部编人教版四年级语文上册第七单元达标检测卷含答案.docx

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部编人教版四年级语文上册第七单元达标检测卷含答案

第七单元达标检测卷

基础百花园（40分）

一、判断下列加点字的读音是否正确，全对的画“√”，有误的用“——”标出并改正在后面的括号里。

（4分）

1．还（hái）钱琵琶（pí）清晰（xī）（　　）

2．严肃（sù）示范（fàn）出租（zhū）（　　）

3．训斥（chì）邀（yāo）请要（yāo）求（　　）

4．辉煌（huáng）明媚（méi）昔（xī）日（　　）

二、看拼音写词语。

（8分）

三、词语搭配，连一连。

（8分）

严肃的　　　　　条件　　　　　　坚定地　　　　　　哭诉

高超的　　　　　问题　　　　　　高兴地　　　　　　宣布

优厚的　　　　　表演　　　　　　细声地　　　　　　回答

沉郁的　　　　　表情　　　　　　伤心地　　　　　　吟唱

四、补充词语并选词填空。

（12分）

斩（　　）截（　　）　　茁（　　）成（　　）　　琳（　　）满（　　）

毫（　　）犹（　　）　　（　　）天（　　）地　　（　　）公（　　）法

志（　　）高（　　）　　疑（　　）不（　　）

1．商店里的珠宝首饰（　　　　　　），美不胜收。

2．对她莫名其妙的行为，我（　　　　　　）。

3．看到新一代的儿童（　　　　　　），他心里无比高兴。

4．我能教你（　　　　　　），但是不能替你实现目标。

五、按要求完成句子练习。

（8分）

1．缩句：

此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。

________________________________________________________

2．改为拟人句：

延河的流水叮咚流到远方。

________________________________________________________

3．用加点词语造句：

他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。

________________________________________________________________________________________________________________

4．改为直述句：

梅兰芳斩钉截铁地说，普通的演出他都不参加，这样的庆祝会当然更不会去了。

________________________________________________________________________________________________________________

主题训练营（15分）

六、古诗句积累。

（4分）

1．秦时明月汉时关，____________________________。

2．____________________________，古来征战几人回？

3．____________________________，死亦为鬼雄。

4．莫愁前路无知己，____________________________？

七、根据课文内容完成练习。

（11分）

1．根据《为中华之崛起而读书》一文回答问题。

（8分）

（1）魏校长提出的问题是：

________________________________________________________________________？

（2分）

（2）周恩来的回答是：

________________________________________________________________________。

（3分）

（3）周恩来作出这样的回答最关键的原因是（　　）（3分）

A．外国租界的热闹非凡和租界外的冷落萧条形成了鲜明的对比，周恩来认识到只有让祖国强大才能在良好的环境中学习和玩耍。

B．中国人在自己祖国的土地上受人欺凌却不敢反抗，周恩来认识到只有祖国强大，国人才能不受欺负。

2．“南泥湾开荒的镢头”实际上是指（　　）（3分）

A．大生产运动中共产党员使用过的具有纪念价值的农具。

B．大生产运动中人们自力更生、艰苦奋斗的精神。

读写展示台（45分）

八、课内阅读。

（10分）

一个星期天，周恩来背着伯父，约了一个同学来到了被外国人占据的地方。

这一带果真和别处大不相同：

街道上热闹非凡，往来的大多是外国人。

正当周恩来和同学左顾右盼时，忽然发现巡警局门前围着一群人。

他们凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么。

一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了，她原本指望巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。

围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？

大家只能劝慰这个不幸的女人。

此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。

怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢？

这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。

所以，当修身课上魏校长提出为什么而读书这个问题时，就有了“为中华之崛起而读书”的响亮回答。

1．在选文中找出下列词语的近义词。

（2分）

果然——（　　　　）　斥责——（　　　　）

耻辱——（　　　　）巴望——（　　　　）

2．解释下面的词语。

（2分）

热闹非凡：

_______________________________________________

3．用“____”画出描写外国人占据的地方的句子。

你能根据“大不相同”想象这个地方之外是什么样吗？

请写一写。

（2分）

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4．外国人的地盘里那个女人哭泣的原因是：

________________________________________________________________________。

（1分）

5.根据选文内容补充表格。

（3分）

人　物

具体表现

我的感受

最终的原因

中国巡警

不但不惩处肇事的外国人，反而训斥女人

（1）

（3）　　

围观的中国人

（2）

围观的中国人敢怒不敢言，对敌人一味忍让，不敢反抗

九、课外阅读。

（10分）

彭总的故事

彭德怀同志常说：

“工农群众养育了我们，我们一时一刻都不能离开群众。

”他经常深入群众，和群众在一起，他最反对脱离群众。

‖

有一次，我对彭总说：

“北海公园的风景很美，游人很多，咱们也去玩玩吧。

”他听了很高兴，笑着说：

“好，今天下午，我们也去逛逛。

”

