班委工作手册.docx

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班委工作手册

班委工作手册

一、班委的作用：

一个学校的发展离不开班级，一个班级的发展更离不开班委。

我认为班委比班主任更了解班级的情况，因为班委和学生们朝夕相处，所以只有班委发挥了作用，这个班级才能真正走上正规。

班委是一个班级的骨干，对班级的发展具有很重要的作用。

班委是班主任的助手，班主任工作是否得到落实以及落实的如何，很大程度上取决班委。

一个强有力的班委是一个班级各方面都得到很好发展的保障。

一个团结的班委，很大程度上决定这个班级的团结。

经过我的调查，我发现班委都是自已摸索着工作，没有什么章法，多数班委工作热情很高，但是过一段后，就兴趣大减，究其原因是不知如何才能把工作干好。

因此，我认为班委是需要培训的。

毕竟干班委工作不是生下来就有的能力。

干好班委是一门领导和管理学问，是一门艺术，更是一种能力。

能力在心理学上的定义是：

能顺利的完成某项任务所具备的心理过程。

这更是说明能力是需要煅炼的，能力是可以通过培训、练习获得的。

这段时间，我观察过很多班委，他们总是身先士卒，他们认为这样就是好班委，我认为这样的班委是老黄牛式的班委，很累，效率很低，最终全班人都停下来看他干了，结果工作越干越差，我认为班委应该是一件轻松的，快乐的，有成就感，催人奋发向上的工作。

那么班委工作的原则是什么呢？

我认为是这样的：

班委能干的工作，班长不干，小组长，课代表能干的工作，班委不干，学生个人能干的工作，小组长，课代表不干，这样就轻松了，然后是班长监督好班委，班委监督好小组长，课代表，值日生，一切就好办了。

总之，班委是领导，领导就是要把人组织起来，组织好，多发挥群众的积极性。

那么班委是不是就不身先士卒了呢？

这也是错误的，班委是在关键时候出场的。

当同学自己解决不了问题，这时候班委出场，当同学忽视某些问题时，班委大胆的指出来，并找到解决的办法，在紧急的时候把学生有序的组织起来，总是能找到各种好的方法把学生的学习，生活的积极性和主动性调动起来。

上个学期，我曾经做过这样一个实验，有一个班因为纪律不好，班主任换了班长，虽然班主任和班长都很忙，但是班级仍然很乱，我当时就认为一定是班委的问题了，于是有一天上午大课间我就去了他们班，我让班长当时立刻把全班的人召集齐，这绝对是一个挑战，这个班长很不错，一听完后，立刻就向教室外跑去，我喊住他问：

