中班室内体育教案20篇.docx
《中班室内体育教案20篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班室内体育教案20篇.docx（16页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
中班室内体育教案20篇
中班室内体育教案20篇
这是中班室内体育教案20篇，是优秀的中班体育教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班体育游戏活动小小足球运动员教案反思
活动目标：
1.培养幼儿独立自主、耐心专著、果决判断、勇敢自信的良好品质。
2.培养幼儿的敏捷性、灵巧性、爆发力、体耐力、距离感和协调性。
3.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
4.幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
5.愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
活动准备：
足球与幼儿数量相等，小球门4个、U盘及其播放器、音乐
活动过程：
1、引导部分：
（1）师生问好
（2）介绍足球（3）即兴带动2、主体部分：
（1）球感练习：
小朋友分四组，在操场上随意踢球、玩球（听到哨声马上要回到自己的位置）
（2）罗纳尔多射门：
小朋友分四组，每组前面摆个小球门，让小朋友把球踢进球门，则算胜利，踢球以后没有踢进的小朋友要表演节目。
（给不同的距离小朋友选择射门的难度）（3）传球练习：
小朋友分四组，每组围一个小圆圈手拉手，每个圆圈放两个足球给小朋友们互相传球。
3、结束部分：
（1）找朋友互相放松。
（2）集体放松（3）师生再见
活动反思：
本次教学活动设计的目的是培养幼儿独立自主、耐心专著、果决判断、勇敢自信的良好品质和培养幼儿的敏捷性、灵巧性、爆发力、体耐力、距离感和协调性。
在这次游戏活动中孩子们兴趣很高，充满积极性。
活动引导部分进行热身练习，在这一环节中为下一个环节奠定了基础。
孩子们都很爱球，以往的练习中多以篮球、皮球等球做运动，而这次用足球一下子就增强了孩子们的新鲜感。
因此孩子们活动的积极性也高了很多。
但还是存在不足之处，本次活动主要以技能训练为重，在游戏化方面体现的还不够，在以后的活动设计中应多增加游戏的成分。
第2篇、中班体育游戏小猪运西瓜教案反思活动目标：
1、练习平衡、钻爬、快跑和躲闪的能力，增强动作的协调性。
2、能积极的参与体育活动，准守游戏规则。
活动准备：
1、平衡木两条、拱形门两个、箩筐两个（内放球类），根据幼儿体质条件还可以再设置一些障碍，如踩桩过溪。
2、大灰狼头饰一个。
活动过程：
一、游戏：
"小猪过桥"1．今天天气很好，小猪们要到外婆家去玩。
外婆家很远，要走过小桥、钻过山洞才能到达。
2．教师指导幼儿练习"走小桥"、"钻山洞"。
二、游戏：
"小猪运西瓜"1．外婆家到了。
外婆看见小猪们可高兴啦，说要把好吃的西瓜送给小猪们吃，请把西瓜搬回家吧！
2．讨论：
回家的路很远，如果路上遇见大灰狼怎么办？
（外婆说小猪你们看见大灰狼时，要立刻蹲下不动，它就不会发现你们了。
）3、小猪抱着西瓜钻过山洞、走过小桥，把西瓜一个一个运回家。
老师扮演大灰狼，当大灰狼出现时小猪立刻蹲下不动，随便乱动的小猪将被大灰狼抓走。
三、游戏：
"切西瓜"1、西瓜运完了，让我们一起来切个大西瓜尝一尝吧！
2、"切西瓜"游戏：
幼儿拉手成圆圈（西瓜），请一名幼儿边走边念：
