上海市浦东新区学年高二高三上学期期末教学质量检测生命科学试题Word版含答案.docx
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上海市浦东新区学年高二高三上学期期末教学质量检测生命科学试题Word版含答案
浦东新区2016学年度第一学期教学质量检测
高二、高三年级生命科学（等级考）试卷
本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，满分100分。
考试时间为60分钟。
请将所有答案写在答题纸上，否则不给分
第Ⅰ卷（共40分）
一、选择题（共40分，每小题2分。
每小题只有一个正确答案）
1．构成叶绿素分子不可缺少的无机盐是（）
A．钙B．铁C．镁D．碘
2．秋海棠的叶能生芽，芽能长成新的植株，这种生殖方式属于（）
A．出芽生殖B．分裂生殖C．孢子生殖D．营养繁殖
3．细菌GFAJ－1可以利用有毒的化学元素砷取代磷实现生长、繁殖，下列该细菌的物质或结构中检测不到砷存在的是（）
A．蛋白质B．核糖体C．细胞膜D．质粒
4．嗅细胞能感受气味分子，下列相关叙述正确的是（）
A．嗅细胞是物理感受器B．嗅细胞将气味刺激转换为电信号
C．嗅细胞能产生嗅觉D．嗅细胞是传出神经末梢
5．“叶绿体中色素的提取和分离”的实验目的是（）
A．提取叶绿体中的色素B．用纸层析法将色素进行分离
C．观察各种色素的吸收光谱D．验证各种色素的种类和颜色
6．不同的生物有不同的呼吸作用方式，下列生物与其呼吸作用产物相对应的是（）
A．马铃薯块茎产生乳酸B．酵母菌产生乳酸
C．乳酸菌产生二氧化碳D．人体产生酒精
7．在紫色洋葱鳞叶外表皮细胞的失水和吸水实验中，显微镜下可依次观察到图1中甲、乙、丙三种细胞状态。
下列相关叙述正确的是（）
A．甲、乙、丙为细胞的亚显微结构
B．由甲转变为乙的过程中，细胞失水
C．由乙转变为丙的过程中，紫色加深
D．甲、乙、丙中，乙的细胞液浓度最低
8．图2为动物细胞的K+跨膜运输的示意图，
下列相关叙述错误的是………（）
A．载体①逆浓度运输K+
B．载体②运输K+不需要消耗能量
C．载体①和②也能运输Ca2+
D．载体的数量影响K+运输速率
9．生物体中的葡萄糖等有机物中的能量必须转化成ATP中的能量，才能被生命活动直接
利用（1mol葡萄糖分解约产生38molATP），下列相关分析错误的是（）
A．有机物中的能量稳定，因而不易被生物体利用
B．有机物含有大量能量，而某些生命活动仅需少量能量就足以进行。
C．ATP的高能磷酸键易形成和断裂，保证能量及时供应
D．细胞内储有大量ATP，以供生理活动需要
10．图3中甲图表示温度对淀粉酶活性的影响，乙图表示将一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后，逐渐升温过程中，麦芽糖积累量随温度变化的情况，下列相关叙述错误的是（）
图3
A．甲图中T0是淀粉酶催化反应的最适温度
B．甲图中Ta时酶的活性较低
C．乙图中A点可能对应甲图中的温度为T0
D．乙图中温度为Tc时，酶的活性达到最大
11．α-银环蛇毒能与神经-肌肉处突触后膜上的乙酰胆碱（神经递质）受体牢固结合，中毒后人体相应的症状是（）
A．突触前神经元持续兴奋 B．肌肉松弛
C．失去痛觉 D．肌肉持续收缩
12．结核杆菌感染人体并侵入细胞后会引起结核病，体内接触被感染细胞并导致其裂解的免疫细胞是（）
A．浆细胞B．记忆T细胞C．B淋巴细胞D．致敏T细胞
13．图4是细胞分裂素对黄瓜果实发育的影响，据
图分析得出的结论是…………（）
A．细胞分裂素的作用具有两重性
B．细胞分裂素的浓度越小，促进作用越大
C．此方法可探究果实发育的最适细胞分裂素浓度
D．果实发育是多种激素共同作用的结果
14．猕猴和普通小麦的体细胞都含有42条染色体，但它们的性状差异很大，根本原因是
（）
A．生活环境不同B．细胞结构不同
