苏教版语文六年级下册期中试题 共7套.docx

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苏教版语文六年级下册期中试题共7套

六年级语文下册期中综合练习题

班级：

姓名：

成绩：

一、看拼音写词语，要求写得正确、美观。

（7分）

xīshēnɡmáizànɡjīnɡècuīhuǐ

（　　　　）（　）（　）（）

lǚxínɡ　yáɡāoluòyìbùjué

（　　　　）（　）（）

二、按要求答题。

（3+4+3+4+2＝16分）

1、“一”在下列词语中怎样读，请标出声调。

（3分）

yi　　　　　　　　　yi　　　yi　yi　　　　yi　yi　　　　　　

一目十行　　　正月初一　　　一板一眼　　　一心一意

2、关于合作方面的成语。

（4分）

_____________、_____________、_____________、_____________

3、写出表示“笑”和“想”的词语各三个。

（3分）

笑：

________、________、________　想：

________、________、________

4、在下面的括号里填上恰当的词，使它与前面的词能搭配起来。

（4分）

牢记（       ） 揭开（       ） 欣赏（     ） 响应（       ）

打消（       ） 倾诉（       ） 倾注（       ） 宽恕（       ）

5、照样子写两组这样的词语。

（2分）

例样式－式样　___________________　　___________________

三、按要求写句子。

（2+1+1+2+1+1+2＝10分）

1、把下面的句子补充完整。

天空可真黑，_____________________________________________。

勿以恶小而为之，。

2、修改病句：

（原句修改）

他很早就养成了早起锻炼的好习气。

3、小芳的阿姨因工作不顺利，老是抱怨自己没有遇上好的机遇。

小芳想劝劝阿姨，请你帮小芳想一条这方面的名言：

4、把下面这句话用简化字写在横线上。

經歷了这件事后，王明確實認識到了自己的不足，今后應該多学习。

5、李叔叔下岗后办了一个厂，生意很红火。

快到春节了，李叔叔请你为他选一副对联贴在厂门口，你给他选的是：

___________________________________________

6、写一句关于月亮的古诗句：

7、用上以下词语中的至少两个，写一句只有一个中心意思、通顺连贯的话。

一塌糊涂训练有素胸有成竹无论……都……

四、根据要求默写有关内容。

（2+2+1+4+2=11分）

1、《船长》中写船长随轮船沉入大海时的英雄形象的句子。

（不少于50字）

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2、本学期，我们学过的课文中有不少做人的道理，如《》一文告诉我们；《》一文告诉我们。

3、《长江之歌》抒发了作者对长江的热爱、眷恋之情。

在品读中，你最喜欢的诗句是：

________________________________________

4、通过本学期的学习，我们认识了不少形象鲜明的人物，如

的爱因斯坦；的哲学家；

的聂荣臻将军；

的肖邦。

5、《孙子》的作者是，这是我国古代的一部。

请你写出这部书中你知道的句子：

五、用修改符号修改下面一段话。

（6分）

我们已经即将小学毕业，学习更加勤奋。

这学期，我们班同学阅读了“红楼梦”、“爱的教育”等……课外书。

大量的课外阅读使我们增长了知识和写作水平。

我们班还被评为“课外阅读先进班级”的光荣称号。

六、阅读短文，完成练习。

（9+11＝20分）

（一）

当雪积到一定程度时，雪松那富有弹性的枝丫（yā　chā）就开始向下弯曲，于是积雪便从树枝上滑落，待压力减轻，刚弯下去的树枝又反弹（tándàn）过来，雪松依旧保持苍翠挺拔的身姿。

就这样，反复地积，反复地弯，反复地落，反复地弹……（　　　）雪下得多大，雪松（　　　）始终完好无损。

1、这段话选自《_______________》，山谷中的谜底是：

___________________________________________________________________________________。

（2分）

2、用“_____”划出带点字的正确读音。

（1分）

3、从这段话中找出两组意思相反的词，并写下来。

（2分）

_________－_________　　　　_________－_________

4、在括号里填上适当的关联词。

（2分）

5、你能夸夸雪松吗?