"切、切，切西瓜，绿的皮，红的瓤，我把西瓜一切二，甜甜的汁水四处淌。
"念儿歌的同时，用小手在两人拉手处做切的动作，念完"淌"字，全体幼儿四散跑开，切西瓜者抓住一人后，再次开展游戏，被抓者念儿歌，切西瓜。
3、可以组成3-4个小圆圈，同时玩"切西瓜"游戏。
活动评价：
在活动中，幼儿的投入情绪很高，并且幼儿的动作等综合能力得到了练习与进一步的提高。
活动反思：
球对我们班幼儿来说是很熟悉的一种运动器械，幼儿经常都会用球来进行游戏，今天我们把球当做西瓜来游戏。
设计情景：
勤劳的小猪们要把西瓜运回家，可是要走过窄窄的独木桥还要钻小小的圈，途中还会有大灰狼出没，小猪们要格外小心，碰到了狼要赶快蹲下，等狼走了才能继续往前走，历尽艰难险阻，小猪们终于把西瓜成功运回家。
活动是根据幼儿的年龄特点结合本班幼儿的实际情况来设计的，整个活动孩子们的参与兴趣很高达到了预期目标。
有一名幼儿因身体欠佳没有参与到活动中。
第3篇、中班体育游戏活动小小科比教案反思
活动目标：
1.培养幼儿团结互助、独立自主、耐心专著、果决判断、勇敢自信的良好品质。
2.培养幼儿的爆发力、弹跳力、柔韧性、体耐力、灵敏性、距离感、平衡感和协调性。
3.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
4.幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
5.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
活动准备：
幼儿半数的篮球，U盘及其播放器、音乐
活动过程：
1、引导部分：
（1）师生问好
（2）介绍篮球（3）即兴带动2、主体部分：
小小科比传球
（一）：
将幼儿分成两队，分组先让幼儿自己在原地进行跑接球练习，再让幼儿两人之间面对面（相距2—4米）进行相互传球练习。
注：
对传给对方能接住的幼儿进行表扬，对没接住的幼儿进行鼓励。
小小科比传球
（二）：
队型同上，两人之间进行击地传球。
小小科比传球（三）：
队型同上，两人间进行跑接球练习，跑到一定距离后就从旁边回到队伍后面排对《啦啦队音乐》科比运球：
两人进行比赛，看谁先运球到一定距离（6—8米），并且球不会掉。
3、结束部分：
（1）找朋友互相放松。
（2）集体放松（3）师生再见
活动反思：
本次教学活动设计的目的是培养幼儿团结互助、独立自主、耐心专著、果决判断、勇敢自信的良好品质和培养幼儿的爆发力、弹跳力、柔韧性、体耐力、灵敏性、距离感、平衡感和协调性。
在这次游戏活动中孩子们兴趣很高，充满积极性。
活动引导部分进行热身练习，在这一环节中为下一个环节奠定了基础。
孩子们都很爱球，平时在晨练时也经常会用到篮球，所以孩子们的篮球方面的技能有一定的基础，因此，整个活动能顺利又轻松的完成。
但还是存在不足之处，本次活动主要以技能训练为重，在游戏化方面体现的还不够，在以后的活动设计中应多增加游戏的成分。
第4篇、中班体育游戏套圈比赛教案反思教学目标：
发展幼儿动作的敏捷性。
教学准备：
1、套圈玩具10套。
2、小旗若干。
3、奖品若干。
教学过程：
一、准备活动：
做操《今天天气真正好》1、师：
孩子们，今天天气可真好啊！
我们一起晒晒太阳、做做操、锻炼锻炼身体好吗？
2、幼：
好。
3、师幼齐做《今天天气真正好》二、游戏：
套圈比赛1、谈话导入师：
孩子们，你们做的可真不错。
瞧！
这是什么呀？
教师边说边出示健身圈。
幼：
健身圈。
师；今天我们来玩套圈的游戏好吗？
幼：
好。
