大学生职业规划书.docx

上传人:b****7 文档编号:16699178 上传时间:2023-07-16 格式:DOCX 页数:7 大小:18.87KB
下载 相关 举报
大学生职业规划书.docx_第1页
第1页 / 共7页
大学生职业规划书.docx_第2页
第2页 / 共7页
大学生职业规划书.docx_第3页
第3页 / 共7页
大学生职业规划书.docx_第4页
第4页 / 共7页
大学生职业规划书.docx_第5页
第5页 / 共7页
大学生职业规划书.docx_第6页
第6页 / 共7页
大学生职业规划书.docx_第7页
第7页 / 共7页
亲,该文档总共7页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
下载资源
资源描述

大学生职业规划书.docx

《大学生职业规划书.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大学生职业规划书.docx(7页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。

大学生职业规划书.docx

大学生职业规划书

职业生涯规划书

 

院校:

天津农学院

年级:

2012级

专业及班级:

国贸2班

学号:

#########

姓名:

郝##

联系电话:

########

 

2013年11月21日

目录

 

一、自我分析

二、职业分析

三、职业定位

四、计划实施

五、结束总结

 

正文

一、自我分析

 结合职前测评报告以及职业兴趣测验等分析方法,我对自己进行了全方位、多角度的的分析.

1、职业兴趣——喜欢干什么;

  我被大致描述为“建议者”的类型。

属于这种类型的我通常善于关怀、同情和理解身边的人,在大多数社会情境里总能找到平衡。

我是很好的倾听者,极富人情味的朋友。

我也是天生的团队参与者,在平和的环境里通常表现出色。

我一般不会将自己的想法强加于人,面对冲突通常回避妥协。

我通常需要获得关注与称赞。

2、职业能力——能够干什么;

  我的行为特征:

由于“影响(I型)”与“稳健(S型)”都是属于人际关系导向的行为因子,属于建议者这种行为类型的我倾向于以情感为载体与他人进行互动。

我通常自信、热情而且友善,善于倾听也乐于随时提供帮助。

与其他行为类型的人相比,我是天生的“良师益友”或“咨询顾问”

3、个人特质——适合干什么;

  我的人才素质测评报告结果显示,我的行为优势:

建议者通常是平易近人的,属于这种行为类型的你以人际关系为导向,是团队合作的最佳人选。

我乐于助人,而且善于倾听理解。

我的行为弱势:

建议者很可能缺少“持久性”,属于这种行为类型的我可能是缺乏自

我约束与纪律的;我喜欢社交更甚于实际的工作,因此我本身对于无效率也会采取容忍的态度。

我自己觉得适合干的工作有:

工程师、教师、公务员等。

4、职业价值观——最看重什么;

  我的人才素质测评报告结果显示前三项是安全稳定(9.5分)、成就满足(9.5分)和创造发明(9.0分)。

我的具体情况是:

(1)看重安全稳定:

希望在工作中,不管自己能力怎样,都有一个安稳的局面,不会因为奖金、工资或岗位变动等经常提心吊胆。

(2)看重成就满足:

希望能及时看到自己工作的成绩,不断得到领导与同事的赞扬或不断实现自己想要做的事。

(3)看重创造发明:

希望能在工作中不断创造新的东西,或产生新的想法

二、职业分析

  参考人才素质测评报告建议,我对影响职业选择的相关外部环境进行了较为系统的分析。

1、家庭环境分析

  我是一个来自农村的孩子,家里并不富裕,所以从小就知道赚钱不容易,应该自立自强。

我具有较强的家庭责任感,理所当然的背负起自己的责任。

“羊跪乳,鸭反哺”我很爱自己的家庭,也很爱自己的家乡。

我对自己未来大体的发展方向有很明确的定位。

2、学校环境分析

天津农学院始建于1976年。

2002年经天津市政府批准,天津市城乡经济学校并入天津农学院。

1982年获学士学位授予权,2006年获硕士学位授予权。

1996年首批通过教育部本科教学合格评价,2007年在教育部进行的本科教学工作水平评估中获得“优秀”。

学校以农科为主体和优势,农学、工学、管理学、理学、经济学、文学协调发展。

经过多年的办学实践,形成了紧贴区域经济社会发展,服务于沿海都市型现代农业的鲜明办学特色。

学校现有东、西两个校区,校园占地面积1049亩,校舍建筑面积30万平方米。

建有现代化的教学楼、实验楼、图书馆、网络中心、体育场馆等设施。

当然我对本专业国际经济与贸易也做了研究,国际经济与贸易专业是从经济学中分化出来的应用经济学科,学生主要学习马克思主义经济学和国际经济、国际贸易的基本理论和基本知识,受到经济学、管理学的基本训练,具有理论分析和较强的实务操作能力,具备较强的外语能力。

随着全球经济一体化程度的加快以及中国加入WTO后国内市场与国际市场的进一步接轨,迫切需要一大批具有坚实的国际经济与贸易理论基础、熟悉国际贸易实务、熟练掌握外语的高级专门人才。

随着社会对本专业人才需求的不断增加,国际经济与贸易专业具有非常广阔的发展前景。

本专业培养适应我国经济与社会发展需要、了解现代国际经济与贸易环境和发展现状,熟悉通行的国际贸易规则、法律与惯例,了解中国对外贸易的政策法规,掌握经济学基本原理和国际贸易基本理论、基本知识,通晓最新的国际贸易业务运作方式与基本操作技能,能够无障碍地进行英语交流,具有国际视野、创新和开拓精神的应用型国际经贸人才。

3、社会环境分析

  专业前景:

国际经济与贸易专业的毕业生可以到政府对外贸易经济管理部门从事外贸管理工作,到外贸企业从事对外贸易业务及国际市场的营销工作,到国家机关、国民经济综合部门、商业部门、涉外企业、合资企业、大型工商贸易公司或企业从事贸易经济、市场营销、经营管理工作,到各大高等院校、科研单位从事教学及科研工作等。

毕业生就业情况

(1)国际经济与贸易专业应届就业率指数

国际经济与贸易专业毕业生中,94%的学生在毕业之前或刚刚毕业时找到工作,5%的学生在毕业1年以后实现就业。

按照10分制进行计算,该专业的应届就业率指数为9.50,与其他专业相比,应届就业率指数属于中等偏上。

(2)国际经济与贸易专业毕业生薪酬指数

毕业生1年薪酬指数:

69%的国际经济与贸易专业学生毕业1年后的薪酬在2000元以下,薪酬在3000元以上的比例为16%。

按照十分制计算,国际经济与贸易专业毕业1年后的薪酬指数为3.61,与其他专业相比,薪酬属于中等。

毕业2年薪酬指数:

54%的国际经济与贸易专业学生毕业2年后薪酬在2000元以下,薪酬在3000元以上的比例为22%。

按照十分制计算,国际经济与贸易专业毕业2年后的薪酬指数为3.51,与其他专业相比,薪酬属于中等。

毕业3年薪酬指数:

44%的国际经济与贸易专业学生毕业3年后的薪酬在2000元以下,薪酬在3000元以上的比例为23%。

按照十分制计算,国际经济与贸易专业毕业3年后的薪酬指数为3.40,与其他专业相比,薪酬属于中等偏下。

(3)国际经济与贸易专业工作舒适度指数

40%的国际经济与贸易专业毕业生认为工作“非常舒服”或“比较舒服”。

14%的毕业生认为工作不太舒适或很不舒适。

按照十分制进行计算,舒适度指数为6.64,与其他专业比较起来,该专业的舒适度指数为中等。

4、职业环境分析

   行业分析  

公务员行业:

随着国家体制改革的逐步推进,公务员以其较高的社会地位和稳定的福利待遇成了许多人竞相追逐的热门职业,公务员考试热持续升温,公务员考试以其竞争之激烈,参考人员之广泛,超过高考、考研而成为名副其实的“中国第一考试”。

“有需求就有供给”,公务员培训行业也随着公务员考试而日益发展,公务员考试的产业化、公务员培训的发展壮大愈发成为社会各界所关注的焦点。

但相对已经成熟的IT、英语、考研等培训行业,公务员考试培训还处于起步阶段。

尽管公务员培训行业呈现出的蓬勃生机令人欣喜,但发展过程中也是喜忧交加,而且有些问题不容忽视。

   职业分析  

公务员收入稳定,待遇良好。

一旦进入公务员体制,就能保证稳定的工资收入和享有优厚的福利待遇。

工作沉闷单调,工作难度较低。

人际关系较复杂。

鉴于历史背景和现实国情,官场的人际关系是必修的一课,也是非常复杂的一门学科。

晋升渠道少。

由于严苛的考核要求和复杂的流程,官员晋升非常不易。

社会地位高。

官本位观念盛行,导致公务员成为最受崇拜的职业群体。

企业分析  

公务员工资包括基本工资、津贴、补贴和奖金。

公务员实行国家统一的职务与级别相结合的工资制度。

按照国家规定享受地区附加津贴、艰苦边远地区津贴、岗位津贴等津贴。

公务员按照国家规定享受住房、医疗等补贴、补助。

公务员在定期考核中被确定为优秀、称职的,按照国家规定享受年终奖金。

公务员的工资水平应当与国民经济发展相协调、与社会进步相适应。

国家实行工资调查制度,定期进行公务员和企业相当人员工资水平的调查比较,并将工资调查比较结果作为调整公务员工资水平的依据。

公务员按照国家规定享受福利待遇。

国家根据经济社会发展水平提高公务员的福利待遇。

公务员实行国家规定的工时制度,按照国家规定享受休假。

公务员在法定工作日之外加班的,应当给予相应的补休。

国家建立公务员保险制度,保障公务员在退休、患病、工伤、生育、失业等情况下获得帮助和补偿。

公务员因公致残的,享受国家规定的伤残待遇。

公务员因公牺牲、因公死亡或者病故的,其亲属享受国家规定的抚恤和优待。

三、职业定位

  职业目标:

将来从事公务员之类的职业

  职业发展策略:

到市级以上地区发展

  职业发展路径:

走管理路线

  具体路径:

普通职员—领导干部

四、计划实施

短期计划

1、大学计划(2012年-2016年)

大一以适应大学生活为主,积极参加一些有意义的社团活动,锻炼自己的交际能力,团队协作能力,组织能力等。

大二以专业学习和掌握职业技能为主,阅览群书,积累足够的知识宝藏,增强自身素质修养。

大三考取各类相关职业证书,为来年找工作做好准备,打好坚实基础。

大四满怀热情,积极投入到实习、找工作的氛围中。

2、毕业后五年计划(2016年-2021年)

毕业之后回到家乡发展,在人事部入档之后准备找份与自己所学专业有关的工作,然后在工作的同时制定出相应的计划。

做好考国家公务员的准备,多方向发展。

统筹兼顾,做一个职场精英!

3、毕业后十年计划(2021年—2031年)

工作中成为部门高管,担任政府要职。

有房住,有车开,有街逛,家庭和睦。

五、结束总结

面对竞争激烈的竞争,只有不但提高自己,丰富自己才能有所为。

没有兢兢业业的辛苦付出,哪里来甘甜欢畅的成功喜悦?

没有勤勤恳恳的刻苦钻研,哪里来震撼人心的累累硕果?

只有付出,才能有收获!

未来掌握在自己手中!

我为自己加油!

 

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 工作范文 > 行政公文

copyright@ 2008-2023 冰点文库 网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备19020893号-2