人教版七年级下学期期中语文试题II卷模拟.docx

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人教版七年级下学期期中语文试题II卷模拟

人教版2019年七年级下学期期中语文试题（II）卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.下列各句中，没有语病的一项是（）

A．大型文化情感类节目《朗读者》受到广泛媒体的关注，被喻为是传播文化的又一股“清流”。

B．青少年能否从功利性阅读向个性化阅读转变，是推进素质教育的基本要求。

C．5月14日，江都区中学生“汉字听写，诗词诵写”大赛在少年宫蓓蕾剧场落下帷幕。

由于选手们准备充分，整个比赛紧张激烈、异彩纷呈。

D．微博之所以受公众关注和追逐的原因，是因为“沉默的大多数”在微博上找到了展示自己的舞台。

2.填入下面句子中空白处最恰当的一组词语是（）

①我丈夫和我坐在（）的书屋里艰辛地研究。

②我永远追求安静的工作和（）的家庭生活。

③为了实现这个理想，我竭力保持（）的环境。

④从我丈夫温和（）的性格中我获益非浅。

A．①简单   ②简陋   ③沉静   ④宁静

B．①简陋   ②简单   ③宁静   ④沉静

C．①简单   ②简陋   ③宁静   ④沉静

D．①简陋   ②简单   ③沉静   ④宁静

二、字词书写

3.请把语段中加点字的注音和拼音所表示的汉字依次写在文后括号内。

翻开七年级上册这本泛着油墨清香的语文教材，我们遇见美不胜（___________）收的四时风光，体会亲人之间纯cuὶ（_________）动人的感情，感受永恒的童真、童趣和友谊，感动于书中zhᾱng（________）显的理想光辉和人格力量，反思人与动物之间的相处模式，遐（__________）想在童话、诗歌，神话和寓言的世界里。

三、现代文阅读

阅读下文，完成后面小题

打在春天的脸上

晓橹

早读课快结束时，生活老师小张忙着跑来告诉我说，柳月赖床了。

柳月，10岁，三年级女孩，是刚从外地转进的插班生。

她爸妈都在新城废品市场打工，孩子也一直就读于附近的一所小学。

现在小小的她转到我所执教的学校来，远离爸妈，过起了寄宿生活。

柳月跟我沾点亲，叫我姑夫。

是我帮她转的学，也是我送她插的班。

顺理成章，我成了她的代家长。

平时柳月有什么事儿，老师都找我。

早春的阳光，羽毛似的，一羽一羽地落在校园里，落在正在发芽的柳树上。

我穿过一片琅琅的书声来到学生生活区。

在简朴的学生宿舍里，八张小床安静地立着，床上四方的被子叠得有棱有角。

在这些井然的床铺之间，柳月没整理的小床很是突兀。

孩子呜呜地哭着，声音凄弱，看来哭了好长时间。

小张说，开学这几天晚上，她每晚都要哭一阵，念叨着妈妈，没想到今天早晨发展成赖床了。

“爸妈都在城里打工挣钱呢，哪有工夫天天陪你上学！

”我在心里有些可怜孩子，但嘴上还是硬起心肠劝她。

“我想妈妈，我要天天见到妈妈！

”

“明天是星期五，晚上就能见到妈妈了！

”

“我想妈妈，我要现在见到妈妈！

”

面对孩子如此简单却无法实现的心愿，我心里酸酸的，竟不知说什么好。

“柳月快起来，你看，你的好朋友都来了！

”正当我不知所措时，柳月的班主任带着两位女生走了过来。

“我不要老师，不要朋友，我就要妈妈……”