2、游戏方法将孩子们分成四组，分别站在起跑线后准备，教师发令后各队排头，跳进圈里，将圈从脚下往头上套，再将圈放在前边，然后跳到圈内，再将圈从脚下往头上套，然后拿下，直到终点再回来，看谁胜利。
3、游戏规则
（1）必须将圈从头上往脚下套出。
（2）完成套环动作后，必须将圈放在前面然后挑进去。
4、开始游戏，教师巡回指导。
各组幼儿开始进行套圈比赛。
教师为胜利的小组发一面小旗，并颁发个人优胜奖。
教师提醒幼儿注意游戏规则，注意安全。
游戏反复进行。
三、游戏：
长颈鹿套圈。
四、教师小结结束。
活动反思：
在这个过程中，教师很难把要点讲清楚，但因为听不清应该怎么做，孩子学得很累；同时孩子没有经历探索的过程，也就体验不到通过自己的探索获得成功的喜悦。
能不能让孩子从动作开始，通过自己的探索，最终获得成功的体验？
在活动中不仅让孩子学会游戏，更重要的是让孩子获得一种遇到困难可以自己试一试，如果不行可以换一种方法再试，最终总能成功的经验。
爱游戏是孩子的天性，选择孩子喜欢的内容，让孩子通过自己喜欢的方式进行活动，是一个活动成功的基础。
给孩子展示的机会和舞台，让每个孩子都能自信地在集体面前表演，让每个孩子都能体验到成功，是这个活动的一个重要目标。
在这个过程中，孩子一开始的以自我为中心的情况慢慢减少，取而代之是同伴之间的互相协调和合作。
孩子出现了问题，不是教师指出的，是同伴指出的；不是恶意指出的，而是善意指出的，这对于孩子来说感受是完全不同的。
这是一种同伴之间的资源利用，一种同伴间的互动。
通过互相的提醒，孩子们不断地调整自己的行为，在不知不觉中学到了很多很多。
第5篇、中班体育活动小鸡快跑教案反思【活动目标】1、练习听信号助跑跨跳，绕过障碍。
2、培养幼儿的合作能力，体验母鸡妈妈对小鸡的关爱之情。
【活动重点】练习助跑跨跳，绕过障碍。
【活动难点】听信号助跑跨跳，绕过障碍。
【活动准备】1、背景音乐2、儿歌《小鸡学本领》3、鸡妈妈头饰一个，小鸡头饰人手一个，老鹰头饰四个4、在场地四周布置小树林（可乐瓶）、栅栏（橡皮筋拉在椅子上）【活动过程】一、准备活动：
小鸡去草地师：
小鸡们，今天天气真好，一起跟着妈妈到草地上练本领吧！
（播放背景音乐）老师戴母鸡头饰，幼儿带小鸡头饰，在教师的带领下，幼儿边念儿歌《小鸡学本领》边做准备运动。
（根据儿歌做四散走走、跑跑、蹲下捉虫等动作）二、练习活动：
小鸡练本领师：
小鸡们，你们的本领练得怎么样啦？
（幼儿回答）来，到妈妈这儿来吧！
（集中幼儿注意力）小鸡们都长大了，要学更难的本领了。
今天妈妈要带你们去很远的地方捉虫子，路上要跨过栅栏，绕过小树林，一定要小心，不要碰倒栅栏也不要碰倒小树。
（教师边讲解边适当示范）师：
小鸡们，我们出发吧！
（幼儿四散练习）三、游戏活动：
小鸡快跑师：
来，小鸡们，你们真能干，一定捉到了很多小虫子吧！
刚才妈妈得到消息，有一群老鹰要从这里飞过，等会听到妈妈发出"老鹰来了"的信号时，小鸡们就赶快跨过栅栏，绕过树林到妈妈身边躲起来，不要让老鹰捉住。
（播放背景音乐，师幼念儿歌《小鸡学本领》）游戏开始，请四名幼儿扮老鹰，其余幼儿扮小鸡。
鸡妈妈根据老鹰的行动不断发出信号，小鸡们根据信号出来散步或赶快奔跑着躲起来，在抓到2--3只小鸡后，小鸡与老鹰对换角色。
四、放松活动：
小鸡回家师：
刚才小鸡们太勇敢啦，练就了一身躲避老鹰的本领。
妈妈相信以后遇到再大的困难咱们也不怕了！
累了吧？
来，跟着妈妈回家休息吧。
（幼儿排成一队边说儿歌《小鸡学本领》边做小鸡走的动作离开场地）附：
儿歌《小鸡学本领》一二三四五六七，一群小鸡做游戏，叽叽叽，叽叽叽，跑来跑去真欢喜，东啄啄，西啄啄，小虫吃到嘴里去，乐得心里甜如蜜，小鸡，小鸡真快乐，拍拍翅膀，弯弯腰，扭扭脖子，踢踢脚，快快乐乐心情好。