C．蛋白质的种类和功能不同D．DNA中碱基排列顺序不同
15．波浪热是由布鲁氏杆菌引起的人畜共患传染病。
预防波浪热的有效措施是注射布鲁氏菌疫苗，下列相关说法正确的是（）
A．布鲁氏杆菌是波浪热的传染源
B．注射疫苗的目的是为了获得记忆细胞
C．注射到人体的布鲁氏菌疫苗属于抗体
D．注射疫苗让人获得免疫的方式是天然免疫
16．图5表示一个正在分裂的二倍体生物的细胞，
下列相关叙述正确的是（）
A．该细胞处于有丝分裂的某一时期B．该细胞含有2个染色体组
C．此时会发生基因重组D．此时基因的转录在细胞周期中达到高峰
17．高杆水稻（Tt）易倒伏，不利于密植而影响产量，为尽快培育出矮杆水稻新品种，最佳的育种方法是（）
A．杂交育种B．诱变育种C．单倍体育种D．多倍体育种
18．当一个人过度紧张时，会出现手足发凉现象，此时人体发生相应的生理活动是（）
A．交感神经的作用加强，引起皮肤血管收缩
B．交感神经的作用加强，引起皮肤血管舒张
C．交感神经的作用减弱，引起皮肤血管收缩
D．交感神经的作用减弱，引起皮肤血管舒张
19．两株豌豆进行杂交，结果如图6所示，其中黄色（Y）对绿色（y）显性，圆粒（R）对皱粒（r）显性．则亲本的基因型是（）
A．YyRR×YYRr
B．YyRr×Yyrr
C．YyRr×yyRr
D．YyRr×YYRr
20．图7是生长激素基因控制生长激素合成的示意图，下列相关叙述正确的是（）
A．只有①过程中发生碱基互补配对
B．①②过程将遗传信息表达为生长激素的氨基酸序列
C．①和②过程可以发生在人体所有细胞中
D．若①过程发生差错，细胞一定不能合成生长激素
第Ⅱ卷（共60分）
二、综合题（共60分）
（一）回答下列关于细胞的问题。
（10分）
小肠上皮细胞寿命为1-2天，并具有分裂能力，以补充衰老、凋亡的细胞。
图8表示某动物小肠上皮细胞亚显微结构，图9表示该细胞的细胞周期，箭头表示细胞周期的方向。
（[]中填数字，____上填文字）
21．细胞面向肠腔的一侧形成很多突起，其生理意义是________________，从而高效地吸收来自肠腔的氨基酸等物质。
22．据图8分析，膜蛋白B的功能是___________，膜蛋白B和A、C的生理功能不同，其原因可能是三者的（）（多选，2分）
A．氨基酸种类不同B．肽键形成方式不同
C．氨基酸数目不同D．氨基酸排列顺序不同
23．此细胞合成膜蛋白A的场所是[]________，膜蛋白A在执行功能时需要消耗ATP，图中[]_______是主要提供ATP的结构。
24．小肠上皮细胞与该动物其他体细胞结构、功能不同，其根本原因是_______________。
理论上，决定小肠上皮细胞具有全能性的结构是[]。
25．据题意分析，该动物小肠上皮细胞属于________（增殖/暂不增殖/不增殖）细胞。
若该细胞发生癌变，可利用干扰DNA复制的药物培美曲塞作用于图9中[]时期，以有效控制癌细胞。
（二）回答下列关于植物代谢的问题。
（12分）
夏腊梅是一种濒危植物，图10是其叶肉细胞的部分代谢途径（Ⅰ-
，①-④表示生理过程，字母表示物质）。
为研究气候变暖对夏腊梅生长的影响，实验室通过模拟三种增温模式（仅夜间增温、仅白天增温、全天增温），观测夏腊梅代谢活动的变化，实验结果如图11，其中气孔导度越大，气孔开启程度越大。
图11
26．图10中，生理过程Ⅰ是________，②是________；W物质为___________；生理过程Ⅱ发生的场所是____________。
27．图11中，三种增温模式处理与处理前相比，光合速率均增加。
据图11实验结果进行相关分析，完成下表。
实验结果
相关分析
a.适度增温，光能捕获效率提高
适度增温可能促进________合成，从而加快了图10中
生理过程[]
b.适度增温，____________
适度增温引起叶片吸收的CO2增加，首先加快的是
图10Ⅱ中生理过程[]
c.此外，适度增温还能____________，提高光合速率。