试试看。

（2分）

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（二）什么最广阔

世界上什么最广阔我问老师老师说最广阔的东西就在你的生活中需要你自己去发现于是，我便在生活中观察、探索，于是我发现……

瞧，雯君的手绢真漂亮，雪白的手绢上叠印着点点红梅。

雯君在跑，手绢在飘；秦敏追上去：

“给我看看！

”“追上就给！

”雯君狡黠地说。

忽然，“啊”的一声尖叫，秦敏摔倒了，胖乎乎的胳膊上渗出血来；雯君毫不犹豫地用雪白的手帕帮秦敏包扎，秦敏笑了，雯君笑了，我明白了……

我又继续发现……一个严冬的早晨，一个小女孩正跺着脚，眼睛在行人中焦急地搜寻。

她的小手、小脸冻得通红，手中拿着钱包。

原来她在找失主。

时间一秒秒过去了，而他依然等着，当失主拿到钱包，要和她合影时，她却像棵含羞草，把头深深埋在胸前。

我明白了……

啊，我明白了，世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是蓝天，比蓝天更广阔的是人的美好心灵。

1、“毫不犹豫”的意思是_____________________，写一句话用上“毫不犹豫”：

_________________________________________________。

（2分）

2、最后一自然段用___________的方法，着重强调的是_______________（2分）

3、短文通过____________________和________________________这两件事，告诉人们__________________________________________。

