届高三六校第二次联考生物试题.docx
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届高三六校第二次联考生物试题
2017届高三六校第二次联考
生物试题
命题学校：
惠州一中
本试卷分选择题和非选择题两部分，满分为90分。
考试用时90分钟。
注意事项：
1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和准考号填写在答题卡和答卷密封线内相应的位置上，用2B铅笔将自己的准考号填涂在答题卡上。
2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在答卷纸上作答，答案必须写在答卷纸各题目指定区域内的相应位置上，超出指定区域的答案无效；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4．考生必须保持答题卡的整洁和平整。
第一部分选择题（共36分）
一、单项选择题Ⅰ：
本大题共16小题，每小题1分，共16分。
在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，选对的得1分，选错或不答的得0分。
1．某类生物大分子含C、H、O、N、S等元素，则该类化合物最不可能具有的功能是
A．是生物膜的主要成分之一B．激发并维持高等动物的第二性征
C．抵抗病菌引起的感染D．降低血糖
2．结核杆菌是结核病的病原体，近年来因抗药菌株增多等原因，使人类结核病的发病率和死亡率上升，下列有关结核杆菌的叙述，正确的是
A．该菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核
B．该菌的蛋白质在核糖体合成、内质网加工后由高尔基体分选运输到相应部位
C．该菌抗药性的产生是应用抗生素诱导基因突变的结果
D．感染该菌后，机体主要通过细胞免疫的作用将其消灭
3．下列关于生物膜结构和功能的叙述，错误的是
A．核膜是选择透过性膜，具有一定的流动性
B．生物膜的基本支架由磷脂分子和蛋白质分子组成
C．类囊体薄膜和线粒体内膜上都分布着合成ATP的酶
D．神经细胞的细胞膜上有协助葡萄糖跨膜运输的载体
4．下列实验全过程必须保持细胞活性的是
①探究细胞的吸水和失水②观察DNA和RNA的分布③检测生物组织中的脂肪
④观察线粒体和叶绿体⑤探究酵母菌的呼吸方式⑥观察根尖分生组织细胞的有丝分裂A．①③⑤B．①④⑤C．④⑤⑥D．①②④⑤
5．在紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的失水和吸水实验中，显微镜下可依次观察到甲、乙、丙三种细胞状态。
下列叙述正确的是
A．由观察甲到观察乙须将低倍镜更换为高倍镜
B．由乙转变为丙的过程中，没有水分子从胞内扩散到胞外
C．与甲、丙相比，乙所示细胞的细胞液浓度较高，渗透压较小
D．在乙细胞状态中，紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位的细胞失水程度可能不同
6．胃内的酸性环境是通过质子泵维持的，质子泵催化1分子的ATP水解所释放的能量，可驱动1个H+从胃壁细胞进入胃腔和1个K+从胃腔进入胃壁细胞，K+又可经通道蛋白顺浓度进入胃腔，下列相关叙述错误的是
A．质子泵的化学本质是蛋白质
B．H+从胃壁细胞进入胃腔的方式是主动运输
C．K+进出胃璧细胞的跨膜运输方式是相同的
D．质子泵的作用不改变胃壁细胞膜两侧电荷的分布情况
7．下列关于在人体细胞呼吸过程中，[H]的来源和用途的叙述，最准确的是
选项
呼吸类型
[H]的来源
[H]的用途
A
有氧呼吸
只来源于葡萄糖
用于生成水
B
有氧呼吸
来源于葡萄糖和水
用于生成水
C
无氧呼吸
来源于葡萄糖和水
用于生成乳酸
D
无氧呼吸
只来源于葡萄糖