【活动反思】本次活动让我收获颇丰，我认识到了自己更多的不足，也学到了不少的好的教育教学经验，对自己是一种很好的提高，在以后教学观摩活动时我也不再排斥和害怕，相信通过这样的磨砺自己才能变成一把锋利的"亮剑"，成长为一名优秀的幼儿教师。
第6篇、中班体育游戏看谁投得远教案反思一、设计意图:
中班幼儿在刚接触投掷活动时,往往投、挥、抛不分。
本活动通过让幼儿自由探索,尝试三种不同的方法,再从中提取投掷的动作要领,进行理解与练习。
同时,教师对投掷动作进行深入分析,得出投掷的两个要素:
出手角度与力度。
在这基础上,教师围绕两个要素设计了"打靶"和"投远"两个游戏。
"打靶"游戏可以帮助幼儿找到投掷的方向及投掷的力度。
"投远"游戏借助高度不同的两根红绳以及远近不同的横线,让幼儿在不断尝试的过程中体验投掷的角度和力度。
二、活动目标:
1.学习肩上挥臂投掷,初步尝试左右手交替将纸球向前上方投出。
2.在游戏中观察、讨论与反复练习,总结并尝试投得更远的方法。
3.分组活动中会找空地练习,并能够遵守规则。
三、活动准备:
1.纸球若干。
2.布置三块游戏场地
（1）在墙上画上圆靶,在对应圆靶的地面画上远近不同的横线。
（2）场地内的支架上挂上绳子,在绳子前画有远近不同的横线。
（3）汽车轮胎4个。
四、活动过程：
1.热身活动师幼一起有序活动身体各个部位：
头颈、肩膀、上肢、腰部、膝盖、脚腕、手腕等，重点活动上肢与手腕。
2.探索扔纸球的方法
（1）出示纸球，引发幼儿的活动兴趣。
师：
今天我们把纸球当成"手榴弹"，请大家把它投出去，右手投一投，左手投一投，两只手都试试。
（2）幼儿自由探索，教师个别指导。
教师重点观察幼儿是怎么投"手榴弹"的，鼓励他们用不同的办法扔，并引导幼儿分别用左右手尝试。
（3）总结投"手榴弹"的方法，在区别投、挥、抛三个不同动作的基础上练习投"手榴弹"。
师：
请你说说刚才你是怎么扔"手榴弹"的，请到前面来做一做。
师：
请听老师的口令做相应的动作。
师"我们一起来练习投"手榴弹"吧，将"手榴弹"放在肩上，向前上方投掷出去。
3.分组练习肩上挥臂投掷"手榴弹"
（1）介绍游戏方法与场地师：
今天我们要用投"手榴弹"的方法来玩投准和投远的游戏。
打靶师：
在地面上选一条横线站好，把"手榴弹"使劲投向墙上圆靶，看谁投得准。
投远师：
这儿有一条架高的红线，请你站在地上的横线后面把"手榴弹"使劲投出去，一定要注意让"手榴弹"从红线的上方飞过去，而不是从红线下面飞过去。
（2）幼儿分组玩游戏，教师观察指导。
我们分成两组玩游戏，每个游戏都要玩，别忘了左右手都要试试。
（重点指导投掷姿势：
将纸球握在手中并置于肩上，向前上方投掷）（3）教师引导幼儿讨论并示范怎样才能把"手榴弹"投得更远，投得更准。
师：
请你说说你是怎样把"手榴弹"投得更远，请你来试试。
（4）幼儿再次分散游戏，教师观察并进行个别指导。
师：
我们再来试试吧，看看这一次能不能投得更远一些，更准些。
4.炸碉堡游戏
（1）介绍游戏玩法及规则师：
我们再玩一个"炸碉堡"游戏。
大家躲在屏障后面，听到"预备、开始"的口令后，立即站起来从旁边筐子里拿出"手榴弹"向对面的轮胎碉堡使劲投出去，直到把所有"手榴弹"都投完。
看谁投得准。
（2）幼儿游戏师：
我们一起先来演习一次。
（3）讨论与总结师：
怎样才能把手榴弹投得远、投得准？
（4）幼儿再次游戏教师根据幼儿游戏情况调整"战壕与碉堡"间的距离。
5.放松活动有针对性的放松上肢与手腕。
活动反思：
