小学体育活动课教案.docx
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小学体育活动课教案
时间
第一周
课时
第一课时
内容
（室 内 课）引导课体育活动常识：
安全防范意识的培养。
教学目的
1、通过教学使学生明白体育活动课的真正含义以及意义，知道体育活动课简单的常规要求。
2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。
3、培养学生养成锻炼身体的好习惯。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
开
始
部
分
一、课堂常规：
1、师生问好。
2、宣布课的任务。
教室
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
学生在教室里按自己的座位坐好。
1
10
小
基
本
部
分
一、讲解本学期体育活动课的要求和任务内容.
二、讲解如何树立安全防范意识。
1、能够发现安全隐患。
2、能够及时报告问题。
3、能够自己解决问题。
4、能够作到自我保护。
教室
教师讲解语言要清晰。
要求：
1、学生认真遵守纪律。
2、养成良好的坐立行的正确姿态。
3、能够自觉做到无旷课，迟到，有事要请假。
学生在教室里按自己的座位坐好。
1
20
小
基
本
部
分
重点：
了解锻炼身体的好处。
难点：
养成良好的锻炼习惯。
小游戏：
（抓手指）
规则：
手放平。
食指尖必须顶着手掌心。
听到教师口令后才能抓手指。
教室
1、教师讲解游戏的方法和规则。
2、教师做示范。
3、学习练习和游戏。
1、学习认真听讲游戏方法和规则。
2、学生练习。
3、学习进行游戏。
3/4
6
小
结
束
部
分
一、总结本次课的情况。
二、下课。
教室
教师总结本次课的情况。
学生按教室的座位坐好。
1
4
小
时间
第二周
课时
第二课时
内容
1、队列队形：
立正、稍息、集合、解散；2、游戏；快快集合。
教学目的
1、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。
2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。
3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
开
始
部
分
一、课堂常规：
1、体育活动委员整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的任务。
二、准备活动：
1、小游戏；
“抓人”
2、做二到三节简单徒手操。
3、专项准备活动。
组织：
◎◎◎◎◎
◎◎◎◎◎
◎◎◎◎◎
◎◎◎◎◎
△
队列同上
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、教师带领学生一起做游戏。
4、教师做徒手操的讲解和示范。
5、师生一同练习。
1、学生站成四列横队。
2、学生和教师一同做游戏。
3、学生认真听讲看示范。
4、学生精神饱满。
1
10
小
基
本
部
分
一、队列队形
立正、稍息、集合、解散：
重点；挺胸抬头。
难点：
腿要伸制直，体要正动作要迅速。
组织：
同上队列,四列横队。
1、教师讲解动作和要领。
2、教师做完整正确示范。
3、教师个别指导。
1、学生认真听动作方法和要领。
2、学生练习
3、分组练习。
4、学生练习时精神饱满整齐一致。
1
20
中
基
本
部
分
二、游戏
快快集合规则：
1、必须按信号散开，集合站队时要迅速。
2、分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。
组织：
同上队列四列横队。
1、教师讲解戏戏规则。
2、教师做示范。
3、学生进行游戏活动。
1、学生认真听游戏方法和规则。
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。
3/4
6
强
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
组织：
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
1
4
小
时间
第三周
课时
第三课时
内容
1、基本体操：
小学生广播操（1-4）节；2、队列：
排纵队，横队。
教学目的
1、通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操（第八套广播操）。
2、培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学习良好的姿势。
3、培养学生行动迅速和听从指挥的精神。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
开
始
部
分
一、课堂常规：
1、体育活动委员整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的任务。
二、准备活动：
1、队列：
立正、稍息、集合、解散。
2、二到三节简单徒手操。
3、专项准备活动。
组织：
队列同上，四列横队。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、教师做徒手操的讲解和示范
5、师生一同练习。
1、学生站成四列横队。
2、学习认真听讲，注意观察。
3、听从指挥，注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、小学生广播操（1-4）节：
原地踏步（8×2）
第一节：
伸展运动。
第二节：
头部运动。
第三节：
扩胸运动。
重点：
各节的动作要领及要求。
难点：
动作的准确性和优美大方，有节奏感。
组织：
同上队列四列横队，体操队形。
1、教师讲解动作方法和要求。
2、教师做完整正确的示范。
3、教师个别指导。
4、找学生表演。
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
4
×
8
18
中
基
本
部
分
二、队列：
排纵队，横队。
要求：
排头要迅速到位，其余学生看齐并找好间隔距离。
组织：
同上队列，四列横队。
1、教师讲解站队的要求。
2、学生练习，教师指导。
3、教师评定。
4、精神饱满，动作轻松整齐一致。
1、学生认真听讲要求。
2、学生练习。
3、分组练习。
2/3
9
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
组织：
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
1
3
小
时间
第四周
课时
第四课时
内容
1、基本体操：
小学生广播操（5-8）节；2、队列：
游戏：
快快集合。
教学目的
1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。
2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。
3、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
开
始
部
分
一、课堂常规：
1、体育活动委员整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的任务。
二、准备活动：
1、队列练习。
2、小型徒手操。
3专项准备活动。
要求：
快、静、齐
组织：
同上队列四列横队，
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、教师做徒手操的讲解和示范。
5、师生一同练习。
1、学生站成四列横队。
2、学习认真听讲，注意观察。
3、听从指挥，注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、小学生广播操（5-8）节：
原地踏步（8×2）
第五节，体转运动；第六节，全身运动；第七节，跳跃运动，第八节，整理运动，
重点：
