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南湖早春答案
南湖早春答案
【篇一：
2016届高三语文二轮专题测验卷：
诗歌阅读二（含解析）】
阅读下面的宋词，完成题目。
（11分）
鹧鸪天①
宋苏轼
林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。
翻空白鸟时时见，照水红蕖②细细香。
村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。
殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。
注①这首词是苏轼谪居黄州时所作。
②红蕖：
红荷花的别名。
（1）请简要分析“翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香”两句在景物描写方面的特点。
（6分）
（2）有人认为这首词体现了作者被贬黄州之后苦闷、抑郁的心情，也有人认为本词展现了作者贬居黄州后自得其乐的隐逸生活。
你认同哪种观点？
结合词的下片，说说你的理由。
（5分）
2.阅读下面这首宋词，完成题目。
（11分）
摊破浣溪沙
李清照
病起萧萧两鬓华，卧看残月上窗纱。
豆蔻连梢煎熟水①，莫分茶。
枕上诗书闲处好，门前风景雨来佳。
终日向人多酝藉②，木犀花③。
注①熟水：
古代指煎泡而成的饮料、药汤。
②酝藉：
指桂花温雅清淡的风度。
③木犀花：
通称桂花。
（1）词中所写多为平凡之事、寻常之情，请简要概括。
（5分）
（2）词的末尾二句运用了什么修辞手法？
请简要分析。
（6分）
3．阅读下面这首诗歌，完成题目。
（11分）
和王中丞闻琴
谢朓
凉风吹月露，圆景动清阴。
蕙风入怀抱，闻君此夜琴。
萧瑟满林听，轻鸣响涧音。
无为澹容与注，蹉跎江海心。
注容与：
徘徊犹疑。
（1）这首诗是怎样描写琴声的？
请结合诗句具体分析。
（6分）
（2）诗人听了琴声后产生了怎样的感慨？
请简要分析。
（5分）
4．阅读下面这首唐诗，完成题目。
（11分）
南湖早春①
白居易
风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。
乱点碎红山杏发，平铺新绿水
翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂②
语未成。
不道江南春不好，年年衰病减心情。
注①南湖：
鄱阳湖南部。
元和十年（815）夏，宰相武元衡被人谋杀，忠直的白居易愤而上疏，请求朝廷缉捕凶手，被诬为越职言事，于是年秋被远贬江州。
②黄鹂：
一种鸟。
（1）请对颔联中“乱”“平”二字做简要赏析。
（5分）
（2）这首诗抒发了什么情感？
请从情与景的关系的角度分析。
（6分）
5．阅读下面这首唐诗，完成题目。
（11分）
孤雁
崔涂①
几行归塞尽，念尔独何之？
暮雨相呼失，寒塘欲下迟。
渚云低暗度，关月冷相随。
未必逢矰缴②，孤飞自可疑。
（1）这首诗全篇皆实写“孤雁”，作者是怎样突出孤雁之“孤”的？
（6分）
（2）结合全诗，说说在诗的最后两句中作者对孤雁有怎样的感情，又借孤雁表达了自己怎样的人生感受。
（5分）
6．阅读下面这首元曲，完成题目。
（11分）
赵善庆
山对面兰堆翠岫，草齐腰绿染沙洲。
傲霜橘柚青，濯雨蒹葭秀。
隔沧波隐隐江楼。
点破潇湘万顷秋，是几叶儿传黄②败柳。
注①湘阴：
县名，今属湖南，在湘江下游，传黄：
涂染上黄颜色。
（1）请赏析“山对面兰堆翠岫，草齐腰绿染沙洲”两句中“堆”“染”二字的妙处。
