英语六级.docx

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英语六级

英语六级

篇一：

2016年英语六级报名大学英语四六级每年开考两次，即上半年一次，下半年一次。

2016年上半年报名时间预计为2月底至3月底，2016年下半年报名时间预计为8月底至9月底。

注意：

全国各大高校报名时间不一致，一般以班为单位，考生须时刻关注所在高校的报名通知或主动咨询教务处，及时报名，以避免错过报名时间。

报名条件：

1、全日制普通高等院校本科、专科在校生和在校研究生。

2、各类全日制成人高等院校本科、专科在校生。

3、修完大学英语六级课程且参加大学英语四级考试成绩达到425分以上（含425分），才能报考大学英语六级考试。

4、考生一律在就读报名、考试。

5、报考日语四六级、德语四六级、俄语四六级、法语四级考试的学生，比照上述规定进行资格审查，但报考小语种六级不对四级成绩做要求。

6、同等程度的大专生或硕士研究生经所在学校同意，可在本校报名参加考试;同等程度的夜大或函授大学学生经所在学校同意，可在本校报名参加考试;7、凡已取得CET-6合格证书者不能再参加CET-6考试。

但参加过CET-6考试未及格者，可以再次报名参加考试;从2007年1月的考试开始，大学英语四六级考试将不再对社会考生开放，只对在校大学生开放。

各有关考点要认真执行上述要求，严格按照报名条件审核考生的报考资格，严禁接受社会人员报名，不得接纳非本校学生报名。

报名方法1、报名方式一般为班级统一报名或在网上报名，报名网址为院校的教务处或者考试院网站。

报名具体方法以院校或考试院的报名通知为准。

2、以学校为单位自愿参加，集体报名;考试日若考生在外地实习，仍应在所在学校报名;3、报名截止后，不再接受报名。

注意事项1、英语四、六级不能同时报考，大学英语四六级考试将不再对社会考生开放。

2、符合报名条件的学生，根据学校的安排，由学校组织集体报名。

3、报名考生，必须按要求交验学生证和下列有效证件之一：

居民身份证、军人及武警人员证件、户口本、公安户籍部门开具的贴有近期免冠照片的身份证号码证明、护照等有效证件4、考生凭“准考证”和报名时交验的有效证件参加考试。

证件不齐，不得入场考试。

请考生妥善保存有关证件，并在进入考场时向监考教师出示，以便查验。

5、考生必须按要求如实填写报名表卡，并按报名点要求在打印的报名信息校对文本上签字确认。

6、报名时报名点采集（或收取）的考生的照片，将用于制作考生准考证并打印在考生成绩通知单上。

7、考生必须认真阅读报名点公布的报名、考试有关规定和要求，签署《全国英语四、六级考试考生诚信考试承诺书》。

8、考生必须按标准缴纳报名考试费。

篇二：

英语六级经验英语六级经验本人英语基础不好，但四六级都是一次通过，有些秘诀告诉你。

1、不要相信一切辅导班天花乱坠的广告，他们的目的是盈利，你是否通过考试，与他们没有丝毫的关系。

2、笨鸟先飞。

当别的同学不太关心考试，整天游手好闲的时候，我告诉你，你的机会来了，别人闲的时候就是你用功赶超的时候。

3、背单词。

这是最枯燥的工作，但是想要通过考试，这是一个必须要经历的过程。

我的经验是，不要早上背，会犯困，我都是晚上睡觉之前背个15分钟。

这样去睡觉，中间不会有其他的事情扰乱你的思维，第二天起来还能回想起来。

4、练听力，每天至少30分钟。

这可是我六级制胜的法宝。

买来两套专门练听力的材料，每天不遗余力地练啊，连睡觉的时候都带着耳机听，让你身体的每个细胞都熟悉英语。

有听不懂的就一遍一遍反复听。

5、练阅读。

买出题的那个学校，好像是上海交通大学出的历年真题，仔仔细细做一遍，了解出题规律，同时也增强阅读能力。

这个时候即使想吐也得坚持。

6、有时间的话，自己写点英文小句子，看到别人的或者书上的句子不错也可以记下来，这对作文很有好处。

要是来不及，就买本英语六级写作模板，考前3天猛背，保证考试的时候有效。

以上这些都是我的经验之谈，每个人都有自己的学习方法，不知道我得是否适合你。

本人基础不好，只能勤奋用功，当然还耍了一点小聪明。

希望我的建议能对你有所帮助。

不要浮躁，英语是蛮夷的低能语言，我华夏传人岂能搞不定？

关键是功夫下得到不到。

祝你好运！

！

ps:

如果四级考的是基础，那么六级就是考察真正的英语能力。

我用过《easytest》和星火的六级听了，觉得不错，你可以试试。

还有要是觉得自己的听力还可以的话，可以试试VOA的听力，要是不行，我劝你还是不要听，因为VOA的语速通常都在每分钟150词以上。

要是听力不太好，就这样听，除了增加心理压力外，没有其他作用，切记！

又是时间可以看英文原版电影，我的听力好，也是得益于这个。

加油！

！

做真题吧！

以下是我的一些复习心得，拿出来分享一下。

我觉得准备六级最好的教材莫过于真题，一定要用心做历年真题并且用心加以分析，分析作者出题的套路，分析自己做错的原因，然后作好记录,防止再出现类似的错误，功到自然成。

首先你得有自信，还有就是贵在坚持。

1.听力：

一般来说听力是很多人的弱项，很多人苦于无法提高自己的听力水平，而听力在四六级考试中所占的比重是很高的，做不好的话很可能就难以通过考试。

我认为想要提高听力水平就必须得不断的练习，坚持每天听一定时间的真题听力，听透，这样慢慢的就可以培养语感，听力也就变的越来越简单了，注意听听力时尽量不要看原文翻译，如果实在某句话或者某个词听不懂的时候再看。

其次就是多读英文，听力不好的根本原因在于自己读的就不对，自己读的都不对当然就很难听懂，所以坚持每天朗读也是很有必要的，并且在读的同时要注意纠正自己的发音。

你也可以下载一些VOA听，里面会有很多新闻，你试着去听听，看看能不能听懂，练听力效果不错。

2.阅读：

阅读首先要求有一定的词汇量，这个就得靠自己了，词汇量不足的同学就加把劲多背单词短语，充实自己的词汇量，再就是要多做几遍真题，揣摩作者的出题思路，把历年真题里经常出现的一些单词短语记录下来，反复记忆，烂熟于胸，这样坚持练习下来，拿一个不错的分数应该难度不大。

3.作文：

作文就好说了，背几个重点句型或者作文模板，写作时直接往里套，再把字写干净整齐点，作文拿个一百来分不难。

4.完形：

完形我觉得就没必要练了，这种题需要一定的英语功底，短期内很难提高，而且考四六级的时候一般也没时间做，除非你英语很不错，所以我认为就不用管了，考试时就临场发挥吧。

再者就是这部分所占的分数很少，我认为在时间不充足的情况下是可以放弃的，把重点放在听力和阅读上面，只要听力和阅读分数上去了就能过，这两部分所占的分数比重是很大的。

5.严格控制答题时间：

非常重要的一点就是平时做题时一定要按照一定的时间来做，把答题的时间控制在一定的范围内，一定要控制好答题时间，考试四六级时时间是很紧的，而且实际考试时还要填涂答题卡，必须要把握好时间，否则就算你会做没时间也是白搭，一定要在保证答题正确率的前提下尽量提高速度。

记住，一定要持之以恒！

祝你好运！

1.首先是听力，听力算是六级最难的部分了，能上200的听力算是很好的了，很多人都是120.130，我的建议是你拿个140-160那样，使之不成为拖分项目，我有一个同学，一次考试，阅读，作文，完型比我好，听力居然拿了70分，最后不到400，而我过了，因为听力没有拉分，听力的话，每天最好要多听听VOA广播，网上多的很，可以下来听听，每天坚持听上半小时吧，听不懂没关系，只要你听了一段时间以后，还是能听懂一些句子的，听力会有一定提高，一般好好听上一段时间，不至于考试只得110，120。

那个填词填句的题目，我的感觉是词汇一定要掌握扎实，填词相对简单，能拿分多拿分，那三个句子，不行就算了，填一个算一个。

当然填词也不是真的很简单，需要你平时阅读的积累，否则你还是难以听懂。

2.阅读这是和听力决定你六级是否过的两大支柱，阅读好，你不一定过，但是阅读差，你一定很难过，你最好要拿180以上最保险，阅读一般人拿分都是大项。

其实你的阅读能力强弱，往往不止发挥在那250分的阅读里，对于听力的填词题，完型填空有很强的辅助作用，所以阅读很重要，我的建议是你长期买一种英语杂志，要求难度高的，每天抽取一定时间阅读，锻炼你的阅读能力。