28．根据图11的实验结果预测，未来温室效应出现_____________增温模式时，夏腊梅最难以生存，原因是____________________________________________（2分）。
（三）回答下列关于生命调节的问题。
（13分）
图12表示某人血脂代谢及调节示意图，其中甲-丁表示结构，字母表示物质，数字表示生理过程。
图13表示其进食早餐后到13时内测得血糖浓度的变化曲线。
（在____上填文字，[]内填写数字）
29．图12中乙表示血管，丙表示________，字母A和B分别表示_______、________。
30．血液中的脂质大部分与蛋白质结合在一起组成脂蛋白，如图14所示，图中表示蛋白质的是[]。
下列关于图14的叙述错误的是（）。
A．图中X为磷脂
B．HDL中携带的Y含量少
C．LDL中不携带甘油三酯
D．HDL可降低血液胆固醇含量
31．图12中②过程的甘油三酯以____________形式进入血液。
32．在图13中a点时，血糖升高直接刺激人体，使______激素分泌逐渐增加，引起图12中过程[]有所加快；在b点时，人体内发生的相关生理活动有（）（多选，2分）
A．胰高血糖素分泌逐渐增加B．图12中⑤⑧⑨过程加快
C．b点之后血糖将进一步下降D．葡萄糖氧化分解停止
33．若图12中血管内壁上有多余的甘油三酯和胆固醇大量沉积，便会导致高脂血症，其危害是会引起外周阻力增大，导致高血压，原因是（2分）。
预防和控制青少年肥胖可采取的措施是_____________________________________。
（四）回答下列关于微生物的问题。
（13分）
霍乱是因摄入受到霍乱弧菌污染的食物或水而引起的一种急性传染病。
霍乱弧菌粘附于小肠黏膜上皮细胞，产生霍乱肠毒素。
霍乱肠毒素是一种蛋白质，由一个A亚单位和多个B亚单位组成，A亚单位又含有A1和A2两条多肽链，A1催化ADP-R的合成。
霍乱肠毒素作用于小肠黏膜上皮细胞，使患者剧烈腹泻，并严重脱水，其具体作用机理如图15。
细胞
图15
34．霍乱弧菌与人体细胞共有的结构有（）
A．核糖体B．核膜C．线粒体D．细胞壁
35．据题意分析，霍乱的主要传播途径是___________传播，可能有效的预防措施有__________（写出两条，2分）。
36．由图15可知，霍乱肠毒素B亚单位的功能是与图15中的_________________结合，使A亚单位以_______方式进入小肠黏膜上皮细胞。
ADP-R作用是___________（2分），使cAMP在细胞内大量积累，促进________________，最终导致肠腔大量积液和腹泻。
为诊断和治疗某疑似霍乱患者，采集该患者粪便的混合菌样品，从中筛选并培养霍乱弧菌菌株，并进行抗生素敏感性实验。
表1为粪便中常见细菌和霍乱弧菌的适宜生长环境。
表1
微生物
温度（℃）
pH
氧气需求
霍乱弧菌
36-37
7.2-9
兼性
大肠杆菌
36-38
7-8
兼性
乳酸菌
36-37
5.5-6
厌氧
双歧杆菌
37-41
6.7-7
厌氧
37．据表1分析，将霍乱弧菌从混合菌液中分离出来，可依据的实验原理是（）
A．培养基的成分不同B．培养的温度不同
C．培养的pH值不同D．培养时的氧气需求不同
38．图16为从混合菌样品分离和纯化霍乱弧菌的培养结果，为进一步从中获取纯化的霍乱弧菌，应选择_____（填图中字母）区域用于接种。
表2为该患者体内的霍乱弧菌对不同抗生素的敏感性实验结果（以抑菌圈直径表示），敏感标准是判断霍乱弧菌对不同抗生素是否敏感的最小抑菌圈直径。
表2
抗生素
抑菌圈直径（mm）
敏感标准（mm）
阿莫西林
17
≥18
复方新诺明
2
≥16
妥布霉素
16
≥15
丁胺卡那
15
≥17
39．据表2分析，治疗该患者应选用的抗生素是___________（2分）。
（五）回答下列关于遗传的问题。
（12分）
现有某遗传病的男性患者，其父母和2个妹妹均表现正常。
