七年级上册语文课堂练习册答案.docx

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七年级上册语文课堂练习册答案

2022年七年级上册语文课堂练习册答案

精品赏读

3山行

一、jìng；xiá；shuāng；sài；zhàng；yān；lè；qiāng；mèi；yǐ

二、1、略

2、改作“青”或“苍”不好由于“青山”与“苍山”都无法表现出深秋季节的山的特色：

萧索、清寒，而在寒山的背景下望见一片“红于二月花”的枫叶，诗人是何等惊喜！

3、改句不好由于“美”只是抽象的评价，而“晚”外表上只是点明时间，其实却能令读者想像到这样的画面：

夕阳的晖映下，枫叶流丹，如闪耀着金红光线的彩霞，这样火红的颜色，才比二月春花更明丽，更生气勃勃

三、如秋风之高爽清朗、秋月之皎洁清静、秋菊之傲霜怒放、秋叶之翩然沉着等等皆可重在共性感受

1、这里的“迷信”意思是“执着而虔诚地喜爱”

2、“载着梦的船”比方梧桐树的落叶这个比方用得好，它形象地表达了纯真而又独特的想象：

飘落的梧桐叶承载着种子的盼望

3、一方面由于与自己一样喜爱秋天的朋友远在他乡，另一方面，感到，人们大都醉心于春天的温顺和夏天的酷热，却不会观赏秋天的严厉、成熟、神圣与深度

4、由于认为秋天不会华而不实、急躁喧哗，它是宁静纯朴的，有着成熟生命的肤浅与严厉，又有像一树红枫那样热切殷实的盼望

5、略

4天净沙秋思

一、略

二、“昏鸦”令我们联想到是黄昏时乌鸦回巢的画面，这画面，有几许苍凉，更有几多温馨，令天际游子触目伤怀：

连乌鸦都回到自己的家了，而我却照旧孤独地游走天际

三、有道理同样是“古道西风”的背影，“瘦马”令我们联想到游子已经奔波得太久、太疲乏了，甚至可能境况困惑，连马都累瘦了；而若是一匹“骏马”，则让我们联想到骑马的应是英姿飒爽的侠客，正驰骋天地间，施展自己的理想二者意境大相径庭

四、曲中之人之所以“断肠”，是由于他远离家乡，骑着瘦马冒着西风，漂泊在天际乌鸦归巢了，路人也回到了小桥流水边炊烟袅袅的家，而他，照旧漂泊这一切，怎不令他苦痛得有如断肠？

五、略留意选取那些能表现意境的意象，假如富有共性，就更好了

一、1、由于西风吹送给一个多姿多彩的秋天

2、有声：

一切虫儿的唱歌；有色：

水的澄清；有味：

花的芳香

3、

（1）A句中写天，“庄重而纯净”，给予天空精神内涵，传达给读者的就不只是客观的天色，而同时包含了自己对天空的景仰与宠爱，所以A句更好

（2）A句写鱼“两两三三，交头接耳地过去了”，联想丰富，恰倒好处地运用了拟人的修辞手法，形象地写出了鱼儿们活泼得意的情态，所以A句更好

（3）A句运用了比方兼拟人的修辞手法，把翠鸟比作“绿衣仙女”，又相应地写她早晨的啼鸣，“仿佛报道晨妆才了”，更显得娇媚得意，而天地间也因此显得情趣横生，所以A句更好

4、将秋天的残荷、树叶、雁阵、苍烟轻云等景物都想像作春夏的景物，说明在心目中，秋天与春夏一要，都有盎然生气这样写，才更突出“感谢西风”的主题

比拟感悟

秋词采桑子重阳登高

一、略

二、1、“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”这四句都能表达高远的视野

2、“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”落木竟然到了无边的程度，满眼都是，布满上下天地之间长江滚滚而来，奔流不断，具有了宽阔的时空感这两句有形有色，有声有状，有叠词对仗造成滔滔滚滚的声势；显出磅礴的精神气度，所以是诗中最有气势的诗句

