常用散曲100例模板.docx
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常用散曲100例模板
散曲鉴赏100例
1.阅读下面这首元曲，然后回答问题。
（8分）
[中吕]普天乐·秋怀
张可久
为谁忙？
莫非命。
西风驿马，落月书灯。
青天蜀道难，红叶吴江冷。
两字功名频看镜，不饶人白发星星。
钓鱼子陵①，思莼季鹰，笑我飘零。
[注释]①钓鱼子陵：
严子陵和刘秀的关系非常密切，刘秀称帝后多次邀请他做官他都没有答应。
后来刘秀又将严子陵请到宫中，想请他做谏议大夫时，他终于不辞而别，隐居富春山下，每天钓鱼。
（1）请简要概括曲中刻画出的人物形象。
（3分）
（2）这首元曲运用了多种表现手法，请任选两种进行鉴赏。
（5分）
参考答案
（1）这首元曲刻画出一个为功名忙碌奔波直至白发年迈（1分），却始终抑郁潦落、不能施展抱负的失意者形象（2分）。
（2）①借景抒情，情景交融。
“西风驿马，落月书灯”，这两句写秋日景物，又有很强的概括性：
表明自己一年到头，一天到晚，都是这样辛勤劳碌，但却没有结果。
景物描写渲染出一派萧索凄怆的氛围，烘托出主人公的伤心怀抱。
②虚实相生。
“西风驿马，落月书灯”实写秋景，“青天蜀道难，红叶吴江冷”化用李白《蜀道难》名句，形容自己求取功名的道路艰难，是虚笔。
这四句虚实相生，极写作者劳苦奔波却又落寞凄清、无人赏识的凄苦境况。
③用典。
“钓鱼子陵，思莼季鹰，笑我飘零”，在富春江垂钓的严光（子陵），见秋风起而思故乡莼菜鲈鱼脍的张翰（季鹰），都是历史上敝屣功名富贵的著名“高士”。
与他们相比，作者觉得自己热衷功名却落得潦倒失意确实十分可笑。
（答出一点给2分，答对两处给5分）
2.阅读下面一首元曲，然后回答问题。
（8分）
[双调]水仙子·夜雨
徐再思
一声梧叶一声秋。
一点芭蕉一点愁。
三更归梦三更后。
落灯花棋未收，叹新丰逆旅淹留①。
枕上十年事，江南二老忧，都到心头。
【注】①叹新丰句：
化用马周困新丰的典故。
据《新唐书·马周传》唐初中书令马周贫贱时，曾住在新丰的旅舍，店主人不理睬他，备受冷落。
（1）“落灯花棋未收”一句描写了什么情境？
表现了作者什么情怀？
（3分）
（2）本曲开头两个诗句的数量词叠用有什么妙处？
请结合诗句内容进行赏析。
（5分）
参考答案
（1）描写了纷纷落下的灯蕊余烬及散乱的棋局（1分），从侧面表现了作者梦前以棋解闷，梦后独对孤灯百无聊赖的情怀。
（“侧面”或情境描写1分，“百无聊赖”1分）
（2）作者在此取“一”的联想意义：
一点点儿梧叶芭蕉之动，都会牵动秋的愁绪，羁旅的惆怅；一声声滴落在芭蕉叶上的嘀嗒雨响，都使得愁思更浓。
正是这“一点”“一点”、“一声”“一声”使得三更梦醒后的作者辗转枕上，绵绵相思、悠悠乡情涌上心头。
（结合诗句内容分析合理2分）开头两句诗的数量词叠用不仅巧妙地表现了作者愁肠百结、夜不能寐的心理状态（1分），而且读让人有抑扬顿挫之感（1分），同时又渲染了孤寂惆怅的气氛（1分），使诗句蕴含更丰富的内容，耐人寻味。
3.阅读下面这首元曲，完成8～9题。
[越调]小桃红·客船晚烟
盍西村
绿云冉冉锁清湾，香彻东西岸。
官课今年九分办①。
厮追攀，渡头买得新鱼雁。
杯盘不干，欢欣无限，忘了大家难。
【注】①官课：
指上缴官家的租税。
九分办：
免去一分赋税，按九成征收。
1．开篇“绿云冉冉锁清湾”一句历来为人所称道，请结合全曲加以赏析。
（6分）
