讲卫生爱劳动主题班会教案活动方案.docx

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讲卫生爱劳动主题班会教案活动方案

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篇一：

班会课讲卫生教案

篇二：

讲卫生爱劳动主题班会教案

讲卫生，爱劳动主题班会

设计理念：

针对小学生不讲卫生，不太热爱劳动，自己力所能及的事也不愿意做，只讲享受这一情况做出分析，通过主持人介绍，同学讲小故事，对班中具体事物的讨论等，让学生认识到讲卫生，爱劳动的重要性，让同学们从小学养成爱卫生，爱劳动的好习惯。

活动目的：

1．通过小组讨论等形式让学生初步懂得爱清洁、讲卫生是文明礼貌行为，讲卫生有利于身体健康。

2．培养学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生身心的健康发展，由此全面提高学生的身心素质。

活动准备：

多媒体课件，讲卫生，爱劳动的故事

活动过程：

（一）导入：

1、作为小学生我们要做到讲卫生、爱劳动！

养成一个良好的卫生习惯受益终身！

今天，我们开一节班会，主题是《讲卫生、爱劳动》。

板书主题：

讲卫生、爱劳动

2、谈谈环境对人的影响。

（1）小组交流

（2）全班交流

3、你周围那位同学最讲卫生？

那位同学最爱劳动？

（二）展开：

1、主持人宣布班会开始。

2、主持人讲名人讲卫生的事例：

作家老舍先生虽有腿病。

但每天坚持打扫室内、院子，稿子中有废掉的，宁肯起身走几步丢进纸蒌。

3、学生举出名人讲卫生的

例子：

毛主席很讲卫生，他烟抽得很厉害，但从没乱丢一个烟蒂，甚至烟灰都不掉到地上。

我们班同学的卫生现状是什么？

应该怎么样？

展开讨论。

小结：

讲卫生，爱劳动，我们应该养成的良好的生活习惯，应该怎么去讲卫生，去劳动，请大家献计献策，各自支招。

每个同学自检，看看有哪些地方做的不够好？

（三）结束：

1、各人交流，整理出适合自己实施的具体措施。

2、号召同学从我做起，搞好班级卫生，搞好个人卫生。

总结：

同学们，这次班会开得非常成功，同学们发现了优点以及不足之处，并制定了可行的措施。

愿同学们从我做起，从现在做起，搞好个人卫生，搞好环境卫生，争做讲卫生，爱劳动的好孩子。

我要飞得更高

—讲卫生、爱劳动主题班会

方亮

龙门明德小学

篇三：

讲卫生主题班会设计方案

讲卫生主题班会设计方案

设计者：

吴豪

活动主题：

校园是我家_清洁卫生靠大家

活动时间：

40分钟

活动对象：

小学二年级

（1）班

活动准备：

学生分组记录用笔记本

活动背景：

在班级中存在着这样的现象，够。

活动目标：

1

2

活动形式：

学生分组交流及讨论

2、学生齐声回答，教师表扬刚捡起垃圾的同学。

二、讨论交流

1、师：

这位同学因为讲卫生爱清洁被表扬，那么大家还知道我们学校哪里有不卫生的地方吗

2、学生生交流与讨论，并汇报。

3、讨论并思考：

这些垃圾从哪儿来？

交流答案。

4、讨论：

我们该怎样做，才能使我们的校园、班级，更加美丽、整洁。

三、学生自我检查

1、学生进行交流与讨论，并汇报。

2、教师总结，学生记录。

3、检查一下自己能否教师总结的几条：

（1）、认真完成值日工作。

（2）不在在课桌上乱画，更加不能在教室内外的墙上乱涂乱画。

（3）污染。

（4）西的不道德行为。

（5）、要养成不随地吐痰的习惯。

（6）（7）

4得还不够。

，班上的学生们已经具备了一定卫生观好良好的卫生习惯。

篇四：