3、诗人多年仕途坎坷，漂泊不定、寄寓异乡；迟暮之年百病缠身，举目无亲，孤独潦倒重阳登高，萧索空旷的景物触动了他对国事民生的忧虑、壮志难酬的悲怆，也引发了他的羁旅之愁、苦病之悲

1、黄叶的形态是安静的，仿佛就是一座大理石的浮雕，颜色与线条都是最简洁的，却又是最和谐的想借此赞美黄叶成熟、沉着的气质和朴实无华的精神

2、落叶的迟迟不愿落地，它的流浪者的姿势，或许正是在提示人们：

成熟并不是死亡，消逝是暂的，制造是永久的……

3、不好由于原句把黄叶比作“晒太阳的老人”，写它们“娴静地、笑眯眯地看着这世界”，生动形象地写出了落叶的神韵：

安详、沉着、豁达，对世界布满慈祥与期望假如改作客观的陈述，这一精神就难以传达了

4、运用了拟人手法至于此中含义，言之成理即可

欢乐探究

秋颂落叶

一、1、为了对下面所写的秋天的法桐进展反衬，以此渲染秋天的落叶给带来的感受——很残酷

2、如：

“感到温顺和美妙我甚至非常妒忌那住在枝间的鸟夫妻”；我觉得这很残酷；“我突然醒悟了，觉得我往日的哀叹大可不必，而且有非常的稚嫩呢”；“我于是很仰慕起法桐来，祝愿于它”

3、重在谈出自己的共性感受，言之成理如：

这是个很美的句子，它从形式和内容上都传达着一种轮回；而“悠悠”“寂寂”这两个叠词的使用，不仅精确，也使得美感加强了

4、略能抓住事物“欢快到来，欢快又归去”的特征来谈即可

1、作用：

首尾照应，点明主旨，提醒月亮对于大千世界的意义

2、月亮照出的世界是变化无穷的得意与悲伤，万事万物都是一个圆的完成；而人生，也只是天地万物运动规律的大圆的一局部认为自己应当沉着面对人生的成败、生死、祝愿自己漂亮的工作，踏踏实实地走完自己的半圆，而为完成这个天地万物运动规律的大圆尽自己的力气

3、文中引用“吴刚伐桂”的典故，是为了引出对“工作”的思索：

人是否要以暂短的生命付之于不能休息的工作；也为下文参透生命中工作的意义作铺垫

4、第⑥段中划线句的内容是在列举人生、世事都在周而复始地轮回运转，这正是月亮本身的“圆”的外形所带给人们的联想

☆5、主要有：

①写法上，都富于抑扬的变化，只是《对月》是先抑后扬，而《落叶》是感情上先扬后抑，再进入理性的扬；②对主题的表现上，都是借取客观景物来阐释人生哲理③作品的主题，反映了在同一时期的对人生的彻悟，具有同样的理性与豁达

体验胜利

一、语言积存与应用

1、残、覆、缭、寥、绰、憬

2、

（1）wù；

（2）chán；（3）zhì；（4）wà；（5）wǔ；（6）ēnuó；（7）zhǔ

3、D．

4、略

5、不散的阴霾，在落木瑟瑟的大地上空沉吟在微潮的寒意中，远山好像正在做着凄清的梦，等待着迟到的飞霜风过处，唏呖呖的雨声宛如飘渺的横笛，要唱给瘦水中卸去红妆的枯荷而她却照旧伫立，照旧静默

二、阅读

（一）阅读下面的宋词，回答下列问题

1、这首词的上片，词人奇妙地运用“姮娥奔月”神话传奇，借以表达自己英雄将迟暮却壮志难酬的内心冲突

2、这里所说的拦住月光的“桂婆娑”，实际是指带给人民黑暗的婆娑桂影，它不仅包括南宋朝廷内外的投降势力，也包括了金人的势力进一步说，这句词还可以理解为一种更广泛的象征意义，即扫荡黑暗，把光明带给人间

（二）阅读下面的散文，回答下列问题

1、早晨，三峡是明媚的；中午，三峡是热闹的；下午，三峡是青雾覆盖，安静幽深；夜里，悄悄谧如眠（意思对即可）

2、

（1）（早晨）透亮的露水闪烁着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘柚树上撒了一层雪白的霜；