2．结尾“欢欣无限，忘了大家难”语调轻松却带有深意，请加以分析。
（5分）
参考答案
1.这句描绘了一幅优美恬静的日暮云雾江湾图。
（2分）。
如云团一般的烟雾冉冉升起，覆盖了清净的江湾（1分）。
“锁”，为笼罩之意，缓缓流动的云雾笼罩着清澄的江湾，久久不散，突显了这江湾一角的美好别致（2分）。
与题目相照应，交代了人们活动的环境。
通过江湾优雅而静谧的景象与气氛为下文的轻松欢欣作了铺垫。
（1分，答出一点即可）
或者：
这句描绘了一幅优美恬静的日暮绿树江湾图（2分）。
“绿云”指高大繁茂的绿树。
“冉冉”是形容树叶纷披的样子（1分）。
“锁”指“环绕”，树叶纷披的绿树环抱着一湾清水，突显了这江湾一角的美好别致（2分）。
交代了人们活动的环境。
通过江湾优雅而静谧的景象与气氛为下文的轻松欢欣作了铺垫。
（1分，答出一点即可）
2.结尾表面说的是人们因为赋税减少，饮宴欢庆，忘掉了生活的忧愁，艰难。
（2分）深层意是只减轻了一成赋税就如此欢欣可见以往生活负担之重。
（2分）结句耐人寻味，它透露了前文所讲的欢欣只是暂时的，村民欢欣的背后藏着无比的沉重与辛酸。
（1分）。
4.阅读下面这首元曲，完成8—9题。
[南吕]一枝花·春日送别
刘庭信
丝丝杨柳风，点点梨花雨。
雨随花瓣落，风逐柳条疏。
春事成虚，
无奈春归去。
春归何太速?
试问东君①；谁肯与莺花②做主?
[注解]①东君：
传说中的司春之神。
②莺花：
莺啼花开，泛指春天的景物。
1．本曲题目为“春日送别”，曲中是如何表现别春之情的?
请结合诗句具体分析。
（6分）
2．请赏析“丝丝杨柳风．点点梨花雨”中“丝丝”“点点”两词的表达效果。
（5分）
参考答案
1.①以借景抒情手法表现。
（１分）前两句写杨柳拂风、梨花带雨，后两句写梨花瓣落，柳条稀疏。
春景由繁盛转衰败，隐隐透露出送别的伤感之情。
（２分） ②以直抒胸臆手法表现。
（１分）以“无奈春归去”点明春将离开，以“春日何太速”直写春归得快。
最后的“试问东君：
谁肯与莺花做主”，实指春去则莺不啼、花难开，从而表现了对春去的惋惜之情。
（２分） （共６分，意思对即可）
2.①“丝丝”指风轻，“点点”指雨柔。
（2分）②“丝丝”“点点”两个叠词，把春天特有的风轻雨柔的美好韵味尽情透出，同时暗含了柳摇若风、花落如雨的比喻，形象生动地描绘了春天的美妙画面。
（2分）③为下面的抒情做好铺垫。
（或叠词还起到了音韵和谐的效果。
）（1分）（共5分，意思对即可）
5.阅读下面这首元曲，然后回答问题。
[双调]水仙子·重观瀑布
乔吉
天机织罢月梭闲，石壁高垂雪练寒。
冰丝带雨悬霄汉，几千年晒未干。
露华凉人怯衣单。
似白虹饥涧，玉龙下山，晴雪飞滩。
1．请简析本诗中瀑布在形状、色彩、动态上的特点。
2．“冰丝带雨悬霄汉，几千年晒未干”是元曲中绘景的压卷，请赏析。
参考答案
1．运用比喻手法，用“练”“丝”“虹”“龙”“高垂”“悬霄汉”等词语写出了瀑布修长高挂的形状；说它像“雪练”“冰丝”“白虹”“玉龙”“晴雪”，写出了瀑布洁净素白的颜色。
以“饮涧”“下山”“飞滩”等词语，写出了瀑布飞泻的姿态、力度和撼人心魄的气势。
2．“冰丝”用比喻修辞手法，作者以大胆的想象，把瀑布比作一幅白练，从陡峭的石壁垂下，跨越千年，那白练的缕缕经纬线，湿漉漉的，带着水汽、丝丝细雨直从空中飘下，十分形象地描绘了远眺瀑布垂挂悬崖的姿态。
6.阅读下面这首散曲，然后回答问题。
（7分）
[商调黄莺儿·赠燕
【清】张潮
花落意难堪，向泥中，着意衔，携归画栋修花口。
