第四部分思想道德修养与法律基础.docx
《第四部分思想道德修养与法律基础.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第四部分思想道德修养与法律基础.docx（64页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
第四部分思想道德修养与法律基础
第四部分思想道德修养与法律基础
第一章
一、树立科学的理想信念确立马克思主义的科学信仰
1．【选择题I】社会主义核心价值体系的灵魂是（A）
A．马克思主义指导思想
B．中国特色社会主义共同理想
C．社会主义荣辱观
D．以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神
2．【选择题I】“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。
”马克思的这句名言突出了马克思主义的特点是（D）
A．马克思主义是科学的B．马克思主义是崇高的
C．马克思主义具有持久生命力D．马克思主义重视实践
3．【选择题Ⅱ】马克思主义之所以作为我们党和国家的根本指导思想，是（ABCD）
A．由马克思主义严密的科学体系决定的
B．由鲜明的阶级立场和巨大的实践指导作用决定的
C．近代以来中国历史发展的必然结果
D．中国人民长期探索的历史选择
4．【选择题Ⅱ】中国共产党人坚持把马克思主义的基本原理同中国革命、建设和改革的具体实践相结合．形成了的两大理论成果有（AD）
A．毛泽东思想B．邓小平理论
C．“三个代表”重要思想D．中国特色社会主义理论体系
5．【选择题Ⅱ】以下对于马克思主义的特点表述正确的有（ABD）
A．马克思主义是科学的又是崇高的B．马克思主义具有持久的生命力
C．马克思主义是一成不变的经典D．马克思主义以改造世界为己任
学习和践行社会主义核心价值体系的重大意义
l_【选择题I】明确提出社会主义核心价值体系概念的会议是（A）
A．十六届六中全会B．党的十七大
C．十六届四中全会D．党的十六大
2．【选择题I】下列选项中，体现了社会主义意识形态的本质。
决定着社会主义意识形态的性质和方向的是（D）
A．马克思主义B．毛泽东思想
c．科学发展观D．社会主义核心价值体系
3．【选择题I】下列选项中，体现．了社会主义意识形态的本质。
决定着社会主义意识形态的性质和方向的是（D）
A．马克思主义B．毛泽东思想
C．科学发展观D．社会主义核心价值体系
4．【选择题I】全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础是（D）
A．马克思主义指导思想B．社会主义荣辱观
C．中国特色社会主义共同理想D．社会主义核心价值体系
树立中国特色社会主义的共同理想
1．【选择题I】社会主义核心价值体系的主题是（B）
A．马克思主义指导思想
B．中国特色社会主义共同理想
C．社会主义荣辱观
D．以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神
2．【选择题Ⅱ】现阶段我国各族人民的共同理想有（CD）
A．实现四个现代化B．实现共产主义
C．建设中国特色社会主义D．实现中华民族伟大复兴
3．【选择题Ⅱ】要树立中国特色社会主义共同理想，必须做到（ABC）
A．坚定对中国共产党的信任B．坚定走中国特色社会主义道路的信念
C．坚定实现中华民族伟大复兴的信心D．坚定借鉴西方先进经验的决心
当代大学生的历史使命
l_【选择题Ⅱ】当代大学生承担的历史使命有（AC）
A．建设中国特色社会主义B．实现四个现代化
C．实现中华民族伟大复兴D．实现共产主义
2．【选择题Ⅱ】当代大学生是我国社会主义事业的建设者和接班人。
面临的国际国内的挑战主要有（ABD）