（3分）

4、“老师说最广阔的东西就在你生活中，需要你自己去发现。

”这句话对你的启发是____________________________________________

（2分）

5、给第一自然段加上标点符号。

（2分）

七、习作（30分）

从下面两道题目中任选一题作文：

1、书，可以丰富知识，陶冶情感，启迪智慧，还可以学习怎样做人。

小学六年，你一定读过不少书。

请把你和书的故事写出来，要把感受最深的写具体，要表达真情实感。

题目自拟，全文不少于400字。

2、你最喜欢哪个季节？

你喜欢在这个季节里发生什么样的故事，或者这个季节里曾经发生过什么样的故事？

请你根据以上的提示，写一篇450字左右的习作，写作时注意写出这个季节的特点来，语句通顺，不写错别字，字迹端正

苏教六年级语文下册期中质量测试试卷

（100分钟完成满分100分）

一、看拼音，写词语。

（10分）

xùnsèshídènɡqīhēihéǎiyùncánɡ

（）（）（）（）（）

ɡuànɡàixiézuòlínɡchénméiɡuīwànɡtú

（）（）（）（）（）

二、按要求写成语。

（5分）

1．表现感动、愤怒心情的：

2．描写天气寒冷的：

3．像“螳螂捕蝉，黄雀在后”这种形式的：

三、在横线上填写合适的内容。

（3分）

笑得急得累得

陶醉得激动得伤心得

四、下面句子中，加点的词语可以去掉吗？

请说明理由。

（2分）

1．烛光摇曳，发出微弱的光，此时此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的东西。

（《半截蜡烛》）

2．当雪积到一定程度时，雪松那富有弹性的枝丫就开始向下弯曲，于是，积雪便从树枝上滑落……（《山谷中的谜底》）

五、分别用合适的词语，称赞课文中的这些人物。

（3分）

（）的苏格拉底（）（）的天游峰扫路人

（）的斯帕拉捷（）（）的孙悟空

六、根据课内外所得填空。

（20分）

1．活跃了一天的太阳，依旧。

它歪着，

，从身上，在大海上溅出无数夺目的亮点。

（《三亚日落》）

2．烟台的海，是，是，是

。

（《烟台的海》）

3．我们八路军本着，，，必当为与而奋斗到底……（《聂将军与日本小姑娘》）

4．“成功的合作不仅要，要，而且还要，，。

”这是《学会合作》中的一段总结语，文章为了揭示这个道理，举了

和两个事例，这样的叙述有理有据，让我们一读就明白了。

5．“争渡，争渡，。

”这是词人在《》中的一句，描写的是这样一幅画面：

。

6．海洋——21世纪的希望，请你设计一条公益广告语，呼吁人类保护、珍惜海洋资源。

7．由写的《三国演义》塑造了诸多有血有肉的英雄人物，

的关羽、的诸葛亮、的刘备、的曹操……

8．在《西游记》的原文中，《三打白骨精》的故事发生之前，有这样的描述——“好猴王，他在那马前，横担着棒，剖开山路，上了高崖，看不尽：

峰岩重叠，涧壑湾环。

虎狼成阵走，麂（jǐ,小型的鹿）鹿作群行。

无数獐巴钻簇簇，满山狐兔聚丛丛。

千尺大蟒，万丈长蛇。

大蟒喷愁雾，长蛇吐怪风。

道旁荆棘牵漫，岭上松楠秀丽……那长老马上心惊，孙大圣布施手段，舞着铁棒，哮吼一声，唬得那狼虫颠窜，虎豹奔逃。

”为了突出环境险恶，作者采用了的手法，请用横画出描写环境险恶的句子。

这里的“长老”指的是，“长”应该读为，“布施”可以理解为。

联系课文说说这段的描写与后面故事的联系。

七、阅读短文，答题。

（9分+14分）

（一）天游峰的扫路人（节选）

天游峰（A）——武夷山第一险峰。

九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。

那天，我终于顺着这根银丝上了峰顶，心里好不得意。

下了山，已是傍晚时分。

我游兴未尽，便踏着暮色，沿着小溪散步。

在一片静寂中，我隐约听见“哗（B）——哗——”的声音……

………………

我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰，上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百多级。

那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步，半途而返。

可是这位老人，每天都要一级一级扫上去，再一级一级扫下来……我不禁倒抽了口气。

1．破折号有多种用法：

①用于话题突然转换；②用于文中解释说明的部分；③用于声音延长的拟声词后面。

课文中（A）处是第用法，（B）处是第用法。

2．写出下列词语的反义词：

静寂（）望而却步（）半途而返（）

3．抄写文中打比方的句子：

。

这句把比作，突出。

请你也写一个这样的句子

4．“心里好不得意”与“我不禁倒抽了口气”，这是两种截然不同的心理状态，分别说说产生这样心理的原因：

5．文中划线的句子，再次描写天游峰，联系下面的内容，说说作者这样写的目的

（二）奥运福娃

福娃是北京2008年第29届奥运会吉祥物。

每个娃娃都有一个琅（lánɡlǎnɡ）琅上口的名字：

“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”。

当把五个娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请——。

贝贝温柔纯洁，头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案。

在中国传统文化艺术中，“鱼”和“水”的图案是繁荣与收获的象征，人们用“鲤鱼跳龙门”寓意

，“鱼”还有蕴涵。

晶晶是一只憨态可掬的大熊猫，作为国宝，无论走到哪里都会带给人们欢乐。

晶晶来自广袤的森林，象征着人与自然的和谐共存。

他的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型。

欢欢是福娃中的大哥哥。

他是一个火娃娃，象征奥林匹克圣火。

欢欢活力四射，所到之处，洋溢着北京2008对世界的热情。

欢欢的头部纹饰源自敦煌壁画中火焰的纹样。

迎迎是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏（zànɡcánɡ）羚羊，他来自中国辽阔的西部大地，将健康的美好祝福传向世界。

