高二语文同步练习 语言文字应用 33方块的奥妙汉字的结构新人教版选修 Word版含答案.docx
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高二语文同步练习语言文字应用33方块的奥妙汉字的结构新人教版选修Word版含答案
3-3方块的奥妙——汉字的结构
一、课内双基
根据课内知识填空。
1．根据笔画的形状，可以给汉字分出几十种笔画来，其中最基本、较常见的有5种，即____________________。
【答案】 横（）竖（ㄧ）撇（丿）点（、）折（
）
2．合体字由独体字组合而成，________和________都是合体字。
合体字的________就叫偏旁。
【答案】 会意字 形声字 表音或表意单位
3．汉字笔画的三种组合位置是：
（1）________，
（2）________，（3）________。
【答案】
（1）笔画彼此分离
（2）笔画和笔画相连接 （3）笔画和笔画相交叉
4．笔顺的基本规则是：
______________________________
___________________________________________________。
【答案】 先横后竖，先撇后捺，先上后下，先左后右，先外后内，先中间后两边，先进去后封口，重叠套嵌结构要根据层位定顺序。
5．下面各组词语中，没有错别字的一组是（ ）
A．布署 邂逅 座右铭 礼上往来
B．筹措 渲泄 萤光屏 稗官野史
C．名分 赋予 劳什子 一筹莫展
D．领略 视野 发劳骚 再接再励
【答案】 C（A项部署、礼尚往来；B项宣泄、荧光屏；D项发牢骚、再接再厉。
）
6．选出错别字最多的一组（ ）
A．入不付出 阴谋鬼计 卑恭屈膝 不记其数
B．谈笑风声各行其是妄费心机消声匿迹
C．哄堂大笑张皇失措浑身是胆挑拨事非
D．改弦易章缘木求鱼风驰电掣兴利除弊
【答案】 A（A敷、诡、躬、计；B生、枉、销；C是；D张。
）
7．选出只有一个错别字的一组（ ）
A．新闻媒介脉胳分明虚无缥缈如法泡制
B．插科打浑源远流长委屈求全纷至沓来
C．两全齐美乔装打扮顷刻之间莫名其妙
D．人才汇萃不径而走墨守成规迫不及待
【答案】 C（A络、炮；B诨、曲；C其；D荟、胫。
）
8．下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）
A．溢美共商国是糜费形销骨立
B．端倪枉费心机敷衍过尤不及
C．华诞珠联璧合撕杀心无旁骛
D．轶事良莠不齐伛偻见贤思奇
【答案】 A（B犹；C厮；D齐。
）
二、课外延伸
9．下面两副对联的顺序已打乱，请你根据汉字结构特点给它们分出正确顺序。
①田申甲由 ②琴瑟琵琶
③四小鬼各自肚肠④四方吞吐看头尾
⑤工土千士⑥魑魅魍魉
⑦三笔横直识短长⑧八大王一般头面
（1）上联____________下联____________
（2）上联____________下联____________
【答案】
（1）①④；⑤⑦
（2）②⑧；⑥③
10．下面是两副巧妙的同旁对的上联，请你试对出下联。
梧桐枝横杨柳树，__________________。
泪滴湘江流满海，__________________。
（悼屈原对）
【答案】
（1）汾河浪激泗洲滩
（2）嗟叹嚎啕哽咽喉
11．下面是三副巧妙的嵌字联，试对出下联。
月照纱窗，个个孔明诸葛亮；__________________，__________________。
天气大寒，霜降屋檐成小雪；__________________，__________________。
说南道北吃西瓜，皮朝东甩；__________________，__________________。
