat乘木船
driveacar开小车rideabike骑自行车
②一些介词短语也可表示交通方式。
bybus乘公共汽车byplane乘飞机
byship乘轮船bytrain乘火车
bytaxi乘出租车onfoot步行
onabike骑自行车inacar坐小车
4.Howlongdoesittake?
（上学）需要多长时间？
（1）howlong用来提问“多长时间”，强调的是一段持续的时间。
如：
HowlongdidyoustayinNewYork?
你在纽约呆了多久？
（2）此句是一个省略句，it是主语，指代上文中提到的togettoschool。
（3）take作动词，意为“花费”，仅限于花费时间。
常用ittakessb.sometimetodosth.这一固定句型，意为“做某事需要花费某人多长时间”，it是形式主语，不定式todo是真正的主语。
如：
—Howlongdoesittakeyoutogohomeonfoot?
你步行回家需要花多少时间？
—Ittakesaboutfifteenminutes.大约需要十五分钟。
【拓展】take的用法
①表示“吃或喝”。
如：
Pleasetakeacupoftea.请喝杯茶。
②表示“拿走，带走”。
如：
Don’tforgettotakesomejuice.别忘了带果汁。
③表示“购买”。
如：
—Whataboutthisjacket?
这件夹克如何？
—OK.I’lltakeit.好的，我就买这件。
5.Howfarisitfromhishometoschool?
从他的家到学校有多远？
（1）本句中的it指代的是距离。
如：
It’sabouttenkilometersaway.大约有十公里远。
（2）howfar意为“多远”，用于许多询问两地间的距离，答语要用表示距离的词语。
如：
—HowfarisitfromBeijingtoShanghai?
从北京到上海有多远？
—Aboutafewthousandkilometers.大约有几千米。
【金钥匙】在回答Howfar的提问时，有两种情形：
①有具体数字时，应与awayfrom连用，表示具体距离的计量，口语中away可省去。
②没有具体数字时，应用far或near作答。
如：
—Howfarisitfromtheearthtothemoon?
从地球到月球有多远？
—It’sveryfar.很远。
③from…to…意为“从……到……”，既可用于地点，也可用于点时间，或其他内容。
如：
WehaveclassesfromMondaytoFriday.我们从周一到周五有课。
It’stenminutes’walkfrommyhometoschool.从我家到学校有十分钟步行的路程。
【拓展】from…to…的相关短语fromhousetohouse挨家挨户，家家户户
fromheadtofoot从头到脚frombeginningtoend自始至终
fromtimetotime有时，偶尔frommorningtonight从早到晚
6.Thenheleavesforschoolataroundsix-thirty.然后大约在六点半他动身去学校。
（1）leavefor意为“动身去，前往”。
如：
HeisleavingforFrenchnextweek.下周他将要去法国。
【辨析】leave,leavefor,leave…for表示“离开”的区别
①leave后接地点名词，意为“离开某地”。
如：
MaryisleavingBeijingthisafternoon.今天下午玛丽要离开北京。
②leavefor后接地点名词，意为“动身到某地去”。
如：
MaryisleavingforBeijingthisafternoon.今天下午玛丽要启程去北京。
③leave+地点名词+for+地点名词，意为“离开某地去某地”。
如：
MaryisleavingWuhanforBeijingthisafternoon.今天下午玛丽要离开武汉去北京。
（2）around作介词，意为“大约”，与about意思相同。
7.Thentheearlybustakeshimtoschool.他乘早班车去学校。
take…to…表示“把……带到……”，to作介词，表示“方向”，后跟地点。
如：
Pleasetakethebookstotheclassroom.请把这些书带到教室去吧。
【辨析】take,bring,get,carry
take意为“带走”，指把东西从说话地带到别的地方，而bring则表示“带来”，指将某物从别处带到说话人所在地；get意为“拿来，取来”，指从说话地到别的地方去把某物取来；carry不说明动作的方向，只强调物体的负重，意为“扛，搬”。
如：
Willyoupleasetakemetothehotel?
请带我到宾馆去，好吗？
We’llhaveapartyinourclassroomtomorrow.Canyoubringyourguitarhere?
明天我们开晚会，你可以把你的吉它带来吗？
I’mthirsty.Willyougetmesometea?
我口渴，请给我一些茶水，好吗？
Theboxistooheavy.Canyouhelpmecarryit?
这个箱子太重了，你能帮我搬一下吗？
实战演练场
夯实基础
一、看图片，写出下列交通工具。
1.
2.
3
4.
5.
6.
7.