珠帘半缄，乌衣半掺，最难消王谢堂前憾。
语呢喃，千般诉说，只有老僧谙。
【注】花口：
指初开的花，因花开时成口张状，故称。
1．作者描写燕子，运用了那些表现手法？
（3分）
2．散曲中的燕子为何不衔泥而衔花，作者这样写抒发了怎样的感情？
（4分）
参考答案
1．拟人 用典 虚实结合
2．怜惜花朵零落，衔花去修补彩绘的房梁上彩绘的花朵。
抒发了惜花伤春、痛惜衰败的感情。
【解析】
1．这是一首散曲，前四句写燕子在泥中衔回落花修补画栋上残破的彩绘花朵，燕子都不忍花朵残破，有拟人意味；中间四句写燕子在半开半掩的珠帘内，半掺着羽翼，感伤眼前破败“堂前王谢”,既有拟人手法，又化用刘禹锡《乌衣巷》“旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家”，暗含用典。
作者实写眼前的衰败，化用典故，让人联想到旧时的王谢堂，虚实结合。
2.燕子为何不衔泥而衔花是因为燕子觉得“花落意难堪”，表达了惜花伤春之情，结合后文燕子呢喃，千般诉说，只有住在这里的老僧才能听懂。
这里表明王谢堂早已经变身寺庙。
昔盛今衰的感慨溢于言表。
最难消：
最难承受。
谙：
谙熟。
7.阅读下面这首元曲，回答问题。
（6分）
[双调]水仙子·寻梅
乔吉
冬前冬后几村庄，溪北溪南两履霜①，树头树底孤山②上。
冷风来何处香?
忽相逢缟袂绡裳③。
酒醒寒惊梦，笛凄春断肠，淡月昏黄。
【注】①两履霜：
一双鞋沾满了白霜。
②孤山；位于杭州西湖之中北宋著名诗人林逋曾隐居于此，赏梅养鹤。
③缟袂绡裳：
缟袂：
素绢的衣袖。
绡裳：
薄绸的下衣。
1．“冷风来何处香?
忽相逢缟袂绡裳”这两句写出梅花怎样的形象特点?
请简要分析。
（3分）
2．结合全曲，简要分析作者情感的变化。
（3分）
参考答案
1．冷风送来清香，梅花就在飘香的地方，犹如身着白绢衣袖和薄绸下裙的仙女。
（1分）写出梅花的洁白、芳香、轻盈（飘逸、清丽、脱俗）特点。
（2分，写出其中两个即可）
2．先写寻梅时的急切之情，再写遇梅时的惊喜（欣喜）之情，最后酒醒后的失落（惆怅、怅悯）情绪。
【解析】
1．这是一道诗句概括的题目，答题时首先对诗句内容简单的概括，然后总结特征，抓住诗句中的“香”和“绡裳”。
2．注意抓住诗中的表情达意的关键词语，“忽相”“惊梦”“断肠”等词语。
8.阅读下面元曲,完成后面题目。
（7分）
[中吕]朝天曲
张养浩
柳堤，竹溪，日影筛金翠。
杖藜徐步近钓矶，看鸥鹭闲游戏。
农父渔翁，贪营活计，不知他在图画里。
对着这般景致，坐的①，便无酒也令人醉。
【注释】坐的：
因此。
1．“不知他在图画里”，这里的图画描绘了一幅 的情景。
（3分）
2．简析这首散曲的表现手法。
（4分）
参考答案
1．柳堤、竹溪、日影；鸥鹭闲游；农夫渔夫忙活。
评分标准：
答对一条得1分，满分3分。
2．
（1）白描手法。
散曲用最直观最简洁的文字描述了堤上溪边的景色，鸥鹭游戏的场景，及农夫渔翁忙活，描绘出一幅悠闲美好的田园生活图景。
（2）动静结合。
三种景物有静有动，有忙有闲（诗人的杖藜闲步，农夫渔翁的贪营忙活），画中有画，充满了诗情画意。
（3）议论作结，与前面的描写相得益彰，表现出作者被眼前美景深深陶醉和由衷的赞美及对闲适生活的热爱。
评分标准：
答对任意一条2分，满分4分。
9.阅读下面这首元曲，完成后面题目。
[南吕]一枝花·春日送别
刘庭信
丝丝杨柳风，点点梨花雨。
雨随花瓣落，风连柳条疏。
春事成虚．无奈喜归去。
春归何太速?