柳月仍然闷头蜷缩在被窝里，呜呜地哭。

我绷了脸，假意喝她起床。

但是，从被窝里传来的一声高似一声的哭声却分明告诉我：

一种比上学更重要的情感完全控制了孩子。

万事上学为紧，我这个代家长只好把她从被窝里拽出来。

班主任俯下身子忙给她穿衣服。

可柳月像被火烫了似的，倔强地说，我自己穿！

只见她自己利索地穿好了衣裳，又从被下取出一把木梳，前前后后梳着头发，尔后，又轻手轻脚地拿出一根牛皮筋，两只小手在脑后上下飞，很快地扎出秀丽的马尾辫。

之后，抽抽噎噎地洗脸、刷牙、用餐，像一条流水线似的。

被班主任带走时，红红的眼睛里还汪着两颗泪，眼睛一眨，泪就滑到了地上！

上午第三节是活动课，我不放心，来到班上看柳月。

在办公室里，班主任说刚才柳月的妈妈骑着摩托车从新城赶到学校了（新城距学校大约35公里）。

柳月叫了一声“妈”，她妈跑上去，给了柳月两个嘴巴子——啪！

啪！

声音脆亮，像两记响鞭抽打在春天的脸上，在寂静的教室里久久回荡。

“还想妈妈吗？

”

柳月妈妈的巴掌颤抖着，目光先软了一半，“要听老师的话！

”

孩子蔫了，脸上红红的手指印子，红红的大眼睛，像七零八落的花瓣，飘下满地委屈和伤心。

不知道妈妈是怎么走出教室的，但全班的孩子都看到了妈妈满是泪水的脸。

“柳月，早晨妈妈给你送了什么礼物？

”看着眼前不再哭泣的她早已融入充满春天气息的班集体，我狡黠地一笑。

“哪有什么礼物，妈妈送了我两个大烧饼！

”

柳月看着我不好意思地一笑，立即低下头去。

“还想妈妈吗？

”

“不想了！

”柳月摇摇头，说着伸出一根柳芽似的小指头，调皮地戳在心窝上，“想，就在心里想！

”

早春的阳光，羽毛似的，一羽一羽地落在校园里，落在正在发芽的柳树上。

笑声如潮的操场上，孩子们追赶着，闹着，喧哗声在空中飞扬，如展翅的小雀，许多哭泣与忧伤也许还会再来，但毕竟春天是这么的美好。

4.请根据提示，从柳月的角度，梳理本文的故事情节。

思念妈妈，哭闹赖床→不听劝慰，被拽下床→__________→___________

5.结合加点词语，揣摩人物心理。

柳月妈妈的巴掌颤抖着，目光先软了一半，“要听老师的话！

”

6.作者两次描写“早春的阳光，羽毛似的，一羽一羽地落在校园里，落在正在发芽的柳树上”，有何用意？

7.留守儿童问题已引起全社会关注。

读完这个故事，你想对柳月或柳月妈妈说什么？

请选择其中一位，写下你最想对她说的话。

不少于80字。

阅读《京城戏迷》，完成后面小题。

京城戏迷

①在北京人当中，有不少人喜欢京剧，因而也形成了众多的戏迷、票友。

在胡同大院里，常有一些人打开收音机听着京剧唱段；在公园，也常有一些人围着拉胡琴的唱上几段；至于说早晨在故宫城墙下吊嗓子的人，那就更多了。

②北京城的戏迷如此之多，实在令人兴叹。

在众多的戏迷中，老人无疑是多数，但也有不少的年轻人；有男的，也有不少女的。

这些人不管认识不认识，也不管熟悉不熟悉，只要是聊戏、唱戏，就都很亲热地聚在一起。

胡琴一响，立马有人唱了起来。

③细研究这些戏迷，还真挺有意思。

这些人都喜好京剧，笔者曾接触过不少唱戏水平相当高的戏迷，他们对京剧的痴迷程度，可以说是“深了去了”。

④邻居杨大叔，长得人高体阔，浓眉大眼，一看就是个唱花脸的材料。

他在电车公司上班，业余时间几乎都用在唱戏上。

傍晚时分，从他家的院里经常传出他唱戏的声音。

小时候到他家去玩，看见屋里摆着不少唱戏的家伙什儿：

胡琴、刀、枪、剑等，还有扮相用的戏装、头盔、胡子。

看着新鲜，我们就拿过来玩。

有一次正在舞刀耍剑玩得兴头儿上，杨大叔推门回来了，见此情景一阵大怒。

过后他又一件一件仔细收拾好，并嘱咐说“以后不准再动”。

⑤邻居们对我们说，杨大叔是个戏迷，在公司里经常参加演出，你们看看他家墙上挂的照片，有不少是他的剧照呢!