1.____________2.____________3.____________4.____________
5.____________6.____________7.____________
二、根据数字写出英语。
1.二十二___________________2.三十___________________
3.四十五___________________4.五十一__________________
5.六十八___________________6.七十三_________________
7.八十四___________________8.九十六_________________
9.一百二十__________________10.十五__________________
三、根据汉语完成句子。
1.她们通常步行上学。
Theyusually________________________.
2.乘地铁从火车站到飞机场需要二十分钟。
It_________________________fromthetrainstationtotheairport__________________.
3.从教室到学校图书馆有多远？
________________isit__________theclassroom__________theschoollibrary?
4.他骑自行车去地铁站。
He___________________________tothesubwaystation.
5.他每天大约在六点半动身去学校。
He__________________schoolat_________6:
00everyday.
四、句型转换。
1.Maryalwaysgoestoschoolbybus.（改为同义句）
Maryalways__________________________toschool.
2.Ittakesusabout10minutestogettoschoolonfoot.（就划线部分提问）
_________________________it________youtogettoschoolonfoot?
3.Myfatherwantstogotherebytrain.（就划线部分提问）
_______________yourfather_______togothere?
4.Myhomeisabouttwokilometersfromschool.（就划线部分提问）
_______________isyourhomefromschool?
5.Sheridesabiketoworkinthemorning.（改为同义句）
She_______towork________________inthemorning.
能力提高
五、补全对话。
A:
Hello,Lucy.Howareyou?
B:
1._________
A:
Howdoyouusuallycometoschool?
B:
2._________
A:
I’msorrytohearthat.Howdomoststudentsinyourclasscometoschool?
B:
3.________
A:
Whatabouttheotherstudents?
B:
4.________
A:
Isthereanybodybycar?
B:
5.________
A.Bybikeorbybus.
B.Nobody,Ithink.
C.Fine,thanks.
D.Bybike.Butmybikeisbrokentoday.
E.Someofthemlivenearourschool,sotheyusuallywalk.
SectionB
知能新视窗
本节学习一些车站名称，学会运用where,howfar,howlong,how等来询问他人的个人情况，并能运用所学的知识作出人们去某地的交通方式的调查报告。
名师开小灶
1.whatshethinksofthetransportation.她对于交通有什么看法。
thinkof表示“有……看法，认为”，of为介词，后跟名词、代词或动名词和宾语从句。
如：
WhatdoyouthinkofgoingforpicnicthisSunday?
你认为这个星期天去野炊怎么样？
【链接】此句中的thinkof也可用thinkabout替换。
Whatdoyouthinkof…?
与howdoyoulike…?
意思相同。
【辨析】thinkof,thinkabout,thinkup,thinkover
①thinkof意为“想起，认为”；thinkabout意为“认为，考虑”；这两个短语都是“动词+介词”短语，后接宾语时，宾语只能放在介词之后。
两者在表示“认为”时，可以互换。
②thinkup意为“提出，想出”；thinkover意为“仔细考虑”，比thinkabout思考的程度深。
这两个短语是“动词+副词”，后接宾语代词时，代词应放在副词之前。
2.InNorthAmerica,moststudentsgotoschoolontheschoolbus.在北美，大部分学生坐校车上学。
ontheschoolbus意为“乘坐校车”。
此处的on作介词，意为“乘于……”，作此义解时，其后交通工具前应有修饰词。
如：
Heisridingonabicycle.他在骑自行车。
Shealwaysgoestoworkonthesubway.她总是乘地铁上班。
【辨析】on,in,by表示“乘坐”的区别
①by后接交通工具的单数形式，且其前无冠词或形容词性的物主代词。
②on/in表示乘坐某种交通工具，其后接冠词或物主代词，再接交通工具名词。
注意on通常指乘坐大型的交通工具或骑自行车，in通常指乘坐小型的交通工具。
3.Inotherpartsoftheworld,thingsaredifferent.在世界其他地方，情况就不同。
（1）other作形容词，意为“别的，其他的”，后直接跟名词的复数，泛指三者或三者以上的除去一部分后的另一些，而不是所剩的全部。
如：
Somestudentsaredoinghomework,otherstudentsarereading.一些学生在做作业，其他的在读书。
【辨析】other,else
两词都有“别的，其他的”，other修饰名词，放在名词之前，而else修饰不定代词something,someone,anything,anyone等，不定副词somewhere,anywhere等、疑问代词who,what，疑问副词where,when等，且只能位于这些词之后。
如：
Whatelsedoyouwanttosay?
=Whatotherthingsdoyouwanttosay?