（5分）
（2）试分析这支曲子中所表现出的作者思想感情的变化。
（6分）
7．阅读下面这首清诗，完成题目。
（11分）
自湘东驿遵陆至芦溪①
查慎行
黄花古渡接芦溪，行过萍乡路渐低。
吠犬鸣鸡村远近，乳鹅新鸭岸东西。
丝缫②细雨沾衣湿，刀剪良苗出水齐。
犹与湖南风土近，春深无处不耕犁。
注①湘东驿：
湖南醴陵，由此东行至芦溪，即属江西萍乡。
②丝缫：
蚕丝。
缫，煮茧抽丝。
（1）本诗颔联在写景时主要运用了什么手法？
请简要分析。
（5分）
（2）全诗表达了诗人怎样的思想感情？
（6分）
8．阅读下面这首宋词，完成题目。
（11分）
周紫芝
记得武陵相见日，六年往事堪惊。
回头双鬓已星星。
谁知江上酒，还与故人倾。
铁马红旗寒日暮，使君犹寄边城。
只愁飞诏下青冥②。
不应霜塞晚，横槊看诗成。
注①光州：
南宋时期的边防重镇。
②青冥：
蓝天。
这里指朝廷。
（1）请从虚实结合的角度对本词的上阕进行赏析。
（6分）
（2）本词的下阕主要写了什么内容？
表达了作者的什么情感？
（5分）
9．阅读下面两首唐诗，完成题目。
（11分）
塞上听吹笛
高适
雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。
借问梅花何处落注，风吹一夜满关山。
夜上受降城闻笛
李益
回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
注古代的笛曲中有《梅花落》，曲中传达的是一种浓郁的思乡之情。
（1）两首诗都写月夜闻笛，感情基调有何异同？
（5分）
（2）两首诗的结句在抒情方式上有何不同？
请简要分析。
（6分）
10．阅读下面这两首诗，完成题目。
（11分）
战城南
杨炯①
塞北途辽远，城南战苦辛。
幡旗如鸟翼，甲胄似鱼鳞。
冻水寒伤马，悲风愁杀人。
寸心明白日，千里暗黄尘。
战城南
宗泐②
进兵龙城南，转战天山道。
烽烟涨平漠，杀气霾荒徼③。
将军重爵位，天子尚征讨。
不辞斗死多，但恨生男少。
（1）第一首诗尾联运用了多种艺术手法，请举出两种并进行赏析。
（6分）
（2）这两首诗表现的思想感情有何不同？
请做简要分析。
（5分）
[解析]本题考查景物描写的角度，答题范围是这两句词。
写景特点思考的角度：
视觉、听觉、嗅觉等（如果转换了不同感觉就是通感），远近（由远而近或由近而远），动、静，色彩，等。
（2）示例：
苦闷、抑郁的心情。
（1分）下片写太阳在即将落山的时候，词人拄着藜杖在村边小道上徐徐漫步。
昨天夜里三更时分下了一场雨，使得词人又度过了一个凉爽的日子。
（2分）“又”“浮生”“凉”等词表现出词人得过且过、日复一日地消磨岁月的消极情绪。
（2分）或：
闲适、自得其乐。
（1分）下片写作者在太阳西下时手拄藜杖缓步游赏，表现他自得其乐的隐逸之趣。
昨夜三更时分的一场好雨，让作者倍感爽快。
（2分）“殷勤”等词抒发了作者乘兴游赏的自得其乐、闲适之情。
（2分）（态度明确，1分；简要表述下片词句意思，2分；结合下片分析作者感情，2分）
[解析]回答本题首先要选择一种观点，然后结合词的下片进行分析，分析时注意要紧扣自己选择的观点。
[读懂诗歌]远处郁郁葱葱的树林尽头，有耸立的高山，清晰可见。
近处，丛生的翠竹，像绿色的屏障，围护在一所墙院周围。
靠近院落，有一个池塘，池边长满衰草。
蝉声四起，叫声乱成一片。
空中不时有白色的小鸟飞过，池塘中红色的荷花散发着幽香。
在乡村的野外，古城墙的近旁，我手拄藜杖慢步徘徊，转瞬已是夕阳西下时分。
昨夜三更时分天公殷勤地降下一场雨，今天又能使漂泊不定的人享受一日的爽快清凉。