试问东君①；谁肯与莺②花做主?
[注解]①东君：
传说中的司春之神。
②莺花：
莺啼花开．泛指春天的景物。
1．本曲题目为“春日送别”，曲中是如何表现别春之情的?
请结合诗句具体分析。
（6分）
2．请赏析“丝丝杨柳风，点点梨花雨”中“丝丝叫点点”两词的表达效果。
（5分）
参考答案
1．①以借景抒情手法表现。
前两句写杨柳拂风、梨花带雨，后两句写梨花瓣落，柳条稀疏。
春景由繁盛转衰败，隐隐透露出送别的伤感之情。
（2分）②以直抒胸臆手法表现。
（1分）以“无奈春归去”点明春将离开，以“春日何太速”直写春归得快。
最后的“试问东君：
谁肯与莺花做主”，实指春去则莺不啼、花难开，从而表现了对春去的惋惜之情。
（2分）（共6分，意思对即可）
2．①“丝丝”指风轻，“点点”指雨柔。
（2分）②“丝丝”“点点”两个叠词，把春天特有的风轻雨柔的美好韵味尽情透出，同时暗含了柳摇若风、花落如雨的比喻，形象生动地描绘了春天的美妙画面。
（2分）③为下面的抒情做好铺垫。
（或叠词还起到了音韵和谐的效果。
）（1分）（共5分，意思对即可）
10.阅读下面这首散曲，回答后面问题。
[双调]雁儿落·带过得胜令
吴西逸
春花闻杜鹃，秋月看归雁。
人情薄似云，风景疾如箭。
留下买花钱，趱①入种桑园。
茅苫三间厦，秧肥数顷田。
床边，放一册冷淡渊明传；窗前，钞几联清新杜甫篇。
注释：
①趱：
赶快。
1．从归隐角度看，这首元散曲写了哪两个层次？
请结合诗句简要分析。
（4分）
2．这首散曲运用了哪些修辞手法？
试作赏析。
（6分）
参考答案
1．写了两个层次。
前四句为第一层次，主要写向往归隐的理由。
由春花秋月引起先阴如箭之叹，由鸟啼雁归生出人情淡薄之慨。
后几句为第二层次，主要写向往中的隐居生活。
其中又分为两层，“留下”句至“秧肥”句为第一层，写归隐后的物质生活：
“床边”之后的几句为第二层，写归隐后的精神生活。
2．①对偶，如“秋月”句对“春花”句等；②比喻，如将“人情”比作“云”，“风景”比为“箭”等；③夸张，将“风景”比为“箭”的同时又兼用了夸张的方法。
11.阅读下面这首元曲，然后回答问题。
（6分）
[双调]水仙子·咏江南
张养浩
一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐，芰荷丛里一段秋光淡，看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘。
画船儿天边至，酒旗儿风外飐，爱杀江南。
【注】芰：
菱角。
飐：
因风而颤动、飘扬。
1．这首元曲的前五句描写了哪些意象？
表达了诗人怎样的情感？
（3分）
2．这首元曲的景物描写很有层次，请结合诗句简要赏析。
（3分）
参考答案
1．此小令描写了烟水、晴岚、人家、画檐、芰荷、沙鸥、香风、珠帘这些富有江南水乡特色的意象。
表达了作者闲适自得的心态和对江南美景的赞美之情
2．诗人写景的层次是由远及近，远近结合。
开笔从整体入手，描写远处大江远山，逐渐写到近处两岸人家，池塘芰荷，沙洲水禽，画船酒旗。
12.阅读下面的元曲，按要求作答。
（7分）
沉醉东风·渔父
白朴
黄芦岸白苹渡口，绿杨堤红蓼滩头。
虽无刎颈交，却有忘机友①，点秋江白鹭沙鸥。
傲煞人间万户侯，不识字烟波钓叟。
【注】①忘机友：
不存机心、坦诚无私的朋友。
1．这首元曲的前两句描写了一幅怎样的画面？
有什么作用？
（4分）
2．请简要概括元曲里“渔父”的形象特点。
（3分）