各节的动作要领及要求。
难点：
动作的准确性和优美大方，有节奏感。
组织：
同上队列四列横队，体操队形。
1、教师讲解动作方法和要求。
2、教师做完整正确的示范。
3、教师个别指导。
4、找学生表演。
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
4
×
8
18
中
基
本
部
分
三、游戏：
报数比赛规则：
1、必须按教师的要求顺序报数。
中间不得有间隔。
2、报错数时必须改正报数才可以接着下面报数。
组织：
同上队列，四列横队。
1、 教师讲解游戏的方法和规则。
2、 教师做正确的示范。
3、 教师正确评定胜负。
1、学生认真听讲要求。
2、学生练习。
3、分组练习。
2/3
9
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
组织：
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
1
3
小
时间
第五周
课时
第五课时
内容
1、队列：
向左转、向右转、向后转：
2、复习，广播操。
教学目的
1、通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法和队列方法。
2、培养学生的良好姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。
3、培养学生认真积极向上的精神。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
开
始
部
分
一、课堂常规。
1、体育活动委员整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的任务。
二、准备活动：
1、立正、稍息、集合、解散：
2、专项准备活动
要求：
快、静、齐
组织：
四列横队
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、教师做徒手操的讲解和示范。
5、师生一同练习。
1、学生站成四列横队。
2、学习认真听讲，注意观察。
3、听从指挥，注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、队列：
原地的转发：
重点：
转体：
难点：
腿要靠拢不要外扫。
组织：
同上队列四列横队，体操队形。
1、教师讲解动作方法和要求。
2、教师做完整正确的示范。
3、教师个别指导。
4、找学生表演。
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
4
×
8
15
中
基
本
部
分
二、复习广播操：
小学生广播操（全套）
重点：
各节动作的要求和熟练性。
难点：
动作准确，优美大方，精神饱满。
组织：
同上队列，四列体操队形
1、教师讲解动作的方法和要求。
2、教师做正确的示范。
3、教师个别指导。
1、学生认真听讲要求。
2、学生练习。
3、分组练习。
4、选优示范。
2/3
12
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
组织：
四列横队
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
1
3
小
时间
第七周
课时
第七课时
内容
1、技巧：
前后滚动；2、游戏：
障碍赛跑。
教学目的
1、通过本次课的学习，使学生学会前后滚的动作方法，掌握要领。
2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。
3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
开
始
部
分
一、课堂常规：
1、体育活动委员整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的任务。
二、准备活动：
1、立正、稍息、集合、解散：
2、专项准备活动
组织：
四列横队，体操队型。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、教师做徒手操的讲解和示范。
5、师生一同练习。
1、学生站成四列横队。
2、学习认真听讲，注意观察。
3、听从指挥，注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、技巧：
（前后滚动）
重点：
滚动要圆滑。
难点：
团身紧。
组织：
◎◎◎◎◎
□□□□□
△
□□□□□
◎◎◎◎◎
1、教师讲解动作方法和要求。
2、教师做完整正确的示范。
3、教师给学生个别指导。
4、找学生表演。
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
4
×
8
18
中
基
本
部
分
二、游戏：
（障碍赛跑）
规则：
1、 游戏者应在比赛中完成所规定的动作。
2、 由小裁判评定动作正确与否。
3、 每个队员的比赛次数相等。
组织：
＋＋＋＋
□□□□
○○○○
××××
××××
××××
××××
1、 教师讲解动作的方法和要求。
2、 教师做正确的示范。
3、 教师个别指导。
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。
4、神饱满动作轻松整齐一致
2/3
12
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
组织：
四列横队
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
1
3
小
时间
第八周
课时
第八课时
内容
1、技巧：
前滚翻；2、游戏：
换物赛跑。
教学目的
1、通过本次课的教学，使学生学会前滚翻的动作技能，增强学生身体的各项素质和平衡能力。
2、培养学生双脚连续跳的方法，提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力。
3、教育学生对学习认真负责的精神和遵守规则。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
开
始
部
分
一、课堂常规：
1、体育活动委员整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的任务。
二、准备活动：
1、队列：
2、广播操。
3、专项准备活动
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队，体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、教师做徒手操的讲解和示范。
5、师生一同练习。
1、学生站成四列横队。
2、学习认真听讲，注意观察。
3、听从指挥，注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、技巧：
（前滚翻）
重点：
团身紧，两手及时推垫子。
难点：
滚动圆滑，方向要正。
组织：
□□□□□□
××××××
◎
××××××
□□□□□□
1、教师讲解动作方法和要求。
2、教师做完整正确的示范。
3、教师给学生个别指导。
4、找学生表演。
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生在老师的帮助下练习。
3、学生分组练习。
3
／
4
18
中
基
本
部
分
二、游戏：
（换物赛跑）
规则：
1、必须击掌或发出口令后才能起跑。
2、交换不能传递不能抛接。
组织：
××××
××××
××××
××××
××××
××××
1、 教师讲解动作的方法和要领。
2、教师做分解和完整的示范。
3、 教师给学生个别指导。
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
4、进行比赛。
3
/
4
10
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
组织：
四列横队