2．
（1）主要叙写了观景、熬药、读书、赏花等日常琐事，（3分）闲静中显出闲适、淡泊之情。
（2分）
[解析]本题考查“鉴赏诗歌的形象”和“评价诗歌的思想内容和作者的观点态度”的能力，能力层级为d级。
上阕写看月、煎熟水，下阕写看书、赏花等，自然地透露出了词人闲适、淡泊的情怀。
读懂诗歌大意是前提，思想情感的概括注意从整体出发。
（2）运用了拟人的手法。
（2分）末句将桂花拟人化，“酝藉”写出桂花温雅清淡的风度。
（2分）本来是自己终日看花，却说花终日“向人”，把桂花写得非常多情，借以表达了作者对桂花的喜爱。
（2分）
[解析]本题考查“鉴赏文学作品的表达技巧”的能力，能力层级为d级。
拟人手法是很明显的，本来是词人终日看花，却说花终日“向人”，写出了桂花的多情；“酝藉”写出了桂花的温雅清淡。
拟人手法的运用，表达了词人对桂花的喜爱与怡然自得的心境。
注意大体套路：
指出手法，结合例句简析，分析效果。
[读懂诗歌]大病初愈，两鬓添白发，卧床待起，缺月爬上窗纱。
沏一碗温性去湿的豆蔻熟水，不要喝凉性的茶。
枕上看书，闲时吟诵多自在，门内观景，看雨中风物。
桂花终日“向人”，温雅清淡。
3．
（1）①前三句为侧面描写。
通过写清幽宁静的秋夜景色，烘托了琴声的美妙。
（3分）②
五、六句为正面描写。
运用比喻手法写“琴声”，写琴声如满林传遍的飒飒秋声，又如涧水发出淙淙作响的轻鸣，给人如临其境的感觉。
（3分）（如果答最后两句，通过琴声产生的效果来描写音乐，也可得分）
【篇二：
2010年福建省三明市普通高中毕业班质量检查（语文）】
ass=txt>语文
本试卷分五大题，共12页。
满分150分，考试时间150分钟。
注意事项：
1．答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．考生作答时，请将答案写在答题卡上，在本试卷上答题无效。
按照题号在各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。
3．答题使用0.5毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。
4．做选考题时，考生按照题目要求作答，并在答题卡上填写所选题目的序号。
5．保持答题卡卡面清洁，不折叠，不破损。
考试结束后，将本试卷和答题卡一井交回。
一、古代诗文阅读（27分）
（一）默写常见的名句名篇（6分）
1．补写出下列名句名篇的空缺部分。
（6分）
（1）制芰荷以为衣兮，。
（屈原《离骚》）
（3）臣，死当结草。
（李密《陈情表》）
（4），功在不舍。
（荀子《劝学》）
（5）连峰去天不盈尺，。
（李白《蜀道难》）
（6）仰观宇宙之大，。
（王羲之《兰亭集序》）
（二）文言文阅读（15分）
阅读下面文言文，完成2—5题。
钱唐，字惟明，象山人。
博学敦行。
洪武元年，举明经。
对策称旨，特授刑部尚书。
二．
年诏孔庙春秋释奠，止行于曲阜，天下不必通祀。
唐伏阙①上疏言：
?
孔子垂教万世，天下共．
尊其教，故天下得通祀孔子，报本之礼不可废。
?
侍郎程徐亦疏言：
?
古今祀典，独社稷、三皇与孔子通祀。
天下民非社稷、三皇则无以生，非孔子之道则无以立。
尧、舜、禹、汤、文、武、周公，皆圣人也。
然发挥三纲五常之道，载之于经，仪范百王，师表万世，使世愈降而人极不坠者，孔子力也。
孔子以道设教②，天下祀之，非祀其人，祀其教也，祀其道也。
今使天下之人，读其书，由其教，行其道，而不得举其祀，非所以维人心、扶世教也。
?
皆不听。
久之，乃用其言。
帝尝览《孟子》，至?
草芥?
?
