中班病毒常规教案10篇.docx

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中班病毒常规教案10篇

中班病毒常规教案10篇

《中班病毒常规教案10篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班病毒常规教案10篇！

（1）中班健康课教案《小猪生病了》含反思

活动目标：

1.了解预防感冒的基本知识，知道生病时配合医生治疗。

2.懂得要有良好的生活习惯，及时增减衣服。

3.喜欢参与运动，感受运动带来的身心愉悦感。

4.让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。

5.了解生病的症状，知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人。

活动重点：

了解预防感冒的基本知识。

活动难点：

能够区分出预防感冒的正确和错误的做法。

活动准备：

1.幼儿了解感冒的相关知识。

2《小猪生病了》故事课件。

3.预防感冒的图片若干、自制小药箱2个、太空棒2个。

活动过程：

一、谈话导入

今天老师见到中班的小朋友真开心，你们开心吗?

我们一起认识一位新朋友，看看它的心情怎样。

二、观察故事图片并讨论小猪生病的原因

（1）教师讲故事，知道天冷时要及时穿外套。

提问：

你觉得小猪这样穿可以吗?

为什么?

谁来劝劝小猪?

（2）继续讲故事，懂得要按时睡觉。

（3）说说小猪打喷嚏、流鼻涕的原因。

小猪怎么了?

为什么会这样?

小结:

我们一定要记住天冷时要及时穿外套，养成每天按时睡觉的好习惯。

三、知道感冒了要配合医生进行治疗

提问：

如果你是小猪，你会打针吗?

为什么?

小结：

生病时要配合医生做治疗，身体才会好起来。

四、说说预防感冒的方法

1.说说你知道的预防感冒的方法。

2.看图说说预防感冒的方法，并将图片分类整理。

（1）两组幼儿分别从两个药箱取图片。

（2）幼儿讨论理解图片上预防感冒的方法。

（3）幼儿将手中的图片分类张贴。

（4）说说图片上预防感冒的方法。

提问：

你们觉得有没有需要改动的图片?

为什么?

（5）引导幼儿区分预防感冒好的做法和不好的做法。

五、游戏《打地鼠》

（1）热身运动

（2）幼儿做地鼠，不停地做蹲起的动作。

教师手拿太空棒打地鼠。

（3）游戏重复进行，邀请一名幼儿和教师一起打地鼠。

（4）说说运动后的感觉。

提问：

运动之后你的心情怎样?

运动完了你们有什么感觉?

小结：

运动能让我们心情舒畅、能减肥、能让我们长高，让我们身体变得强壮，最重要的是能预防感冒。

（4）说说自己知道的其他运动方式

（5）放松活动

六、活动延伸

今天我们知道了许多预防感冒的好方法，一会回去把这些好方法告诉幼儿园里的其他小朋友和老师，好吗?

教学反思：

《小猪生病了》非常贴近幼儿生活，浅显易懂，在讲故事时孩子们听得很认真，并且回答问题很积极，有的孩子对“小白怪”特别好奇，有点害怕的感觉，知道在以后的生活中自己应该怎样做，才能不生病。

由于孩子们对感冒都经历过，所以能说出得病后的一些症状，比如：

流鼻涕、发烧、咳嗽、头疼等等。

通过活动不但了解感冒的基本知识，而且知道生病时要及时配合医生进行治疗，坚持每天锻炼，多吃有营养的实物，知道在生活中要养成良好的生活习惯，才不得病。

（2）中班健康教案《怎样预防手足口病》含反思

活动目标：

1、引导幼儿了解"手足口病"的发病现象。

2、提高幼儿预防传染病的意识，养成良好的卫生习惯。

3、学会正确的洗手方法。

4、初步了解预防疾病的方法。

5、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

活动准备：

ppt课件

活动过程：

一、谈话导入：

（一）你们听说过"手足口病"吗?

那是一种什么样的病?

（幼儿说说。

）

（二）师出示课件ppt

1、你们看，得了这个病，我们身上会长什么东西?

2、会长在我们身体的那些位置?