六三班讲卫生从我做起主题班会教案

讲卫生从我做起主题班会教案

六三班史小会

班会目的：

通过学习，教育学生从小就要讲究卫生，爱清洁的好习惯。

树立讲卫生光荣，不讲卫生可耻的思想。

班会形式：

讨论、表演等形式。

班会过程：

一、导入：

同学们，你们现在正是长身体，学知识的重要阶段，要想成为一名健康、聪明、讲卫生、有教养的学生，平时就要养成良好的生活习惯。

有的同学对这一点认识不足，觉得生活习惯好坏无关紧要。

他们衣服脏了不洗，饭前便后不洗手，扣子掉了不盯，头发长了不理，鞋带松了不系，其实，良好的生活习惯并不是小事，它能反应一个人的精神面貌。

这节课我们就以讲卫生为题召开一节主题班会。

二、请听故事《恩格斯爱清洁》

听了这个故事后，你们觉得应不应该向恩格斯学习呢？

学习他什么呢？

三、情景剧表演

第一组：

随地吐痰第二组：

乱仍果皮纸屑第三组：

指甲长穿戴不整洁

观看后，讨论他们这样做对不对？

为什么？

说一说：

今后怎样做才是养成良好的卫生习惯？

师：

小学生日常行为规范第九条就告诉我们了应该怎样做。

多媒体出示课件：

穿戴整洁，经常洗澡，勤剪指甲勤洗头，早晚刷牙漱口，饭前便后洗手，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

（师领读二遍，指导背诵）

四、联系实际：

1、那么我们班要从哪些方面来注意呢？

①不能随地吐痰。

要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。

②教室要注意通风。

③每天都要擦柜门和窗台。

④随时关注教室卫生，发现附近有垃圾及时把它清理干净。

⑤不随手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。

不在教学区内吃零食，不向楼下抛杂物等。

2、评选出班级的卫生最佳标兵。

讲一讲他们的故事。

师：

我们不仅要注意自己的卫生，同时也要注意我们学习和生活的环境。

希望大家能真正引起注意，让我们在健康积极的环境中生活。

为创建一个卫生整洁的校园环境多作贡献。

五、活动总结：

我们今天的班会开得很成功。

这是我们全体同学共同参与、共同努力配合的结果。

通过今天的班会课，使同学们知道了讲卫生的重要性。

养成良好的卫生的习惯，要我们从小事做起，时时刻刻来完美自己的行为。

记得有这么一句话：

说到不如做到，要做就做最好！

让我们一起努力吧！

篇五：

《讲卫生_创干净校园》主题班会教案

华塘中学147班《讲卫生，创干净校园》健康卫生课教案教学内容和目的：

对学生进行清洁卫生知识的宣传教育，养成讲清洁讲卫生的好习惯。

通过本次活动，让学生了解不讲卫生的危害性，从而懂得讲卫生的重要性。

教学过程：

一、谈话引入：

师：

同学们，你们好！

我们147班“人人讲卫生”主题班会现在开始。

春天来了，天气将越来越温暖了。

而那些我们肉眼看不见的、空气中到处飘浮着的病毒细菌可因为天气温暖而疯狂增多，这时如果你不注意讲卫生，病毒细菌就会来危害我们的身体健康，那么我们应该怎样做呢？

（讲卫生）对了，今天我们就来一起讲一讲关于清洁卫生和保持环境卫生的一些知识。

同时为我们争得一片干净的校园。

二、组织讨论：

1、细菌最喜欢躲藏在哪里？

学生畅所欲言。

（可以3人或4人一个小组讨论）

而后教师归纳小结。

2、那么，我们作为一个中学生，要从哪些方面来注意清洁卫生呢？

⑴个人卫生

生1：

每天洗两次脸、饭前便后要洗手。

生2：

拿了脏东西要洗手。

生3：

每天要刷两次牙。

生4、每两个星期要洗澡一次.

?

?