寇仇?
语，谓：
?
非臣子所宜言。
?
议罢其配享③。
诏：
?
有谏者以大不敬论。
?
唐抗疏入谏曰：
?
臣为孟轲死，死有余荣。
?
时廷臣无不为唐危。
帝鉴其诚恳，不之罪。
孟子配享亦旋复。
然卒命儒臣修《孟子节文》云．唐为人强直。
尝诏讲《虞书》，唐陛立而讲。
或纠唐草野不知君臣礼，唐正色曰：
?
以古圣帝之道陈于陛下，不跪不为倨。
?
又尝谏宫中不宜揭武后图。
忤旨，待罪午门外竟日。
帝意．
解，赐之食，即命撤图。
未几，谪寿州，卒。
【注】①伏阙：
拜伏于宫阙下。
多指直接向皇帝上书奏事。
②教：
按照“道”的原则修养叫做“教”。
③配享：
指按照中国家庙左功右德传统礼法排列正享神位以外的祖先神位的奠享方式
2．对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（3分）
a．对策称旨
b．孔子垂教万世．
d．孟子配享亦旋复．称：
适合垂：
流传揭：
取下旋：
不久c．又尝谏宫中不宜揭武后图．
3．下列句子中，全都表现钱唐为人强直的一项是（3分）
①又尝谏宫中不宜揭武后图。
②对策称旨，特授刑部尚书。
③帝意解，赐之食，即命撤图。
④尝诏讲《虞书》，唐陛立而讲。
⑤唐抗疏人谏。
a．①④⑤b．②③⑤⑥或纠唐革野不知君臣礼。
c．①③⑥d．②④⑥
4．下列对文章的分析和概括，不正确的一项是（3分）．．．
a．钱唐学识渊博，做事勤勉，做过刑部尚书，多次向皇上劝谏，也曾触怒过朱元璋。
但他用心诚恳，最终朱元璋还是采纳了他的意见。
b．洪武二年，朱元璋下诏天下不必全天下都祭祀孔子，钱唐上书说天下人共同尊奉孔子开创的儒教，所以天下人一定要祭祀孔子。
c．朱元璋曾经看过《孟子》，认为孟子的一些言论不是臣子应该说的，于是就建议停止祭祀孟子。
后终因钱唐的抗疏进谏而恢复。
d．钱唐曾经因为站在台阶上给皇帝讲授《虞书》，违背了朱元璋的旨意，而在午门待罪一整天，等到皇帝怒气消解才得进食。
5．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（6分）
（1）时廷臣无不为唐危。
帝鉴其诚恳，不之罪（3分）
（2）以古圣帝之道陈于陛下，不跪不为倨。
（3分）
（三）古代诗歌阅读（6分）
6．阅读下面这首诗歌，完成文后问题。
南湖早春
白居易
风回云断雨初睛，返照湖边暖复明。
乱点碎红山杏发，平铺新绿水蘋生。
翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成。
不道江南春不好，年年衰痛减心情。
【注】本诗作于诗人谪居江州时。
此前，诗人刚经历过自己人生道路上的重大痛苦与挫折。
（1）本诗主要运用了什么手法？
请简要分析。
（3分）
（2）结合全诗，评析第三联中“重”、“涩”二字的艺术效果。
（3分）
二、文学名著、文化经典阅读（16分）
（一）文学名著阅读（10分）
7．下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的两项是（5分）
a．甄士隐在元宵夜看社火花灯时走失了女儿英莲，三月十五葫芦庙着火又把他家烧成一
片瓦砾，他只好暂且到田庄上去安身，不料偏逢灾荒，只得折卖了田庄投奔岳父，却又遭岳父的白眼。
因此，他看破红尘，随跛足道人出家。
（《红楼梦》）
b．?
这是我在巴诺伏找到的，一张很旧的照片，说不定您会喜欢的。
拿去吧！
?