我们几个蹑手蹑脚走到镜框前仔细一看，果然是杨大叔。

但见他身着戏装，手持一杆长枪，背后插着四面旗子，威武得很。

他很愿意和大家聊天儿，可聊着聊着就聊起戏来了。

聊到兴奋处，杨大叔还唱上一段，引得街坊四邻拍手叫好。

⑥京城这些戏迷，还都多少有点学问。

在南城天桥附近，有位叫“二爷”的人，他可是个圈里有名的戏迷。

小时候他就一直在长安剧场听“蹭戏”，金少山、梅兰芳、谭富英这些人的戏，他可没少听。

现如今他退休了.时间充裕了，更是一门心思用在京剧上了。

他每天上午都到公园与戏迷们会合，在大家的撺掇下，时不时地唱上几段。

拿手的是唱老生，有时也反串青衣，嗓音不错，有腔有味。

⑦与“二爷”聊天，从来就离不开这戏。

比如说这看戏，他可有说法。

过去北京人到戏园子里去不说“看戏”，而是说“听戏”。

为什么呢?

这是因为北京的旧戏园子是由茶楼演变而来的。

舞台下面就是茶桌，坐在茶桌旁的观众都是脸对脸地喝茶，耳朵却向着舞台听戏。

到了精彩要紧之处，观众才会转过头去专注地看台上的表演。

⑧再如这听戏的学问，“二爷”说，听戏不能光听热闹，只有胸中有了涵养才能听出门道。

他以自己为例，当年为听懂戏，在古诗文和历史知识上还真下了不小的功夫。

他说，这么做是为了钻研京戏，京戏博大精深，不懂历史文化不行。

正因为如此，在戏迷聚会聊天时，“二爷”能在关键处讲上一两句要紧的话，博得个“有学问的人”之美誉。

⑨“二爷”对京剧爱得很深，不仅自己喜欢，还经常动员别人去听戏。

有位朋友联系自己的感受说，前几年到国外工作一段时问，临走时“二爷”对他讲：

“我敢说，你会有一天想起京戏来，可又听不着，浑身上下都不自在。

”听了这话他笑了笑，不以为然。

没想到在海外没多长时间，还真琢磨出“二爷”这番话的意思来。

您还别说，那感觉还真是如“二爷”说的那样。

⑩北京城的戏迷，爱戏爱到了痴迷的程度。

一天不听戏或者不唱戏，就觉得难受。

近年来，有关部门专门为戏迷们组织了不少的活动，使他们的戏瘾得以释放、才华得以发挥。

至于说各大公园里的戏摊儿，更日益红火，琴声清脆，唱腔高亢，给那公园平添了更多的乐趣。

您还别说，要是没那唱戏声，公园里还显得冷清呢!

（有删改）

8.简要概括作者对“京城戏迷”特点的几点认识。

9.说说文章第⑩段“您还别说，要是没那唱戏声，公园里还显得冷清呢!

”这一画线句的作用。

10.阅读下面（链接材料），结合文章的相关内容，探索京城戏迷多的原因；并结合生活实际，提出一个有关当前传承京剧文化所面临的问题。

（链接材料一）

要问戏摊儿为什么这么火?

这话就长了。

早在清末，京剧就在北京城风靡。

民国时四大名旦、四大须生更不得了。

戏园子一开锣，人挤得满满的。

戏迷上不了戏台唱戏，就自发地聚在一起自拉自唱，过过戏瘾。

不少戏迷大早晨起来，到故宫城墙底下吊嗓子。

“咿——咿——咿”“啊——啊——啊”地喊个没完。

要是刚学了段新戏，唱得有点谱儿了，赶紧让戏迷们听。

“哎，您听听我这口儿，怎么样?