（2）（中午）（长江）像一条金鳞巨蟒，翻滚着，咆哮着，奔腾流去（3）（下午）长江安静而轻缓地流淌，变得有如一条光明的小溪（4）（夜里）连同它们在水面映出的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡

3、略

三、作文

略

第三单元亲情歌吟

精品赏读

5背影

一、起初对父爱不理解，反而自以为聪慧，觉得父亲说话不大美丽，还在心里暗笑他的迂及至观察父亲爬月台的背影，最终受触动而落泪，顿悟父亲的爱，产生了深深的自责心理

二、1、描写父亲的背影，先写外貌、衣帽，然后用特写镜头精细地描写爬月台的动作，还用自己的感情衬托这个背影细写这些是由于这个背影是全文的主脑，最能表达父亲的爱心

2、买橘子虽然辛苦，但心里却很快乐产生这种心情的根本缘由是对儿子的爱

三、略

一、1、略

2、这些描写表现出母亲那肤浅的母爱：

为了治好儿子的病进展了常人难以做到的努力和抗争

3、把母亲的背影比作山脉和严厉的月光，突出了她的坚强、慈爱和温顺

4、略

二、略

6慈母情深

1、这样写表现了母亲是个坚决、安静而又能保持尊严的女人，她为了孩子宁可委曲自己假如写母亲非常泼辣，与警察大吵大闹，就没有新意，不能表现母亲的人格共性，文章也就不会那么感人

2、这是被无视的弱势者眼中的“派出所门外的红灯”，它真实地反映了“我”当时恐惊无助的心理所以这个描写是生动而真实的

3、文中三处写到母亲“用一条手臂搂着我”反复描写，是为了表现母亲在尽力呵护我，安慰我，不让我受到损害，由此凸显了母爱的力气

4、“葛列高利”对母子俩的态度前后判若两人，是由于母亲不卑不亢的坚持，使原来代表高傲的、有点流气的警察屈服了、感动了

1、对母亲不满，看不起她；后来回想到自己的罪过，非常内疚，恨不能就此在她面前，向她请宽恕

2、母亲的表情是安静、安详的，依旧专注于预备晚餐由于她的心里只想着让丈夫和孩子吃可口的饭菜，而对“我”的不满毫不在意

3、“带子”喻指母亲对家人的爱

4、赞成由于母亲经受了那么多沧桑，对人生的理解和对世事的经受深刻而丰富，惟有任何一本哲学书籍能比得上

比拟感悟

父母的心养母

一、不好说“卖”，等于让穷人用孩子来换取金钱，说“送”，仿佛孩子对于穷人是无足轻重的，可以随便送人，这些都不敬重人家；而“匀”字就显得委婉有礼，犹言自家是受到对方的体恤才得到了孩子