【答案】
（1）风送幽香，郁郁畹华梅兰芳
（2）日光端午，清明水底见重阳
（3）思前想后读左传，书往右翻
12．下面是巧妙的回文联，上下联能各自正读、倒读，贴切而不乱，试对出下联。
斗鸡山上山鸡斗，__________________。
处处飞花飞处处，__________________。
雾锁山头山锁雾，__________________。
【答案】
（1）龙隐岩中岩隐龙
（2）纷纷落叶落纷纷
（3）天连水尾水连天
13．传说乾隆和纪晓岚微服私访，在野外见两塔并立，巍巍高耸，乾隆遂吟出上联：
双塔巍巍，七层四面八方。
纪晓岚苦思不得下联，见旁边有一老农劳动，灵机一动，对乾隆说：
“此联极易，此农夫亦会。
”乾隆说：
“农夫怎会此联？
我去问问，如若不会，朕治你欺君之罪。
”乾隆过去把此意一说，老农两眼茫然地举起一只手对他摇摇。
乾隆非常得意，不料纪晓岚却说：
“陛下，您看，他这不是对上了么？
”你知道纪晓岚想要对的下联是什么吗？
______________________________________________
【答案】 孤掌摇摇，五指三长两短
14．选出只有一个错别字的一组（ ）
A．兼收并畜 缄口结舌 见危授命 巾国须眉
B．斤斤计较津津乐道内容题要穿流不息
C．宽宏大量恃才傲物随声附合稗官野史
D．为虎作伥自惭形秽通讯卫星饮鸠止渴
【答案】 C（A蓄、帼；B提、川；C和；D信、鸩。
）
15．下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．丧心病狂同舟共济相得益彰耳提面命
B．招领启事牵强附会赏心悦目开门缉盗
C．生杀予夺叹为观止自顾不暇眼花撩乱
D．名列前矛轻手蹑脚深沟险壑影影绰绰
【答案】 A（B揖；C缭；D茅。
）
16．下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．群策群力满目疮痍花团锦簇老骥俯枥
B．谬种流传贫瘠不堪大器晚成明眸善睐
C．游刃有余繁冗拖沓云蒸霞尉纷繁芜杂
D．遐思迩想莞尔一笑语焉不详千啼百转
【答案】 B（A伏；C蔚；D啭。
）
17．选出没有错别字的一项（ ）
A．喁喁私语雍容华贵奖掖后进鞭长莫及
B．手屈一指经济萎缩蜕化变质光阴荏苒
C．东施效颦失之交臂不明一钱一帧彩画
D．日臻完善越俎代庖艺苑奇葩流连往返
【答案】 A（B首；C名；D忘。
）
18．选出错别字最少的一项（ ）
A．沧海一栗感人肺俯趋炎附势粉墨登场
B．梦寐以求怨天犹人深居减出进退维谷
C．巧夺天功分廷抗礼五体头地因噎废食
D．胆大妄为气冲宵汉天方夜谭为富不仁
【答案】 D（A粟、腑；B尤、简；C工、庭、投；D霄。
）
19．下列词语中只有一个错别字的一组是（ ）
A．入不付出 认识浮浅 卑恭屈膝 灌输知识
B．行踪诡秘宽宏大量侯门似海精神焕散
C．病入膏盲屡试不爽心灰意懒言谈灰谐
D．发号使令缄口不言直接了当革故鼎新
【答案】 B（A项“付”应为“敷”，“恭”应为“躬”；B项“焕”应为“涣”；C项“盲”应为“肓”，“灰谐”应为“诙谐”；D项“使”应为“施”，“接”应为“截”。
）
20．下列词语中只有一个错别字的一组是（ ）
A．徇私枉法谈笑风声遗笑大方身败名裂
B．旁证博引越俎代庖陨身不恤蓬荜生辉
C．休戚与共万众瞩目急待解决淋漓尽致
D．崭露头脚姗姗来迟扰攘纷争不识时物
【答案】 C（A项“声”应为“生”，“遗”应为“贻”；B项“证”应为“征”，“陨”应为“殒”；C项“急”应为“亟”；D项“脚”应为“角”，“物”应为“务”。
）
21．下列词语中只有一个错别字的一组是（ ）
A．变本加利和衷共济防碍交通恪守不逾