（幼儿说说。

）

（三）教师小结：

手足口病会在我们的手、足-脚、臀-屁股、口-嘴巴、背等各处长小红泡泡，小泡泡会疼，有时我们还会出现发烧、感冒等症状。

二、怎样预防"手足口病"

（一）请幼儿说说"手足口病"的预防办法。

（二）教师总结：

洗净手（勤洗手）、喝开水、吃熟食、勤通风、晒衣被

1、洗手的步骤：

（1）湿、搓、冲、捧、擦

（2）搓手步骤：

一搓手心，二搓手背，三搓指缝，四搓指甲，五搓大拇指，六搓手腕

2、提醒幼儿每天要喝5杯水

3、不在外面买不干净不熟的食物吃

4、不能多吃冰糕三、请幼儿把今天所学的知识，回家讲给爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆听，让他们也学习怎样预防"手足口病"。

教学反思：

幼儿能用自己的方式记录预防手足口的方法，比较形象，效果好。

看动画视频的效果比教师口头介绍有直观教育作用。

幼儿的口语表达能力较强。

（3）中班健康活动教案《大家一起来洗手》含反思

活动目标：

1、知道周围的许多东西是不干净的,许多脏东西是看不见的，吃东西之前知道洗手。

2、引导幼儿讲究卫生，养成勤洗手的好习惯。

4、初步了解预防疾病的方法。

5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

活动准备：

1、肥皂或洗手液、白色湿毛巾、水龙头（脸盆）;苹果及果盘。

2、分组坐在桌旁，看图书、玩玩具、聊天。

活动过程：

1、情景设置：

一起吃苹果老师：

小朋友们好，看看盘子里放的是什么?

幼儿：

又大又红的苹果。

老师：

小朋友想不想吃?

激发幼儿想吃的愿望。

幼儿：

想吃老师：

检查一下自己的小手看看脏不脏，能不能直接拿着吃?

要不要先洗一洗小手?

谁不愿意去洗手?

为什么?

（手不脏，在家洗干净后来园的，手没摸脏东西，周围的物品不脏。

）

2、小实验：

它们干净吗用白色湿毛巾擦拭幼儿认为干净的物品如：

图书、桌椅和玩具、幼儿自认为干净的小手等，引导幼儿观察并发现毛巾颜色的变化。

结论：

我们周围的许多东西都是不干净的，许多东西脏了，小朋友用眼睛都看不出来，（教案出自：

快思老师教案网）脏东西还会从一个地方跑到另一个地方呢。

干净的小手，摸了这些东西就不干净了。

提问：

1）毛巾为什么变脏了?

脏东西是哪儿来的?

（图书、桌椅和玩具是脏的，毛巾一擦，脏东西就跑到毛巾上。

2）刚才小朋友为什么说它们是干净的?

（看不见）

3）小手洗干净后，再摸图书、玩具、桌椅和衣服等东西，还干净吗?

4）小朋友现在你们该做什么?

（幼儿：

去洗手）现在我们先去洗手，把我们用眼睛看不见的脏东西洗掉，再回来吃苹果?

（排队去洗手）

3、怎样洗手最干净?

1）示范讲解洗手的步骤：

洗手前先挽起袖子，以防衣服湿水

1、开水龙头淋湿双手。

2、加入洗液或抹肥皂，用手搓出泡沫。

3、小心地双手相互擦手心、手背、指甲内外和四周、指尖、虎口位置，最少揉搓10秒钟才冲水。

4、用清水将双手彻底冲洗干净

5、在关水龙头时，请记得冲洗水龙头，以避免双手洗净之后，又因为触碰水龙头而受到污染。

6、用干毛巾或手纸彻底擦干双手，或自动"风干"也不错。

提醒：

擦手一定要用干净的个人专用毛巾、手巾或一次性纸巾擦干双手，并勤换毛巾。

2）请2--3个幼儿演练，并及时表扬鼓励。

4、品尝苹果：

小朋友洗手后，大家一起品尝一下甜甜的苹果。

请小朋友把果皮、果籽扔到垃圾桶内，把果盘收拾一下，再去洗洗手。

教学反思：

活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行教学决定，在活动中我对自己角色的定位是一个参与者，我希望和孩子共同发现、探讨、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。

一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。

（4）中班健康教案活动《小猪生病了》含反思

活动目标：

1、了解感冒的基本知识，知道生病时要及时配合医生进行治疗。

2、逐步养成良好的生活习惯。

3、知道检查身体的重要性。

4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

5、培养良好的卫生习惯。

活动准备：

1、请父母帮助幼儿了解预防感冒的有关知识。

2、《小猪生病了》教学挂图、语言CD。

活动过程：

1、谈话引出课题：

小朋友们，你们观察一下今天咱们班哪位小朋友没来?