“你现在去干什么？

”，他说：

“我去找学生呀！

”，我说：

“你先静下来想一想，学生现在都在哪？

有的在课室，有的在老师办公室，有的在厕所，有的在校园，你一个人能找过来嘛？

你想想该怎么办？

当官要有个官样嘛！

”，这个班长素质很高，也很聪明，他想了一下，立即喊了他的班委和其他同学分头去找，效率是明显的，5分钟之内，学生就到齐了。

经过这一训练，那位班长以后再工作时，效率就明显提高了。

从这个事例上看，班委之间是不能各自为政的，要发挥团队精神，最大程度的发挥最多数人的积极性，事情和任务才能最高效的完成。

班委要明白自己的职责和工作的目标，在自己职责范围内多想办法，发动学生，工作才能轻松有效。

二、班委的工作宗旨及理念

在生活中，在学习中引导学生形成良好的世界观（人们对世界的总的根本的看法。

由于人们的社会地位不同，观察问题的角度不同，形成不同的世界观。

），人生观（对人生的看法，也就是对于人类生存的目的、价值和意义的看法。

人生观是由世界观决定的。

）价值观（是社会成员用来评价行为、事物以及从各种可能的目标中选择自己合意目标的准则。

人们所处的自然环境和社会环境，包括人的社会地位和物质生活条件，决定着人们的价值观念。

），不要只把眼光停留在纪律上，要引导学生团结、勤奋，健康向上。

即是在学生的理想，信念，意志，兴趣上下功夫，把工作常规化，兴趣化，创意化。

工作宗旨：

（1）班长能做的工作，班主任不做；班委能做的工作，班长不做；小组长、课代表能做的工作，班委不做；学生个人能做的工作，小组长、课代表不做。

（2）班长要监督好班委，班委要监督好小组长，课代表，值日生。

（3）要时刻把眼光放在如何提高学生的学习兴趣，生活，学习的积极性上来。

三、班级是如何运转的

班级是一个大的系统，系统的发动是班主任，系统的运转在于班委，班委要各司其职，要明确自身的地位和任务。

因此班委要建立起一个自动运转的系统（计划系统、落实系统、反馈系统）

计划系统是制定制度，完善各种规章制度，好多混乱的班级就是因为没有制度，总是以口头代替命令。

落实系统就是制定一套如何落实制度的办法，这一步是班委的主要工作，就是搞好监督。

好多班级的制度半途而废，就是因为没有强有力的监督制度的办法。

反馈系统就是要不断反应制度和监督中的问题和漏洞，发现制度有漏洞要及时完善，发现监督有问题要及时更正，问题是推动班级发展的主要动力，它就是整个班级工作的主要推力。

有些班级就是一个制度到底，这样做很僵化，制度要随情况变而稍做调整和完善。

四、班委的设置

一般我认为班级应设班长，纪律委员，学习委员，生活委员，体育委员，文艺委员，团支书（由其它班委兼职），副班长（主要领导全班监督委员会）

五、班委的任职条件

1、纪律上对自己严格要求，处处以身作则，自觉维护好班级的制度。

2、学习上是同学们学习的榜样，给同学以积极向上的动力。

3、在进行班级的工作时，要严格做到“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究”。

（这里的“法”是指班级内的制度）

六、各班委的职责

班长：

（1）接受班主任领导，完成班主任交代的各项工作，重大决定要向班主任请示。

班长其实就是副班主任，负责向班主任反映本班情况，向班主任提出班级发展的合理化的建议。

（2）接受学校领导（教导处，总务处，工会、团委、学生会等），但是事前要或过后及时向班主任反映情况。

（3）领导和监督、协调好班委工作，对班委进行责任追究。

（4）领导班委把班级工作一日常规化、制度化。

（5）领导好班委对制度的制定和落实，修订负责。

是维护好自动系统的主要责任人。

（6）领导开好班会，利用班会树立学生的理想，信念，意志，提高学生学习的兴趣，学习的积极性和主动性。

通过班会让学生认识到生活的美，学习知识的美，让学生学会进行自我教育。

（7）对班委和其他同学进行生活学习上有效方法的指导。

（8）时刻密切关注整个班级学习，生活，纪律各方面的情况，不间断的对其他班委进行指导和监督，和班主任一起制订班级更高层次的发展规划。

（9）监督每个班委在做工作时是否做到“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究”。

对未做到的班委要进行指导，批评，纠正。

（10）成立班级问题发现，纠正小组委员会，定期由学生代表对班级各项工作及学习提出合理化的建议和意见。

（11）对所有学生，要热情，要关心，要帮助，碰到矛盾时，应大度，对思想落后，纪律涣散的学生，除纪律制度约束外，还要关心这些学生的思想，要以教育引导为主，纪律约束为辅，要想法通过情感教育，理想信念教育，提高这些同学的积极性，主动性。

副班长：

（领导好班级监督委员会）

（1）在班长的领导下工作，完成班长交代的各种工作

（2）在任期内监督好班级的各种制度的落实。

（3）接受班级干部制度的规范，接受当天值日班委的监督。

（4）积极向班长和班委在制度的制订，落实和完善上提出合理化的建议。

纪律委员：

（1）在班长的领导下工作，完成班长交代的各种工作。

（2）负责纪律这个系统的运转。

主要负责纪律制度的制订，落实和完善。

（3）要做到“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究”。

监督好纪律制度的制订，实施，和修改。

时刻关注班级内的纪律情况，搞清各种违纪原因，找出对策，制订科学，合理，可行的制度及措施。

（4）纪律监督实行值日制，纪律委员安排好班委值日表，对班委值日制订制度，对不负责的班委进行责任问责，维护纪律系统的良好运转。

（5）利用课余或班会时间向同学们讲清楚，纪律为什么要设某一条，设某一条有什么用，特别是要教会同学怎样轻松解决不违反某一条制度。

（6）设立行为规范本，本上要记清楚该生什么时间，什么地点，违纪人姓名，以及违纪人的采取的措施，另外用另一小本记录清楚班级纪律日志。

（7）对思想落后，纪律涣散的学生，除纪律制度约束外，还要关心这些学生的思想，要以教育引导为主，纪律约束为辅，要想法通过情感教育，理想信念教育，提高这些同学的积极性，主动性。