参考答案
1．
（1）黄芦、白苹、绿杨、红蓼等色彩纷呈，相印成趣。
（1分）描绘出衣服优美明丽的江南水乡秋景图。
（1分）秋是垂钓的季节，岸边、渡口、堤上、滩头正是渔父足迹常到之处，这两句景物描写交代了渔父活动的背景。
（1分）能起到烘托（衬托）渔父美好形象的作用。
（1分）
（2）要点（每一点1分，意思对即可）
2．①终日与白鹭沙鸥为伴，没有心机算计；②蔑视权贵名利；③逍遥自在，超脱尘世。
13.阅读下面这首元曲，完成后面题目。
（7分）
[双调]庆东原·京口夜泊
汤式
故国一千里，孤帆数日程，倚篷窗自叹飘泊命。
城头鼓声，江心浪声，山顶钟声。
一夜梦难成，三处愁相并。
【注】汤式，生卒年不详，宁波人。
元末曾补本县吏，后落魄江湖间。
明成祖朱棣时曾为文学侍从。
1．①这支曲子中，“京口夜泊”是题目，“双调”是（ ）名，“庆东原”是（ ）名。
（2分）
2．找出能揭示这首元曲诗眼的词语，并阐释其具体含意。
（2分）
3．简要赏析曲中“城头鼓声，江心浪声，山顶钟声”三句的表达特点及其作用。
（3分）
参考答案
1．宫调,曲牌
2．愁，表达了作者远离家乡流离漂泊的失意怅惘（愁苦也可）之情
3．这三名胜由近及远地写出了黑夜中传来的种种声意，运用了排比的修辞格，句式整齐，节奏鲜明；以动衬静，渲染了作才此时长夜难眠的孤寂，深化了作者漂泊的慨叹（愁苦、愁思亦可）。
（表达特点2分，作用1分）
14.阅读下面这首元曲，完成后面题目。
（8分）
[双调]水仙子
无名氏
青山隐隐水茫茫，时节登高却异乡。
孤城孤客孤舟上，铁石人也断肠，
泪涟涟断送了秋光。
黄花梦，一夜香，过了重阳。
1．诗中的“孤客”是一个什么样的形象？
请结合全曲概要分析。
（4分）
2．赏析结尾句“黄花梦，一夜香，过了重阳”的妙处。
（4分）
参考答案
1．诗中的孤客是一个思乡游子的形象。
（1分）他身处异乡，思亲念家；（1分）登高望乡，倍感孤独；（1分）流泪思乡，泪水涟涟；做梦归乡，百无聊赖。
（1分）
2．①结句借物抒情，紧承上句，写目中秋光虽断而菊香萦绕，点明时间，体现乡思之浓。
（1分）②“黄花”这一重阳节特定风物，即呼应诗歌开头的“登高”，又统收全曲，使全曲结构浑然一体。
（1分）③虚实结合，情味悠长。
实写菊花菊香，有色有味；虚写梦境和心中思家念亲之情。
（或者以梦境的美好，反衬真实处境的凄凉，以虚衬实，以乐写悲，感情更加深厚强烈。
（2分）
15.阅读下面的元曲，回答问题。
（8分）
[正宫]小梁州·九日渡江①
汤式
秋风江上棹孤舟②，烟水悠悠，伤心无句赋登楼③。
山容瘦，老树替人愁。
樽前醉把茱萸嗅，问相知几个白头。
乐可酬，人非旧。
黄花时候，难比旧风流。
【注】①九日：
重阳。
江：
指长江。
②棹：
划船。
③汉末王粲去荆州投奔刘表，未被重视，偶登当阳城楼，作《登楼赋》抒写心志。
1．本曲主要表达了作者怎样的思想感情？
结合全曲简要分析。
（4分）
2．“山容瘦，老树替人愁”这一句主要运用了什么表现手法？
请简要赏析。
（4分）
参考答案
1．本曲抒写了作者落魄江湖间的羁旅情愁（1分）。
首句刻画了萧瑟秋风中孤独泛舟，渺无去处的孤独者形象（1分）；“伤心句”抒写了主人公落魄江湖，怀才不遇的悲慨（1分）；“相知几个白头”，也隐含着对世事变迁的慨叹（1分）。
2．本句用了拟人和情景交融的手法，（2分）“山瘦”、“树愁”，赋予山、树人的情思，同时营造出一派萧索、悲凉的意境（1分）；景中含情，情融于景，抒发了诗人对岁月无常、人生易老（不得志、壮志难酬）的感慨及重阳佳节的羁旅情愁（对家人的思念）（1分）。