用于生成酒精
8．关于细胞生命历程的叙述，正确的是
A．衰老细胞的细胞体积和细胞核体积都变小
B．胚胎细胞中不存在与细胞凋亡有关的基因
C．原癌基因与抑癌基因在正常体细胞中可以表达
D．造血干细胞在人体内可以增殖分化成各种组织细胞
9．二倍体生物细胞正在进行着丝点分裂时，下列有关叙述正确的是
A．细胞中一定存在同源染色体B．着丝点分裂可能导致等位基因数目加倍
C．细胞中一定存在4个染色体组D．细胞中染色体数目可能和体细胞相同
10．下列关于蛋白质代谢的叙述，错误的是
A．T2噬菌体利用大肠杆菌的酶和氨基酸合成自身的蛋白质
B．肺炎双球菌利用自身的模板和人体细胞的核糖体合成自身的蛋白质
C．蛋白质变性过程中肽键数目保持不变
D．叶绿体中的DNA可以控制某些蛋白质的合成
11．在同一生物体内，下列有关叙述错误的是
①不同DNA分子中，不可能储存有相同的遗传信息
②不同组织的细胞中，不可能有相同的基因进行表达
③不同mRNA分子中，可能含有某一相同的密码子
④不同核糖体中，可能翻译出相同的多肽
A．①②B．②③C．③④D．①④
12．关于现代生物进化理论的叙述，错误的是
A．基因的自发突变率虽然很低，但对进化非常重要
B．不同基因型的个体对环境的适应性可相同，也可不同
C．环境发生变化时，种群的基因频率可能改变，也可能不变
D．同一群落中的种群相互影响，因此进化的基本单位是群落
13．静息电位和兴奋的产生，均是以膜两侧离子的不均匀分布为基础的。
将神经浸泡在某一溶液（模拟细胞外液，但无Na+）中，则该神经
A．表现为外负内正的静息电位，刺激后可产生兴奋
B．表现为外负内正的静息电位，刺激后不产生兴奋
C．表现为外正内负的静息电位，刺激后可产生兴奋
D．表现为外正内负的静息电位，刺激后不产生兴奋
14．某池塘中，某种成年鱼生活在底层，取食多种底栖动物，而该种鱼的幼体生活在水体上层，滤食浮游动物和浮游藻类。
下列相关叙述正确的是
A．该种鱼的幼体与浮游动物只具有捕食关系
B．该种成年鱼及其幼体在水中的分布构成群落的垂直结构
C．该种鱼发育阶段不同，其所处营养级可能不同
D．该种鱼、底栖动物、浮游藻类和浮游动物组成生物群落
15．社鼠是主要生活在山地环境中的植食性鼠类。
下列有关叙述正确的是
A．社鼠与其天敌黄鼬的种群数量波动是不同步的
B．社鼠的种群数量波动总是处在环境容纳量之下
C．生活一段时间后，社鼠的种群就会从增长型转变为衰退型
D．在食物十分充足的条件下，社鼠的种群数量一直呈“J”型增长
16．下列有关植物生长素的叙述中，错误的是
A．色氨酸可在发育的种子中转变为生长素
B．促进茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长
C．植物茎的背地生长现象能够说明生长素作用的两重性
D．豌豆幼苗切段中生长素促进细胞伸长的作用受高浓度乙烯的抑制
二、单项选择题Ⅱ：
本大题共10小题，每小题2分，共20分。
在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，选对的得2分，选错或不答的得0分。
17．细胞作为生命活动的基本单位，其结构和功能高度统一。
下列有关叙述正确的是
①哺乳动物成熟精子中细胞质较少，有利于精子运动
②小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体，有助于物质运输的能量供应
③哺乳动物成熟的红细胞表面积与体积之比相对较大，有利于提高气体交换效率
④卵细胞体积较大，有利于和周围环境进行物质交换，为胚胎早期发育提供所需养料
A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④
18．将酵母菌细胞研磨成匀浆，离心后得上清液（细胞质基质）和沉淀物（含线粒体），把等量的上清液、沉淀物和未曾离心的匀浆分别放入甲、乙、丙三支试管中，各加入等量葡萄糖溶液，然后置于隔绝空气的条件下。
