初中英语教案新初二暑假课程5教师版.docx

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初中英语教案新初二暑假课程5教师版

暑期课程（5）

新概念二

Anexcitingtrip

Ihavejustreceivedaletterfrommybrother,Tim.HeisinAustralia.Hehasbeenthereforsixmonths.Timisanengineer.HeisworkingforabigfirmandhehasalreadyvisitedagreatnumberofdifferentplacesinAustralia.HehasjustboughtanAustraliancarandhasgonetoAlicesprings,asmalltowninthecentreofAustralia.HewillsoonvisitDarwin.Fromthere,hewillflytoPerth.Mybrotherhasneverbeenabroadbefore,soheisfindingthistripveryexciting.

Part1Basicwordsandexpressions

1excitinga.令人兴奋的

exciting/excited

以ing结尾的形容词主语一般是物，形容物的性质和特点，而以ed结尾的形容词注意一般是人，形容人的感情色彩。

类似的形容词还有interesting/interested;relaxing/relaxed;amazing/amazed;boring/bored;surprising/surprised等。

例：

ThebookisveryinterestingandI’mveryinterestedinit.

哈利波特是部激动人心的电影。

翻译：

当消息传来的时候他们变得很激动。

翻译：

2receivev.收到，接待

receivesignals/mail/email

Shestoodbythedoortoreceiveherguests.她站在门口迎接客人。

你今天有收到信件吗？

翻译：

扩展receive/accept

receive表示“收到”，强调客观的动作，是否收到。

accept表示“接受”，强调主观的意愿，是否接受。

如：

Lilyreceivedabunchofflowers,butshedidn’tacceptthem.Lily收到一捧花，但是她没接受。

我的句子：

3firmn.商行，公司

a.牢固的，坚定

afirmbelief坚定的信念

Youmustalwaysbuildonfirmground.你必须始终脚踏实地。

Heisafirmperson;henevergivesupuntilthetaskisfinished.

他是个坚定不移的人，不达目的，决不放弃。

4workfor指“在……上班／任职”：

Sheworksforadepartmentstore.

表达“上班”这个意思时还可以说workat：

Sheworksatadepartmentstore.她在一家百货商店上班。

5agreatnumberof许多的…，大量的…

agreat/large/good/small/certainnumberof+可数名词复数

Therearealargenumberofpeoplethere.那里有很多人。

Alarge/greatnumberofourstudentsareDanish.我们的学生中有许多是丹麦人。

Thereareasmallnumberofspellingmistakesinyourhomework.你的家庭作业里有少数几个拼写错误。

6differenta.不同的

Therearethreedifferentanswers.

differentadj./differencen.

bedifferentfrom与……不同makeadifference有影响，起作用

Hischaracterisdifferentfrommine.

Doesitmakeadifference?

Idoubt.我怀疑这能有什么用。

生活在每个人眼中是截然不同的。

翻译：

7centre/centern.中心

centren./centraladj.

shoppingcentre购物中心thecentreofacircle圆心

Wewentintothetowncentre.

Theshoppingmallisinthecentreofthecity.

8abroadadv.在国外（overseas/foreign）

在国内domestic/home

在国内外athomeandabroad

国外市场marketabroad

出国goabroad

Heplanstospendhisholidayabroadthisyear.

这种货物在国内外受欢迎。

翻译：

9Mybrotherhasneverbeenabroadbefore,soheisfindingthistripveryexciting.

我弟弟以前从未出过国，因此，他觉得这次旅行非常激动人心。

find作“发现”、“发觉”讲时宾语往往带形容词，说明宾语的状况、性质等：

ShefoundTon'sroomverydirty.她发现汤姆的房间非常脏。

Shehasalreadyfoundherselfwrong.她已经发现自己错了。

我觉得这电影很有趣。

翻译：

需要注意的是，find一词很少用于进行时态，一般用于过去时、完成时及一般现在时等。

拓展：

find/lookfor;see/lookat;hear/listento三组词的区别

Part2Structureandvocabulary

1.TimisinAustralia.Hewent_____Australiasixmonthsago.

A.toB.inC.atD.into

2.Timisworkingforabigfirm.Heisworkingforabig_____.

A.societyB.companyC.factoryD.store

3.Hehasvisitedagreatnumberofdifferentplaces.Hehasn’tstayedin______place.

A.theonlyB.asimilarC.thesameD.alike

4.AliceSpringisasmalltown.Atownisusually____.

