尉氏县中小学常规管理重点考核内容量化细则.docx
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尉氏县中小学常规管理重点考核内容量化细则
尉氏县中小学常规管理重点考核内容量化细则（200分）
项目
评估内容
评估办法
评估说明
分值
扣分原因
得分
教学管理
教学常规管理
1、按课程标准要求开足开齐课程。
查课程表
一档4分，二档3分，三档1分，四档不得分。
4
2、制定有符合本校实际的教学常规相关制度和要求（如备课、上课、作业批改、辅导等）执行到位。
查档案资料
一档2分，二档1分，三档不得分。
2
3、按课程标准要求制定学校教学计划和总结、教研计划和总结、教学进度计划，教学质量分析和教学管理改进意见、措施。
查档案资料
一档6分，二档4分，三档2分，四档不得分。
6
4、根据教师的业务水平和教学特点合理配置教学资源，有开学工作分工表、安排、部署的记录、材料。
有总课程表、班级课表、作息时间表，并在办公室、教室醒目位置粘贴。
有教师岗位职责，并在办公室醒目位置粘贴。
查档案资料、查实地
一档5分，二档3分，三档1分，四档不得分。
5
5、学校领导重视教学教研工作，经常参加教研、备课、听评课等活动。
带头讲示范课。
活动记录、图片、音、视频资料，访问教师
一档2分，二档1分，三档不得分。
2
6、校领导担任规定的课时量。
校长每周任课2-4节，副校长4-6节，中层领导每周任课6-9节。
查课表、走访师生
一档4分，二档3分，三档1分，四档不得分。
4
7、学校领导每学期听课40节以上，主管教学校长、教导主任每人每学期听课50节以上，有听课记录。
查校领导听课记录
一档4分，二档3分，三档1分，四档不得分。
4
教学常规管理
8、有教师业务档案，教学成绩、教学研究、履职进修培训等信息全面、清楚。
教师档案有专人管理，业务档案填写内容规范、真实、齐全. 每年10月底以前更新。
查阅校纸质档案
一档4分，二档3分，三档1分，四档不得分。
4
教学管理
9、有班级档案，班级成绩、主题班会、家长会、班级活动、班级板报等信息全面、清楚。
班级档案有班主任和班干部负责完善，档案填写内容规范、真实、齐全. 每年10月底以前更新。
查资料、档案
一档4分，二档3分，三档1分，四档不得分。
4
10、①图书、仪器、电教、远教等教学辅助设施齐全；②每学年有报损和采购记录；③有固定管理人员，陈列有序，清洁卫生，教学时间开放，登记记录完整。
实地查看、查资料
一档4分，二档3分，三档1分，四档不得分。
4
11、①食宿有专人管理；②制度健全；③证件齐全；④食堂、宿舍保持清洁，配套消防及水电设施完备；⑤师生基本满意。
实地查看、查资料
一档4分，二档3分，三档1分，四档不得分。
4
12、每学期校级常规检查不少于四次，查后签字盖章，有记录、有评价，有小结有教学管理改进意见、措施和奖罚制度并兑现；有阶段性教学质量分析，对违反常规的教师有处理记录。
查资料、档案
一档4分，二档3分，三档1分，四档不得分。
4
备课
13、课前准备充分，按计划分课时提前一周备课，每课时有教学目标、教学重难点、主要教学过程、作业设计、板书设计等，程序完整，详略得当。
每一课后均有真实感受的教学反思。
查教案
一档6分，二档4分，三档2分，四档不得分。
6
上课
14、课堂教学，推门听课。
上课总体情况与所写教案应基本相符，教学方法恰当，注重学生参与，语言准确规范，板书工整有序，教态亲切自然，服饰大方得体，教学效果好。
听课
一档5分，二档3分，三档1分，四档不得分。
5
15、按时上下课，教学井然有序，上课及自习时间校园整体安静，有良好的学习氛围。
实地查看
一档4分，二档3分，三档1分，四档不得分。
4
16、教师不得在双休日、寒暑假及其他法定节日组织学生集体进行补课。
调查学生
一档4分，二档3分，三档1分，四档不得分。
4
教学管理
作业
17、作业设计要注重难易适度，要有层次性，不布置机械重复的作业；作业批改要认真提倡鼓励性批语。
学生作业量和教师批改作业量符合基本要求。
每学期对教师的作业设计与批改全面检查一次，查后要有记录、有总结并提出整改或表扬意见。
随机收齐班科学生作业，由检查组抽查四分之一（一个完整组）。
查资料、看档案
一档5分，二档3分，三档1分，四档不得分。
5
18、减轻学生课业负担，小学一、二年级学生不布置书面家庭作业，小学高年级学生不超过60分钟，初中学生不超过90分钟。
调查学生，查资料
一档3分，二档2分，三档1分，四档不得分。
3
辅导
19、进行培优补差，每班每学科有固定的辅导学生（优秀生、学困生或目标生）并有档案、记录有学生成绩记载、学情分析、辅导记录、谈心记录等。
调查学生，查资料
一档5分，二档3分，三档1分，四档不得分。
5
20、学科竞赛、课外活动等有辅导，并由辅导教案和辅导记录；并积极组织学生参加省市县组织的各种技能、制作比赛和学科竞赛活动.