A．世界科技文化发展的挑战B．复杂多变的国际环境的挑战
C．强国固土救亡图存的挑战D．新阶段我国发展任务的挑战
二、理想信念的实现
1．【选择题I】古人云：
“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行。
始于足下。
”如果用这句话来指导青
年人立志。
它强调的是（C）
A．立志当高远B．立志做大事
C．立志须躬行D．立志应务实
2．【选择题Ⅱ】立志，就是确立理想信念。
要科学立志就应该做到（ABC）
A．立志当高远B．立志做大事
C．立志须躬行D．立志应务实
3．【选择题Ⅱ】下列关于社会理想与个人理想的关系，表述正确的有（ABC）
A．社会理想是个人理想的凝聚和升华，代表和反映着人们的共同愿望和根本利益
B．社会理想具体体现在每个社会成员为实现个人理想而进行的活生生的实践中
C．当社会理想同个人理想有矛盾冲突的时候，应当使个人的理想服从于社会理想
D．当社会理想同个人理想有矛盾冲突的时候，应当使社会理想适应于个人理想
在实践中化理想为现实
1．【选择题I】实现理想的根本途径是（D）
A．正确认识理想与现实的关系B．坚定实现理想的信念
C．争取实现理想的广泛支持D．勇于实践、艰苦奋斗
2．【选择题Ⅱ】下列关于理想与现实的关系，表述正确的有（ABC）
A．理想受现实的规定和制约，不能脱离现实而幻想未来
B．现实中包含着理想的因素，孕育着理想的发展，在一定条件下，现实必定要转化为理想
C．理想中包含着现实中必然发展的因素
D．在一定的条件下，理想和现实可以是完全等同的
第二章继承爱国传统弘扬民族精神
一、中华民族的爱国主义传统爱国主义的科学内涵
1．【选择题Ⅱ】爱国主义的基本要求有（ABCD）
A．爱祖国的大好河山B．爱自己的骨肉同胞
C．爱祖国的灿烂文化D．爱自己的国家
2．【选择题Ⅱ】下列关于爱国主义特点的表述。
正确的有（BCD）
A．爱国主义是人类对自己的国家亘古不变的情感
B．爱国主义是历史、具体的
C．爱国主义具有阶级性
D．在未来的共产主义社会，国家消亡后，爱国主义就会失去存在的条件和意义
爱国主义的优良铸统
1．【选择题I】古人云：
“苟利国家生死以。
岂因祸福避趋之”，这句话集中反映的我国爱国主义优良传统是（A）
A．热爱祖国，矢志不渝B．天下兴亡，匹夫有责
C．维护统一，反对分裂D．同仇敌忾，抗御外侮
2．【选择题Ⅱ】下列选项中。
属于我国爱国主义优良传统的有（BCD）
A．一屋不扫何以扫天下B．天下兴亡，匹夫有责
C．维护统一，反对分裂D．同仇敌忾，抗御外侮
爱国主义的时代价值
1．【选择题Ⅱ】爱国主义的时代价值表现在（ABCD）
A．中华民族继往开来的精神支柱B．维护祖国统一和民族团结的纽带
C．实现中华民族伟大复兴的动力D．个人实现人生价值的力量源泉
二、新时期的爱国主义
爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一
1．【选择题Ⅱ】在现阶段。
我国爱国主义的主要内容有（BD）
A．同仇敌忾，抗御外侮B．献身于促进祖国统一大业
C．发愤图强，实现共产主义D．献身于建设和保卫社会主义现代化事业
2．【选择题Ⅱ】下列选项属于新时期我国爱国统一战线范畴的有（ABCD）
A．全体社会主义劳动者B．全体社会主义事业的建设者
C．拥护社会主义的爱国者D．拥护祖国统一的爱国者
3．【选择题Ⅱ】下列关于当代中国爱国主义的表述，理解正确的有（ABCD）
A．爱国主义与爱社会主义具有一致性B．爱国主义与爱中国共产党具有一致性
C．爱国主义与爱人民政府具有一致性D．爱国主义与拥有祖国统一具有一致性
爱国主义与弘扬民族精神
1．【选择题I】一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的。
