春季学期曙光乡中心小学二1班计划.docx
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春季学期曙光乡中心小学二1班计划
2011年春季学期曙光乡中心学校二
（1）班班主任工作计划
教师：
张梅
转眼间，假期匆匆而过，忙碌紧张的新学年又来到了。
接任班主任工作以后，来到教室看到孩子们一个个意气风发，生机勃勃的样子，我对今后的工作也充满了信心。
上一个学期，通过完善制度和健全管理组织而使班集体建设取得了一定的成绩。
在各科任课老师的共同努力下，基本上形成了良好的班风，全班形成了一股积极向上的学习风气。
但少许同学带有一些不良的社会习气，容易把班级里大多数学生带坏，因此更要注意做好这些学生的引导教育工作。
为了使班工作卓有成效，特制定此班级工作计划：
一、指导思想
根据《曙光乡中心小学学校工作计划》、《曙光乡中心小学学校德育工作计划》的精神为指导，进一步端正学生学习态度，改变懒汉作风，加强班级队伍建设，努力建立一个团结、文明、守纪、刻苦、勤奋、互助的班集体。
使学生全面、健康、和谐地发展。
二、班级基本情况
1、人员情况：
本班共有72名学生，其中男生30名、女生34人。
2、学生的综合表现：
大部分同学学习认真，各方面表现突出,多数同学聪明伶俐，学习比较努力，成绩较好,能按时完成作业，但学习方法不够灵活。
有少许同学学习不够努力，缺乏学习自觉性,学习成绩差。
3、其它方面：
留守儿童比较多，教育感化难度比较大，家庭教育几乎为空白，多数家长对孩子的教育不重视，任其发展。
社会教育氛围不浓，支持教育的力度不够，学生抵御不良行为侵蚀的能力比较差。
三、本学期班工作的目标：
1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。
提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。
2、鼓励学生大胆创新，勇于探索。
3、向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好学生。
4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
5、健全班委会及中队委，明确分工，提高学生的管理能力。
班委会：
班长：
（刘蝶）统领全班，在思想上、学习中、生活上经常与同学们交流，了解同学们所碰到的难题，并带领班委主动解决同学们在各方面的问题。
副班长（尚蕾）：
协助班长管理全班，在各方面问题的出现，解决问题的方法及实施都要做详细的记录。
学习委员（邓福）：
安排学习小组，使学习小组内部形成互帮互助的良好学风；对各科代表的工作情况及时的统计并做好记录，及时地反馈给全班。
纪律委员（徐涛）：
组织班上的同学实施自我管理，调动其他班委成员配合你做好班级纪律管理，对危机情况有权进行说服教育，自己若有违纪现象，必须受到同学们的批评等。
文娱委员（袁雍熙）：
主要负责每天课前的唱歌，并配合班主任搞好班级的文娱活动。
体育委员（刘涛）：
负责两操及体育课的正对工作，配合班主任及体育老师的安排，做好组织各项活动时的入场工作等。
劳动委员（何欢）：
负责每天的日常卫生。
中队委：
中队长：
尚蕾（负责少先队活动，并参加班级管理）
小队长：
王亦婕刘蝶罗玉珍李婷（负责每小队的活动和本小队的班级管理）
四、主要措施
1、规范早读，午休，自习课的纪律。
2、发挥小干部的作用，师生共同管理班级。
3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。
4、充分利用班会向学生进行思想教育。
5、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯。
6、力争在升旗，做早操和学校的各种大型活动中表现突出。
7、走进学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。
五、班级工作内容
1、行为规范方面，正确进行《中小学生日常行为规范》教育，使学生明白什么事该做，什么事是不该做的。
在本学期要求学生能自觉遵守学校各种规章制度以及行为规范的要求，并能付之于行动，特别是课间文明休息，做事要有一定的秩序。
在学校经常对学生进行安全教育，远离危险。
2、对班级部分严重问题学生进行家访，针对每个人的个性以及家访结果，对学生的表现及时进行教育。
3、德育教育方面：
制定班级德育管理制度、成立德育督察小组、成立少先队组织制定班级学生操行管理制度和评分办法，及时进行教育和感化问题学生。
4、安全工作方面：
签定安全目标责任书，对学生经常进行安全教育，实行家长接送制度，确保学生上学和放学的安全。
5、卫生工作：
成立班级保洁队，健全卫生管理制度，监督小组随时监督班级卫生，使个人卫生和教室卫生、清洁区卫生抓出成绩。
6、学科教学工作：
成立学科兴趣小组，负责监督和指导组内成员完成学习任务，提高学习成绩。
7、体育工作方面：
充分运用体育课和学校组织的相关活动，让学生得到锻炼，强健体魄，健全人格。
8、结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合。
六、班级主题活动以及进度安排：