二、这位父亲从理智上认为可以承受把孩子匀给富人，但是却经不住时间和感情的考验当亲骨肉真的离去，又被分别熬煎得苦痛不堪

三、不行以由于养母只对别人“小气”，这时她的角色只是一般人；而作为母亲，她对孩子的爱是无私的，她仍旧是具有无私母爱的好母亲

1、动作、神态和语言描写

2、相像情景的联想不止一种例如：

联想到雏鸟盼望着鸟妈妈衔来虫子喂食的情景

3、照顾了“夏末到那里，春初便走，却似乎老在过着冬天似的”觉得“家里却老是春天”的缘由是家里有妻儿的守望，有温馨的爱

4、台州是个冷清空寂的小城，在这里，我们一家四人却享有暖融融的亲情；天地万物也好像全都不存在了，我的心里只有这个暖和的家

欢乐探究

我们是怎样过母亲节的金色花

一、适宜由于父亲的喋喋不休正反衬了母亲总是尽心尽力、悄悄无闻地为家人效劳

二、1、“迁就”用得特别幽默明明是母亲无私奉献了自己的一切，却被说成是造就她，似乎不是孩子不懂得爱护母亲，而母亲有什么奇怪脾气似的

2、略能自圆其说即可

三、略

四、“坏孩子”更能表现母亲对孩子的爱，改作“好孩子”反而没有那种亲昵感孩子淘气的答复富有童趣，淋漓尽致地表现出孩子在母亲面前的娇憨情态

1、认为那样的学子是一个自私的人，他甚至连自己的母亲都无法挚爱

2、在老人行将就木时，将他对人世间最终的期冀斩断，以无望之心在孤独中远行，那是对生命的大不敬

3、有些东西是可以失而复得的，而有些东西（如生命）却是一去不返、无法挽回的

4、衡量孝心，与实物的价格没有必定的联系，关键要看子女是否真诚地顾念父母的需要说“等值”是由于它们都是孝心的表达最终一问的答案略

体验胜利

一、积存与运用

1、zǎn；xuè；jūn藉；躇；怂；褴褛；桀骜

2、①无边落木萧萧下；②长烟落日孤城闭；③霜叶红于二月花

3、不冲突，这正是语言艺术的高超之处“确凿只有一些野草”说的是表象，但比起三味书屋，百草园里有许多令儿童感兴趣的东西，所以用“好像”来强调百草园里有的不仅仅是野草

4、这些细节写养母凡有好吃的东西，自己不吃，都留给亲人吃看着别人吃，比自己吃了还香，这就突出了养母对亲人的无私的爱但更妙的是这些细节好像把养母写得很可笑，让人无法承受，突出其卑微和平凡，使读者更觉其崇高和宏大

5、略

6、略

二、阅读

（一）提示：

吕诗表达了对残酷环境的蔑视，对美妙前景的期盼，布满乐观进取的精神柳诗在大雪寒冷、天地清寂的景物之中隐蔽着诗人被贬谪后的抑郁不平之情和不畏艰险、特立独行的情操孟诗在阴冷死寂的意境中浮动着凄凉失意的情思（言之成理并能略作比拟即可）

（二）1、“纯粹”在①句中意为“完全”；在②中意为“纯洁无私”

2、母亲用纯洁水瓶子灌白开水，让她在同学面前很尴尬

3、假如由于贫困而看不起自己，那么心就穷了，就没有了追求，难以转变现状；假如能够正确对待贫困，并为转变它而发奋，那么就可以实现幻想，迎来绚烂的将来

4、母亲的纯洁水虽是用白开水充当的，但她对生活的熟悉如纯洁水一般明净，净化了我的心灵，故题为“母亲的纯洁水”

5、略

三、写作

第四单元品德善恶

精品赏读

7农夫和蛇（两则）

一、1、僵；2、脯；3、砍；4、斧；5、恳

二、“窜”写出蛇攻击时动作迅猛凶残，让受害者措手不及；“缩”表现蛇看到对手强大而产生的畏惧心理

2、妻子觉得蛇太凶狠，为和善的丈夫担忧这是有道理的，但“劝丈夫放弃报仇的念头，以免毒蛇纠缠，后患无穷”，这个想法是错的，往往是你越怕它，它越嚣张

3.略

一、1、“在蛇头顶上用它那镰刀状的前脚死抓住不放”，让蛇在想方设法要甩掉它的颠扑中死亡

2、在貌似强大的敌人面前，只要充分发挥自己的有利条件，敢于斗争，擅长斗争，弱可以制强，小可以胜大

3、对敌人不能心慈手软，只有充分发挥自己的有利条件，敢于斗争，擅长斗争，才能战生它

二、这故事告知我们千万别上那些伪善的恶人的当

8渔夫的故事

一、1、先由上到下进展形体的描写，再特写脸部；描写脸部时先写最令人畏惧的嘴巴，再依次由下往上写“奇形怪状，特别丑陋凶狠”是对上面描写的小结

2、前三个比方句显示魔鬼的高大强壮；后四个比方句突出魔鬼的丑陋凶狠

二、1、①句带着惊异和责问的语气；②句“好倒霉啊，碰上我来拯救你！

”带着被逼上绝路的无望，“是我救了你的命啊！

”祈求魔鬼能有点良心，看在是救命恩人的份馓命③咒骂④句“你这个魔鬼”咬牙切齿，“我是个堂堂的人，我的才智肯定能赛过你的妖气”语气坚决，对自己布满信念；“你决心要杀我吗？