为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和称为（B）
A．爱国主义B．民族精
c．时代精神D．核心价值体系
2．【选择题I】中华民族的民族精神具有丰富的内涵。
其中居于核心地位的是（A）
A．爱国主义B．团结统一
C．爱好和平D．自强不息
3．【选择题Ⅱ】下列选项中，属于我国民族精神内涵的有（ABC）
A．勤劳勇敢B．团结统一
C．爱好和平D．尊老爱幼
4．【选择题Ⅱ】下列关于中华民族精神的弘扬和培育，说法正确的有（BCD）
A．弘扬和培育民族精神，就是要大力弘扬和培育近代以来中国人民在争取民族独立和人民解放、实现国家富强和人民共同富裕的历史进程中形成的伟大民族精神
B．弘扬和培育民族精神，要立足于中国特色社会主义建设事业的伟大实践，反映社会主义初级阶段的基本特征
C．弘扬和培育民族精神，要反映完善社会主义市场经济体制的现实需要，反映发展社会主义先进文化的前进方向
D．弘扬和培育民族精神，要坚持古为今用、洋为中用，以我为主、为我所用的原则，不断丰富民族精神的时代内涵
爱国主义与弘扬时代精神
1．【选择题I】新的历史条件下形成和发展的、体现民族特质、顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和称为（C）
A．爱国主义B．民族精神c．时代精神D．核心价值体系
2．【选择题I】在当代中国。
时代精神具有丰富的内涵，其中具有核心地位的是（D）
A．解放思想B．实事求是c．无私奉献D．改革创新
3．【选择题I】下列选项属于社会变革和发展先导的是（A）
A．理论创新B．制度创新C．科技创新D．文化创新
4．【选择题Ⅱ】当代中华民族的时代精神具有丰富的内涵。
下列选项属于我国时代精神内涵的有（ABCD）
A．解放思想、实事求是B．与时俱进、勇于创新
C．知难而进、一往无前D．艰苦奋斗、务求实效
5．【选择题Ⅱ】改革创新是时代精神的核心。
其内容包括（ABCD）
A．理论创新B．制度创新C．科技创新D．文化创新
6．【选择题Ⅱ】改革创新作为时代精神的核心。
是因为改革创新是（ABCD）
A．进一步解放和发展生产力的必然要求
B．建设社会主义创新型国家的迫切需要
C．落实科学发展观的重要条件
D．构建社会主义和谐社会的重要条件
三、做忠诚的爱国者自觉维护国家利益
1．【选择题I】爱国主义精神的落脚点和归宿是（D）
A．爱国情感B．爱国思想
C．爱国理想D．爱国行动
2．【选择题Ⅱ】做忠诚的爱国者。
就应该（ABCD）
A．自觉维护国家利益B．增强国防观念
C．以振兴中华为己任D．促进民族团结和维护祖国统一
3．【选择题Ⅱ】做忠诚的爱国者，自觉维护国家利益。
就应该自觉（ABC）
A．承担对国家应尽的义务
B．维护改革发展稳定的大局
C．树立民族自尊心和自豪感
D．加入到“支持国货、抵制洋货”的行动中来
促进民族团结
1．【选择题Ⅱ】促进民族团结进步是各个民族每一个成员的神圣职责和光荣义务，下列举措正确的有（ABCD）
A．深化对党的民族理论和民族政策的认识，认真学习国家关于民族事务的法律法规
B．不断增强对中华民族的归属感，对中华文化的认同感和对伟大祖国的自豪感
C．坚持从自身做起，尊重兄弟民族的传统文化、风俗习惯和宗教信仰
D．坚持原则、明辨是非，旗帜鲜明地与破坏民族团结的行为作斗争
维护国家统一
1．【选择题I】将我国关于解决台湾问题的大政方针具体化、法律化的规范性文件是（D）
A．《国防法》B．《国防教育法》
C．《国家安全法》D．《反分裂国家法》
2．【选择题Ⅱ】推动两岸关系发展，实现祖国和平统一。
应当遵循的方针政策是（ABCD）
A．“和平统一、一国两制”的方针
B．现阶段发展两岸关系、推进祖国和平统一进程的八项主张