师：

很多细菌都通过手来传播到我们的身体，那你们知道怎样预防吗？

学生：

经常洗手。

师：

那你们知道怎样洗手呢，才叫真正的洗手呢？

学生茫然。

老师讲解洗手方法：

⑵班级卫生和校园卫生

师：

刚才我们都是从个人的方面来讲了要从哪些方面来注意清洁卫生。

那么我们的第2个家——147班这个大集体也要从哪些方面来注意呢？

①不能随地吐痰。

如果要吐，必须用纸包起来后仍到垃圾桶里。

②教室要注意通风。

③每天都要擦柜门和窗台。

④随时关注教室卫生，发现附近有垃圾及时把它清理干净。

⑤不随手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。

不在教学区内吃零食，不在餐桌上倒剩饭、剩菜、剩汤，不向楼下抛杂物等。

三、讲解卫生知识：

据了解，流感病毒通过病人喷出的飞沫散播到空气中，可以黏附在物体上，存活时间较长，而传播这些病菌的重要媒介就是人的手。

医生建议，最好每天几次用肥皂和温水清洗双手，以减少病毒的侵害。

因为病原体、细菌、病毒在一定常温下是可以存活一段时间的，如果我们的手接触了那些带病原体的东西，我们要常洗手，减少病毒（侵害），因为病从口入啊。

每天由值日生巡视教室内外环境卫生情况，及时反馈提醒。

保证同学们在一个整洁的环境中生活、学习。

四、活动结束

师：

刚才老师和大家一起学习了一些卫生常识，每个人只有重视讲卫生，懂得一些如何自我预防，才能健康茁长的成长，才能拥有灿烂的明天！

让我们一起行动起来，做个讲卫生的好孩子。

也为我们的学习创造一个文明干净的环境。

2014年3月

篇六：

“讲文明、讲卫生、讲安全”主题班会教案

“讲文明、讲卫生、讲安全”主题班会教案

教育目的：

充分响应校园环境综合整治及“讲文明、讲卫生、讲安全”号召，通过班会课的学习，使学生认识到讲文明、讲卫生、讲安全的重要性，并能在平时的学习生活中，严于律己，做一个“讲文明、讲卫生、讲安全”的小学生。

教学过程：

一、导入

同学们，咱们学校一直在倡导讲文明、讲卫生、讲安全，让我们一起告别不良的文明行为，争做一名合格小学生吧！

二、过程

（一）第一篇：

讲文明

l、导入：

中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的学生，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美传遍新文校园！

2、接下来，老师要考考同学们，看谁抢答地快，记得在老师说开始之后就举手哦。

别人帮助你时，你要说：

谢谢。

不小心踩到别人时，你要说：

对不起。

人家向你道歉时，你要说：

没关系。

客人来到我家时，你要说：

请进。

放学了，你要和老师、同学说：

再见。

在校园里见到老师，你要说：

老师，您好。

3、同学们真厉害，那这些都是我们用到的什么呢？

（礼貌用语）是呀，我们都是文明懂礼貌的好孩子，，我们应该在日常的学习和生活中讲文明。

是呀，我们除了要傲个有礼貌讲文明的孩子，我们还要爱卫生。

（二）第二篇：

讲卫生

1、接下来，老师提出两种看法：

（1）、吃水果用手擦擦就可以吃了，不干不净吃了没病。

（2）、病从口入，讲究卫生身体才能健康。

让学生评判哪种看法正确。

2、说一说。

让学生从身边的事说起，要讲究卫生，改正不良的卫生习惯。

3、你有什么感受？

创建一个卫生的环境对我们的学习生活具有重要的影响：

避免滋生蚊蝇、传染疾病，有益健康，愉悦身心，提高学习效率。

在打扫卫生的过程中，锻炼劳动实践和合作能力，培养吃苦耐劳精神，增强责任心和集体荣誉感，提高审美水平和文明素养。

4、启发：

打扫卫生达到规定的次数，不能偷工减料。

人人都爱护环境，人人讲卫生，我们的卫生就会越做越好。

学校活动以学习为主，不可能频繁打扫卫生，但早中晚一天三次是必不可少的。

同学们，让我们一起动手，共同创造美好校园。

（三）第三篇：

讲安全

1、校园安全

（l）安全对于我们来说非常重要，在校园里也要时刻注意安全。

发生在校园里的事故：

在教学区打闹，撞到了同学，出现不应有的事故。

攀爬护栏，以外摔倒。

（2）学生自由谈发生在校园里的事故。

（3）总结：

在校园里我们也一定要注意安全。

（4）交流：

讨论在校园里我们应当注意哪些方面的安全。

a．上下楼梯应当注意哪些安全？

为什么？

应当如何做？

上下楼梯靠右边走：

上下楼梯不许跑，不许在楼梯内打闹、疯跑、做游戏；放学时，排队下楼，不许拥挤，不许在楼道上系鞋带、滞留等。

b．在走廊里应注意哪些安全？

为什么？

应如何做？

轻声漫步，不跑不叫；不追逐打闹；不做游戏；不攀爬护栏；不向楼下吐痰、丢东西；无事不到其它楼层乱窜。

c．在教室里应当注意哪些安全呢？

为什么？

应如何做？

轻声漫步，不跑不叫；不乱攀爬桌凳；不点燃垃圾，不玩火；不乱摸电器、电器开关；发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告，不乱动。