B．急功近利弱不禁风耽耽相向黄鹊伺蝉
C．至理名言厉精图治如丧考妣陈言务去
D．推心至腹殚精竭虑味同嚼腊别出机杼
【答案】 C（A项“利”应为“厉”，“防”应为“妨”，“逾”应为“渝”；B项“耽”应为“眈”，“鹊”应为“雀”；C项“厉”应为“励”；D项“至”应为“置”，“腊”应为蜡”。
）
22．下列词语中只有一个错别字的一组是（ ）
A．反溃推诿醍醐灌顶挺而走险
B．籍贯幅射优柔寡断不厌其繁
C．靡烂表率良莠不齐故伎重演
D．缴械勘乱风冠霞披芟荑大难
【答案】 C（A项“溃”应为“馈”，“挺”应为“铤”；B项“幅”应为“辐”，“繁”应为“烦”；C项“靡”应为“糜”；D项“风”应为“凤”，“披”应为“帔”。
）
三、高考热点
23．概括下面一段文字的主要内容，但不得出现“素质”一词，字数不超过26个。
创造性思维与思维者的素质密切相关。
创造性思维与思维者的天赋有着一定的联系。
在某种意义上，创造性思维的天赋就是一种高度的敏感性、感受力和洞察力。
他就像卓越的探矿者，善于发现并开掘深深地埋藏在地下的矿藏。
再者，思维者对他所思维的对象应有浓烈的兴趣，一个研究者对他所思维的对象缺乏兴趣，他要进行创造性的思维是不可能的。
当然，不管一个人有多么高的天分，也不管他对自己思维的对象怀着多么强烈的兴趣，如果他是浮躁的，缺乏意志力，他不能把自己的注意力长久地、锲而不舍地集中在自己的思维对象上，要作出创造性思维是很困难的。
__________________________________________________
___________________________________________________
【答案】 ①创造性思维取决于思维者的天赋、兴趣和意志力。
②创造性思维与思维者的天赋、兴趣和意志力密切相关。
③思维者的天赋、兴趣和意志力决定（影响）创造性思维。
（这三种说法都对）
24．汉语中的一些量词形象生动，富有韵味。
阅读下面的例句，从你的积累中选择两个量词妙用的例子加以揣摩赏析。
示例：
钩：
一“钩”月亮。
静穆的夜空中，升起弯弯的月亮，如同银色的帐钩一样小巧轻灵，洁白如玉，使人生发出亲切而美好的联想和想象。
泓：
一“泓”清泉。
清澈的泉水从泉眼里流出，是那样的充盈而明亮。
它不仅写出了泉水水量的丰沛，而且写出了泉水水质的明净。
答：
__________________________________________
【答案】 ①“挂”：
一挂飞瀑。
瀑布飞流直下，气势磅礴，“挂”字形象地写出了瀑布飞泻而下的壮观景象，美不胜收，令人心旷神怡。
②“叶”：
一叶扁舟。
用“叶”字不仅写出了船的小而轻，而且让人联想到古代文人的潇洒与悠闲。
一只小船自由自在地飘荡在茫无边际的水面上，任意东西，多么惬意！
25．仿照下面两个例子，在横线上填写适当的词语，构成一个用词准确鲜明、语言通顺连贯的句子。
例句①：
崇敬、尊敬、尊重，从情感态度的性质来说，都是礼貌对待对方的意思；而从程度上来看，却有轻重之分。
例句②：
走、奔、驰，从表示动作状态的文言词语来说，都是现代汉语“跑”的意思；然而从速度来看，却有快慢之别。
________、________、________，从__________________来说，都____________________；然而从______________来看，却有________________。
【答案】 ①先生、丈夫、老公，从称呼所指对象来说，都指的是女性的配偶；然而从语言风格来看，却有文野之分。
②恙、疾、病，从身体健康水平来说，都指失调不正常的状态；然而从程度来看，却有轻重安危之别。
③本本、师本、生本，从教学的发生发展过程来说，都是指把握出发点和立足点的原则；然而从对于教学主体和动力资源的认识来看，却有愚智当否的差别。