我经常阅读杂志，六级阅读考过226，呵呵。

3.完型这个东西，简直就是阅读的变体，和你的阅读能力直接挂钩，现在考的完型很多都是词汇搭配，平时多阅读文章的话，很快可以直接选出，我最好的记录是只错1，2个，那次几乎看一个填一个，太熟悉的搭配了。

4.作文，填空这个分值也不高，100分就算不错了，我不是很重视，因为分值低，所以和别人分数也拉不开，考个中庸的80，90即可，这两样也没什么好讲，只要注意点，不至于考40，50就行了。

5.最后讲讲考试技巧这是关键的东西，有实力，也得有技巧才能发挥出能力来，一个人六级每项方面有强有弱，但是千万不要让弱项影响了你的强项。

如何节约时间达到尽可能拿到更多分，我经常听到很多同学说时间不够用，我经过三次考试，想到一些节约时间的方法，第三次六级做完题目时，还剩下10分钟，呵呵。

首先做听力的时候，一定要边听边填，没把握的可以先空下，但是不要多，3，4个最多，听力的填词填句也是，人家给的时间那么长，给你填，你不填，全部听完才填，这简直是浪费宝贵的时间，说实话，你听不懂放着，呆会也是蒙答案，还不如当场蒙算了，这个能节约至少5分钟，这就是“不要让弱项影响了你的强项”，没有时间，谁也做不好题目。

还有快速阅读时，先看题目后看文章，找到答案赶紧往上填，再接着看题目，一切以题目为中心，管它文章什么意思，做对第一。

还有，普通阅读的四篇文章，如果有一篇你两分钟内看得云里雾里，赶紧跳过了，放到最最后做，先做别的文章，我四篇普通阅读往往会有一篇文章读起来不是很顺，这和我生活常识的掌握面有关，这时果敢跳过，赶紧把读顺的先做完，但是如果你跳过一篇，发现下一篇也好难，那---只能说你阅读功底还要磨练。

最后，做完阅读，我建议你先做句子填空，这个比较费脑子，单个的分值较高，然后再做完型，这个比较简单，单个分值低。

最后再把你跳过的题目给做了。

这个东西，写的时候最好分三段，因为高分作文往往都是三段的，呵呵，同时记得，作文不要追求复杂华丽，因为一般人水平很难达到，反而很容易得低分，可以看看六级，你往往会发现那文章朴实无华，知道了吧。

6.至于那些什么参考资料了，我自己只看过一样：

六级范文，这个你必须看看，以免失手写出低分作文。

至于词汇书，我不看，因为不需要，也没有那电脑一般存储能力的大脑，六级最贱的地方是考你的词汇都是词汇书出现的，但是是单词书没有的意思。

词汇方面，你平时阅读量大，几乎没有问题，此外如果你要看什么参考资料，看看真题即可。

7.我的建议是你踏踏实实的学习英语，那种苦背单词书，狂练题目的学习英语法，往往辛苦而且对大部分人来说，投入和收益根本不成正比，当然也有只靠做题目就能得高分的人，这就看你的人品吧，我是没这么好运的。

最后就是考试的时候在保证质量的前提下，速度尽量快，不要有丝毫麻痹大意。

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祝你成功吧，只要走对路，一分汗水会有一分收获篇三：

2016年六级真题及答案解析2016年6月英语六级真题PartIWriting（30minutes）Directions：

Forthispart,youareallowed30minutestowriteashortessayontheuseofrobots.Trytoimaginewhatwillhappenwhenmoreandmorerobotstaketheplaceofhumanbeingsinindustryaswellaspeoplesdailylives.Youarerequriedtowriteatleast150wordsbutnomorethan200words.PartIIListeningComprehension（30minutes）SectionADirections:

Inthissection,youwillheartwolongconversations.Attheendofeachconversation,youwillhearfourquestions.Boththeconversationandthequestionswillbespokenonlyonce.Afteryouhearaquestion,youmustchoosethebestanswerfromthefourchoicesmarkedA）,B）,C）andD）.ThenmarkthecorrespondingletteronAnswerSheet1withasinglelinethroughthecentre.Questions1to4arebasedontheconversationyouhavejustheard.1.A）ProjectorganizerB）Publicrelationsofficer.C）Marketingmanager.D）Marketresearchconsultant.2.A）Quantitativeadvertisingresearch.B）Questionnairedesign.C）Researchmethodology.D）Interviewertraining.3.A）Theyareintensivestudiesofpeople’sspendinghabits.B）Theyexaminerelationsbetweenproducersandcustomers.C）Theylookfornewandeffectivewaystopromoteproducts.D）Theystudytrendsorcustomersatisfactionoveralongperiod.4.A）Thelackofpromotionopportunity.B）Checkingchartsandtables.C）Designingquestionnaires.D）Thepersistentintensity.Questions5to8arebasedontheconversationyouhavejustheard.5.A）HisviewonCanadianuniversities.B）Hisunderstandingofhighereducation.C）Hissuggestionsforimprovementsinhighereducation.D）HiscomplaintaboutbureaucracyinAmericanuniversities.6.A）Itiswelldesigned.B）Itisratherinflexible.C）Itvariesamonguniversities.D）Ithasundergonegreatchanges.7.A）TheUnitedStatesandCanadacanlearnfromeachother.B）Publicuniversitiesareoftensuperiortoprivateuniversities.C）Everyoneshouldbegivenequalaccesstohighereducation.D）Privateschoolsworkmoreefficientlythanpublicinstitutions.8.A）Universitysystemsvaryfromcountrytocountry.B）Efficiencyisessentialtouniversitymanagement.C）Itishardtosaywhichisbetter,apublicuniversityoraprivateone.D）ManyprivateuniversityintheU.S.Areactuallylargebureaucracies.SectionBDirections:

Inthissection,youwillheartwopassages.Attheendofeachpassage,youwillhearthreeorfourquestions.Boththepassageandthequestionswillbespokenonlyonce.Afteryouhearaquestion,youmustchoosethebestanswerfromthefourchoicesmarkedA）,B）,C）andD）.ThenmarkthecorrespondingletteronAnswerSheet1withasinglelinethroughthecentre.Questions9to11arebasedonthepassageyouhavejustheard.9.A）Government’sroleinresolvinganeconomiccrisis.B）TheworseningrealwagesituationaroundtheworldC）IndicationsofeconomicrecoveryintheUnitedStates.D）Theimpactofthecurrenteconomiccrisisonpeople’slife.10.A）Theywillfeellesspressuretoraiseemployees’wages.B）Theywillfeelfreetochoosethemostsuitableemployees.C）Theywillfeelinclinedtoexpandtheirbusinessoperations.D）Theywillfeelmoreconfidentincompetingwiththeirrivals.11.A）Employeesandcompaniescooperatetopullthroughtheeconomiccrisis.B）Governmentandcompaniesjoinhandstocreatehobsfortheunemployed.C）Employeesworkshorterhourstoavoidlayoffs.D）Teamworkwillbeencouragedincompanies.Questions12to15arebasedonthepassageyouhavejustheard.12.A）Whethermemorysupplementswork.B）Whetherherbalmedicineworkswonders.C）Whetherexerciseenhancesone’smemory.D）Whetheramagicmemorypromisessuccess.13.A）Theyhelptheelderlymorethantheyoung.B）Theyarebeneficialinonewayoranother.C）Theygenerallydonothavesideeffects.D）Theyarenotbasedonrealscience.14.A）Theyareavailableatmostcountryfairs.B）Theyaretakeninrelativelyhighdosage.C）Theyarecollectedorgrownbyfarmers.D）Theyareprescribedbytrainedpractitioners.15.A）Theyhaveoftenprovedtobeashelpfulasdoingmentalexercise.B）Takingthemwithothermedicationsmightentailunnecessaryrisks.C）Theireffectlastsonlyashorttime.D）Manyhavebenefitedfromthem.SectionCDirections:

Inthissection,youwillhearthreerecordingsoflecturesortalksfollowedbythreeorfourquestions.Therecordingswillbeplayedonlyonce.Afteryouhearaquestion,youmustchoosethebestanswerfromthefourchoicesmarkedA）,B）,C）andD）.ThenmarkthecorrespondingletteronAnswerSheet1withasinglelinethroughthecentre.Questions16to18arebasedontherecordingyouhavejustheard.16.A）Howcatastrophicnaturaldisastersturnouttobetodevelopingnations.B）HowtheWorldMeteorologicalOrganizationstudiesnaturaldisasters.C）Howpowerlesshumansappeartobeinfaceofnaturaldisasters.D）Howthenegativeimpactsofnaturaldisasterscanbereduced.17.A）Bytrainingrescueteamsforemergencies.B）Bytakingstepstopreparepeopleforthem.C）Bychangingpeople’sviewsofnature.D）Byrelocatingpeopletosaferplaces.18.A）Howpreventiveactioncanreducethelossoflife.B）HowcourageousCubansareinfaceofdisasters.C）HowCubanssufferfromtropicalstorms.D）Howdestructivetropicalstormscanbe.Questions19to22arebasedontherecording