迎迎是青藏高原特有的保护动物藏羚羊，是绿色奥运的展现。

迎迎的头部纹饰融入了青藏高原和新疆等西部地区的装饰风格。

妮妮来自天空，是一只展翅飞翔的燕子，其造型创意来自北京传统的沙燕风筝。

“燕”还代表燕京（古代北京的称谓）。

天真无邪、欢快矫（jiāojiǎo）捷的妮妮把春天和喜悦带给人们，飞过之处播撒（sāsǎ）“祝您好运”的美好祝福。

很久以来，中国就有通过符号传递祝福的传统。

北京奥运会吉祥物的每个娃娃都代表着一个美好的祝愿：

繁荣、欢乐、激情、健康与好运。

娃娃们带着北京的盛情，将祝福带往世界各个角落，邀请各国人民共聚北京，欢庆2008奥运盛典。

1．在原文的括号里，用“√”给加点的字选择正确的读音。

2．下面加点的字在文中应该选择哪种解释，把序号写在词语后面的括号里。

⑴“盛”在字典里的解释：

①兴盛，繁盛；②强烈，旺盛；③盛大，隆重；④深厚。

盛情（）盛典（）

⑵“矫”在字典里的解释：

①矫正，改正；②强壮；③假托<书>。

矫捷（）矫形（）

3．认真读第一自然段，把“盛情邀请”的具体内容补充上。

4．在第二自然段的横线上写出“鲤鱼跳龙门”和“鱼”的寓意。

5．根据短文内容，照样子把福娃名片补充完整。

照片

姓名

贝贝

晶晶

欢欢

迎迎

妮妮

头部纹饰源于

西部地区的装饰风格

形象描述

憨态可掬

代表的美好祝愿

激情

6．我想用“”和“”两个词语（四个字）来夸夸艺术家的绝妙设计。

八、下面是两个小学生关于看足球赛的一段谈话，如果你是“乙”，你将怎样与“甲”交流呢？

（4分）

甲：

“不看足球赛的大学生不是一个全面发展的学生”，这句话说出了我的心声！

我想“不看足球赛的小学生也不是一个全面发展的学生”。

乙：

甲：

怎么不对？

学生要“德、智、体、美、劳”全面发展，多看看足球赛，可以增长体育方面的知识。

乙：

甲：

通过足球赛来增长体育方面的知识，怎么会得不偿失呢？

乙：

甲：

听你这么一说，小学生看足球赛，特别是像我这样熬夜看，的确是坏处多于好处呀！

但适当看看还是可以吧？

乙：

九、我们的家乡淮安人杰地灵，有迷人的自然风光，也有令人向往的名胜古迹，还有名闻遐迩的淮扬美食。

如果有客人到这里来参观访问，请你做个导游，你会怎样从二三个不同方面进行介绍，引领游客走进淮安，热爱淮安呢？

请你联系自己平时的所见所闻，写一篇不少于400字的导游词，记得也要给文章起个引人入胜的题目。

（30分）

苏教版六年级语文第二册期中检测试题

班别姓名成绩

［开心果果寄语］：

同学们，半个学期过去了！

今天开心果果要带领你们乘坐智力快车去进行一次愉快的精神之旅，怎么样？

快带上你的才情和细心跟我来吧！

相信它一定会让你做得愉快，取得自己满意的成绩。

第一站：

穿越基础知识林

一、伸伸腿，弯弯腰，下面我们一起来做成语诗句、名言体操。

1、《大江保卫战》一文中讲到了1998年夏天，洪水肆虐，决堤的大江像“一条暴怒的巨龙”这一情景，这情景可让我们联想到___________、___________等成语。

解放军官兵和人民群众共同打击洪水的情景，可用这些成语来描述（至少写2个）：

___________、___________。

2、《练习3》中有句古代名言告诉我们徒有希望，不如动手去干；解决问题要从根本着手的道理，它是“_____________________，_____________________。

”

“_____________________，_____________________。

”

3、学习了《孔子游春》后，我的脑海中想到了许多描写春景的古诗句，特别“_____________________，_____________________。

”这句我印象最深。

二、半学期，妙词你定积累不少，下面请借助拼音朋友把它们写下来。

1、第15届卡塔尔多哈运动会升幕式上，各国教练员、运动员qìyǔxuānáng（）地走进场地，个个shēngcǎiyìyì（），不停地挥动着手中的国旗向大家表示zhìyì（）。

2、学习时，我们要认真língtīng（），用心chuǎimó（），qīnmì（）合作，这样才能更好shǔnxī（）知识的gānlín（），tǐyàn（）学习的喜悦。

三、按要求写词语。

1、搭配词语。

可以和“回忆”搭配的词有______________________

可以和“坚持”搭配的词有______________________

2、表示情况危急的四字词语：

_________________________________

3、按提示写词语。

（学有困难的学生，至少做一题）

①瀑布从岩壁上直泻而下，如雷声轰鸣，撼人心魄。

_________________________________

②海伦·凯勒具有自强不息的精神，成为我的楷模。

_________________________________

四、认真回忆学过的课文，进行一次别开生面的课文大回放。

1、大自然多像一位伟大的母亲！

广袤的大地是_______________。

茂密的森林是____________________，温暖的太阳是____________________，和煦的轻风是____________________……请仿照这样的句式接下去写一句：