这是在玛丝诺娃被关进监狱后，涅赫留朵夫去探望她，并且交给她一张老照片时说的话。
玛丝诺娃含情脉脉地看着照片，甚至迷迷糊糊地想象着她当年是多么地幸福。
于是玛丝诺娃原谅了涅赫留朵夫，不再恨他。
（《复活》）
c．吴荪甫决意要在公债市场上和赵伯韬较量，就收买赵伯韬的姘头刘玉英，笼络交易所经纪人韩孟翔，将益中公司的抵押款和办厂的资金聚拢，甚至连住宅也押上了。
但由于收买方和合伙人杜竹斋倒戈相向，致使他倾家荡产，险些自杀。
（《子夜》）
d．最后她懒洋洋地站起来，用极其温柔而凄楚的声音叫了两声：
?
三少爷，觉慧。
?
便纵身往湖里一跳。
“她”是鸣凤。
觉慧得知鸣凤死的消息后为此而疯狂。
他不能忘却，因为自私没能把心爱的人留住。
他在湖畔对觉新自责道：
“我是杀手，不，不单是我，我们这个家庭、整个社会都是杀手。
”于是离家出走。
（《家》）
8．简答题。
（任选一题，没题100字左右）（5分）
（1）“徐庶进曹营——一言不发”是《三国演义》中的一个著名典故，请简述与其相关的情节。
（2）然而，孩子丢失，那聚集在小鞋周围的万般欢乐、迷人、深情的形象，顷刻变成千百种可怕的东西。
漂亮的绣花鞋只成了一种刑具，永远无休无止地绞碎母亲的心。
（《巴黎圣母院》）
请概述与绣花鞋相关的故事情节。
答第（）题
答：
（二）文化经典阅读（6分）
9．阅读下面《孟子》选段，回答问题。
（6分）
地方百里而可以王。
王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛，深耕易耨。
壮者以暇日修其孝悌忠信，入以事其父兄，出以事其长上，可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣。
彼夺其民时，使不得耕耨以养其父母，父母冻饿，兄弟妻子离散。
彼陷溺其民，王往而征之，夫谁与王敌？
故曰：
?
仁者无敌。
?
（1）用原文词语填空。
（4分）
孟子在本文中提出了施行仁政的四项措施是：
□□□；□□□；□□□□；□□□□□□。
（2）用自己的话概括上面选段的主旨（2分）
三、现代文阅读（24分）
（一）论述类文本阅读（9分）
阅读下面的文字，完成10—12题。
读《资本论》为何成为时尚
许民彤
①虽然经济的衰退，生活的窘困给人们的物质生活带来了巨大的冲击，但人们的精神却因为富足、奢侈的幻象的破碎而充实、丰富起来。
许多德国人因为这场金融危机走进了书店，重新捧起了同胞卡尔〃马克思在100多年前撰写的经典著作《资本论》。
②柏林的卡尔〃迪茨出版社经理约恩?
许埃特伦普夫说，从年初到现在，他们出版的《资本论》已经卖出了1500套，这个销量是去年的3倍，更是1990年的100倍。
的确，阅读《资本论》目前正在成为社会各阶层的一种新的读书趣味。
③在德国的黑森地区，《资本论》最为畅销，银行家和经理们都开始阅读《资本论》，他们试图理解对我们社会造成的金融危机给人们的生活带来的巨大影响。
④德国财政部长史坦布鲁克承认，马克思某些思想是不错的，甚至表示自己是马克思的粉丝。
法国总统萨科齐也在翻阅马克思的著作。
英国坎特伯里大主教威廉斯给以马克思正面评价。
教皇本笃十六世也对主张无神论的马克思给予了好评，赞扬马克思有?
绝佳的分析技巧?