他们为什么没来呢?

你知道他们生的什么病吗?

他们为什么会生病?

（根据自己的生活经验讲述）

2、出示图片小猪：

今天我给小朋友带来了一个好朋友小朋友看一下（小猪），今天小猪生病了，请小朋友看一下它生的什么病?

3、鼓励幼儿自主阅读故事《小猪生病了》，引导幼儿讨论故事内容。

（1）观察挂图，请个别幼儿讲一讲故事内容。

（2）提出问题：

小猪得了什么病?

为什么会得这个病?

!

.快思.教案网出处!

小白怪是怎么被赶跑的?

4、结合幼儿自身经验，进行分组谈话。

（1）说说自己的生病经历。

如：

你得过什么病?

是怎么得的病?

有什么感觉?

最后是怎么治好的?

（2）请个别幼儿讲给大家听一听。

5、归纳预防常见疾病的常识，丰富幼儿的生活经验。

（1）提问：

我们平时应该怎样做才能减少疾病的发生?

引导幼儿大胆发表自己的观点。

（2）教师引导幼儿结合生活经验，归纳总结出科学预防常见疾病的方法，如：

饭前便后要洗手，多吃蔬菜水果，早睡早起，经常锻炼身体，根据天气及时穿脱衣服等。

活动延伸：

组织幼儿回家给生病的小朋友打电话，告诉他们生病的原因和一些预防的知识，学会关心同伴。

活动反思：

《小猪生病了》非常贴近幼儿生活，浅显易懂，在讲故事时孩子们听得很认真，并且回答问题很积极，有的孩子对“小白怪”特别好奇，有点害怕的感觉，知道在以后的生活中自己应该怎样做，才能不生病。

由于孩子们对感冒都经历过，所以能说出得病后的一些症状，比如：

流鼻涕、发烧、咳嗽、头疼等等。

通过活动不但了解感冒的基本知识，而且知道生病时要及时配合医生进行治疗，坚持每天锻炼，多吃有营养的实物，知道在生活中要养成良好的生活习惯，才不得病。

（5）中班健康故事教案《胖胖猪感冒了》含反思

　　活动目标：

　　1.回忆感冒时的痛苦症状，了解感冒是人体的正常反应。

　　2.了解一些防治感冒的方法。

　　3.学习正确擦鼻涕。

　　4.初步养成良好的卫生习惯。

　　5.了解多运动对身体有好处。

　　活动准备：

　　1.幼儿能说出感冒时的感受。

　　2.胖胖猪木偶，餐巾纸。

　　活动过程：

　　一、回忆有关经验

　　1.出示幼儿打喷嚏、擦鼻涕、量体温的照片。

提问：

他们怎么了?

　　2.引导幼儿回忆自己感冒时的感受：

你感冒过吗?

感冒时会有哪些不舒服的感觉?

　　3.帮助幼儿梳理经验：

感冒后会咳嗽、流鼻涕、发热，人感到很不舒服。

　　二、了解一些防治感冒的方法

　　1.倾听故事，熟悉故事内容。

　　①感冒了怎么办?

让我们先听听胖胖猪感冒的故事吧。

　　②胖胖猪感冒后是什么样子的?

　　2.再次倾听故事，了解防治感冒的方法。

　　①朋友们是怎样帮助胖胖猪赶快好起来的?

　　②胖胖猪在朋友的帮助下怎样了?

　　③我们应该怎样预防和治疗感冒?

　　三、学习正确擦鼻涕的方法

　　①请个别幼儿示范感冒时擦鼻涕的方法。

　　②指导幼儿正确擦鼻涕，教育幼儿使用过的餐巾纸要丢到垃圾桶里。

　　延伸活动：

　　引导幼儿将预防和治疗感冒的方法画下来，制作成宣传画，展示在活动室墙面上。

　　活动反思：

　　活动开始时，教师引导幼儿回忆已有经验，幼儿对感冒时的痛苦症状记忆犹新：

流鼻涕，咳嗽，脸红，心跳加快，去医院打针和吃药。

接着，教师通过故事让幼儿了解治疗感冒的方法，渗透相互关心、相互帮助的积极情感，有利于幼儿在生活中迁移相关经验。

最后，教师通过小组活动让幼儿学习正确的擦鼻涕方法，使幼儿获得了一些卫生知识和技能。

　　附：

　　胖胖猪感冒了

　　胖胖猪感冒了，鼻涕泡噗噗噗地朝外冒。

　　松鼠豆豆来找胖胖猪玩。

看见胖胖猪感冒了，家里灰蒙蒙、乱糟糟的，豆豆心里很难受。

<教案来.自:

>它急忙挥起大尾巴掸落桌上的灰尘。

看见干干净净的家，胖胖猪的心里舒服了一些。

　　小鸟菲菲来找胖胖猪玩。

看见胖胖猪感冒了，家里的空气很不新鲜，菲菲心里很难受。

它急忙帮胖胖猪把窗户打开通风。

呼吸着新鲜空气，胖胖猪的心里舒服了一些。

　　小羊丽丽来找胖胖猪玩。

看见胖胖猪感冒了，嘴唇干干的，丽丽心里很难受。

它急忙帮胖胖猪端来一杯水，让胖胖猪赶快多喝水。

喝完水的胖胖猪心里舒服了一些。

　　小兔佳佳听说胖胖猪感冒了，急忙请来了猫医生。

猫医生提着药箱来到胖胖猪家，给胖胖猪吃了药，胖胖猪觉得舒服多了。

　　这时，朋友们给胖胖猪送来了美丽的鲜花。

胖胖猪伸长脖子朝窗外一看，啊，它看到了一张张熟悉的笑脸!

胖胖猪笑了，现在它觉得更舒服了!

（6）中班健康教案《远离感冒》含反思

　　活动目标

　　1.了解感冒的一些症状。

　　2.知道感冒了怎么办，不怕吃药，打针，知道配合医生看病才能好得快。

　　3.了解基本的预防感冒的生活小常识。

　　4.了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

　　5.培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

　　教学重点、难点

　　教学重点：

知道感冒的症状及怎么预防感冒。

　　教学难点：

让幼儿自己表述感冒的症状及怎么预防感冒有一定难度，需要教师引导。

　　活动准备

　　了解本班幼儿近段时间班上幼儿患感冒的情况，多媒体课件。

　　活动过程

　　一.导入。

　　师：

前几天×××没有入园，小朋友们知道是什么原因吗?

　　请那个小朋友介绍自己因为感冒发烧打点滴所以没来上学。

　　二.请近段感冒的幼儿介绍感冒会引起身体哪儿不舒服。

　　三.播放多媒体课件。

进一步认清感冒的一些症状。

　　小结：

打喷嚏，流鼻涕，咳嗽，喉咙疼，浑身无力，发烧等都是感冒的症状，只要我们平时出现这些情况，就要及时告诉爸爸妈妈，抓紧治疗，让感冒离我们远远的。

　　四.了解患病后的做法。

　　1.引导幼儿结合生活经验谈谈感冒了怎么办。

（看医生，抓药，打针，严重时需要输液。

）

　　2.如果你感冒了，医生根据病情让小朋友打针，甚至输液，你怕不怕?

为什么?