1．教师、同伴的评价活动安排紧凑、活动量适合中班小朋友年龄特点；活动过程达到预定的教学目标；课堂气氛活跃，幼儿参与度高；教师教态自然，示范动作准确，语言表达清楚简洁。
2．自我评价本节活动是针对中班级幼儿年龄特点而设计的，通过探索纸球的不同玩法，游戏的不同难度循序渐进达到本节课的目标。
而且自然巧妙地将目标和要求通过材料、情景、规则进行隐性调控,让所有幼儿都能在原有基础上获得发展。
我认为本次活动中的优点是尽可能给了幼儿自主体验的机会，没有过多的限制幼儿，活动设计结构比较合理，基本达到预定的教学目标。
不足之处是缺乏教师更大的灵活性、对跳的示范动作不够细致以及分组玩游戏"打靶"及"投远"中，对个别幼儿因能力的差异，没有很好的照顾到，以及准备的教具"打靶"应在做的大一些。
第7篇、中班体育好玩的纸箱教案反思一、活动目标1、通过纸箱的各种玩法，锻炼孩子爬、跑、钻的能力。
2、在游戏中培养孩子创造能力，发展幼儿的发散性思维，同时培养幼儿团结互助的精神。
二、活动准备：
在C区地垫上放有大小纸箱若干个。
纸箱上都挖好了洞，可以让幼儿把手伸出来。
三、活动过程
（一）准备活动：
听音乐模仿机器人做准备活动。
（二）纸箱游戏：
百变纸箱地垫上放了很多纸箱，教师告诉小朋友今天用纸箱来做游戏。
玩法一：
我是机器人。
出示纸箱，请幼儿套上纸箱模仿机器人走路。
小纸箱一个人玩，大纸箱可以几个人玩，小朋友自由选择伙伴玩。
玩法二：
穿山洞。
请小朋友将纸箱一个一个连起来，象一列火车，然后请幼儿一个一个从纸箱的一头爬向另一头。
玩法三：
开小车比赛将小朋友分成两组，小朋友站在纸箱里，用双手拿起纸箱跑向终点，先到为胜。
（三）放松活动听音乐做放松动作，结束活动。
教学反思：
整节课注重了每个孩子的参与、尝试。
整个过程中，孩子的兴趣很高，积极主动，表现出很好的合作和团队精神。
老师为孩子营造了一个宽松自主探索范围，幼儿充分的体验了自主乐趣。
在摆放教具（纸箱）布局要恰当，预防幼儿在活动受伤。
第8篇、中班体育活动好玩的纸团教案反思活动目标：
1、运用简单的材料进行建构，学习投掷的方法。
2、让幼儿懂得环保。
活动准备：
报纸、网球拍、塑料圈、框子、金箍棒、呼拉圈、鞋盒，大灰狼图片1张、自制大锅活动过程：
一、开始部分1、队列队形的练习。
2、听音乐，做热身动作，两队散开做。
二、基本部分1、教师和幼儿把手中的报纸变变变。
师：
今天老师从自己家里带了一些废报纸，每人一张，我们用废报纸做游戏用最短的时间将报纸变个模样。
2、教师进行提问：
“报纸变成什么了。
”（扇子、船）3、教师教幼儿将手中的报纸变成纸球并提问：
用力卷，打开，纸球不松开，像什么？
（网球、乒乓球）4、请幼儿选一件自己喜欢的玩具和纸球做游戏，教师巡视。
5、教师进行小结幼儿的玩法，对有创意的孩子进行表扬。
6、站一路纵队，一横队，投球。
投篮的方法：
两脚开立，撤右脚，弯右臂，五指紧握球，掷于肩上，投球，幼儿学习投球。
7、出示图片大灰狼，变成一队打恶狼，站山外面打洞里的大灰狼。
（练习投球）三、结束部分游戏煮豆豆。
出示自制大锅，幼儿站成一纵队往大锅里扔豆豆。
师：
豆豆煮好了我们现在就回家分豆豆吃吧。
（随音乐回家）教学反思：
这节课孩子兴趣很高，基本每个孩子都可以达到所定目标，但课环节设计得不够到位，应该再细致一点，在第一环节让孩子自己拿报纸变东西时没有做很好的引导，导致孩子没有变出很多东西，在自由活动环节如果再多准备一些东西会更好。
第9篇、中班体育我们的身体会移动教案反思一、设计思路：
进入中班后，我们的孩子基本动作更为灵活，他们不仅能够自如地进行跑、跳、爬等动作，还敢于尝试、探索各种动作。