”说着，就唱了起来，直到叫好为止。

（链接材料二）

《北京市地方初级中学选修课程京剧教材》已由北京市中小学地方教材审定委员会通过，整套教材覆盖初一至初三年级，由《看得见的京剧》《听得懂的京剧》《学得会的京剧》三册组成。

这套教材于2015年9月在丰台区初一新生中率先使用，这表明京剧正式走进学生的课堂。

“京剧是国粹，涉及的艺术门类很多。

如何能让学生从中汲取营养，学习中国传统文化沉淀的瑰宝，是教材编写的一个基调。

”

四、句子默写

11.古诗默写

（1）树树皆秋色，________。

（王绩《野望》）

（2）月下飞天镜，_________________。

（李白《渡荆门送别》）

（3）_________________，浅草才能没马蹄。

（白居易《钱塘湖春行》）

（4）《记承天寺夜游》中写月下庭中景色的句子是_________，____，_______。

（5）崔颢在《黄鹤楼》一诗中描写了自己站在黄鹤楼上所见的景象的句子是：

__，__。

五、课内阅读

阅读下面文段，完成小题。

①环滁皆山也。

其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。

山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。

峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

作亭者谁？

山之僧智仙也。

名之者谁？

太守自谓也。

太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。

醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

山水之乐，得之心而寓之酒也。

②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。

野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

临溪而渔，溪深而鱼肥。

酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。

宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。

苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。

树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。

然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

太守谓谁？

庐陵欧阳修也。

（欧阳修《醉翁亭记》）

12.下列句子加点词意思相同的一项是（）

A．临溪而渔               把酒临风

B．至于负者歌于途       负势竞上

C．太守谓谁               太守自谓也

D．山间之四时也           然而禽鸟知山林之乐

13.下列句子加点词用法和意思相同的一项是（）

A．行者休于树       而泻出于两峰之间者

B．杂然而前陈者       朝而往，幕而归

C．其西南诸峰       其真无马邪

D．醒能述以文者       不以物喜

14.选出对文章意思理解不正确的一项（）

A．第①段由远而近、从面到点，写出了醉翁享的位置和环境。

B．第②段描写了山间朝暮、四时之景和太守的山水之乐。

C．第③段写“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”，是为了表现作者与民同乐的旨趣。

D．“苍颜白发，颓然乎其间”是作者被贬后政治上不得意，思想极度消沉的表现。

六、课外阅读

阅读下面的文言文，完成下面小题。

元方举知

唐陆元方，擢天官侍郎。

或言其荐引皆亲党。

武后①怒，免官，令白衣领职。

元方荐人如初。

后让之，对曰：

“举臣所知，不暇问仇党。

”后知无他，复拜鸾台侍郎。

临终，取奏稿焚之，曰：

“吾阴德②在人，后当有兴者。

”卒如其言。

许止净曰：

“元方忠心报国，毫无城府，故虽残忍如武后，亦能以诚感之，至自信后代必兴。

与于公同为美谈，盖天道本去人不远，非信子孙当兴之难，唯自信阴德在人之难耳。

”

（节选自《二十四忠》，有删改）

注释：

①武后：

唐高宗的皇后，武则天。

②阴德：

功德。

15.解释下列语句中加点词的含义。

（1）或言其荐引皆亲党   （______）

（2）举臣所知   （______）

（3）复拜鸾台侍郎   （______）

（4）盖天道本去人不远   （______）

16.下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（）

A．取奏稿焚之   行天下之大道

B．卒如其言   其真不知马也

C．亦能以诚感之   咨臣以当世之事

D．与于公同为美谈   乡为身死而不受

17.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）元方荐人如初。

（2）吾阴德在人，后当有兴者。

18.结合内容理解，元方为什么会相信自己的后代一定会兴起？

七、语言表达

19.依照下面句子进行仿写，要求内容连贯，结构相似。

找到一个解题的角度，知识会为你打开一扇门；结识一个知心的朋友，友情会为你打开一扇门；            ，            。

            ，            。

八、名著阅读

20.名著积累：

《海底两万里》是  国作家     的三部曲之一，本文主要讲述潜艇的故事，船长是            

九、作文

21.作文。

人的一生中，总会有一些爱好。

好篮球者以“球”为友，好读书者以“书”为友，好弹琴者以“琴”为友，好花者以“花”为友。

请你以“我与______为友”为题写一篇文章（空白处可填网络、书画、音乐、足球等等），字数600字左右。

参考答案

一、选择题

1、

2、

二、字词书写

1、

三、现代文阅读

1、

2、

四、句子默写

1、

五、课内阅读

1、

六、课外阅读

1、

七、语言表达

1、

八、名著阅读

1、

九、作文

1、