d．在校园里应当注意哪些安全？

为什么？

应如何做？

不疯跑大叫；不到操场玩树枝、木棍、砖块等；不攀爬午棚、围墙；不在国旗台土及其周围玩耍；不做危险游戏（哪些是危险游戏呢）：

参加升旗仪式、做操等大型集体活动，要遵守纪律、听从指挥，按要求集合、行动、疏散、撤离；

2、用电安全

（l）学生说说家里有哪些电器？

（引起学生兴趣，他们较熟识。

）

（2）根据学生的同答及时教育

3、防火安全

（l）提出问题讨论：

如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？

（学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。

）

（2）根据讨论，向学生补充一些防火知识。

首先：

自己不能玩火。

其次：

发现火灾要想办法自救。

再次：

要知道报火警电话：

119。

还要注意有电的要及时切断电源，同时要听从救火组织统一安排。

4、防溺水

结合现实生活中闪游泳、玩水等引发的溺水事故，即使是在游泳池也必须有大人陪同和严守规则。

同时，发现有溺水事件发生要及时报告大人，不能自行下河、水库等救人，因为你们还不具有救人的能力。

三、小结

经过今天的学习，今后你应该知道怎么做了吗？

让我们一起宣誓：

我们要从现在做起，努力争做一个“讲文明、讲卫生、讲安全”的小学生。

篇七：

“人人讲卫生”主题班会设计教案

“人人讲卫生”主题班会设计教案一、班会内容：

对学生进行清洁卫生知识的宣传教育，养成讲清洁讲卫生的好习惯

二、活动目的：

1．了解决乱扔垃圾的危害，知道及时清洁的必要性。

2．注意个人卫生。

3．通过主题活动，宣传健康生活方式，养成良好生活习惯。

三．过程与方法：

在大家自主、合作、讨论的过程中，培养学生，敢于表达自己的想法，培养学生的团结互助的精神，从而达到以上的活动目的。

四、教学过程：

一、谈话引入：

刚才地面出现了几团废纸屑，最终xx同学在走进教室的时候，把这些纸团检了起来，大家都以热烈的掌声对他的这种行为表示肯定和表扬，说明大家在内心里还是赞赏这种行为的。

我们学校的卫生、班级的卫生，每天都由同学打扫，才有这样干净整洁的校园、才有这样干净整洁的教室，试想一下，10个人当中，有一个人随手乱扔垃圾而大家都不打扫，结果会怎样？

最后对我们的身心健康影响会怎样？

下面我们就一起来说说乱扔垃圾的危害和注意自身卫生的重要。

二、组织讨论：

1、班级卫生、校园卫生

师：

我们的第2个家——班级教室也要从哪些方面来注意呢？

①不随手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。

不在教学区内吃零食，不在餐桌上倒剩饭、剩菜、剩汤，不向楼下抛杂物等。

②随时关注教室卫生，发现附近有垃圾及时把它清理干净。

③每天都要擦柜门和窗台

④不能随地吐痰。

要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。

生成：

自觉的、随时随地的捡拾地上的垃圾，擦洗墙上、桌面上、黑板上、地砖上的污点、污痕。

同时要在告别不卫生习惯的同时，逐步养成良好的卫生习惯，

师：

要注意我们学习和生活的环境。

希望大家能真正引起注意，让我们在健康积极的环境中生活。

为创建一个卫生整洁的校园环境多作贡献。

我们还要注意自己的卫生。

1、细菌最喜欢躲藏在哪里？

学生畅所欲言。

师归纳小结。

2、那么，我们从哪些方面来注意清洁卫生呢？

⑴个人卫生

生1：

每天洗两次脸、饭前便后要洗手。

生2：

拿了脏东西要洗手。

生3：

每天要刷两次牙。

生4、每两个星期要洗澡一次.

?

?