A.biggerthanavillagebutsmallerthanacityB.biggerthanacity

C.thesamesizeacityD.thesamesizeasavillage

5.HewillsoonvisitDarwin.HewillvisitDarwin____.

A.afterashorttimeB.forashorttimeC.shortlyD.inahurry

6.HewillflytoPerth.Hewillgothere_____.

A.withairB.inairC.byairD.throughair

KEY:

ABCAAC

Part3Grammar:

现在进行时

现在进行时表示现在正在进行的动作，其结构为：

（am,is,are）+动词的ing；常和now,rightnow,atthemoment等时间状语连用。

如：

Theyareplayingfootballnow.

Atthemomentheisreadinganinterestingbook.

WearewatchingTV.

1.现在进行时的用法

用法

例句

表示目前发生（进行）的动作（不指状态）

Listen!

Sheissinginginthenextroom.

表示目前阶段正在进行，而此刻不一定在进行的动作

Theyareplantingtreesthesedays.

2.现在进行时动词结构（am/is/are+动词的-ing形式）

Is

Am

Are

用法

第三人称单数

第一人称单数

第二人称及复数

肯定式

SheiswatchingTV.

IamwatchingTV.

YouarewatchingTV.

否定式

SheisnotwatchingTV.

IamnotwatchingTV.

YouarenotwatchingTV.

疑问式

IsshewatchingTV?

AreyouwatchingTV?

AreyouwatchingTV?

简略回答

Yes,sheis./No,sheisn’t.

Yes,Iam./No,I’mnot.

Yes,Iam./No,I’mnot.

Exercise1

按要求改写下列句子。

1.Iamwritingaletter.

否定句：

疑问句：

2.Mary’sfatherislisteningtotheradiointhenextroomnow.

否定句：

疑问句：

3.Mrs.Whiteiseatingsomeapples.

否定句：

疑问句：

3.动词的ing形式也叫“现在分词”，它的规律如下：

情况

构成规则

举例

一般的动词

在词尾加–ing

play→playing

以不发音的字母e结尾的动词

先去掉词尾字母e，再加–ing

type→typing;dance→dancing

以字母ie结尾的动词

改词尾的ie为–ying

lie→lying;die→dying

重读闭音节结尾的动词

双写词尾的辅音字母，再加–ing

running,stopping,sitting

◆小提示：

也许“重读闭音节结尾的动词”，不太好懂吧？

那就看看run、sit、stop有什么相似？

Exercise2

写出下列单词的现在分词形式。

make→take→study→get→put→

go→wash→close→work→sit→

has→cook→clean→call→let→

teach→leave→open→run→mend→

4.现在进行时表示将来

现在进行时除表示正在进行的动作之外还可以表示即将发生的动作或在最后按计划或安排打算要进行的动作，这时一般带一个表示将来时间的状语，但有时上下文较明确的情况下无需指出时间。

能用现在进行时表示将来时的动词仅限于少量主要表示方位移动的动词。

如：

come,go,leave,die,start,arrive,get,stay,travel,do,work,give,reach,return,play,have,meet,take,getto,seeoff等。

如：

Theyareplayingsomefolkmusicnext.他们下面将演奏一些民间乐曲。

WearehavinganEnglishpartytonight.今晚我们要开英语晚会。

Aforeignteacherisarrivingat6:

00.Isanyonemeetinghimattheairport?

外教六点到，有人去接他么？

某些表示感觉或状态的动词，如love,like,prefer,hate,see,know等一般不用现在进行时。

如：

Lucyprefersarttoscience.

Exercise3

一、用括号中的词的适当形式填空。

1.Look!

Thebus（come）.

2.---Whatarethestudentsdoing?

---They（watch）abasketballmatchontheplayground.

3.Listen!

Someone（cry）inthenextroom.

4.WeiFangisill.She（stay）inbednow.

5.---Whatthey（do）now?

---They（climb）thehill.

二、根据题后的要求完成句子。

1.Thebirdsaresinginginthetree.（就划线部分提问）

2.Thechildrenareplayinggamesnearthehouse.（就划线部分提问）

3.Sheisclosingthedoornow.（改成否定句）

4.Youaredoingyourhomework.（用"I"作主语改写句子）

5.TheYoungPioneersarehelpingtheoldwoman.（改成一般疑问句）

KEYS:

一ing2.arewatching3.iscrying4.isstaying5.are,doing,areclimbing

二1.Whatarethebirdsdoinginthetree？

2.Wherearethechildrenplayinggames?