c．坚持一个中国的原则决不动摇、争取和平统一的努力决不放弃
D．贯彻寄希望于台湾人民的方针决不改变、反对“台独”分裂活动决不妥协
增强国防观念
1．【选择题Ⅱ】国防观念是指一个国家和民族对国防建设的目的、内容、途径和重要性等问题的认识。
下列意识属于国防观念的有（ABCD）
A．国防忧患意识B．国防目标意识
C．国防价值意识D．国防献身意识
以振兴中华为己任
1．【选择题Ⅱ】当代青年要做忠诚的爱国者。
就要以振兴中华为己任。
努力做到（ABC）
A．立报国之志B．增建国之才
C．践爱国之行D．怀民族之恨
第三章领悟人生真谛创造人生价值
一、树立正确的人生观
世界观与人生观
1．【选择题I】马克思对人的本质的科学论断确立于（A）
A．《关于费尔巴哈的提纲》B．《共产党宣言》
C．《劳动在从猿到人转变过程中的作用》D．《论黑格尔哲学》
2．【选择题I】世界观来源于人的（D）
A．天赋B．遗传
c．丰富的理论知识D．生产和生活实践
3．【选择题I】人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法。
是（B）
A．世界观B．人生观C．价值观D．人生态度
4．【选择题Ⅱ】下列对世界观与人生观的关系。
表述正确的有（BCD）
A．正确的人生观，是正确的世界观的基础
B．人生观对世界观的巩固、发展和变化起着重要的作用
C．世界观决定人生观，有什么样的世界观，就有什么样的人生观
D．人生观从属于世界观，没有正确的世界观，也就不可能有正确的人生观
追求高尚的人生目的
1．【选择题I】人生观的核心是（B）
A．人生态度B．人生目的C．人生价值D．人生意义
2．【选择题I】人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求是（A）
A．人生目的B．人生态度c．人生价值D．人的本质
3．【选择题I】根据马克思主义观点，人的本质属性是（B）
A．人的自然属性B．人的社会属性
C．人的阶级属性D．人的经济属性
4．【选择题Ⅱ】体现人生观的三个方面有（BCD）
A．人生阅历B．人生目的C．人生态度D．人生价值
5．【选择题Ⅱ】人生目的在人生实践中具有重要的作用。
下列关于人生目的的表述。
正确的有（ABCD）
A．人生目的决定人生道路B．人生目的决定人生态度
C．人生目的决定人生价值标准D．人生目的是人生观的核心
确立积极进取的人生态度
l．【选择题I】人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿
是（C）
A．人生观B．人生目的c．人生态度D．人生价值
2．【选择题Ⅱ】在人生态度的形成和变化过程中，起着主要作用的三种心理要素有（ACD）
A．认知B．推理C．情感D．意志
3．【选择题Ⅱ】端正人生态度应着力的方面有（ABCD）
A．人生须认真B．人生当务实
C．人生应乐观D．人生要进取
4．【选择题Ⅱ】大学生应有的人生态度是（BCD）
A．安于现状，知足常乐B．严肃认真，积极进取
c．助人为乐，爱国奉献D．珍惜生命，乐观向上
用科学高尚的人生观指引人生
1．【选择题I】值得同学们终生尊奉和践行的、科学高尚的人生观的核心内容是（D）
A．八荣八耻B．科学发展观
c．中国特色社会主义共同理想D．为人民服务
2．【选择题I】当前我们所倡导的科学高尚的人生观的核心内容是（A）
A．为人民服务B．勤劳致富
C．锐意改革D．为共产主义奋斗终生
3．【选择题Ⅱ】下列对极端个人主义人生观的分析，正确的有（ABCD）
A．它是剥削阶级的人生观，反映的都是狭隘的剥削阶级利益
B．它忽视或否认社会性是人的存在和活动的本质属性
C．它们讨论人生问题的出发点和落脚点都是一己之私利
D．它夸大了人生的某方面需要，而无视人的全面性和人生的整体需要
二、创造有价值的人生价值观与人生价值