”办法已定，语气沉稳

2、渔夫刚见到强大、丑陋、凶狠的魔鬼时感到可怕，在交谈的过程中一步步看清了魔鬼的丑恶面目，厌恶之情不断加强，而且被逼上你死我活的绝路上，要么等着被魔鬼处死，要么战胜他，给自己一条活路，求生的欲望和惩恶的决心使得渔夫越来越糊涂，越来越顽强，最终用自己的才智战胜了魔鬼

一、略

二、第一位农夫善恶不分，对敌人一味怜悯，不过最终能糊涂过来，还训练他人应当住他的教训；第一位农夫爱儿子，报仇心切但简单受别人影响而转变办法，对敌人的本性熟悉不清；渔夫顽强、冷静，敢于斗争，擅长斗争，最终战胜了魔鬼，救自己一命，也为别人排忧解难

三、1．受欢送的人：

为别人着想，给别人带来幸福；遭大家痛恨的人：

心胸狭窄，感情用事，一心只想着自己，不顾他人的利益和幸福

2．她知书识礼，对事物颇有见地；它熟知古代帝王的传记和各民族的史实；此时她已想好了对策；她有爱心，信任受能感化一切等

3．不妥协；信任自己的才智；遇事冷静不惊慌；为他人着想等

比拟感悟

农夫和蛇东郭先生与狼

一、注音：

Qiáo；mài；zhǎo；zǎi；mén

二、改头换面；换汤不换药

三、

（1）有帮忙老树、老母牛好像是在帮狼说话，但客观上起到麻痹狼的作用

（2）老树、老母牛的话也责备人们没有善待为人类付出的动植物（3）略

四、1、老先生用的是激将法狼原来就争强好胜而且轻易就掌握了东郭先生，正洋洋得意时表现欲望确定很强，用激将法倒能收到效果；而且与老树、老母牛策略上不重复

2、东郭先生要说的状况前文都消失了，假如这时再说一遍就重复了

3、略

一、都是慈爱的大善人农夫临终时提示后人记住他的教训，的确是个和善的人，在措手不及的情部下受到损害，没有斗争的过程，形象薄弱；东郭先生在狼斗争的过程中擅长动脑筋，但斗争的决心不彻底，有可能丢了自己的性命，让狼再去损害他人

二、补充情节的大意：

农夫的言行中表现出和蛇斗争究竟，决不妥协之意，他的决心了力气使蛇感到可怕，只好来找农夫谈判

欢乐探究

盗草

一、轻巧；无可奈何，没方法；为了什么；给，赐予；端正；支持

二、语气：

①句急迫，语速快；②惊异和生气；③句悲切的祈求；④语速沉稳，略显长者的宽容和慈爱；⑤尾音稍拉长；⑥语速快，和急迫赶路的动作合拍（神态、动作：

略）

1．白娘子“虽然是蛇精，却心地和善，从不和人作对”，她真心爱许仙，不愿因自己是蛇精而影响夫妻感情，也不愿许仙因此而担惊受怕，所以隐瞒真相

2．法海和尚应当是出于妒忌等缘由有意要去拆散许仙和白娘子的恩爱婚姻，不是真心帮助，结尾对法海和尚的惩处就是的证明，中国民间传奇结尾往往是“善有善报，恶有恶报”的大团聚结局（假如认为是真心帮助也可以，但要言之成理）

3．略

体验胜利

一、积存和运用

1、撬qiào,橇qiāo；剔tī，锡xī；伦lūn；辩biàn，瓣bàn

2、鼠，牛，虎，兔，蛇，马，羊，猴，鸡，狗，豕

3、略

4、略

二、阅读

（一）1、只看外表现象，简单连续错误……

2、再强大的敌人也可凭才智战胜它；在比自己强大的敌人面前，以退为进是个好策略；渴望得到自己不该得到的东西，只会赔了夫人又折兵……

（二）1、

（1）比方对手的事不放过任何时机牟取私利；

（2）日夜不停；（3）放在一边不管，好象没听见一样；（4）形容傲慢自满，得意忘形；（5）比方阴谋或罪恶败露；（6）内心的生气显露于脸色上

2、用特别的装扮引起皇帝或其他大臣的留意，自如地得到说话的时机；倒穿朝服要治罪，倒翻石块，欺主罔上更应治罪，刘墉不说，皇帝也明白下面应怎么做；更显刘墉的聪慧才智；使故事更好玩味性……