《指南》中指出：
幼儿应大胆的进行各种身体运动，并具有调整自己身体运动的能力。
出于孩子们的动机、兴趣，我们一起探索了不同形式的走、跑、跳。
孩子们出现了许多新的创意。
因此，我就开展了探索“身体、移动”的活动，在活动中孩子们将利用身体的四肢包括头、腰等各个部位来尝试移动，从自己身体本身得到运动的快乐是本次活动的宗旨。
二、活动目标：
1、发展幼儿走、跑、条、跳、爬、滚等能力，提高机体的协调性、平衡性。
2、敢于运用自己身体各个部位来探索不同的动作，从中体验运动的快乐。
三、活动准备：
孩子对走、跑、跳的不同形式有了尝试和探索。
四、活动过程：
1、准备活动幼儿绕场进行走、跑、跳的多种练习。
走（慢走、快走、高个子走……）跑（高抬腿跑、踢屁股跑……）跳（双脚跳、单脚跳、转圈跳……）2、我的身体会移动。
1）幼儿自由探索、尝试用不同方法来移动身体。
要求：
利用身体的移动，到达终点。
但不能使用走、跑、跳三种动作。
2）挑战个别幼儿进行动作的挑战，其余幼儿当裁判，判定该幼儿挑战成功或失败。
鼓励幼儿积极挑战，利用身体的所有可利用的部位（肩膀、腰、臂、膝盖等）来尝试移动。
和幼儿一起来积极尝试有创意、有难度的动作。
3、放松运动游戏“雪人要化了”。
反思：
1.孩子常规方面，一个好的体育活动常规是影响一节活动能否正常开展的关键，也是衡量教师教育教学效果的重要依据，所以，此次活动老说，孩子的常规意识还需要进一步加强培养，如：
队列队形的练习，基本的队形变换等。
2.体育器械材料方面，这属于活动前的准备环节，这就需要教师对孩子要有相对比较全面的了解，才能有效进行材料的准备，如：
材料能不能引起幼儿参与锻炼的兴趣，能不能让幼儿有一定的身体技能的提升等等，还要避免让孩子有过多的等待时间。
一节活动，时间有限，每一分钟都不能浪费，每一格孩子都要有所锻炼或提升，我们只能通过材料来帮助我们达到更好的效果。
第10篇、中班体育我和星星交朋友教案反思活动目标：
1、练习在一定范围内四散追逐跑，发展幼儿跑的能力，训练幼儿动作灵敏性。
2、激发幼儿从小爱科学、学科学，长大当个科学家的愿望。
活动准备：
1、宇宙飞船头饰一个，提前学会儿歌：
“小星星”。
2、准备录音机和磁带。
活动过程：
1、老师与幼儿做游戏：
“电视”。
（1）老师说出一个电视节目的名字，幼儿立刻做出相应的角色动作。
如老师说：
“动画片”西游记“猴哥正在智斗白骨精……幼儿就会模仿孙悟空的动作。
随着频道的转换和老师的不同要求，幼儿不断变换动作，活动身体。
（2）根据活动量老师掌握时间和内容。
2、与幼儿一起做游戏“我和星星交朋友”
（1）老师交代游戏名称，并分配角色。
请一个幼儿当小科学家，戴上宇宙飞船头饰，站在场外，其余幼儿扮演小星星，四散站在操场上。
（2）玩法：
小星星一起说儿歌：
“小星星，在天空，一闪一闪眨眼睛。
”小科学家接着说：
“我坐宇宙小飞船，飞到天空找星星。
”说完最后一句话，“小科学家”就跑到场内找星星。
星星四散跑着躲闪，边跑边说：
“我是一颗小流星，我是一颗xx星。
”被找到的小星星站到场外，找到两颗小星星游戏结束，重新开始。
（3）游戏进行一次后，老师指出游戏中存在的问题，强调应注意的事项。
如：
说完儿歌的最后一句“小科学家”才能跑进场内；小星星四散跑时不要互相碰撞。
根据幼儿活动量老师掌握游戏次数。
3、放松活动：
全班幼儿听音乐，小科学家和小星星一起跳快乐舞。
教学反思：
此次活动圆满结束！
活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。