。
⑤一些出版社预计到今年年底，销量还会增加很多，因为很多人都会选择这本书做圣诞节的礼物，马克思再次成为人们阅读的新时尚。
⑥我曾在一篇书评中说过，阅读经典是与前人的对话，是汲取经典的经验和智慧，解决我们当下的问题、困惑。
在长期的历史演变中，每个时代有每个时代的问题，但是，另一方面，人类也有着相同或相似的需求和渴望。
因此，人类一直被一些共同的难题所困扰和挑战，也积累了许多应对这些难题的共同经验和智慧。
这些人类的共同经验、智慧和启示，就积淀、保留和贮存在这些经典文化的纯粹精神的形式之中。
一位西方的文化批评家说得好，古代的预言家和哲学家，在我们的心灵世界里，与现代最有领悟力的作家一样，都是同时代的人，有一些经典作家比现代畅销书作家更能搔到我们的经验与情境的痒处……
⑦我们知道《资本论》这部经典的核心思想是，从资本生产过程中的剩余价值研究作为起点，揭示了现代社会的经济运动规律，揭露了资本家对工人的剥削、最大限度地赚取剩余价值的本质，阐述了资本主义制度的发展和走向自我毁灭的理论……那些在这波金融危机中蒙受惨重损失的投资人买了《资本论》回去研读，他们要从中找出资本主义失败的根源。
那些有代表性的青年学者通过阅读了解到曾给人们美好想象的所谓新自由主义的幸福诺言并没有兑现。
英国的一位专栏作家说，卡尔〃马克思对不受约束的资本主义的批判正在得到确认:
?
我们熟悉的资本主义正在死亡。
?
⑧叔本华在《读书与书籍》中说，阅读前贤的睿智作品，是因为作者的伟大和眼光之深远，其作品虽然历数千年，仍无损其价值。
应该说，这就是经典的思想和理论的魅力和作用。
如今，美国次贷危机引发的全球金融海啸，给人类的物质生活带来了前所未有的冲击，给人们的心灵，乃至精神、信仰造成了巨大的影响，人们需要在阅读像《资本论》这样的文化经典中找到这一切变化的根源和答案，或得到新的启示。
（《新华文摘》2009.2，有删改）
10．下列对“《资本论》在此成为人们阅读的新时尚”的原因的理解，不正确的一项是（3．．．
分）
a．《资本论》揭示了现代社会的经济运动规律，揭露了剩余价值的本质，阐述了资本主义制度的发展和走向自我毁灭的理论。
b．人们需要在阅读像《资本论》这样的文化经典中找到资本主义失败的根源，了解社会生活的真相，或得到新的启示。
c．人们从《资本论》这样的经典中汲取经验和智慧，解决当下的问题和困惑，应对一些人类共同的难题和挑战。
d．史坦布鲁克、萨科齐等政要也在研读马克思著作，甚至连大主教威廉斯也给予马克思
死正面的评价
11．下列对文章的分析和概括，不正确的一项是（3分）．．．
a．经济的衰退，生活的窘困虽然让富足、厌倦、奢侈的幻象破碎了，却让人们的精神充实、丰富起来。
b．金融危机之后，马克思的《资本论》重又开始畅销，而且据一些出版家预计，在圣诞节的销量还会增加。
c．在这波金融危机中蒙受惨重损失的投资人买《资本论》回去研读，是为了从中找出资本主义失败的根源。
12．文中说“有一些经典作家比现代畅销书作家更能搔到我们的经验与情境的痒处”，请你结合文本，简要阐释这句话的含义。
（3分）
（二）文学类、实用类文本阅读（选考）（15分）
本题为选考题，请从甲、乙两类文本中选定一类作答，不得再做另一类文本的题目。
（甲）文学类文本阅读（15分）
阅读下面的文字，完成13—15题。
帷幕后的琴曲
布帘微微荡漾，犹如微风轻拂着的湖面，从布帘后面传出的琴声，就是这阵阵微风。
因着这琴声的吸引，杜明翰停下脚步，并且进去喝了一杯。
杜明翰手指轻轻敲击着桌面，配合着琴声的旋律，心里不禁暗想这家酒吧的老板可真有创意，请来琴师却不让她露面，只用一层半透明的布帘挡着，隐约看到她曼妙的身影，让人产生很多的遐想。
琴声很悠扬，旋律很优美，钢琴曲《水边的阿狄丽娜》是杜明翰再熟悉不过的，每年有多少学生用此曲应考啊。
杜明翰闭着眼，微微摇晃着脑袋，沉浸在弹奏者流畅的旋律中。
突然，杜明翰微微皱了一下眉，他听到旋律中不应有的一个音节的断层，好像是刻意为之，但是不仔细听根本听不出来，这种细小的破绽在杜明翰眼里就是致命的错误，追求完美的杜明翰感觉极不舒服。
杜明翰立即叫来了这家酒吧的老板。
?