学习委员：

（1）在班长的领导下工作，完成班长交代的各种工作。

（2）在学习上给同学提出更高要求，通过班会研究好的学习方法。

（3）制订作业制度，对课代表进行管理和监督，对课代表的工作进行指导。

（4）在强化学生学习的理想，信念，意志和兴趣上下功夫，找办法。

例如为强化学生的理想和信念可以让学生每人写出自己的座佑铭，一天一个人的座佑铭写到前面黑板上，利用当天唱歌时间大家一起朗诵一下该同学的座佑铭，让每个同学的信念得到强化。

为强化同学的某个学科的兴趣，可以引导学生进行这个学科内的某个知识与生活中进行联系，用知识解决生活中的一些问题，提高学生对知识价值的认识。

（5）通过板报不间断的对学生进行引导

（6）领导各课代表搞好各科兴趣小组。

多把知识与生活联系，激发学生学习的兴趣。

例如生活中有什么事件发生，我们可以带领学生从各个学科的角度对这个事件进行分析，提出一些解决方案，让我们的知识发挥作用。

例如：

2008年5月12日四川发生大地震，我们就可以引导学生进行进行各科知识的练习，语文可以让学生写一篇科普文，如题目是“地震时我们该怎么办？

”，“汶川的同胞，你们要坚强”等等，这样可以让学生不但练习了作文，而且学习了知识，相信在写这文章时学生就需要自己去找资料，这也是自学能力的一种培养。

英语可以让学生写一篇向世界介绍汶川地震情况的文章。

历史可以让学生自己查找一下世界或者中国历史上重大的地震。

地理可以让学生了解一下什么叫地震，物理上可以让学生论述一下横波和纵波，分析一下地面的人是先感觉到横波或是纵波。

政治上可以让学生论述一下，地震对我们国家的政治，经济生活的影响。

总之，学习委员要时刻关注生活中的事件或现象，引导我们的学生用相关的所学知识对生活中的问题进行解决，试想如果我们学习委员经常做这样的工作，学生的学习兴趣会不提高吗？