3、略

三、作文

略

第五单元生命礼赞

精品赏读

9猫的故事

一、

（1）象这样的状况持续了好几天

（2）（划开窗纸这样的事）一次已经过分了，怎么还可以再来呢？

二、如：

①“嗥的一声猫叫起来”之“嗥”，写出猫叫之突然，反衬“万籁俱寂”，使“搅得一家担心”的看法易为读者承受②“只见猫一溜烟似的唏哩哗啦的拖着罐头绝尘而去”中的“唏哩哗喇”，使野狗的“惊动”有了依据，对猫之亡命的描写声形俱备，人类“稍予膺惩”却令猫如临灭顶之灾的比照得以提示③“哗啷哗啷”与“唏哩哗喇”音近，但声音更为浊重，说明罐头被猫“拖着”亡命之后的变化④“格登格登”，把罐头由瓦垅落到瓦沟的声音精确表达出来“哗啷哗啷”“格登格登”也说明夜的安静，使“我打了个冷战，莫非是那只猫的阴魂不散？

”的心灵触动易为读者承受⑤“哗啷一声”之“哗啷”不似“哗啷哗啷”的持续和拖拉，把铁罐从高处坠地的声音精确地表达出来⑥“噗的一声”之“噗”⑦“呼噜呼噜”……

三、

（1）关键词句：

“搅得一家担心”，“有些不耐烦”，“按捺不住”，“为她缓颊”，“预备高枕而眠”，“假如再度把她活捉，要用重典”，“原来的一腔怒火消去了不少”

（2）末段蕴涵的思想感情：

对猫的敏感的赞美，对猫的母爱的赞美，对猫的命运的怜悯，对自己曾经赐予猫的恶意的忏悔，对人类捕杀野生动物的反省，等等（只要言之有理即可）

四、厨师/对于捉到的猫/一直执法如山，不稍宽假，我/看了猫的那副可怜相/直为她缓颊结果是/从轻发落予以开释，但是/厨师坚持/不能不稍予膺惩，即/在猫身上原来的铁丝上/系一只空罐头，开启街门/放它一条生路只见/猫/一溜烟似的唏哩哗喇的/拖着罐头/绝′尘′而′去，像是/新婚夫妇的汽车/之/离教堂/去度蜜月跑得愈快，罐头响声/愈大，猫受惊/乃跑得更快，惊动了好几条野狗/在后面追逐，黄尘滚滚，一瞬间/出了巷口/往′北′而′去它以后的遭受如何/我不知道，我心想/她吃了这个苦头以后/肯定不会/再光临我的书房窗户纸/重新糊好，我/预备/高枕而眠

五、略

阅读下文，回答下列问题

1、但是；……之后，已经；不服从；便，就，因此，所以；也；他

2、

（1）当大官、做大生意的人

（2）坐在椅子上，趴在桌子上，写文章

3、不能调换“奔”、“突”速度快、情势急，“逗”的目的和结果往往如此；“鼠步蛇行”动作缓慢优雅，“引”字音调平和，动作文静；“翻筋斗竖晴蜓”动作难度较大，非用人类超群之骗——“诱”不行

4、

（1）“我”和“厨师”的一样之处：

对猫都有本能的恨，对猫所受的“膺惩”都觉欢乐、解恨不同之处：

“厨师”创造的捕猫方法有效却残忍，“自告奋勇”捕猫，一直“不稍宽假”；“我”“无计可施”、“姑妄从之”、“为她缓颊”“厨师”待猫全是恨，“我”待猫尚有怜悯为什么？

“厨师”被与自然对立的人熏染得只顾自己，而“我”，从对“厨师”捕猫方法之奇怪、对所予“膺惩”之幸灾乐祸、对夜里再来之猫声的竖耳倾听状来看，好像还是稚气未消的小孩，心还未被与自然对立的人彻底熏黑