可以请琴师现身一见吗？
?
杜明翰开门见山地说。
?
对不起，我们的琴师不坐台陪客。
?
老板很有礼貌地婉拒。
?
我不是请她作陪，我是夏城音乐学院的老师，我听她的琴曲有些问题。
?
杜明翰说着递出一张名片，老板立即双手接过。
?
这个，我们并不是专业的演出，所以……不过您的意见我一定带到。
?
老板说着走进布帘，不一会,布帘一动，一个穿着朴素的少女从里边走了出来。
?
杜老师！
能在这里见到您真是太高兴了。
?
女孩儿很大方地坐在杜明翰面前。
?
你认识我？
?
?
当然，您的琴弹得真是太棒了，而且我去年也在您手下应考过，只是……?
女孩儿低下头来，显得相当不好意思。
杜明翰当然知道，她落选了，每年想考入夏城音乐学院的学子不知有多少，可又有几个人能成为幸运儿呢。
?
其实，你的琴弹得已经颇有功底，可是为什么会出现这样可笑且致命的问题呢?
?
杜明翰指出了她弹奏中的那个断层的音节。
?
您是说断层？
我是经过很多努力才达到这个境界的呀，我记得您去年对一个像这样演奏的考生大加赞赏，而且给她最高分，为了今年能考入夏城音乐学院，我……?
杜明翰只觉得头?
嗡?
地一下大了，心里一阵阵犯赌。
再也听不见女孩的话，他逃也似
【篇三：
诗句积累】
>1、不知细对谁裁出，二月春风似剪刀。
唐贺知章《咏柳》2、林花扫更落，径草踏还生。
唐孟浩然《春中喜王九相寻》3、二月湖水清，家家春鸟鸣。
唐盂浩然《春中喜王九相寻》4、闻道春还未相识，走傍寒梅访消息。
唐李白《早春寄王汉阳》5、寒雪梅中尽，春风柳上归。
唐李白《宫中行乐词八首》6、东风随春归，发我枝上花。
唐李白《落日忆山中》7、东风洒雨露，会人天地春。
唐李白《送祁昂滴巴中》8、咸阳二三月，宫柳黄金枝。
唐李白《古风》9、春草如有情，山中尚含绿。
唐李白《金门答苏秀才》10、时有落花至，远随流水香。
唐刘昚虚《阙题》11、飞雪伴春还，善庭晓自闲。
唐刘昚虚《积雪为小山》12、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
杜甫《绝句》13、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
苏轼《惠崇〈春江晚景〉》
14、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
张志和《渔歌子》15、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
叶绍翁《游园不值》16、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
杜甫《绝句》17、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
苏轼《惠崇〈春江晚景〉》18、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
张志和《渔歌子》19、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
叶绍翁《游园不值》
关于描写夏天的诗句：
一）含“夏”字的诗句
1.力尽不知热，但惜夏日长。
（白居易《观刈麦》）2.深居俯夹城，春去夏犹清。
（李商隐《晚晴》）3.首夏犹清和，芳草亦未歇。
（谢灵运《游赤石进帆海》）
4.仲夏苦夜短，开轩纳微凉。
（杜甫《夏夜叹》）5．农夫方夏耘，安坐吾敢食。
（戴复古《大热》）6．人皆苦炎热，我爱夏日长。
（李昂《夏日联句》）
7．残云收夏暑，新雨带秋岚。
（岑参
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