你还想说什么？
（2）different作形容词，意为“不同的”，其反义词是same。
构成短语：
be/lookdifferentfrom表示“（看起来）与……不同”，而表示“（看起来）与……相同”则是be/lookthesameas。
另外，different的名词是difference，构成短语：
havedifferencefrom表示“与……有不同”。
如：
Myschoolbagisdifferentfromhis.我的书包与他的不同。
LucyhasalotofdifferencefromLily.露茜与莉莉有许多不同。
4.InJapan,moststudents,taketrainstoschool,althoughothersalsowalkorridetheirbikes.在日本，多数学生坐火车去学校，尽管另外一些人也步行或骑车。
（1）although=though表示“尽管，然而”，常用于引导让步状语从句，不与but连用，但可以与yet或still连用。
如：
Althoughheisveryold,（yet）hebeginstolearnEnglish.尽管他年龄大，但他还是开始学英语。
（2）others表示“别的人或物，其他的人或物”，others是代词，在句子中可作主语。
如：
SomestudentscomefromBeijing,othersarefromShanghai.一些学生来自北京，其他的人来自上海。
【辨析】other,theother,others,theothers
①other表示“别的，其他的”，作形容词，后接名词；others表示“别的人或物，其他的人或物”，作代词。
两词都是泛指三者或三者以上的人或物，除去一部分后的另一些，而不是剩下的全部。
②theother作形容词，表示“别的，其他的”，后接名词；theothers作代词，表示“别的人或物，其他的人或物”。
两词都是指一定范围中除一部分以外后其余的全体人或物。
如果theother作代词，则指两者中的另一方。
【金钥匙】other多用于复数名词前，但在some,any,every,no等词和物主代词后，可与单数名词或不可数名词连用。
如：
I’llcometoseeyousomeotherday.我改天再看你。
ChinaislargerthananyothercountryinAsia.
=ChinaislargerthanalltheothercountriesinAsia.中国在亚洲比任何国家大。
5.InChina,itdependsonwhereyouare.在中国，看你住在什么地方。
（1）该句是一个复合句，whereyouare在此作介词on的宾语从句，意为“你所在的地方”。
如：
Idon’tknowwhereyoulive.我不知道你住在什么地方。
（2）该句中的dependon是短语动词，意为“依……而定，取决于”，一般不用进行时态，on可换成upon，dependon后接名词，也可接从句。
如：
Oursuccessdependsonwhethereveryoneworkshardornot.我们的成败取决于每个人是否努力工作。
Thetimeofourtraveldependsontheweather.我们旅行的时间视天气而定。
【拓展】dependon后还可接todo或one’sdoing，表示“依靠，依赖，指望……（做……）”。
如：
Youcan’tdependonhimtocomeontime.
=Youcan’tdependonhiscomingontime.你不能指望他会准时来。
4.Andinplaceswherethereareriversandlakes…在有河流、湖泊的地方……
此句中的wherethereareriversandlakes是定语，由于是一个句子，故称为定语从句，修饰先行词places。
引导定语从句的引导词是where，它取决于作地点状语的先行词place。
如：
GreatchangesaretakingplaceinthevillagewhereIhavelived.我曾经生活过的山村正发生着巨大的变化。
5.Thatmustbealotmorefunthantakingabus!
那肯定要比坐汽车上学有趣得多。
（1）该句中的must意为“一定是”，表示肯定的推测。
如：
It’salreadyteno’clock.Mymothermustbeangry.已是十点钟了，我妈妈一定在生气了。
Hemustbesleeping.他一定睡着了。
【金钥匙】must表示肯定推测，但表示否定时，则用can’t。
在疑问句中，也不用must，而要用can。
如：
—CanMr.Wangbeintheoffice?
王老师可能在办公室吗？
—No,hecan’t.Isawhimintheclassroomjustnow.他不可能在。
刚才我看见他在教室里。
（2）句中more…than…是比较级的句型，表示“比……多……”，more后跟名词、多音节形容词或副词的原级。
如：
Ihavemorebooksthanhe.我的书比他的多。
Thisquestionismoredifficultthanthatone.这个问题比那个问题难得多。
（3）alot作副词，意为“非常，很，相当”，可修饰形容词或副词的比较级。
如：
He’sfeelingalotbettertoday.他今天精神好得多了。
Ithinksheisalotolder.我想她还要老得多。
【拓展】①alot与verymuch意思相同，修饰动词。
如：
Shelikeshamburgersalot/verymuch.她非常喜欢汉堡包。
②not与alot连用，如not…atall根本不，notatall不用谢，没关系。
如：
Shedoesn’tlike
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