南京大学网络现代管理学第一次作业高升专.docx
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南京大学网络现代管理学第一次作业高升专
作业名称
现代管理学第一次作业
作业总分
100
起止时间
2019-4-12至2019-5-923:
59:
00
通过分数
60
标准题总分
100
题号:
1 题型:
单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:
2.04
小李和小王是同事，最近心理上却是冰火两重天。
小李因圆满完成工作定额认为，不仅领到了全额工资，还得到了相当于月工资25%的奖励。
小王则因未完成月额定任务，只领到了80%的月工资。
他们所在企业制度即泰勒所提倡的（）
∙A、绩效工资制
∙B、计件工资制
∙C、岗位结构工资制
∙D、差别计件工资制
标准答案：
d
说明：
题号:
2 题型:
单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:
2.04
老王当了5年的总经理，工作富有成效。
他的基本经验是：
作为高级管理人员必须把日常事务处理权授给下级，自己只保留重要事项的决策权与监督权。
其理论依据就是科学管理倡导的（）
∙A、统一指挥原则
∙B、跳板原则
∙C、例外原则
∙D、标准化办法
标准答案：
c
说明：
题号:
3 题型:
单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:
2.04
着重研究为了达到既定目标所应采取的组织活动过程和方法，认为管理的根本目的就是减少各种决策失误，减少决策的风险性，提高决策的成功率的学派是（）
∙A、系统管理学派
∙B、决策理论学派
∙C、经验主义学派
∙D、权变理论学派
标准答案：
b
说明：
题号:
4 题型:
单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:
2.04
查尔斯·把而起是科学管理的先驱者，他特别重视劳资关系，并为实现劳资协作提出了（）
∙A、差别计件工资制度
∙B、岗位结构工资制度
∙C、固定工资加利润分享制度
∙D、固定工资加绩效工资制度
标准答案：
c
说明：
题号:
5 题型:
单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:
2.04
以制针业为例说明劳动分工给制造业带来变化的近代幸福管理理论的先驱是（）
∙A、亚当·斯密
∙B、亨利·普尔
∙C、罗伯特·欧文
∙D、安德鲁·尤尔
标准答案：
a
说明：
题号:
6 题型:
单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:
2.04
下列哪一项不是对有效管理者所扮演的10种特定角色的分类（）
∙A、人际关系型角色
∙B、信息传递型角色
∙C、决策型角色
∙D、组织协调型角色
标准答案：
d
说明：
题号:
7 题型:
单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:
2.04
构成传统管理与全面质量管理相同的沟通方式是（）
∙A、平行沟通
∙B、下行沟通
∙C、斜向沟通
∙D、多项沟通
标准答案：
b
说明：
题号:
8 题型:
单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:
2.04
梅奥等人认为，提高劳动生产率的主要途径是（）
∙A、严格劳动纪律
∙B、提高职工的满足度
∙C、加强监督制约
∙D、完善组织机构体系
标准答案：
b
说明：
题号:
9 题型:
单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:
2.04
首开管理定义先河的法约尔认为，管理就是实行（）
∙A、决策、组织、智慧、协调和控制
∙B、计划、组织、指挥、协调和控制
∙C、领导、组织、指挥、协调和控制
∙D、激励、组织、指挥、协调和控制
标准答案：
b
说明：
题号:
10 题型:
单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:
2.04
科学管理理论所倡导的工资制度是（）
∙A、岗位工资制
∙B、差别计件工资制
∙C、计时工资制
∙D、工资加利润分享制
标准答案：
b
说明：
题号:
11 题型:
单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:
2.04
不属于后期行为学科学理论的是（）
∙A、双因素理论
∙B、权变理论
∙C、需要层次理论
∙D、期望理论
标准答案：
b
说明：
题号:
12 题型:
判断题 本题分数:
3.06
效益是有效产出与投入之间的一种比例关系，可以分为经济效益和社会效益。
经济效益是社会效益的基础，可以用若干经济指标来计算和考核；社会效益是促进经济效益提高的重要条件，但难以计量，必须借助其他形式来间接考核。
管理效益的直接形态是通过经济效益来得到体现的。
∙1、错
∙2、对
标准答案：
2
说明：
题号:
13 题型:
判断题 本题分数:
3.06
非正式组织的建立以人们之间具有共同的思想、相互喜爱、依赖为基础，是自发形成的。
其最主要的作用是满足个人不同的需要，一经形成，也会产生各种行为规范，约束个人的行为。
这种规范可能跟正式组织目标一致，也可能不一致，甚至发生抵触。