　　小结：

感冒了并不可怕，只要我们积极配合医生治疗，身体会很快恢复健康的。

　　五.了解预防感冒的办法。

　　1.让幼儿讨论预防感冒的方法。

　　2.看多媒体图片，知道怎样预防感冒。

　　六.结束活动。

　　带幼儿到室外跑步，锻炼身体，增强体质，少生病。

　　教学反思

　　针对生活中常见的问题生成的活动，一方面幼儿感觉有兴趣，一方面对幼儿的认知有很大提高，对幼儿的身体成长有很大帮助。

因此本次活动收到了很好的效果，孩子们听到老师打喷嚏就会马上提醒“老师，你感冒了，要吃药哦。

”我要在以后的教学活动中多抓住生活中有意义的素材，对孩子们进行即时引导教育。

（7）中班教案《远离感冒》含反思

　　活动目标

　　1.了解感冒的一些症状。

　　2.知道感冒了怎么办，不怕吃药，打针，知道配合医生看病才能好得快。

　　3.了解基本的预防感冒的生活小常识。

　　4.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

　　5.知道人体需要各种不同的营养。

　　教学重点、难点

　　教学重点：

知道感冒的症状及怎么预防感冒。

　　教学难点：

让幼儿自己表述感冒的症状及怎么预防感冒有一定难度，需要教师引导。

　　活动准备

　　了解本班幼儿近段时间班上幼儿患感冒的情况，多媒体课件。

　　活动过程

　　一．导入。

　　师：

前几天×××没有入园，小朋友们知道是什么原因吗？

　　请那个小朋友介绍自己因为感冒发烧打点滴所以没来上学。

　　二。

请近段感冒的幼儿介绍感冒会引起身体哪儿不舒服。

　　三．播放多媒体课件。

进一步认清感冒的一些症状。

　　小结：

打喷嚏，流鼻涕，咳嗽，喉咙疼，浑身无力，发烧等都是感冒的症状，只要我们平时出现这些情况，就要及时告诉爸爸妈妈，抓紧治疗，让感冒离我们远远的。

　　四。

了解患病后的做法。

　　1.引导幼儿结合生活经验谈谈感冒了怎么办。

（看医生，抓药，打针，严重时需要输液。

）

　　2.如果你感冒了，医生根据病情让小朋友打针，甚至输液，你怕不怕？

为什么？

　　小结：

感冒了并不可怕，只要我们积极配合医生治疗，身体会很快恢复健康的。

　　五。

了解预防感冒的办法。

　　1。

让幼儿讨论预防感冒的方法。

　　2.看多媒体图片，知道怎样预防感冒。

　　六。

结束活动。

　　带幼儿到室外跑步，锻炼身体，增强体质，少生病。

　　教学反思

　　针对生活中常见的问题生成的活动，一方面幼儿感觉有兴趣，一方面对幼儿的认知有很大提高，对幼儿的身体成长有很大帮助。

因此本次活动收到了很好的效果，孩子们听到老师打喷嚏就会马上提醒“老师，你感冒了，要吃药哦。

”我要在以后的教学活动中多抓住生活中有意义的素材，对孩子们进行即时引导教育。

（8）中班健康教案《小猪生病了》含反思

　　活动目标：

　　1.了解预防感冒的基本知识，知道生病时配合医生治疗。

　　2.懂得要有良好的生活习惯，及时增减衣服。

　　3.喜欢参与运动，感受运动带来的身心愉悦感。

　　4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

　　5.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

　　活动重难点：

　　了解预防感冒的基本知识。

　　能够区分出预防感冒的正确和错误的做法。

　　活动准备：

　　1.幼儿了解感冒的相关知识。

　　2《小猪生病了》故事课件。

　　3.预防感冒的图片若干、自制小药箱2个、太空棒2个。

　　活动过程：

　　一、谈话导入

　　今天老师见到中班的小朋友真开心，你们开心吗？

我们一起认识一位新朋友，看看它的心情怎样。

　　二、观察故事图片并讨论小猪生病的原因

（1）教师讲故事，知道天冷时要及时穿外套。

　　提问：

你觉得小猪这样穿可以吗？

为什么？

谁来劝劝小猪？

（2）继续讲故事，懂得要按时睡觉。

　　（3）说说小猪打喷嚏、流鼻涕的原因。

　　小猪怎么了？

为什么会这样？

　　小结:

我们一定要记住天冷时要及时穿外套，养成每天按时睡觉的好习惯。

　　三、知道感冒了要配合医生进行治疗

　　提问：

如果你是小猪，你会打针吗？

为什么？

　　小结：

生病时要配合医生做治疗，身体才会好起来。

　　四、说说预防感冒的方法

　　1.说说你知道的预防感冒的方法。

　　2.看图说说预防感冒的方法，并将图片分类整理。

（1）两组幼儿分别从两个药箱取图片。

（2）幼儿讨论理解图片上预防感冒的方法。

　　（3）幼儿将手中的图片分类张贴。

　　（4）说说图片上预防感冒的方法。

　　提问：

你们觉得有没有需要改动的图片？

为什么?