3.Sheisn’tclosingthedoornow.

4.Iamdoingmyhomework.

5.AretheYoungPioneershelpingtheoldwomen?

Part4写作练习

根据课文内容回答下列问题。

1Whathasthewriterjustreceivedfromhisbrother,Tim？

______________________________________________________________

2IsTimanengineer,orisheadoctor?

______________________________________________________________

3HowlonghashebeeninAustralia?

______________________________________________________________

4Hashevisitedmanyplacesornot?

______________________________________________________________

5Whereishenow?

______________________________________________________________

6HasTimeverbeenabroadbeforeornot?

______________________________________________________________

7Isheenjoyinghistripverymuchornot?

______________________________________________________________

将答案组成一个段落，不要超过55个单词。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

课堂检测

1.出国用英语怎么说？

2.这种产品在国内外都很受欢迎怎么说？

3.现在进行时你明白了吗？

Exercise4

一、单项选择。

1.---TheyaboutSuperVoiceGirl.Let’sjointhem.

---Goodidea.

A.talkB.aretalkingC.havetalkedD.talked

2.Don’tmakeanynoise.Theteachersameeting.

A.arehavingB.ishavingC.haveD.willhave

3.Imustgonow.LiLeiformeattheschoolgate.

A.waitB.waitingC.iswaitingD.waits

4.---Where’syourfather,Mike?

---Heinthekitchen.

A.cooksB.cookedC.iscookingD.hascooked

5.Look!

Thetwinstheirmotherdothehousework.

A.arewantingB.helpC.arehelping        D.arelooking

KEYS:

BACCC

二、句子翻译。

1. 你在干什么？

我在扫地。

Whatareyoudoing?

I’mcleaningthefloor.

2. 她在跑步吗？

不，她不是。

Issherunning?

No,sheisn’trunning.

3. 他在干什么？

他在客厅里弹吉他。

Whatishedoing?

Heisplayingtheguitarinthelivingroom.

教材语法

语法专项之现在完成时态用法

现在完成时态

（1）have/+has+过去分词，构成现在完成时。

现在完成时表示：

对现在有影响的某个已发生的动作，也就是说过去发生或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果。

（2）现在完成时不是单纯表示一个过去的动作，而是表示此动作对现在的某种影响。

通常和副词never,ever,just,already,yet等连用。

【例句】

Hehasreadabookaboutscience.

他读过一本科学读物。

（他对科学书籍有所接触。

）

Shehasgiventhekeytohermother.

她把钥匙给了母亲。

（钥匙不在她这里。

）

Wehavefoundtheboy.

我们找到了那个男孩。

（现在大家可以放心了。

）

---Haven’tyoufinishedyourhomeworkyet?

---Yes,Ihave.I’vejustfinishedit.

（3）现在完成时表示过去已经开始的、持续到现在的动作或状态。

通常和实践状语before,recently,once,twice,for,since,yet等连用。

【例句】

I’veknownLiLeiforthreeyears.

我认识李雷已经3年了。

We’velivedheresince2001.

自从2001年我们就一直住在这里。

（3）过去分词的构成

①过去分词的构成分为两部分。

绝大多数的动词是规则动词，是在原形的字尾加ed构成其过去分词。

规则动词过去分词的构成规律

构成规则

原形

过去分词

一般在动词原形末尾加-ed

lookplay

visitwork

lookedplayed

visitedworked

结尾是e的动词加-d

livehope

uselike

livedhoped

usedliked

末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，先双写这个辅音字母，再加-ed

stopplan

dropfit

stoppedplanned

droppedfitted

结尾是“辅音字母+y”的动词，先变“y”为“i”，再加-ed

studycarry

trycry

studiedtried

carriedcried

规则动词过去分词词尾-ed的读音规则

类别

读音

例词

在浊辅音和元音后面

[d]

calledlistened

movedclosed

stayedanswered

在清辅音后面

[t]

finishedhelped

laughedwatched

在[t]、[d]音后面

[id]

wantedwaited

neededcounted

②在不规律之间中也有一些规则可循。

例如：

A.原形中的元音字母有变化：

getgotgotsitsatsat

winwonwonshineshoneshone

findfoundfoundholdheldheld

meetmetmetstandstood