我按警卫部门的规定，把彭总几点钟到的事报告了有关部门。

傍晚，我们一到公园门口，他看到一块“休息”的大牌子，又看了看几个迎接他的公安人员，问我：

“你搞了什么鬼？

”彭总怒了，我不想辩解，彭总冲着我说：

“挂起休息的牌子，把群众挡在公园外，让我一个人玩，这不是要我脱离群众吗？

”

几个公安人员说，他们是奉上级命令闭园接待首长的。

彭总说：

“这么大的公园，为什么我来了，别人就不能来？

在共产党领导的国家里，怎能有这样的规矩？

”说着，他返身走出了公园。

‖

彭总喜欢到群众中去，和群众在一起，他最反对的就是脱离群众。

1．文章已用“‖”分为三部分，请概括第二、三部分的大意。

（4分）

第二部分：

_______________________________________________

第三部分：

_______________________________________________

2．短文最后一个自然段的作用是：

________________________________________________________________________。

（3分）

3．阅读短文，下面说法正确的是（　　）（3分）

A．彭总喜欢热闹，他觉得游人多才能玩得有趣。

B．彭总平易近人，处处深入群众，一刻也不脱离群众。

十、快乐习作。

（25分）

梅兰芳为爱国明志而历经种种磨难，周恩来为中华之崛起而读书……他们的事迹一定在你的心中烙下了深深的印记，你一定会有自己的感受。

请在本单元中选一篇课文写一篇读后感。

第七单元　达标检测卷

一、1.hái　huán　2.zhū　zū3．√　4.méi　mèi

二、鬼雄　清晰　肃静　成效　秦朝　陶醉　照顾赞美

三、

四、钉　铁　壮　长　琅　目　不　豫　顶　立

秉　执　存　远　惑　解

1．琳琅满目　2.疑惑不解

3．茁壮成长　4.志存高远

五、1.周恩来体会到分量。

2．延河的流水唱着歌儿跑向远方。

3．刘胡兰宁可牺牲自己，也决不出卖自己的战友。

4．梅兰芳斩钉截铁地说：

“普通的演出我都不参加，这样的庆祝会当然更不会去了。

”

六、1.万里长征人未还　2.醉卧沙场君莫笑　

3．生当作人杰　4.天下谁人不识君

七、1.

（1）你们为什么而读书

（2）为中华之崛起而读书

（3）B

2．B

八、1.果真　训斥　屈辱　指望

2．形容场面或景象非常繁盛活跃，超过一般地方。

3．这一带果真和别处大不相同：

街道上热闹非凡，往来的大多是外国人。

萧条的街道上，偶尔有几个穿着破旧衣服的行人来往。

他们脸色蜡黄，嘴唇毫无血色，看上去毫无生气。

4．她的亲人被外国人的汽车轧死了，中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她

5．

（1）中国巡警不主持公道，是外国人的走狗

（2）紧握着拳头，但是不敢反抗，只是劝慰那个不幸的女人

（3）中华不振

九、1.第二部分：

彭总知道有关部门为了他而在公园门口挂起休息的牌子，把群众挡在外边，生气地返身走出了公园。

第三部分：

彭总喜欢和群众在一起。

2．总结全文，点明中心

3．B

十、思路点拨：

先要简述课文的主要内容，然后说说文中关键人物的什么事迹或品质让你深受感动，用几句话表述出来。

围绕这一点具体描写自己读后的感受。

详写自己的感想，略写课文大意。

　例文略。

第七单元主题训练卷

课文主题感悟（44分）

一、人生追求。

（20分）

1．《出塞》一诗中的“飞将”指的是____________。

这首诗中借“龙城飞将”抒发戍边将士保家卫国的壮志的诗句是：

“_________________________，_________________________。

”

2．《夏日绝句》一诗中，表达不论生还是死，都应该具有浩浩正气、铮铮铁骨的诗句是：

“______________________，______________________。

”