周次
活动内容
活动目的及要求
活动
方式
1
安全教育
掌握安全知识
班队
2
妇女节活动
会尊敬妇女
课外活动
3
德育教育
日常行为规范教育
班队
4
优带差帮扶行动
让优生带动差生共同进步
课外活动
5
清明节教育
不忘历史.缅怀先烈
班队
6
法制教育
了解法律
课外活动
7
德育教育
守纪律
班队
8
写话比赛
促进学生的写作能力
课外活动
9
禁毒知识
了解毒品的危害
班队
10
反邪教教育
掌握反邪教知识
班队
11
半期测试
综合素质
班队
12
备“六一”节目
组织和表演能力
课外活动
13
自己设计“六一”贺卡活动
培养动手操作能力
课外活动
14
作业展评
培养共同进步
班队
15
诗歌朗诵比赛
组织和表演能力
课外活动
16
规范竞赛
遵规守纪
班队
17
守则竞赛
遵规守纪
课外活动
18
禁毒宣传
不吸不贩毒
班队
19
期末测试
综合素质
班队
20
安全教育
注意安全
班队
七、个人业务进修计划：
根据本人所担任班主任工作的特点，结合本人的知识水平、管理技能等方面的具体实际，本人在认真完成学校安排的各项班主任工作任务的同时，认真学习《小学班主任》、等重要书籍，积极参加各级组织的各种教学业务学习培训，最大限度地提高自身的管理水平，努力做到管理民主、科学而卓有成效。
曙光乡中心学校2011年春季学期二年级
（1）班语文
1﹢2辅导计划
教师：
张梅
时光在匆匆中流失，弹指间，我们又迎来了新的学期，为了使学生在新的学期里取得更好的成绩，特制定语文培优转差的教学计划：
一、指导思想：
“勇于克服困难，勤于无私奉献”是每一个教师的不懈追求，本着“让每个学生都进步，让每位家长都满意，让社会各界都认可”，“没有差生，只有差异”的原则，从后进生抓起，课内探究与课外辅导相结合，让学生克服自卑的心理，树立起学习的信心和勇气。
在学生中形成“赶、帮、超”的浓厚氛围，使每个学生学有所长，学有所用，全面提高教学质量。
二、基本情况分析：
1、基础知识方面，本班学生水平发展比较不平衡，后进生对基础知识很难掌握，成绩方面最突出的学生只有两个，而后进较多、中等生少，这样对本班成绩全面提高很难，部分学生书写不规范，及个别学生无法书写，多数学生拼音较差。
2、基本技能方面，学生学习积极性差，自主学习与合作学习根本不存在，学习了知识后运用知识也比较困难，特别在口语交际、写作、阅读等方面较为突出。
3、学生在学习方面，多数学生学习态度不够端正，依赖思想比较强，总是把学习当成一件事情或者任务来看待，根本没有主动去学习的意识，只是凭兴趣去学习，所以整体上来说学生成绩处于低谷，教师对学生进行严格的个别辅导是非常重要的。
三、本学期个别辅导对象
1、优等生：
袁睿杰
2、后进生：
李爱华
3、辅导原则抓两头带中间，即重视后进生与优等生的辅导。
四、辅导重点、难点
1、辅导重点抓住拼音和字词句训练，重点强化阅读训练。
2、难点、后进生拼音指导。
五、辅导目标
1、认真落实“培优转差”工作计划，做好参加对象的辅导工作和思想教育工作，培优和转差同步进行。
2、积极组织相关学生参与活动，力争家长的大力配合。
3、通过“培优转差”活动，力争使班级所有的学生都能认识到学习语文的重要性，激发学习语文的兴趣。
六、具体辅导措施
1、课堂上采取合作学习的方式共同完成各种学习
采取优等生帮助后进生，争取共同提高。
2、辅导分别采取好、中、差三个层次进行辅导。
3、重视课堂辅导，加强课外辅导采取以课堂为主、课外辅导为辅的形式。
4、采取集中辅导和个别辅导相结合的办法。
5、对于后进生重点辅导基础知识。
6、对于中等生和优等生重点放在辅导阅读和写话方面。
2011年春季学期个人工作总结
张梅
光阴似箭，一晃一学期的工作已悄然而过。
回首走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。
骨干教师它不仅是一种荣誉与肯定，更主要的是一种责任，是对我以后工作的鞭策。
我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。
于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。
我是这样想的，也是这样做的。
一、教育教学工作：
我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出……要不怎么有说服力呢？
随着教改的不断深入，我时刻感到自己的不足。
《小学语文教师》、《小学教学参考》、《今日教育》等理论书籍成为我业余时间的“朋友”。
我阅读摘录教育理论，学习先进经验和新的教育理念……不断的充实自己，更好的进行教育教学实践。
每年，领导为我们提供了许多学习锻炼的机会：
为我的能力注入了新鲜的“血液”我的认识也有了提高。
为此，我珍惜每一次学习锻炼的机会，积极参与，认真记录，事后写出自己的心得体会。
力求把新的教育教学思想在自己的教学中实践、吸收。
二、青蓝工作
我深知“一棵树不成林”的道理。
我不仅严格要求自己、大胆实践，还与董其风老师建立师徒关系，每次参加学校的教研活动前，我们都一起研究教材、编写教案。
听试讲、一起寻找课上调动学生积极性的方法。
我们互相听课、评课多次。
三、取得的成绩：
辛勤的耕耘也换来可喜的成绩。