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
1
2
小
时间
第九周
课时
第九课时
内容
游戏课：
1、端水平衡比赛：
2、障碍赛跑。
教学目的
1、通过本次游戏课的学习，锻炼学生的平衡能力和坚强意志。
2、培养学生在游戏中保持平衡的能力。
3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
开
始
部
分
一、课堂常规：
1、体育活动委员整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的任务。
要求：
快、静、齐。
二、准备活动：
1、队列：
原地三种转法。
2、广播操。
3、专项准备活动
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队，体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、教师做徒手操的讲解和示范。
5、师生一同练习。
1、学生站成四列横队。
2、学习认真听讲，注意观察。
3、听从指挥，注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、游戏课
1、端水平衡比赛
规则：
球随水泼出应捡回碗内，并由裁判把水加满后在跑。
组织：
﹢﹢﹢﹢
1、 教师讲解游戏的方法和规则。
2、 教师做正确的示范。
3、 教师正确评定胜负。
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。
3
／
4
18
中
×××××
×××××
×××××
×××××
基
本
部
分
二、游戏：
（障碍赛跑）规则：
1、游戏者应在比赛中完成所规定的。
2、由小裁判评定动作正确与否。
3、每个队员的比赛次数相等。
组织：
＋＋＋＋
□□□□
○○○○
××××
××××
××××
××××
1、 教师讲解游戏要求和规则。
2、学生练习比赛。
3、 教师做正确评定胜负。
1、学生认真听讲游戏规则。
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。
2
/
3
9
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
组织：
自由散开
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲精神饱满。
2、下课。
1
3
小
时间
第十周
课时
第十课时
内容
1、韵律活动：
2、走：
各种姿势走。
教学目的
1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。
2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力和下肢能力。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
开
始
部
分
一、课堂常规：
1、体育活动委员整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的任务。
要求：
快、静、齐。
二、准备活动：
1、队列：
原地三种转法。
2、广播操。
3、专项准备活动
组织：
四列横队，体操队形
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、教师做徒手操的讲解和示范。
5、师生一同练习。
1、学生站成四列横队。
2、学习认真听讲，注意观察。
3、听从指挥，注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、韵律活动节奏，游戏。
形式：
本韵律活动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合，按一定节奏的要求来进行游戏。
组织：
四列体操队形
1、教师讲解动作的方法和要领。
2、 教师做分解和完整动作的示范。
3、 教师给学生个别指导。
4、在音乐下进行练习。
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、在音乐下练习。
3
／
4
18
中
基
本
部
分
二、走：
各种姿势的走。
重点：
上下肢的协调，放松，自然。
难点：
抬头，挺胸，自然大方。
1、 教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作的示范。
3、 教师给学生个别指导。
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
4
×
8
18
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲精神饱满。
2、下课。
1
3
小
时间
第十一周
课时
第十一课时
内容
1、徒手操；2、游戏：
改换目标。
教学目的
1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握徒手操的要领。
2、培养学生动作的节奏感和协调性。
3、培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
开
始
部
分
一、课堂常规：
1、体育活动委员整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：
各种图形的跑。
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织：
四列横队，体操队形
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、教师做徒手操的讲解和示范。
5、师生一同练习。
1、学生站成四列横队。
2、学习认真听讲，注意观察。
3、听从指挥，注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、基本体操：
重点：
各节动作的要求和熟练性。
难点：
动作的准确性。
组织：
四列体操队形
1、教师讲解动作的方法和要领。
2、 教师做分解和完整动作的示范。
3、 教师给学生个别指导。
4、在音乐下进行练习。
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、在音乐下练习。
3
／
4
15
中
基
本
部
分
一、游戏：
（改换目标）
规则：
1、追者只能拍人不许堆人、拉人。
2、逃者需要隐蔽时必须站在该同学的后面。
随意
1、 教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作的示范。
3、 教师给学生个别指导。
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
12
强
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲精神饱满。
2、下课。
1
3
小
时间
第十二周
课时
第十二课时
内容
1、队列：
走圆形；2、游戏：
十字接力
教学目的
1、通过本次课的学习，使学生进一步巩固走的技能，培养身体正确姿势感觉空间的能力。
2、学习弯道跑和转接棒的方法，发展奔跑的能力。
3、培养学生克服困难，勇敢等优良品质。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
开
始
部
分
一、课堂常规：
1、体育活动委员整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：
慢跑，蛇形跑。
2、拍手操。
3、专项准备活动。
组织：
四列横队，体操队形
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、教师做徒手操的讲解和示范。
5、师生一同练习。
1、学生站成四列横队。
2、学习认
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