3．周恩来在十二三岁的时候就立下了“________________________________________________________________________”的志向。

4．梅兰芳蓄须是为了表明________________________________________________________________________的决心。

5．为了使国家富强，科技发达，我们永远告别了破旧的__________，毫不犹豫地丢掉了______________，但是绝不能失去________________________的延安精神。

二、感人事迹。

（12分）

1．《凉州词》一诗中，“醉卧沙场”表现了什么？

（　　）（3分）

A．战士们远离家乡，在外面很孤独、寂寞，所以他们只有借酒消愁以慰乡思。

B．古代男性大多喜欢喝酒，尤其是在重要的场合，或以酒取乐，或以酒壮行，营造出热烈庄重的气氛，这样他们在外生活也就充实快乐些。

C．战士们尽情酣醉，豪放旷达，他们已经做好了战死沙场的准备。

2．下列哪件事让少年周恩来真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量？

（　　）（5分）

A．伯父告诉他被外国人占据的地方是不能随便去玩的。

B．周恩来在被外国人占据的地方亲眼看到不幸的女人受欺负，同胞们敢怒不敢言。

这件事深深触动了周恩来幼小的心灵，他立志要把________________从苦难和屈辱中拯救出来。

3．《梅兰芳蓄须》一文中最让我感动的事情是：

________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

我深受感动的原因是：

________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

（4分）

三、揭示的道理。

（4分）

把诗文与其揭示的道理用线连起来。

四、主题拓展。

（8分）

根据事迹选填爱国人物。

（填字母）

A．狼牙山五壮士　　B．林则徐　　C．钱学森　　D．董存瑞

1．在战斗的危急关头，他毫不犹豫地托起炸药包，炸毁了碉堡，牺牲了自己。

（　　）

2．在禁烟运动中，他强迫外国鸦片商人交出鸦片，并将没收的鸦片在虎门销毁。

（　　）

3．为了掩护群众和连队主力撤退，他们把敌人引上崖顶，痛歼敌人，最后弹药用尽，全部跳下山崖。

（　　）

4．中华人民共和国成立后，他历经各种艰辛终于回到了祖国，他让我国的导弹、原子弹发射向前推进了至少二十年。

（　　）

经典片段分析（14分）

五、课内阅读。

梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。

他在舞台上唱旦角，为了演出的需要，总是把胡须剃得干干净净的。

但他的一生中，有几年却是留着胡须的。

……

1941年12月香港沦陷。

日本驻港司令官亲自出马，多次逼迫梅兰芳演戏。

梅兰芳可以忍受生活的困顿，直面战争的危险，但他难以抵抗来自侵略者随时随地的骚扰。

拒绝的借口都用尽了，梅兰芳最后只能蓄须明志，表示对日本帝国主义的抗议，表明不给侵略者演戏的决心。

后来，梅兰芳不堪其扰，只好又回到了上海。

长期不演戏，没有了经济来源，又要养家，梅兰芳准备卖掉北京的房子。

听说梅兰芳要卖房子，很多戏园子老板找上门来说：

“梅先生，您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？

”有的甚至说，（　　　　）签订演出合同，（　　　　）预支二十两黄金给梅兰芳。

（　　　　），无论戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳全部拒绝了。

他（　　　　）卖房度日，（　　　　）在日本侵略者的统治下登台演出。

1．在文中的括号里填入恰当的关联词语。

（3分）

2．梅兰芳剃须和蓄须的原因分别是什么？

请写下来。

（4分）

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3．梅兰芳为了拒绝为日本侵略者演戏经受了哪些困难？

你从中体会到了什么？

（4分）

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4．你最想对梅兰芳说的一句话是什么？

（3分）

________________________________________________________________________________________________________________

主题阅读拓展（17分）

六、课外阅读。

__________________

吉鸿昌同志是共产党员。

在党的领导下，他坚决抗日，尽力为党工作。

蒋介石恨他，把他逮捕了。

吉鸿昌被送到北平。

刚一下车，敌人就给他看一份电报，上面写着“立即处决”四个字，妄图吓唬他，要他投降。

吉鸿昌看了，平静地说：

“行啊！

你们什么时候动手？

”