16．阅读下面两首元曲，回答15——16题。
（共8分）
[越调]小桃红
杨果
采莲人和采莲歌，柳外兰舟过。
不管鸳鸯梦惊破，夜如何？
有人独上江楼卧。
伤心莫唱，南朝旧曲，司马泪痕多。
[越调]平湖乐
王恽
采菱人语隔秋烟，波静如横练。
入手风光莫流转，共留连。
画船一笑春风面。
江山信美，终非吾土，问何日是归年。
1．这两首元曲的前两句分别描绘了怎样的画面？
请用简洁的语言分别概述。
（4分）
2．从情景关系的角度简要分析两首元曲在表现手法上的共同点。
（4分）
参考答案
1．采莲姑娘唱和着采莲歌，杨柳岸一叶小舟轻轻划过的水乡欢歌采莲画面（2分）隔着秋日的烟雾传来采菱姑娘的喧闹声，秋江澄清有如横铺的白绢风光旖旎的画面。
2．两首元曲都是以乐景衬悲情。
（2分）前一首用采莲人的欢歌反衬抒情主人公（或作者）的（孤独悲哀和）对王朝灭亡之悲情（1分）；后用一首风光旖旎妩媚的水乡反衬苦闷、思归的心情（1分）。
17.阅读下面的元词，回答问题。
（7分）
渔父①
吴镇
洞庭湖上晚风生，风触湖心一叶横。
兰棹稳，草衣轻，只钓鲈鱼不钓名。
【注】①本词是吴镇临摹荆浩《渔父图》之后写下的十六首《渔父》词中的一首。
1．在“风触湖心一叶横”这句词中，哪一个字用得最好，为什么？
（3分）
2．整首词表达了词人怎样的思想感情，请结合诗句分析。
（4分）
参考答案
1．“触”字用得最好。
（1分）“触”指的是“触碰”，微风轻轻触动湖水，水中的一只小舟随晚风飘荡，（1分）体现了幽清明静的意境。
（1分）
2．“风触湖心一叶横”表现词中的渔父稳稳坐在小舟中垂钓，体现了悠然自得的心境，（1分）“兰棹稳”意为无论多大风浪仍稳坐钓鱼船，体现作者与世无争的人生观。
（1分）“只钓鲈鱼不钓名”表现了渔父不沽名钓誉、隐逸自适的精神境界。
（2分）
18.阅读下面一首元曲，回答问题。
（8分）
[双调]沉醉东风·闲居
卢挚
恰离了绿水青山那答①，早来到竹篱茅舍人家。
野花路畔开，村酒槽头榨。
直吃的欠欠答答②。
醉了山童不劝咱，白发上黄花乱插。
【注】①那答：
那块，那边。
②欠欠答答：
疯疯癫癫，痴痴呆呆。
1．这首曲子是从哪两个方面表现“闲居”生活的？
（4分）
2．请结合具体诗句分析此曲在语言上的突出特点。
（4分）
参考答案
1．写闲居所见的村野美景，从信步闲游写起，写出了主人公流连山水的悠闲兴致；（2分）描写主人公的醉态与狂态，写出了无拘无束的身心放松的自由状态。
（2分）（每点2分，意思对即可）
2．运用口语，“那答”“早来到”“欠欠答答”等通俗平易地刻画出山村闲居的景物与人物；运用对仗，“恰离了绿水青山那答，早来到竹篱茅舍人家”，在俚俗中透着雅趣；生动传神，用“白发上黄花乱插”的细节准确地写出了人物的酒醉狂态；诙谐有趣，“欠欠答答”“黄花乱插”等语言穷形尽相，令人忍俊不禁。
（任答出其中一个方面且能结合诗句解析得满分）
19.阅读下面一首散曲，回答问题。
[中吕]十二月过尧民歌·别情
王实甫
【十二月】自别后遥山隐隐，更那堪远水粼粼。
见杨柳飞绵滚滚，对桃花醉脸醺醺。
透内阁香风阵阵，掩重门暮雨纷纷。
【尧民歌】怕黄昏忽地又黄昏，不销魂怎能不销魂。
新啼痕压旧啼痕，断肠人忆断肠人。
今春，香肌瘦几分？
搂带宽三寸。
1．本曲由“十二月”“尧民歌”两支曲子构成，请说明两支曲子在内容上如何实现既各有侧重又和谐统一的。
（4分）
2．结句“今春，香肌瘦几分？