下列叙述正确的是
A．甲试管中最终产物为CO2和H2OB．乙试管中不发生反应
C．甲、乙、丙试管中均有ATP的产生D．丙试管中无CO2产生
19．为在酵母中高效表达丝状真菌编码的植酸酶，通过基因改造，将原来的精氨酸密码子CGG改变为酵母偏爱的密码子AGA，由此发生的变化不包括
A．植酸酶基因的碱基序列改变B．植酸酶氨基酸序列改变
C．编码植酸酶的DNA热稳定性降低D．配对的反密码子为UCU
20．某班同学对一种单基因遗传病进行调查，绘制并分析了其中一个家系的系谱图（如下图），下列说法正确的是
A．该病为伴X染色体隐性遗传病
B．II-4、II-5基因型不同
C．II-3和II-4再生患病女孩的概率为1/4
D．Ⅲ-11与正常女性结婚，建议生女孩
21．枯草杆菌野生型与某一突变型的差异见下表：
枯草杆菌
核糖体S12蛋白第55-58位的氨基酸序列
链霉素与核糖体的结合
在含链霉素培养基中的存活率（%）
野生型
…—P—K—K—P—…
能
0
突变型
…—P—R—K—P—…
不能
100
注：
P：
脯氨酸；K：
赖氨酸；R：
精氨酸
下列叙述错误的是
A．S12蛋白结构改变使突变型具有链霉素抗性
B．链霉素通过与核糖体结合抑制其翻译功能
C．突变型的产生是由于碱基对的缺失所致
D．突变型的出现为枯草杆菌进化提供了原材料
22．栖息地破坏和片段化是诸多野生动物种群数量减少的重要原因之一。
当这些野生动物种群数量进一步减少变成小种群时，不会出现
A．等位基因频率可能在世代间发生显著变化
B．近亲交配导致有害基因纯合化的概率增加
C．遗传多样性降低导致适应环境的变异减少
D．种内竞争加剧导致种群的出生率下降
23．甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中乙组仅有部分体液免疫功能，甲组和丙组丧失了特异性免疫功能。
现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有甲组恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的原因是
A．甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏
B．甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏
C．乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏
D．丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏
24．人类免疫缺陷病毒（HIV）有高度变异性，感染机体后可损伤多种免疫细胞，并通过多种机制逃避免疫系统识别和攻击。
下列相关叙述错误的是
A．HIV感染人群比健康人群更易患肿瘤
B．HIV的高度变异性，致使研制具有持久效果的疫苗很难成功
C．被HIV潜伏感染的细胞表面没有HIV蛋白，利于病毒逃避免疫系统识别和攻击
D．HIV破坏免疫系统，机体无体液免疫应答，不能通过检测抗体来诊断HIV感染
25．取生长状态一致的燕麦胚芽鞘a、b，分别进行下图所示实验，其中实验一在缺氧条件下进行，实验二在有氧条件下进行。
下列说法正确的是
A．接受琼脂块c和d中均可检测到IAA
B．接受琼脂块c和d中均检测不到IAA
C．接受琼脂块c中检测到IAA，d中检测不到
D．接受琼脂块d中检测到IAA，c中检测不到
26．下列有关生态学问题的说法，错误的是
A．适当放牧，可增加草原生态系统的生物多样性
B．生态系统中的能量流向分解者之后，就不能被该生态系统再次利用了
C．“桑基鱼塘”生态系统与普通稻田生态系统相比，前者能量利用率较高
1,3,5