　　（5）引导幼儿区分预防感冒好的做法和不好的做法。

　　五、游戏《打地鼠》

（1）热身运动

（2）幼儿做地鼠，不停地做蹲起的动作。

教师手拿太空棒打地鼠。

　　（3）游戏重复进行，邀请一名幼儿和教师一起打地鼠。

　　（4）说说运动后的感觉。

　　提问：

运动之后你的心情怎样？

　　运动完了你们有什么感觉？

　　小结：

运动能让我们心情舒畅、能减肥、能让我们长高，让我们身体变得强壮，最重要的是能预防感冒。

　　（4）说说自己知道的其他运动方式

　　（5）放松活动

　　六、活动延伸

　　今天我们知道了许多预防感冒的好方法，一会回去把这些好方法告诉幼儿园里的其他小朋友和老师，好吗？

　　活动反思：

　　《小猪生病了》非常贴近幼儿生活，浅显易懂，在讲故事时孩子们听得很认真，并且回答问题很积极，有的孩子对“小白怪”特别好奇，有点害怕的感觉，知道在以后的生活中自己应该怎样做，才能不生病。

由于孩子们对感冒都经历过，所以能说出得病后的一些症状，比如：

流鼻涕、发烧、咳嗽、头疼等等。

通过活动不但了解感冒的基本知识，而且知道生病时要及时配合医生进行治疗，坚持每天锻炼，多吃有营养的实物，知道在生活中要养成良好的生活习惯，才不得病。

（9）中班教案《战胜流感》含反思

目标：

1、认识甲型流感，知道其传播途径及危害。

2、加强自我保护，预防甲型流感。

3、明白流感并不可怕，建立战胜流感的信心。

4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。

5、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。

准备：

1、广泛收集网络，报刊，影视等关于流感的图文资料。

2、洗手、开窗、戴口罩等相关的动作图片。

过程：

一、认识甲型流感。

谈话：

在地球上，有一个叫墨西哥的国家，前一段时间，那里的人们过得很不好，原来，有一个叫甲型流感病毒的在那里危害着大家。

（播放介绍疫情的视频）

（向幼儿介绍这种病还没有药可以医治，而且会传染。

）

幼儿讨论。

甲型流感为什么那么厉害？

它是怎么传染的？

二、甲型流感

1、甲型流感这么恐怖，你们害怕吗？

有什么办法可以预防甲型流感呢？

（勤洗手，勤开窗，人多地方我不去，出门戴口罩，并出示相应的图片。

）

2、如果病毒来到我们的身体里，你要怎么办？

（及时就医，要到正规的大医院）

我们身体有一支叫免疫系统的军队，他们会勇敢的和病毒作战，保护小朋友。

怎样让这支军队变得更加强大呢？

幼儿学习五做到：

做到睡眠充足，做到摄入安全丰富的营养，做到锻炼身体，做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲勤换衣，做到避开咳嗽喷嚏者，自己打喷嚏用只纸巾捂住口鼻。

3、甲型流感非常凶猛，你们知道预防的方法，现在还怕不怕？

小朋友非常勇敢，让我们一起战胜流感！

反思：

在设计这一活动时，我是为了让孩子对甲型流感有一个正确的了解，，并能正确对待它，我想他们年龄还小，可能对这些知识不太了解，。

可在实施过程中，我说墨西哥人得了一种可怕的病，随之就有几个孩子说是甲型流感，他们在电视上看见过的，还死了人呢！

其他的孩子听死了人就认真的听了起来，我见他们对这个话题感兴趣了，赶紧向他们介绍流感的症状。

还和他们讨论流感的措施，孩子们非常积极。

有的说要讲卫生，勤洗澡、换衣、洗头，有的孩子说：

吃东西之前要洗手，有的孩子说电视上说人多地方不能去，出门要带口罩。

对孩子的经验我感到很高兴。

因为他们洋金已经长大了，懂得了好多道理。

同时我也要求他们要锻炼身体，要多吃有营养的水果蔬菜，不挑食。

整个活动氛围比较好，超出我的预想。

我也希望他们在以后的生活中能多观察、多询问，积累更多的经验。

（10）中班教案《感冒了怎么办》含反思

　　活动目标

　　1．了解感冒的症状，知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人。

　　2．初步了解一些预防感冒的方法。

　　3．知道感冒了不要怕打针吃药，要做个勇敢的孩子。

　　4．知道人体需要各种不同的营养。

　　5．积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

　　教学重点、难点

　　重点：

了解一些预防感冒的方法。

　　难点：

了解感冒的症状。

　　活动准备

　　预防感冒方法的图片（洗手、吃饭、锻炼等等）。

　　活动过程

　　一、设置情景，引起幼儿的兴趣。

　　园园妈妈打电话给老师，说园园直打喷嚏，还流鼻滴，吃不下饭，不能来幼儿园和我们一起玩了。