1．【选择题I】“主观为自己，客观为他人”是合理利己主义的代表性观点。
它是一种消极的人生价值观。
其错误的理论依据是（C）
A．人具有社会性B．人的社会性和自然性是统一的
C．人的本性自私论D．人的本质是一切社会关系的总和
2．【选择题I】人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义称为（C）
A．人生观B．价值观
C．人生价值D．人生价值观
3．【选择题I】个体的人生活动对社会、他人所具有的价值是（D）
A．自我价值B．剩余价值
C．集体价值D．社会价值
4．【选择题Ⅱ】下列选项中属于人生价值的内容的有（AD）
A．自我价值B．剩余价值
c．集体价值D．社会价值
5．【选择题Ⅱ】人生价值内在地包含了人生的（BD）
A．社会条件B．自我价值c．个人条件D．社会价值
6．【选择题Ⅱ】人生价值具有的特点是（ABCD）
A．客观性B．社会性C．差异性D．创造性
人生价值的标准与评价
1．【选择题I】人生价值的最基本内容是人生的（B）
A．自我价值B．社会价值C．劳动价值D．财富价值
2．【选择题I】人生价值真正的源头活水，实现人生价值的必由之路是（D）
A．艰苦奋斗B．自强不息C．坚定信念D．社会实践．
3．【选择题Ⅱ】爱因斯坦说：
“我评定一个人的真正价值只有一个标准。
即看他在多大程度上摆脱了自我。
”对这句话正确的理解是（CD）
A．个人人生价值的大小要看社会对他的满足程度
B．人生价值的大小取决于他“自我”价值实现的程度
C．人生的真正价值在于对社会的奉献
D．对社会贡献越大，摆脱“自我”的程度也就越大，个人的人生价值就越大
4．【选择题Ⅱ】要客观、公正、准确地评价社会成员人生价值的大小。
除了要掌握科学的标准以外。
还需要掌握恰当的评价方法。
因此必须坚持（ABCD）
A．能力有大小与贡献须尽力相统一B．物质贡献与精神贡献相统一
c．完善自身与贡献社会相统一D．动机和效果相统一
5．【选择题Ⅱ】人生价值评价的根本尺度包括（BC）
A．是否实现了个人的理想抱负B．人生活动是否符合社会发展的客观规律
C．是否通过实践促进了历史的进步D．是否通过个人能力而拥有巨大财富
6．【选择题II]下列关于人生的自我价值与社会价值的表述。
正确的有（ABCD）
A．人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件
B．人生自我价值的实现构成了个体为社会创造更大价值的前提
C．一个人的需要能不能从社会中得到满足取决于他的社会价值
D．人生的社会价值是实现人生自我价值的基础，没有社会价值，人生的自我价值就无法存在
7．【选择题Ⅱ】比较客观、公正、准确地评价社会成员人生价值的大小，除了要掌握科学的标准外，还需要掌握恰当的评价方法，做到（ABCD）
A．坚持能力有大小与贡献须尽力相统一B．坚持物质贡献与精神贡献相统一
C．坚持完善自身与贡献社会相统一D．坚持动机与效果相统一
人生价值实现的条件
l_【选择题I】人生的自我价值主要表现为（D）
A．对社会和他人所作的贡献B．对自我理想实现的程度
C．对社会理想实现的程度D．对自身物质和精神需要的满足程度
2．【选择题Ⅱ】人生价值实现的社会条件包括（CD）
A．不断提高专业技能
B．树立爱岗敬业精神
c．实现人生价值要从社会客观条件出发
D．人生价值目标要与符合人类社会发展规律的社会主义核心价值体系相一致
在实践中创造有价值的人生
1．【选择题I】衡量一个人社会价值的标准是（A）
A．对社会和他人所作的贡献B．对自我理想实现的程度
C．对社会理想实现的程度D．对自身物质和精神需要的满足程度-
2．【选择题I】判断一个人的人生价值大小的最基本的标准是看他的（B）
A．自我价值B．社会价值c．物质财富D．精神财富