D．湿地的蓄洪防旱、调节气候功能体现了生物多样性的间接价值
第二部分非选择题（共54分）
三、非选择题：
本大题共6小题，共54分。
27．（9分）
普通淀粉酶的最适温度在40~60℃之间，而极端耐热淀粉酶在100℃仍能保持较高的活性，因此在生产上具有更为广泛的应用前景。
请回答有关问题：
（1）要鉴定该酶的化学本质，可将该酶液与混合，若反应液呈色，则该酶的化学本质为蛋白质。
（2）测定淀粉酶活性时，应选择作为该酶作用的底物，反应液中应加入___
_________溶液以维持其酸碱度稳定。
（3）设计实验测定极端耐热淀粉酶起催化作用的最适温度。
①此实验中除自变量和因变量外，还需要考虑等因素（指出两点即可）。
②结合题目信息，简要写出测定该酶催化作用最适温度的实验思路。
。
28．（9分）
科研人员获得一种胡萝卜素完全缺失的水稻突变体。
请回答：
（1）将其叶片进行红光照射光吸收测定，与正常叶片相比，光吸收量（填“显著减少”、“基本不变”或“完全不变”）。
（2）提取水稻突变体的光合色素，应在研磨叶片时加入CaCO3，目的是
。
用纸层析法分离该突变体叶片的光合色素，缺失的色素带应位于滤纸条的。
（3）该突变体和野生型水稻的O2释放速率与光照强度的关系如右图所示。
当光照强度为n时，与野生型相比，突变体单位面积叶片中叶绿体的CO2消耗速率（填“相等”、“较大”或“较小”）。
当光照强度为m时，测得突变体叶片气孔开放程度比野生型更大，据此推侧，突变体固定CO2形成___________的速率更快，对光反应产生的消耗也更快，进而提高了光合放氧速率。
（4）保持光照强度m和其他环境因素不变，通过某种措施使突变体叶片气孔开放程度突然减小，则在短时间内，突变体叶片细胞中ATP的含量变化呈（填“上升”或“下降”）趋势，原因是。
29．（8分）
右图是甲状腺激素分泌调控模式图，主要包括①至⑤五个过程，其中，TRH及TSH分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素。
请回答下列问题：
（1）寒冷刺激后，图中过程的活动较其它过程更早增强，过程③产生的激素可作用于肝细胞，提高其
的速率，使机体产热增多。
（2）图中过程④和⑤表示调节。
甲状腺激素能进入垂体TSH分泌细胞内发挥作用，表明该细胞能通过接受信息。
（3）人体长期缺碘会导致甲状腺增生（俗称大脖子病），此时图中过程在增强。
（4）临床上可通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病，原因是激素
。
某甲状腺功能异常患者，检测到其体内产生了大量TSH受体的抗体，该抗体可以结合TSH受体而充当TSH的作用，则该患者血液中TSH含量比正常值。
另一甲状腺功能异常患者，下丘脑功能正常，血液中TSH和甲状腺激素含量明显低于正常值，此时医生可通过静脉注射，然后检测血液中甲状腺激素含量是否明显升高来诊断该患者甲状腺是否发生了病变。
30．（8分）
回答下列有关荔枝果园生态系统的问题：
（1）利用生物防治可控制果园害虫种群密度，如用性信息素（E）-2-壬烯醇诱捕害虫丽金龟，可直接破坏其种群。
（2）每年输入果树的能量，一部分被初级消费者摄入，一部分储存于果树的营养器官和生殖器官中，其余能量的去处是、。
（3）右图表示某果园能量流动简图，A、B、C、D表示生态系统的组成成分。
图中
和（填字母）在碳循环过程中起着关键作用；能量在第一营养级和第二营养级之间的传递效率为。
（4）该果园有食物链：
荔枝（W1）→丽金龟（W2）→食虫鸟（W3），括号内为该生物种群每年的同化量，正常情况下测算，发现W2远小于l／5W1，其主要原因是
。
31．（11分）
某自花传粉植物的紫苗与绿苗、紧穗与松穗、黄种皮与白种皮这三对相对性状各受一对等位基因控制。
现有各种表现型的纯合子若干，回答下面问题：