（）
∙1、错
∙2、对
标准答案：
2
说明：
题号:
14 题型:
判断题 本题分数:
2.04
神授权利往往附带着历史沿袭下来的习俗，权力行使效率低。
它是以对古老传统、惯例等的神圣不可侵犯性及对根据这些行使权力者的地位合法性的既定信念作为基础的。
（）
∙1、错
∙2、对
标准答案：
1
说明：
题号:
15 题型:
判断题 本题分数:
3.06
决策时关于组织活动方向、内容及方式的选择。
任何组织，在任何时期，在从事某种为社会所需要的活动之前，都必须首先对组织活动的方向、内容和方式进行选择，即决策。
∙1、错
∙2、对
标准答案：
2
说明：
题号:
16 题型:
判断题 本题分数:
3.06
假定工人都是“经济人”，其最关心的是如何提高自己的收入，只要有经济利益，工人就愿意发挥自己的潜能。
这是科学管理的基本假设前提之一。
（）
∙1、错
∙2、对
标准答案：
2
说明：
题号:
17 题型:
判断题 本题分数:
3.06
直线职能型结构最突出的特点是，组织一切活动均由各级管理人员直接进行指挥和管理，不设专门的参谋人员和机构，至多只有几名助理协助工作。
（）
∙1、错
∙2、对
标准答案：
1
说明：
题号:
18 题型:
判断题 本题分数:
3.06
管理学反映了管理过程的客观规律性，具有显著的科学性。
但是，管理过程中的诸多不确定因素使管理本身无法完全量化，故而只是一种不精确的科学
∙1、错
∙2、对
标准答案：
2
说明：
题号:
19 题型:
判断题 本题分数:
3.06
管理的法律方法是指依靠各级行政组织的法定权力，通过命令、指示、规定、制度、标准以及具有约束性的计划等手段来管理组织的方法。
（）
∙1、错
∙2、对
标准答案：
1
说明：
题号:
20 题型:
判断题 本题分数:
3.06
中期计划比长期计划更为具体，不确定性因素较少，可以较准确地制定计划期间的各项目标，是最接近于实施的行动计划。
（）
∙1、错
∙2、对
标准答案：
1
说明：
题号:
21 题型:
判断题 本题分数:
3.06
战术计划运用于整个组织，主要是高层管理者制定的，为组织设立总体的较长期目标，寻求组织在环境中的地位的计划。
（）
∙1、错
∙2、对
标准答案：
1
说明：
题号:
22 题型:
判断题 本题分数:
2.04
管理过程学派认为解决复杂系统的管理决策问题，可以用电子计算机作为工具，寻求最佳计划方案，以达到组织目标。
（）
∙1、错
∙2、对
标准答案：
1
说明：
题号:
23 题型:
判断题 本题分数:
3.06
哈罗德·孔茨根据从抽象到具体，将计划划分为宗旨、目标、战略、政策、程序、规则、规划和预算，从而构成一个层次体系。
∙1、错
∙2、对
标准答案：
2
说明：
题号:
24 题型:
判断题 本题分数:
3.06
麦格雷格提出了ＸＹ理论。
他把传统的管理观点叫做Y理论，Y理论假设人的本性是不诚实、不负责、懒惰、愚蠢的
∙1、错
∙2、对
标准答案：
1
说明：
题号:
25 题型:
判断题 本题分数:
3.06
计划的程序是机会分析、确定目标、拟定和评估备选方案、选择方案、制定派生方案和编制预算。
（）
∙1、错
∙2、对
标准答案：
2
说明：
题号:
26 题型:
判断题 本题分数:
3.06
学习型组织没有单一的模型，它主要是一种态度或理念，是用一种新的思维方式对组织的思考。
（）
∙1、错
∙2、对
标准答案：
2
说明：
题号:
27 题型:
判断题 本题分数:
3.06
管理者是指为了保证组织业务活动有效运行和组织目标实现而从事管理活动的管理人员（）
∙1、错
∙2、对
标准答案：
2
说明：
题号:
28 题型:
判断题 本题分数:
3.06
由于教育成果一般呈现的较晚，所以教育方法还具有基础性、长期性和直接性的特点。
（）
∙1、错
∙2、对
标准答案：
1
说明：
题号:
29 题型:
判断题 本题分数:
3.06
决策理论学派认为决策的准则是“最优化”而不是“令人满意”。
（）
∙1、错
∙2、对
标准答案：
1
说明：
题号:
30 题型:
判断题 本题分数:
3.06
有效管理者的决策型角色包括企业家、混乱处理者、分配者、领袖。
（）
∙1、错
∙2、对
标准答案：
1
说明：
题号:
31 题型:
判断题 本题分数:
3.06
统一领导是指一个下属只能接受一个领导者的命令，要避免双重领导
∙1、错
∙2、对
标准答案：
1
说明：
题号:
32 题型:
判断题 本题分数:
3.06
管理是一种生产力，是一个组织生存和发展得重要条件（）
∙1、错
∙2、对
标准答案：
2
说明：
题号:
33 题型:
判断题 本题分数:
3.06
目标管理实行参与制度，是一种民主管理。
（）
∙1、错
∙2、对
标准答案：
2
说明：
题号:
34 题型:
判断题 本题分数:
3.06
权威性是管理的法律方法的特点之一。
（）
∙1、错
∙2、对
标准答案：
1
说明：
题号:
35 题型:
判断题 本题分数:
3.06
管理的自然属性也成生产关系属性。
（）
∙1、错
∙2、对
标准答案：
1
说明：
题号:
36 题型:
判断题 本题分数:
3.06
管理是社会资源的有效配置的手段。
（）
∙1、错
∙2、对
标准答案：
2
说明：
题号:
37 题型:
判断题 本题分数:
3.06
巴纳德是社会系统学派的代表人物。
（）
∙1、错
∙2、对
标准答案：
2
说明：
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