有一次，反动头目何应钦亲自审问，要吉鸿昌招出抗日活动的秘密。

吉鸿昌把眼睛一瞪，大声说：

“抗日是四万万五千万中国人的事情，有什么秘密！

只有蒋介石和你们，跟日本人勾勾搭搭，尽干些祸国殃民的坏事，才有见不得人的秘密。

”何应钦被骂得张口结舌，恼羞成怒。

敌人把吉鸿昌打得遍体鳞伤。

直到临难的前一夜，吉鸿昌还在狱中宣传抗日，有人劝他休息一下，他说：

“我就要永远休息了，你让我多宣传几句吧！

”

就义那一天，吉鸿昌像出门散步一样，从容不迫地出发了。

在刑场上，他对特务说：

“告诉你们，我为抗日而死，可不能跪下挨枪，我死也不能倒下！

”

“你说怎么办呢？

”特务们有些害怕了。

“给我拿把椅子来，我得坐着死。

”

椅子拿来了，吉鸿昌厉声对那个拿枪的特务说：

“我为抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨枪。

”

“那你说怎么办？

”那特务发抖地说。

“你在我眼前开枪。

我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。

”

那特务愣了一下，只好走到前面，发抖地举起了枪。

吉鸿昌瞪起两只大眼，高呼：

“打倒日本帝国主义！

中国共产党万岁！

”

枪响了，吉鸿昌同志为革命事业壮烈地献出了自己的生命。

但是，他那“死也不倒下”的英雄形象，却永远活在人们的心中。

1．给短文加上题目，写在文前横线上。

（2分）

2．根据意思从文中找出相应的词语。

（3分）

（1）张着嘴说不出话来，形容理屈或害怕。

（　　　　）

（2）非常镇静、不慌不忙的样子。

（　　　　）

（3）由于羞愧和恼恨而发怒。

（　　　　）

3．在文中用“——”画出两个描写吉鸿昌神态的句子，用“——”画出两个描写敌人神态的句子。

（4分）

4．有人劝他休息一下，他说：

“我就要永远休息了，你让我多宣传几句吧！

”（3分）

第一个“休息”指________________________________________________________________________。

第二个“休息”指________________________________________________________________________。

5．这篇短文主要讲了________________________________________________________________________，表现了吉鸿昌________________________________________________________________________的高尚品质，表达了作者________________________________________________________________________的思想感情。

（3分）

6．读了本文，我想对吉鸿昌说：

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________。

（2分）

主题写作训练（25分）

七、快乐习作。

周恩来十二三岁的时候就树立了远大的志向——“为中华之崛起而读书”，他把拯救祖国和人民作为自己的人生奋斗目标。

他的事迹为后人所传颂，启示我们要有自己奋斗的方向，从小就要树立远大的理想。

请动笔写写你近期的奋斗目标或谈谈你的理想。

题目自拟，不少于450字。

第七单元　主题训练卷

一、1.李广　但使龙城飞将在　不教胡马度阴山

2．生当作人杰　死亦为鬼雄

3．为中华之崛起而读书

4．不为日本侵略者演戏

5．茅屋　老牛破车　自力更生、艰苦奋斗

二、1.C　

2．B　祖国和人民

3．梅兰芳为了拒绝演出，请朋友设法让他生一场“大病”，为此差点儿丢了性命　梅兰芳的爱国热情已经超越了个人的安危，这是常人所无法做到的

三、

四、1.D　2.B　3.A　4.C

五、1.只要　就　但是　宁可　也决不

2．剃须的原因：

在舞台上唱旦角，为了演出的需要。

蓄须的原因：

明志不给日本侵略者演戏。

3．忍受生活的困顿，直面战争的危险，多次受到日本侵略者的骚扰，没有了经济来源。

我觉得梅兰芳非常有骨气，他为了国家的尊严，宁愿忍受一切困难。

4．梅兰芳，你的民族气节令人敬佩，你是我们中国人的骄傲。

六、1.示例：

死也不倒下

2．

（1）张口结舌　

（2）从容不迫

（3）恼羞成怒

3．示例：

吉鸿昌看了，平静地说　吉鸿昌像出门散步一样，从容不迫地出发了　何应钦被骂得张口结舌　那特务愣了一下

4．睡觉　死去

5．吉鸿昌为了革命事业从容就义的故事

英勇无畏　对革命先烈无比崇敬

6．示例：

你的精神永远激励我们好好学习

七、思路点拨：

可以写你近期努力的目标，如成为卫生监督组长、学生会干部或维护秩序的志愿者等等。

也可以写你对未来职业的设想。

在写的时候，交代清楚产生这种想法的原因，并重点写清你今后的具体行动。

　例文略。