教学成绩如期完成，许多后进生有了进步。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
”我将一如既往地学习、研究、实践、反思，在平凡的岗位上实现自身的生命价值。
四、存在问题
我认为我应该是一名智慧型，科研型的教师，是有实力、有能力、有潜力、有定力、有魅力的。
我深知，教育是一门科学，我们不能只停留在知识的传授上，而应该发展每个学生的价值、发挥每个学生的潜能、发展每个学生的个性。
理论与行为的融合是至关重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解决运用的，因此，我必须不断学习，不断反思总结，积累教学经验，才能真正成为实际教育教学工作意义上的骨干教师，成为全校、全镇、全县在教育教学上的排头兵。
五、改进措施
1.为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加学校的每次培训活动，认真记录学习的内容。
2.我在备课中关注教材、关注学生，在教学中完善了预设与生成的关系，挖掘并利用好教学过程中有效资源，发挥自己在教学过程中的教学智慧，对自己的教学行为、教学效果等教学过程和结果进行经常性的深层次的反思与评价。
3.将来我仍继续学习、领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。
回顾总结了一期的工作，我虽然取得了一些成绩，但成绩只能代表过去。
为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势，更好地完成教育教学工作，我将不断努力，以更高的标准严格要求自己，不断学习新的教学理念，在教育教学中作出成绩。
2010-2011学年度第二学期二
（1）班1﹢2辅导总结
拟写人：
张梅
一个学期已经结束，即将迎来新的学期，在这一学期中对1﹢2辅导的转化取得了一定的效果，为了在今后的教学工作中对1﹢2辅导进行行之有效的措施，特对本学期的1﹢2辅导作如下的总结：
一、取得成绩
1、经过一个学期的学习，学生的语文水平有了一定的提高，从口头表达来看，两位学生能根据老师的要求说一段内容具体、中心明确的话，能在短时间之内说出一篇看图作文的主要内容，并且普通话水平有了较大的提高；从书面表达来看都有了不同程度的提高，尚青的书写水平有了较大的提高，能准确熟练的写出铅笔字。
2、结合教材内容，对学生进行了思想教育，加强了思想政治教育，热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育，重视辩证唯物主义的启蒙教育和社会主义道德品质教育，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人打下了基础。
3、在学习中对他们进行耐心的辅导，对他们不歧视，不打击，不挖苦，用爱心去精心呵护，在学生中树立起他们好的形象，让他们感到集体的温暖，激发他们的学习的积极性，提高了他们的各科学习成绩。
三、存在不足
后进生并不是先天的不足，而是后天的许多不良因素所造成的，只有让他们克服了自身的缺点，就能成为一名成绩较好的学生，才能真正的把后进生的转化落实到实处，才能将后进转换成中等生。
但是一学期下来我并没做到这点。
四、努力方向
1、维护后进生的自尊心
素质教育是提倡教育要面向全体学生。
但在做后进生的转化工作中，要注意保护后进生的自尊心。
2、捕捉后进生的闪光点
这是做好后生工作的关键所在。
通常情况下，后进生的缺点和各种各样的劣迹，是容易表露或很明显的。
其实，每一个后进生身上都潜藏着不少的“闪光点”，只不过后进生的优点长处常被缺点短处所掩盖，容易被人们忽视。
因此，教师应千方百计地寻找后进生身上潜藏着的“闪光点”，巧妙地挖掘这些“闪光点”。
3、对后进生多关爱
后进生也有自尊心，自信心和好胜心，也同样需要温暖，信任和关爱。
关心他的思想，过问他的生活，留心他的内心世界，用真情靠近他，凭赤诚感动他，靠爱心融化他……一旦和学生交上朋友，感情得到沟通，心灵彼此相融，他们消除了对老师的抵触情绪，有了一种对老师的亲近感，就会形成一种转化的动力，从而达到根本上的转变，收到良好的教育效果。
4、重视家访，关心学生
作为一名人民教师，学生是我们的服务对象，我们必须以高度的责任心去对待学生，做好家访工作，与家长互相沟通，了解学生的不足是什么原因引起的,探索教育学生改正错误的教育方法。
这样既能使学生有进步,又能密切师生关系。
5、转化后进生要有耐心
转化后进生非一日之功。
由于环境的干扰和学习习惯的影响,他们的思想行动具有很大的反复性,今天做到了,过几天又做不到了。
因此,教师应有计划地不断强化教育,强化训练和强化引导,要有耐心,要本着循序渐进的原则,要给时间使他们改正,这样才能实现转化。
总之,后进生的转化工作是一项长期、艰巨、细致的任务,是一所学校德育工作的重要组成部分。
只要我们能针对他们的特点,有一颗真心、爱心、信心。
用满腔的热忱去关心后进生的成长,运用正确的方法去帮助,教育他们,就一定能使这些可能枯萎的幼苗重新焕发生机,成长为一棵参天大树。
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