师：

很多细菌都通过手来传播到我们的身体，那你们知道怎样预防吗？

学生：

经常洗手。

师：

那你们知道怎样洗手呢，才叫真正的洗手呢？

学生茫然。

老师讲解洗手方法：

养成良好的洗手习惯，可以预防流感。

而大多数人没有养成洗手的良好习惯，也不知道如何正确科学地洗手。

怎样才算是正确科学的洗手方法？

一起来了解一下。

一般人在洗手时，多半只是简单快速的搓洗一下手心、手背，就以为已经完成任务。

要有效预防甲流等传染性疾病，医生建议，洗手需要按照七步法：

第一步，双手手心相互搓洗；第二步，手心对手背交叉相叠搓洗；第三步，手心对手心搓洗手指缝；第四步，指尖搓洗手心；第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗；第六步，指尖摩擦掌心搓洗；第七步，一只手握住另一只手的手腕转动搓洗。

洗手看似简单，殊不知学问很大，教师还提醒大家，全部的洗手时间至少约需30秒，以达到有效的清洁。

懂得了如何洗手，也要懂得什么情况下该洗手，除了我们所熟知的“饭前便后”之外，还有很多情况是必须要洗手的。

比如从医院出来，外出回家，打喷嚏或咳嗽后，接触钱币之后都要马上洗手，这样可以降低患病的风险。

除了要做好个人卫生，我们还要注意什么呢？

三、讲解卫生知识：

据了解，流感病毒通过病人喷出的飞沫散播到空气中，可以黏附在物体上，存活时间较长，而传播这些病菌的重要媒介就是垃圾和人的手。

医生建议，及时清理垃圾和最好每天几次用肥皂和温水清洗双手，以减少病毒的侵害。

因为病原体、细菌、病毒在一定常温下是可以存活一段时间的，如果我们的手接触了那些带病原体的东西，我们要常洗手，较少病毒（侵害），病从口入。

每天由值日班长巡视教室内外环境卫生情况，及时反馈提醒。

保证同学们在一个整洁的环境中生活、学习。

篇八：

卫生保洁主题班会教案

卫生保洁主题班会教案

一、班会主题：

搞好班级卫生

二、班会目标：

、通过本次班会，明确搞好卫生的重要性。

、制定出具体的搞好卫生的计划、措施。

、让班级卫生面貌焕然一新。

三、班会主持人：

卫生委员四、班会方式：

合作讨论，各抒己见。

五、参加人员：

全班同学、班主任。

六、班会程序：

（一）复习：

同学们，上节班会的主题是《赶学赶帮教育》。

通过班会，全班同学增加了友谊，同学之间互帮互学的友谊之花盛开。

出现了可喜局面。

今天，我们再开一节班会，主题是《搞好卫生保洁》。

板书主题：

怎样搞好班级卫生

（二）导入：

、看小品：

放录像对比：

（1）、放一个环境整洁的教室：

一个班级课桌整齐，窗明几净，墙上《中学生守则》整齐排列，地面洁净无物，一尘不染。

同学们个个精神焕发，活泼可爱。

（2）放一个垃圾场镜头：

污秽之物流淌，废纸遍地，尘土飞扬，蚊蝇乱飞。

蛆蛹遍地。

（画外音，恶臭难闻，令人作呕）

（1）、说出教室整洁的情况。

（2）、说出垃圾场的肮脏情况。

（3）、两相对比，哪种情境适宜人生。

4）、谈出感受。

（三）展开：

高潮。

、主持人宣布班会开始。

、主持人讲名人讲卫生的事例：

作家老舍先生虽有腿病。

但每天坚持打扫室内、院子，槁子中有废掉的，宁肯起身走几步丢进纸蒌。

、学生举出名人讲卫生的例子：

毛主席很讲卫生，他烟抽得很厉害，但从没乱丢一个烟蒂，甚至烟灰都不掉到地上。

、谈出本班室内、卫生区现状；（）成绩方面：

地面干

净……

（1）不足之处：

维持干净的时间短……、指名说出个人的卫生状况（习惯方面）

（2）卫生习惯好的同学，姜颖同学各人卫生搞的好：

衣服之间整洁，头、手、脸干净。

尤其对班级卫生认真负责。

从不乱丢纸屑……

（1）卫生习惯差的同学（不点名），衣服上有油渍、脖后有灰……下课经常乱扔废纸，食品袋……、集体交流、总结：

（四）结束：

、各人根据交流，整理出适合自己实施的具体措施，条款。