用BcⅡ酶对控制该遗传病的基因（H和h）进行酶切，可产生大小不同的片段（如图17，bp表示碱基对）。
现分别提取该男性患者和其父母的该遗传病基因,经BcⅡ酶切后电泳（利用DNA片段在电场中移动速度不同而实现分离的技术，相同长度的DNA片段电泳后，停留在同一水平位置），结果如图18。
图17
40．请在方框中画出该家庭的遗传系谱图（2分）。
（正常男性用□表示，正常女性用○表示，患病男性用■表示，患病女性用●表示，○—□表示配偶关系）。
41．据图18分析，双亲中携带致病基因的是_______________。
42．据上述信息，可判断该遗传病的遗传方式是______染色体上的_____性遗传病。
43．综上所述，遗传病的研究方法有_______________。
（写出一种即可）
44．该男患者妹妹的基因型是_________________，她与正常男性结婚，生育正常孩子的概率是____________（2分）。
45．该男患者与正常女性婚配，怀孕后欲对胎儿是否患病进行遗传诊断，合理建议是（）
A．胎儿必定患病，应终止妊娠B．胎儿必定正常，无需相关检查
C．检测胎儿性别以确定是否患病D．羊水检查，分析胎儿的相关基因
46．基因治疗遗传病是一种很有前途的方法。
上世纪90年代美国首次运用基因治疗挽救了一个遗传性免疫缺陷症女孩（患者体内脱氨基腺苷酶缺失）的生命，其基因治疗成功的标志是_________________________（2分）。
浦东新区2016学年第一学期期末质量检测
高二、高三年级生命科学等级考试参考答案
一、选择题（共40分，每小题2分。
每小题只有一个正确答案）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
C
D
A
B
D
A
B
C
D
D
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
B
D
C
D
B
B
C
A
C
B
二、综合题（60分）
（一）回答下列关于细胞的问题。
（10分）
21．增大细胞膜表面积
22．催化（双糖水解为单糖）ACD（2分）
23．[1]核糖体，[5]线粒体
24．基因的选择性表达，[4]
25．增殖，[③]
（二）回答下列关于植物代谢的问题。
（12分）
26．光反应，三碳化合物的还原，O2，叶绿体基质
27．
实验结果
原因推测
a.适度增温，光能捕获效率提高
适度增温促进（叶绿体色素）合成，加快了图10中生理过程[I]
b.适度增温，（气孔导度增加）
叶片吸收的CO2增加，首先加快的是图10中生理过程[①]
c.此外，适度增温还能（升高酶活性），提高光合速率。
28．仅夜间增温，
夜间增温提高呼吸酶活性（1分），呼吸作用强于光合作用有机物含量减少（1分）
（三）回答下列关于生命调节的问题。
（13分）
29．肝细胞（肝脏），甘油、脂肪酸（顺序可颠倒）
30．[Z]，C
31．乳糜微粒（CM）
32．胰岛素，[④⑥⑦]，ABC（2分）
33．血管管径减小，血管弹性下降，血液粘滞度增加（共2分，写对1个给1分）
控制饮食，加强锻炼（合理即可）
（四）回答下列关于微生物的问题。
（13分）
34．A
35．媒介物，隔离病人、消毒、注射疫苗（共2分，写对1个给1分）
36．GM1受体，胞吞
与GS蛋白特异性结合（1分），活化腺苷酸环化酶（1分）
促进水和无机盐排出
37．C
38．C
39．妥布霉素
（五）回答下列关于遗传的问题。
（12分）
40．（2分）
41．母亲
42．X，隐性
43．家系调查，绘制遗传系谱图或酶切电泳等方法从分子层面研究家族成员致病基因的携带情况，判断致病基因的遗传方式。
（任选一个）
44．XHXH或XHXh，7/8（2分）
45．D
46．能合成脱氨基腺苷酶（1分），免疫功能恢复（1分）
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