查资料、看图片、问学生
一档4分，二档3分，三档1分，四档不得分。
4
考核
21、按规定对学生进行学习成绩考核考查，规范考试科目和次数。
严格按照要求进行期中（末）等考试，抽（统）考中严格保密，规范操作，考后认真进行试卷分析、考试分析并写出质量分析报告并按时报送试卷及统计数据。
查看学生成绩表及质量分析，查看上报成绩表记录
一档5分，二档3分，三档1分，四档不得分。
5
22、建立促进学生全面发展的评价体系。
不准公布学生成绩，不得按考试成绩对学生排名次、编排座位或编重点班等。
要综合评价学生注重发展性、过程性评价。
查看学生综合素质评定档案
一档2分，二档1分，三档不得分。
2
教学管理
考核
23、重视实验教学，演示实验开出率达到90%，学生分组实验开出率达80%以上。
初中对毕业班学生有理化生实验操作考核。
实验室记录、调查问卷
一档4分，二档3分，三档1分，四档不得分。
4
体育、艺术、课外活动
24、开足开齐上好体育、音乐、美术课等课程，不断提高课堂教学质量，促进学生全面发展，有学生体美音课堂教学效果评价记录，管理规范，严格考核。
查资料、看图片、问学生
一档3分，二档1分，三档不得分。
3
25、学校积极开展多种形式的体育活动，保证学生每天有1小时的体育活动时间，每年至少举办一次运动会；积极组织队员参加上级组织的体育竞赛。
查资料、看图片、问学生
一档2分，二档1分，三档不得分。
2
26、有计划地组织“四节”（体育节、艺术节、科技节、读书节）系列活动，丰富学生课余文化生活。
查资料、看图片、问学生
一档2分，二档1分，三档不得分。
2
教师提升和教研活动
27、①学校能接收远程教育资源或接入互联网、教育专网；②学校60-80%以上的教师能够运用信息资源教学；③班班通正常使用，运用多媒体教学的课时数要达到学期总课时的10%以上，可有自办校园网。
实地测试
一档4分，二档3分，三档1分，四档不得分。
4
28、真正确立科研兴校的办学理念,学校有教科研发展规划，有教科研活动组织机构，人员合理，有教科研工作计划、总结、开展活动记录和效果评估。
教科研活动有主题、有成效、有实物，成果有运用、有推广。
查资料档案
一档4分，二档3分，三档1分，四档不得分。
4
29、重视教师业务培训，制定了教师校本培训计划，教师成长计划、各级骨干教师、学科带头人培养计划。
查阅资料
一档2分，二档1分，三档不得分。
2
教学管理
教师提升和教研活动
30、积极组织教师参加县、市以上培训活动，每学期安排有实效的教师外出交流及研讨活动和学校主要领导主讲的教师校本培训活动
查阅资料、证书、局室培训名单
一档2分，二档1分，三档不得分。
2
31、建立对青年教师“一帮一”的帮扶机制，业务学习及研究氛围浓厚，有提高青年教师教学业务水平的措施和办法，定期举办校级教学评赛活动。
资料、活动记录
一档2分，二档1分，三档不得分。
2
32、每学期召开一次教学经验交流会，积极总结和推广教学经验，有记录和发言材料。
查资料档案
一档2分，二档1分，三档不得分。
2
33、教研组经常开展常规性校本教研活动（听课、观摩教学、评课、优质课评选活动），计划性强，做到制度化；每学期有课题研究计划，有计划地抓好1--2项教改（课题）及实验活动，活动开展有记录、总结和效果评估。
综合评估打分
一档5分，二档3分，三档1分，四档不得分。
5
34、创办有教研刊物或每学年有论文集。
篇数不少于教师人数的40%
查实物
一档2分，二档1分，三档不得分。
2
35、及时为教师订购教学期刊、教学软件、教研资料、参考用书、教学挂图。
建有电子备课室（或办公室配电脑）
实地查看
一档2分，二档1分，三档不得分。
2
36、组织教师积极参加县级以上优质课评比活动，学校在本学年活动中集体和个人获奖情况。
局室文件通报、证书
一档2分，二档1分，三档不得分。
2
37、积极参加省市县论文（课件、教具、学具、案例）评选活动，校领导每学期撰写教学研究论文或总结一篇，学校在本学年县论文评选活动中集体和个人（按比例）获奖情况。
局室文件通报、证书
一档2分，二档1分，三档不得分。
2
校园管理
校园布局规划
1、学校有3-5年总体规划图，做到规划科学、合理，符合学校发展要求，并已按规划分步实施。
查资料、看图片、实地查看
一档2分，二档1分，三档不得分。
2
2、校园布局合理，教学区、运动区、生活区区分明确，校门、校牌、校道设置合理，美观大方。
实地查看
一档2分，二档1分，三档不得分。
2