（1）为了探究每对性状的显、隐性，以及它们的遗传是否符合自由组合定律，可选用表现型为紫苗松穗黄种皮和两个亲本进行杂交，如果F1表现为紫苗紧穗黄种皮，则可确定每对性状的显、隐性。
将F1自交得到F2，如果F2的表现型有种，且它们的比例为，则这三对性状的遗传符合自由组合规律。
除了上述杂交组合外，还有种杂交组合也可以完成此探究目的。
（2）已探明这些性状的遗传符合自由组合定律：
①现用绿苗松穗白种皮和紫苗紧穗黄种皮进行杂交实验，结果F1＇表现为紫苗紧穗黄种皮。
那么播种F1＇植株所结的全部种子后，长出的全部植株F2＇是否都表现为紫苗紧穗黄种皮？
为什么？
，。
②通过某种措施，使F2＇中全部紫苗紧穗黄种皮植株之间随机交配，子代中表现型为紫苗紧穗黄种皮纯合子的比例是（用分数形式表示）。
32．（9分）
回答下面与遗传育种有关的问题：
（1）我国科学家通过航天搭载种子或块茎进行蔬菜作物的育种，用空间辐射等因素创造变异，这种变异类型可能属于、。
（2）若以某植物抗病高秆品种与感病矮秆品种杂交，选育抗病矮秆品种。
其依据的遗传学原理是。
假设该植物具有5对同源染色体，用杂种一代花药离体培养获得单倍体，其单倍体细胞中的染色体全部来自某一亲本的概率为。
（3）在一块纯合高杆小麦田中，发现了一株矮杆小麦。
已知小麦茎的高矮受一对等位基因控制且高杆为显性性状，请设计两种不同实验方案探究该性状出现的可能的原因（简要写出所用方法、结果和结论）。
2017届高三六校第二次联考生物参考答案
1~5BDBBD6~10CBCDB11~15ADDCA16~20CABBC21~26CDADCB
27．（9分，除说明外每空1分）
（1）双缩脲试剂紫
（2）淀粉（酸碱）缓冲
（3）①底物淀粉液的浓度和数量、pH值及添加试剂的量、实验操作顺序等（2分，答对一个给1分）
②在40℃和100℃之间每隔一定温度设置一个实验组，其它实验条件适宜且保持一致。
以反应液和碘液（或斐林试剂）发生颜色反应的程度为指标确定最适温度。
（3分，三个给分点，分别是梯度实验及温度区间正确1分、无关变量适宜且一致1分，因变量的检测方法1分）
28．（9分，除说明外每空1分）
（1）基本不变
（2）防止色素被破坏最上端
（3）较大C3（化合物）[H]或NADPH、ATP（1分，两个全对才给分）
（4）上升此时叶片细胞中CO2量减少，暗反应（或C3的还原）减弱，ATP的消耗减少，而光反应产生的ATP的过程不受影响。
（2分，对暗反应、光反应的分析各1分）
29．（8分，每空1分）
（1）①细胞代谢
（2）负反馈细胞内受体
（3）①②
（4）弥散到体液中，随血液流到全身（或通过体液运输）低TSH（或促甲状腺激素）
30．（8分，除说明外，每空1分）
（1）性别比例
（2）在果树的呼吸作用中以热能形式散失被分解者分解和未分解的枯枝落叶等（答出流向分解者的意思即给分）
（3）AB（注：
两空可颠倒）20%
（4）还有部分能量流入与丽金龟同营养级的其他种群（2分）
31．（11分，除说明外每空2分）
（1）绿苗紧穗白种皮（1分）827:
9:
9:
9:
3:
3:
3:
13
（2）①不是（或否）（1分）因为F1＇植株是杂合子，F2＇会发生性状分离。
（1分）
②64/729
32．（9分，除说明外每空1分）
（1）基因突变染色体变异（注：
两空可颠倒）
（2）基因重组1/16（2分）
（3）方案一：
将矮杆小麦与高杆小麦杂交；如果子一代全为高杆，子二代高杆：
矮杆=3：
1（或出现性状分离），则矮杆性状是基因突变造成的；否则矮杆是由环境引起的。
方案二：
将矮杆小麦与高杆小麦种植在相同的环境条件下；如果两者未出现明显差异，则矮杆性状由环境引起，否则矮杆性状是基因突变的结果。
（两种方案顺序可以交换，共4分，每种方案2分，其中方法正确得1分，结果与结论分析正确得1分）
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