搂带宽三寸”运用了哪些表达技巧？
（4分
参考答案
1．内容上两支曲子表达的情感一致。
前曲重在写景，描写了遥山、远水、柳絮、桃花、香风、暮雨等景物，寓离别的寂寞、悲苦于景物之中；后曲侧重抒情，通过心理描写和细节描写表达了相思之深、离别之苦。
两支曲牌前景后情，情景交融，浑然一体，共同把离人的相思表现得缠绵悱恻。
2．
（1）用典。
化用了前人诗句，比如古诗十九首中的“相去日已远，衣带日已缓”，柳永的“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”等，表达了人物的别绪。
（2）此句极言人因相思而消瘦，用衬托的手法写出了离别带来的痛苦之深。
（3）夸张。
诗人用“宽三寸”来表达离别之痛，相思之重。
（4）设问。
此句采用自问自答的问句形式，表达了自己面对离别的无奈，以及别后的相思和悲苦。
20.阅读下面一首元曲，然后回答问题。
[双调]得胜乐
白朴
红日晚，残霞在。
秋水共长天一色。
寒雁儿呀呀的天外，怎生不捎带个字儿来？
前人在评论这首元曲时曾说，此曲最大的特点在于“熔铸点化”。
你是怎么理解的？
请结合全曲简要赏析。
参考答案
作者把《滕王阁序》中“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”中的“孤鹜”变成“寒雁”，由雁足传书的想象又逼出“怎生”句，于是，单纯写景的一联名句，顿时变成了别一种思秋怀人的意境。
简淡的笔墨中蕴含着复杂而隐微的情思。
景中有人，静中有动，富有诗情画意。
（本曲前四句写景，末句抒情，以景传情。
）
21.阅读下面一首元曲，回答问题。
[中吕]喜春来·秋夜（其一）
李致远【注】
月将花影移帘幕，风怒松声卷翠涛，呼童涤器煮茶苗。
惊睡鹤，长啸仰天高。
【注】李致远：
名深，字致远，一生不得意。
1．请简要赏析“月将花影移帘幕”的妙处。
（3分）
2．这首元曲塑造了一个什么样的人物形象？
请简要分析。
（3分）
参考答案
1．这一句运用拟人手法，形象地描绘出月光将花影映照在帘幕上的情景，营造出清幽雅静的意境。
（意思答对即可）
2．通过对诗人陶醉于月色松涛、呼童煮茶、长啸抒怀的描写，塑造了一个悠然自得、孤傲清高的人物形象。
（意思答对即可）
22.阅读下面两首元曲，回答问题。
梧叶儿嘲谎人
无名氏
东村里鸡生凤，南庄上马变牛。
六月里裹皮裘。
瓦垄上宜栽树，阳沟①里好驾舟。
瓮来的大肉馒头，俺家的茄子大如斗。
醉太平·讥贪小利者
无名氏
夺泥燕口，削铁针头，刮金佛面细搜求：
无中觅有。
鹌鹑嗉②里寻豌豆，鹭鸶腿上劈精肉，蚊子腹内刳③脂油。
亏老先生下手！
【注】①阳沟：
屋檐下流水的明沟。
②嗉：
鸟类食管后段暂藏食物的膨大部分，状如袋子。
③刳（kū）：
剔，挖。
这两首小令各自用什么手法塑造了一个什么形象？
参考答案
《嘲谎人》主要是用自我表演的方法塑造了一个爱吹牛撒谎的可笑人物形象。
《讥贪小利者》主要是用夸张的手法塑造了一个贪小利者的可耻形象。
23.阅读下面一首散曲，回答问题。
蟾宫曲·寒食新野道中
柳濛烟梨雪参差，犬吠柴荆，燕语茅茨。
老瓦盆边，田家翁媪，鬓发如丝。
桑柘外秋千女儿，髻双鸦斜插花枝。
转眄移时，应叹行人，马上哦诗。
1.对下列诗句的理解不正确的一项是（ ）
A．“柳濛烟”一句描写初春时节，柳色如烟，梨花盛开，
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