校园“四化”建设（绿化、美化、净化、文化）
3、校园绿化率达到40%以上。
实地查看
一档2分，二档1分，三档不得分。
2
4、校园绿化种类要因地制宜，花卉、草坪内务杂草，绿篱修剪美观。
实地查看
一档2分，二档1分，三档不得分。
2
5、教室、办公室、功能室、餐厅、宿舍内无乱画乱贴现象，墙壁上无手脚印，无破损或脱落，天花板和墙角无蜘蛛网，室内地板平整无坑洼，物品安置有序、整洁美观，空气流通好。
楼梯无积土、痰渍。
实地查看
一档4分，二档3分，三档1分，四档不得分。
4
6、围墙完整，墙体、门窗坚固完好，墙体粉刷色彩协调、整洁美观。
实地查看
一档2分，二档1分，三档不得分。
2
7、校园地面平整，环境整洁，无卫生死角，无污水、杂草，无放养家禽等现象。
实地查看
一档2分，二档1分，三档不得分。
2
8、厕所、小便池等处均能保持清洁、无污物、污水、异味。
实地查看
一档2分，二档1分，三档不得分。
2
9、重视校园文化建设，校园文化主题突出，彰显学校办学理念和特色。
国旗符合规定，无破损、无污渍，旗杆位置适宜。
板报、阅报栏及橱窗等布置合理、清洁，玻璃完好。
有永久性《中（小）学生守则》和《中小学生日常行为规范》
实地查看
一档5分，二档3分，三档1分，四档不得分。
5
10、有美观、醒目的校风、校训、教风、学风，有较强的激励作用，师生熟知，教育效果明显。
室、场等有完好醒目的标志牌。
楼道转弯处、草地等有温馨语提示牌，非常见树种、花卉要挂牌释解，注明其科、属、种及生长习性。
实地查看
一档5分，二档3分，三档1分，四档不得分。
5
11、所有校园用字要使用规范汉字，无错字、别字，字体工整、行文规范。
实地查看
一档2分，二档1分，三档不得分。
2
校园管理
校园环境管理
12、校内无摆摊、小卖部，无乱堆乱放杂物，校内车辆没有乱停乱放现象。
实地查看
一档2分，二档1分，三档不得分。
2
13、学校周边治安环境良好，门前200米内无台球、电子游戏、网吧等娱乐场所，校门口50米内无摆摊设点，校园周边没有有毒、有害、噪声等污染环境的场所。
实地查看
一档2分，二档1分，三档不得分。
2
学生管理
德育常规活动
1、德育工作机构健全、制度完善。
查阅资料
一档2分，二档1分，三档不得分。
2
2、德育工作有计划、有活动、有总结，效果显著
查阅资料
一档2分，二档1分，三档不得分。
2
3、每周举行升旗仪式，仪式庄重规范，国旗下讲话主题明确、贴近生活。
查阅资料，看图片
一档5分，二档3分，三档1分，四档不得分。
5
4、有目的、有计划地组织主题班会、团队会并利用重要节日和纪念日，开展灵活多样的主题教育和体验活动。
查阅资料，看图片
一档5分，二档3分，三档1分，四档不得分。
5
学生行为习惯
5、贯彻落实《中（小）学生守则》和《中小学生日常行为规范》，围绕“习惯养成”这一基础文明素养的主题，深入开展养成教育，使学生养成良好的“卫生习惯、文明礼仪习惯、学习习惯”等，学生精神面貌好，行为习惯优良。
查阅资料，观察访问学生
一档5分，二档3分，三档1分，四档不得分。
5
6、注意仪表，服装整洁，着装得体，仪表端庄。
不穿奇装异服、不穿拖鞋、高跟鞋。
不戴首饰，男生不留长发，女生不化妆，男女生均不染发或留怪异发型。
观察访问学生
一档5分，二档3分，三档1分，四档不得分。
5
全员育人
7、定期召开家长会，举办家长学校。
查资料、访谈家长
一档2分，二档1分，三档不得分。
2
8、开发社会教育资源，聘请校外辅导员，共同参与德育工作。
查资料、档案
一档2分，二档1分，三档不得分。
2
9、学校建立完整的请假、销假制度，发现学生旷课及时与家长联系，尽快让学生返校上课
查阅资料、档案
一档2分，二档1分，三档不得分。
2
10、严格执行作息时间，小学、初中学生每天在校时间不超过6小时、7小时，寄宿制晚自习不超过1.5小时。
查作息时间表，访谈学生
一档2分，二档1分，三档不得分。
2
学生管理
学籍管理
11、学籍管理使用电子化管理。
学校要按有关规定做好学生入学、转学、休学、毕业等工作，如实向教育主管部门汇报学生人数和变化情况。
查阅资料、档案
一档2分，二档1分，三档不得分。
2
12、学校要建立义务教育流失报告制度，组织适龄儿童按时入学，动员辍学儿童返校，制定有效的控辍措施。
查阅资料、档案
一档2分，二档1分，三档不得分。
2
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