3．【选择题Ⅱ】美好的人生价值目标要靠社会实践才能化为现实。
下列关于在实践中创造有价值的人生的表述，理解正确的有（ABCD）
A．走与人民群众相结合的道路B．走与社会实践相结合的道路
C．人民群众是历史的创造者D．人生价值的评价就是对实践及其成果的评价
三、科学对待人生环境
促进自我身心的和谐
1．【选择题Ⅱ】保持心理健康的方法和途径有（ABCD）
A．树立正确的世界观、人生观、价值观B．掌握应对心理问题的科学方法
C．合理地调控情绪D．积极参加集体活动，增进人际交往
2．【选择题Ⅱ】人生环境。
就是人们的社会实践活动所赖以展开的各种关系的总和。
科学对待人生环境，主要就是要促进（ABCD）
A．自我身心的和谐B．个人与他人的和谐
c．个人与社会的和谐D．人与自然的和谐
3．【选择题Ⅱ】下列选项属于保持心理健康的途径和方法的有（ABCD）
A．合理调控情绪B．树立正确的世界观、人生观、价值观
C．积极参加集体活动，增进人际交往D．积极参加体育锻炼，保持身体健康
促进个人与他人的和谐
1．【选择题I】个人与他人的关系在本质上表现形式是（C）
A．情感关系B．交往关系
c．社会关系尤其是社会利益关系D．人际关系
2．【选择题Ⅱ】协调个人与他人关系应坚持的原则有（ABCD）
A．平等原则B．诚信原则C．宽容原则D．互助原则
3．【选择题Ⅱ】促进个人与他人的和谐应坚持的原则有（ABCD）
A．平等原则B．诚信原则c．宽容原则D．互助原则
促进个人与社会的和谐
1．【选择题I】个人与社会的关系，归根到底是（D）
A．个人理想与社会理想的关系B．个人价值与社会价值的关系
2【选择题I】促进个人与社会的和谐，关键在于把握（A）
A．个人在社会中的定位B．个人对自然的态度
c．个人与他人的关系D．个人的身心健康
3．【选择题Ⅱ】下列关于竞争与合作的关系，说法正确的有（BCD）
A．竞争与合作在本质上是对立的，不可调和的
B．合作离不开竞争，没有竞争的合作就缺乏活力
C．竞争促进合作的广度和深度，合作又增强竞争的实力
D．竞争离不开合作，竞争获得的胜利，通常总是某一群体内部或多个群体之间通力合作的结果
4．【选择题Ⅱ】下列选项属于促进个人与社会的和谐的必要举措的有正确认识（ABCD）
A．个体性与社会性的统一关系
B．个人需要与社会需要的统一关系
C．个人利益与社会利益的统一关系
D．享受个人权利与承担社会责任的统一关系
5．【选择题Ⅱ】下列关于社会主义社会中。
个人利益与社会利益关系的表述。
正确的有（ACD）
A．在社会主义社会中，个人利益与社会整体利益在根本上是一致的
B．社会整体利益就是个人利益的简单相加。
C．当个人利益与社会利益发生矛盾时，个人利益要自觉服从社会利益
D．社会整体利益体现了个人的根本利益和长远利益，是个人利益得以实现的前提和基础
促进人与自然的和谐
1．【选择题Ⅱ】促进人与自然的和谐发展，就必须正确认识和理解人与自然的关系，下列关于人与自然的关系理解正确的有（ACD）
A．人依附于自然，没有自然界就没有人本身
B．人类要繁衍，社会要发展就必须走先污染后治理、先开发后保护的道路
C．人与自然的关系以生产劳动为中介，人与自然的关系反映了人与人的关系
D．脱离人与人的社会关系，就不能从根本上认识和解决当代世界出现的尖锐的环境和资源问题
第四章加强道德修养锤炼追德品质
一、道德及其历史发展
1．【选择题I】道德赖以产生的客观条件是（A）
A．社会关系的形成B．人类自我意识的形成
C．生产实践的形成D．风俗习惯的形成
2．【选择题I】道德产生所需要的主客观条件统一于（B）
A．风俗习惯B．生产实践
C．人类自我意识的形成与发展D．社会关系
3．【选择题I】道德作为一种特殊的社会意识形式，决定于（B）
A．生产力B．经济基础C．上层建筑D．政治制度
4．【选择
升级会员 