卫生委员整理写出倡仪书，张贴教室。

号召同学从我做起，搞好班级卫生。

（五）总结：

同学们，这次班会开得非常成功，同学们发现了优点不足之处，并制定了可行的措施。

愿同学们从我做起，从现在做起，搞好我班卫生。

（六）作业：

、班级卫生从我做起。

互相监督，揭发违纪。

篇九：

爱清洁讲卫生主题班会su

活动目的

1、通过本次活动，明确搞好卫生的重要性。

2生有利于身体健康。

3、让教室焕然一新。

4、制定出环境保洁的的计划和措施。

5康发展，由此全面提高学生的身心素质。

活动准备

1、多媒体。

2、教室被污染后的图片。

活动过程

（一）导入

观看垃圾污染的图片

问：

你愿不愿意在这些地方居住？

为什么？

2、过渡：

环境对我们的健康非常重要，所以我们要爱清洁讲卫生，那不讲卫生

又会有哪些不良影响呢？

（二）由不讲卫生的危害，意识到讲卫生的重要性

1、不讲卫生小故事

（1）《不讲卫生的小猪》

小猪最喜欢在泥地里打滚了，他的身上总是沾着好多脏泥巴。

猪妈妈看见了，说：

“小猪，快来洗澡。

”

小猪在泥地里打完滚儿，想去找小狗玩一会儿。

可是小狗看见他，就冲他汪汪地叫：

“这是谁呀，这么脏！

”

小猪只好去找小羊。

可是小羊看见他，就冲他咩咩地叫：

“这是谁呀，”

小猪只好去找小鸡。

可是小鸡看见他，就冲他叽叽地叫：

快离我远一点儿。

”

没有一个小动物愿意跟小猪玩儿。

小猪伤心极了。

（2

皮皮从外面玩完球回来，看见桌上放了一盘大苹果，他拿起一个就吃了起来。

不一会儿，皮皮捂着肚子喊：

“疼死我了，我的肚子好疼啊！

”

妈妈赶紧领皮皮去看医生。

医生：

“皮皮肚子里有虫虫了。

”

皮皮一听，吓得哭了起来。

山羊医生笑呵呵地说：

“皮皮不要怕，以后要讲卫生，吃东西之前要洗手，

这样肚子里就不会有虫虫了。

”

听了山羊医生的话，皮皮点点头说：

“我以后一定做个讲卫生的好孩子。

”

2、小组讨论

（1）故事中不讲卫生的危害有哪些？

（2）除了故事中的危害，还有哪些？

3、小结：

不讲卫生的危害。

有没有必要搞好我们教室的卫生？

（三）小组比赛，齐心协力美化教室。

全班分成6

第一小组负责打扫教室；

室）这说明只扫教室，不保持有用吗？

（四）小组讨论，共同探讨保洁措施

1、说一说

同学自己列举常见的不讲卫生的现象。

2、讨论，提出建议

根据平时同学们乱扔、乱放等现象制定以后的计划，并提出有针对性

的措施。

3、共同拟定《班级环保小守则》，并签定《班级环保小守则》

（五）拓展

1、课件出示小学生吃零食的危害之小知识

吃零食，虽然满足了嘴的要求，但到吃饭时却吃不下去了，造成主次颠倒，影响食欲，妨碍消化系统功能，结果损害了身体健康。

整天零食不离口，还能使得不到保证，热量摄入也不够，必然影响健康。

吃零食时，往往是随手拈来，腹泻等疾病。

小学生最喜欢吃的零食大致如下：

（1）果冻吃果冻不仅不能补充营养，目前，并不过，果冻中没有脂肪，并含在一些也不会让你发胖，但是，你不要指望用它来

（2）薯片

（3

（4

（5

营养价值几乎为零，一些产品含有大量防腐剂、人工

（7）膨化小食品营养尚可，但含有大量色素、香精、防腐剂、人工甜味剂、赋形剂等食品添加剂，多吃不利于健康。

另外多吃零食还影响环境卫生，不利于校园文化建设：

多吃零食造成浪费，不利于艰苦朴素教育；多吃零食影响学习，不利于安心学习，对心理发展造成不良的影响。

多吃零食对生理和心理的发展都有着消极的影响，因此小学生们要树立正确的饮食观念，控制住自己，少吃或者不吃零食，集中精力，刻苦学习。

3、观看讲卫生的笑话视频

活动小结

如何养成良好的卫生习惯呢，大家应该做到以下几点;

（1）树立主人翁意识,把学校当成自己的家。

（2）养成良好的生活习惯，不乱吐痰，不乱扔垃圾，不乱倒垃圾，爱护公物。

（3）份力量。