___________是____________________。

（《孔子游春》）

2、看图，先在括号内填人上物的名字，再联系课文内容写一句话概括人物的特点。

①（）：

___________________________________________________

②（）：

___________________________________________________

3、半学期在语文课本的引领下，我们游览了被誉为大自然杰作的__________；欣赏了_____________的江南丝绸，同时又认识了具有_____________品质的莫泊桑，又结识提出“三个代表”的前国家主席______________……

4、半学期来，我最深或最感兴趣的课文是《_______________》，至今“________________________________________________________________”这一句我还记忆犹新。

5、我们爱你——桂林山水的___________，杭州西湖的___________，黄山、庐山的___________，长江、黄河的___________。

五、仔细读题，一定要看清要求再做哟！

1、例：

我们衷心爱戴的邓小平爷爷，与大海同在，与祖国同在，与人民同在。

狂风为我们呐喊！

暴雨为我们助威！

巨浪为我们加油！

上面两句多有特色啊！

请你仔细读读，体会它的表达方式，再仿写两句。

A：

_______________________________________________________________。

B：

_______________________________________________________________。

2、下面两层意思，能够用“仍然”“果然”两个词中的哪一个连起来，写成一句话？

写下来。

我改变了实验条件；没有出现想要的现象

_______________________________________________________________

3、根据半学期中的任意一篇课文内容，如《海伦·凯勒》用上“不是……而是”“如果……就……”写一两意思连贯的话。

_______________________________________________________________

4、请你为最喜欢的一本书，或者最欣赏的一处风景，设计一句得体的广告语：

_______________________________________________________________

5、小敏整天愁眉苦脸，不和班上同学交往，这是你会用培根的：

“________________________________________________”这句名言来劝他。

六、唧呱论坛。

学习了《练习3》的口语交际后，向阳小学六（8）班针对班级中“生日宴会”盛行这一现状，决定开一个“小小友谊辩论会”。

正方的观点是“过生日请客好”，反方的观点是“过生日请客不好”。

假如你是正方的一个辩手，你会这样说：

___________________________________________________________________；试想像一下反方的辩手可能会这样反驳你的观点：

__________________________

_________________________________________________________________。

第二站：

漫步快乐阅读岛（10分）

（一）孔子游春（节选）

孔子的心情很不平静，就像他眼前的泗水波澜起伏。

活泼欢快的泗水从大山中滚滚而来，又不知疲倦地奔腾而去，孔子动情地望着泗水河，陷入了沉思。

弟子们不知老师在看什么，都围拢过来。

子路问道：

“老师在看什么呢？

”

孔子说：

“我在看水呀。

”

“看水？

”弟子们都用疑惑的眼光望着老师。

颜回说：

“老师遇水必观，其中一定有道理，能不能讲给我们听听？

”

孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：

“（），（），它好像有德行。

（），（），（），和顺温柔，它好像有情义。

水穿山岩，凿石壁，从无惧色，（）。

万物入水，必能荡涤污垢，（）……由此看来，水是真君子啊！

”

弟子们听了老师的一番宏论，无不惊讶，谁能料想，从司空见惯的流水中，老师竟能看出如此深奥的道理！

绿草如茵的河畔，弟子们围在老师身边，有的蹲着，有的坐着。

老师拨动琴弦，弟子们跟着唱起歌来。

歌声融进温暖的春天里。

泗水河畔，洋溢着浓浓的师生情谊。

1、给下面的字加部首组新字分别组词

阑_________（）_________（）

2、填空。

3、“水奔流不息”，由此我们想到了古诗“（），奔流（）”“水流必向下”，由此我们想到了古诗“飞流（），（）”根据具体语境，请你判断一下，子路说的这句话，重音应该放在哪里？

用“·”标出要重读的词语。

子路问道：

“老师在看什么呢？

”

关于“看”