活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。
第11篇、中班健康娃娃兵（体育）教案反思一、目标。
1．练习肩上挥臂投物，让幼儿正确掌握肩投的动作要领，发挥幼儿全身协调用力的能力。
2．通过跑、爬、投的练习，达到全身锻炼的目的。
3．以娃娃兵的形象，培养幼儿坚强勇敢的个性品质。
二、准备。
软垫两张、玩具冲锋机3支、沙包（与幼儿人数相等）、小红旗三面、粉笔、板凳六张。
三、活动过程。
1．准备部分：
（1）三列纵队齐步走入场地，并齐声说：
"锻炼身体、增强体质、快快长大、保卫祖国、一、二、三、四。
"
（2）引导幼儿进入活动角色，并让小朋友扮娃娃兵，表演四节武术操。
2．基本部分：
A．娃娃兵练本领，准备保卫祖国，打敌人。
练习投弹，分二步。
第一步：
让幼儿自己想方法怎样才能把炸弹投得远些。
第二步：
教师示范两种投法（正确的与不正确的），然后让幼儿仔细观察正确的投法并讲解，再进行练习。
B．体育游戏"攻占阵地"，具体玩法：
游戏开始，指挥员（教师）发出信号：
"敌人来了，娃娃兵准备！
"听到口令后，一号娃娃兵跑至起跑线齐声说：
"一号娃娃兵到。
"指挥员发令：
"出发！
"三名娃娃兵向前快跑登上1号阵地（椅子）作开机关枪，嘴里发出：
"哒、哒哒"的声音。
接着跑下1号阵地爬过垫子作投弹状，嘴里发出"轰轰"的声音，然后向前走几步蹲下表示负伤（返回队尾尾排队）。
接着依次进行，最后一组娃娃兵到2号阵地后举起小红旗高喊：
"我们娃娃兵胜利啦"，其他娃娃兵见红旗举起，也一起高呼：
"我们胜利啦！
"3．结束部分。
让幼儿唱着一首他们熟悉的歌退出场地。
活动反思：
在本次活动中孩子们参与的热情十分的高涨，但是活动中也存在着不足之处。
为孩子们游戏中的闪躲做铺垫。
热身运动时要做到口令清晰到位。
让孩子们清楚的了解该做什么运动。
活动中层次体现的不明显，还要增加幼儿在活动中的主体性。
第12篇、中班体育活动勇敢的兔子教案反思目的：
1.学习绕障碍走或跑，发展肢体动作的灵活性和协调性。
2.积极参与运动，体验运动的快乐。
准备：
1.兔妈妈、狐狸头饰2.青菜、蘑菇等塑料玩具若干3.场地4.纸团若干过程：
1.调动身心师生共同模仿小兔蹦跳动作活动身体各部位并边念儿歌：
今天天气真正好，小兔小兔起得早，揉揉眼睛理理毛，蹦蹦跳跳真热闹，小兔小兔快快跑，跑到山上去种菜，种了许多大青菜，真是快乐的兔宝宝。
老师戴上头饰，引起幼儿参与活动的兴趣。
2.体验动作
（1）集体活动老师介绍运动方法：
"小兔"手持"青菜"穿过"树林"种"青菜"，往返数次，直至"种完"。
老师示范活动线路和动作。
（2）自由活动幼儿自由尝试动作，老师巡视并辅导个别幼儿。
注意幼儿的活动密度和活动量，提醒幼儿动静交替。
（3）集体活动：
游戏《勇敢的兔子》老师介绍玩法：
"狐狸"出现追赶"小兔"，"小兔"四散躲至"树林"后面，拾起"石块"投向"狐狸"，"狐狸"逃窜。
游戏反复进行。
师生共同游戏，辅导个别幼儿掌握玩法并遵守规则。
3.放松身体师生模仿小动物的动作，在场地上自由走动。
幼儿盥洗并自由饮水。
反思：
这个游戏对幼儿来说，很新鲜，幼儿都能参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步也学会了自己和其他幼儿的默契合作。
第13篇、中班体育青蛙捉害虫教案反思目标：
协调性和灵活性。
准备：
青蛙头饰若干，在架高的竹竿或绳子上悬挂画在纸上的小虫子（数目与幼儿人数相等，“虫子”距离幼儿高举双手指尖20～25厘米），红花若干。
过
升级会员 