（2）两文的一样之处：

《猫的故事》中“我”被猫母爱之宏大所震撼，不但“一腔怒火消去了不少”，而且想到“天地之大德”，可以推想，“我”经过此事后对一切生灵都有博爱意识了《白猫王子七岁》中对猫的爱“无以复加”不同之处：

《白猫王子七岁》全是对猫的爱这可能源于理性的泛生命意识和对人类自私的绝望；《猫的故事》写了对猫的感情态度的变化，最终震撼更多的只是一种感情冲动，尽治理性的生命意识右能是始于此

5、流露出对“高官巨贾”“大人先生”和“李猫”的嘲讽，反衬猫的得意和对猫的宠爱

10最终一片叶子

一、1、“这成盼望取决于她抱不抱活下去的决心”

2、特点是把“肺炎”比较为人，“肺炎”的传播形在人的行为动作中得以表现具有形象好玩表达的效果“肺炎”是人类疾病之一，是人类情感贬斥的，写得如此“人性化”，情感反差造成了幽默效果仿句略

3、一样之处：

都用彼物比此物，写得形象可视不同之处：

①中彼物和此物属于不同类别，是比方；②中彼物和此物属于同类别，是比拟仿句略

二、表现乔安西信念变化的语句：

①“5片藤叶那根藤上的等最终一片掉下来，我也就完了早三天我已以明白莫非医生没对你说？

”（对活下去没信念，安稳等死）②“又掉了一片汤我也不要只剩下4片叶子了要是天黑前我看到最终一片掉下来就好，见到了我也好闭眼”（急于就死，但又极重死前心愿，极关注自己“死”的过程，并把它物化为5片藤叶掉落的过程，这多省流露出一些潜意识中对生的留恋）③“我不愿再等也不愿想什么一切我都不要了，只愿像一片没有了生命力的败叶一样，往下飘，飘”（“不愿再等，不愿想什么”说明病更苦，坚持得更累；把死与飘落等同显出浪漫，是画家的特性还是对生的憧憬使然？

）④“我还以为晚上它准会掉我听见了风声今日它会掉的，我的死期也就来了”（对活无信念，对“它”很在意）⑤“休易，我太不应当不智能怎么鬼使神差的，那片叶老掉不下来，可见我原来心绪不好想死是罪过你这就给我盛点鸡汤来，还有牛奶，牛奶里搁点葡萄酒——等等！

先拿面小镜子来，再把几个枕头垫到我身边，让我坐起来看你烧菜”（生的信念最终战胜了对死的等待，乔安西复活了！

）

表现休易的有关语句：

①“医生走了以后，休易到画室里哭了一场，把一条日本餐巾全哭湿了哭过以后她拿着画板仰头阔步走进乔安西的房间，还一边吹口哨”（哭得厉害，朋友将逝之伤悲非同寻常“仰头阔步”“吹口哨”也许是想给朋友生的鼓舞和士气吧？

）②“今日上午医生还对我说，你很快好起来的盼望是——让我想想他的原话来着——对啦，他说你的盼望有九成！

来，喝点儿汤，喝了我就再画画，卖给编辑，得了钱给你这病娃娃买紫葡萄酒，再买点猪排，肯定值我自己解谗”（善意的谎话，汤酒猪排的诱导，盼望朋友憧憬生的奇妙，重拾生的信念）

表现贝尔曼的有关语句：

“头一天早上看门人的楼下房间隔现他难过得要命，衣服、鞋子全湿了，摸起来冰凉谁也猜不着他在又是风又是雨的夜晚上哪儿去了后来他们发觉了一盏灯笼，还亮着，又发觉楼梯搬动了地方，几枝画笔东一枝西一枝扔着，一块调色板上调了绿颜料和黄颜料现在你看窗外，乖乖墙上还趴着最终一片藤叶你不是惊奇为什么风吹着它也不飘不动吗？

唉，亲爱的，那是贝尔曼的杰作在最终一片叶子落下来的晚上，他在墙上又画了一片”（侧面描写贝尔曼为鼓舞乔安西重拾生的信念付出了生命的代价！

唤醒生命的作品固然是杰作）

三、略

1、bā；tán；zhè