④教书匠、名师、大师，从道业授受角度来说，都是先觉觉后觉的引领者；然而从水平、名气来看，却有高下之分。
⑤长篇小说、中篇小说、短篇小说，从文学体裁来说，都是通过塑造人物形象反映社会生活的虚构作品；然而从篇幅体量来看，却有长短繁简的差别。
四、读写创新
26．阅读下面的文字，根据要求作文。
国庆的时候
就是中秋的时候
中秋的时候，就是生日的时候
终于十八岁了
想想，有些伤感和无奈
岁月如流水，真可怕
十八岁，是一个好大的分水岭
十八岁，法定就成年了
可是，没有人比我更清楚
我依然是一个脆弱的孩子
依然要靠父母，依然要靠朋友，依然要靠……
不过，依靠别人真是一件很美妙的事情呢
至少依靠不是什么坏事，总比没有依靠要强
真的，情愿，能做一个长不大的孩子
读了这位同龄人的十八岁生日感言，你会有什么样的感想呢？
请以“靠”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文字。
【佳作赏读】
爱，我生命的港湾
“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
”轻舟依山傍水，听黄鹂鸣唱，看柳絮飞扬，俨然一幅恬淡的山水画，令人心旷神怡。
“阴风怒号，浊浪排空”，商人旅客的性命亦依托于浅海的避风港。
心也一样，有了依靠，才不会空虚，有了寄托，才不会孤寂。
心泊于家，像爱的港湾泊着生命的航船，准备着扬帆竞发。
船上暖意融融，爱，撑起了一片蓝天……
真有些懊悔，贪玩的我5年前错过了父母结婚10周年纪念日。
自责也不是，淡忘也不是，小小的失误令我十分不安。
当年10岁的我立下誓言：
要在父母结婚15周年纪念日做一件有意义的事。
为了攒足资金，我每晚睡前会向“威尼”的肚子里投5分硬币……时间这样一年一年流逝，我越长越高，“威尼”越来越沉。
终于有一天，我的第一步计划完成了。
手捧沉甸甸的“威尼”，我心中万分激动。
带着沉甸甸的希望、五光十色的梦，我极其庄重地踏入精品店。
玲珑剔透的工艺品折射出太阳的七色光，悦耳的音乐激起我美妙的幻想。
在货架旁，我认真地审视着每一件物品，希望有一件能令我眼前一亮。
终于，生命中的闪光点亮了起来——多么可爱的蛋糕！
三只小猫偎依在一起，紧紧相靠，在照射灯的照耀下，几种淡淡的油彩铺开条条彩虹，折射出无尽的爱！
“阿姨，我就要这个。
”我兴奋地说，“您看多有趣：
绿色的爸爸，红色的妈妈，黄色的又小又乖的我，我们一家人紧紧地依靠在甲板上。
看，我们的明天多美好啊！
”阿姨一边听我说一边将蛋糕打好包，轻轻地送到我的面前，我也很有礼貌地递上了自己的“碎银”。
“这……”阿姨惊呆了。
“阿姨，嫌少吗？
”“不，不少，还多些……来，拿枝玫瑰，捎去我的祝福。
”店里寂然了，我分明看见无数双眼睛充满了感动的泪。
而我，只能默默地替父母接受这份祝福。
故事还将继续。
当冬天的坚冰消融，生命的航船又将起航。
靠着这份爱，我们在爱的港湾泊过一个个春秋；靠着这份爱，我将乘风破浪，到达成功的彼岸。
我在心里默默祈祷：
愿我的父母永远快乐！
愿天下的父母永远快乐！
愿我们永远靠在这爱的港湾里享受生活的幸福！
【名师点评】 本文通过记叙来抒情，感情真挚，立意积极，构思、描述都较有特色。
全文紧扣“靠”这一话题，演绎了一段感人至深的故事。
开头引用诗句，自然导入主旨“爱的港湾”。
中间着重叙写了“我”为父母买礼物的过程，行文流畅。
最后一节，照应前文，点明中心，结束全篇。
全文线索清晰，结构严谨，表现出较新、较高的思想境界，是一篇难得的佳作。
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