读书无用论的人不就少了吗？

自觉读书的人不就多起来了吗？

文艺委员：

（1）在班长的领导下工作，完成班长交代的各种工作

（2）积极，想法设法通过文艺的方式提高学生的积极性，主动性和做人乐观的精神。

（3）可通过书法，绘画，音乐等形式，陶冶学生的情操，提高对待生活和学生的积极热情的态度。

（4）组织书法，绘画，音乐等比赛提高学生对艺术的兴趣，让学生体会到艺术的美。

（5）组织好学生参与班级和学校的各种文艺活动。

生活委员：

（1）在班长的领导下工作，完成班长交代的各种工作

（2）制定班级各种卫生和生活制度，并做好监督及制度的修改和完善。

（3）通过制度和对学生进行教育，促使学生养成良好的卫生习惯和生活习惯。

（4）不断对学生的卫生和生活习惯提出更高的要求。

体育委员：

（1）在班长的领导下工作，完成班长交代的各种工作

（2） 制定班级上操和上体育课及集会和外出活动制度，并做好监督及制度的修改和完善。

（3）对班级上操和上体育课及集会要上从细节上做出动作的规范标准,如集合要做到什么，听到口号“一二一”如何做等等，每一个动作对什么口令，如何进行都要进行规范。

（4） 指导学生如何才能科学的进行运动。

（5） 搞好班级运动器材的管理和配备。

（6）通过组织班级篮球赛，足球赛，乒乓球赛等体育活动增强学生对体育的兴趣，引导学生爱好运动，锻炼强健体格。

财务部长：

（1）在班长的领导下工作，完成班长交代的各种工作

（2）协助班长制订好班级财务制度，做好财务制度的落实和完善。

（3）管理好班级资金，做到收入有凭，支出有据。

（4）负责向学生筹集班级活动经费，定期向学生公布班级财务收支情况。

七、各班委实际工作中一些疑难问题

1、班级工作老是影响我学习怎么办？

答：

出现此种情况主要是班委没有处理好工作和学习的关系，班委的工作目的就是为了给大家创造一个良好的学习环境。

要善于把工作制度化，细化，量化，发动最多的同学参与。

例如班长的主要工作在于：

一是督促指导各个班委各方面制度的制定，二在于对各个班委工作进行监督，三是制定干部制度，监督好班委，小组长，寝室长。

四是多征求学生的意见，五是处理班委小组长碰到的疑难问题。

其它班委的工作在于一是本方面制度的制定，二是本方面制度的落实与完善。

2、违纪学生老是说我爱打小报告怎么办？

答：

主要在于出现了问题我们自己不处理，把问题交给班主任处理，久而久之其它学生对你就有看法了。

解决的办法是：

一要制定相应的制度。

二。

学生违纪了要根据制度对学生进行规范，不要动不动就报告班主任，慢慢的树立自己的威信，让学生养成服从你处理的习惯，当然制度规范和思想劝说要二者结合起来。

时刻做到：

有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。

只要做到了这几点，我想这方面应该没问题。

4、学生对我管理不服气怎么办？

答：

中国的人大多受封建社会的影响，权力观念比较重，总是出现人大于法的现象，管理者大多不是以法治理，而是独断专行，因此我们要自己首先想一想这方面有没有偏差，要做到依法治班，如果没有相应制度应尽快制定，不要出现我管你必听的人大于法的现象，如果是有制度，在执行时出了问题，要先想一想这制度是否合理，如不合理，要把制度再完善些，最后如果不是这方面的原因，那就按制度执行，执行不下去时，一定要找班长帮助，找班主任帮助，对不服气的同学进行规范。

当然，我想最好的方式就是我们要和不服气的同学进行沟通，了解他（她）不服气的原因，完善制度，只有这样同学们才能越来越服气你。

总之要做到二点，一是依法治班，二是多和同学进行沟通，要让同学越来越服你，而不是越来越怕你，我想慢慢你就会树立起威信来的。

5、班委工作效率不高，不团结怎么办？

答：

主要的责任在于班长，班长没有监督好班委，班长一定要制订好本班干部工作条例，对班委，小组长工作不到位时，要用条例进行规范，必要时，班长要调换掉不称职的班干部。

另外班长要定期召开班干部会议，加强讨论和协调，及时发现班级内不良的倾向。

6、怎样解决班内四大顽症（迟到，上课讲话、睡觉、看课外书？

）

答：

这几大问题是在班级日常生活中的最常出现的现象，是困扰班委的最大问题。

解决的办法是班委专人负责其中的一条。

例如班长负责管理迟到，纪律委员负责管理上课讲话，学习委员负责管理睡觉、看课外书。

还要让学生会自我教育，要设立各种规范本，班长管迟到规范本，纪律委员管说话规范本，学习委员管睡觉、课外书规范本。

光制度规范只是其中的一方面，另还有最重要的一条，要和违纪的学生谈心，让他们认清他们的行为影响了班内学习环境。

7、怎样用纪律本和如何规范纪律规范本的格式？

答：

本上要让违纪人注明违纪人姓名，违纪时间，违犯这种纪律的次数，违纪原因（一句话），违纪措施（不少100字）,处罚办法（自己选择一种对自己的处罚）,如果某一段时间此种违纪人较多时，应采取传本制，一个人违纪后，他应负责抓住下一位此种违纪人，24小时内抓不到，写出1000字的情况说明。

注意当纪律好转时，这种办法要停一停，改由相关负责人监督。

8、班级内出现紧急情况怎么办？

答：

先看看能不能自己解决，如果不行，要迅速和班主任联系，如果找不到班主任，要迅速和教导处联系和学校领导联系。

争取第一时间把问题解决。

9、班长该么样工作？

答：

班长就是副班主任，要大胆工作，不要事事等班主任发号施令，要把工作考虑在前，不断完善班内各种制度，激发学生的学习积极性，主要工作要着眼于监督指导各个班委对制度进行制订，落实和完善，要把班级工作常规化，帮助班委解决疑难问题，树立班级班风正，学风浓，特别是要把学生的精力引导上学习上来，在学习的方法及措施上多找办法，下功夫。

要监督好干部，制定，落实，完善班干部工作条例，对班干部的行为进行规范。

要定期与班主任沟通，及时了解班主任的工作思路，落实班主任工作目标。

遇到不能自己解决的问题时，要及时向班主任反映，寻求班主任的帮助。

10、纪律委员该怎么工作？

答：

纪律委员在班委中地位十分重要，纪律委员的职责主要在于纪律制度的制订和完善，制度的落实要发动最多数的人去执行，对于班内最常见的问题要由班委专人负责（详见第6个问题），纪律委员要监督好班委，对班委提出工作要求，对不到位的班委用班干部条例进行规范。

对各个小组长提出要求，定期对小组之间，寝室之间的纪律进行评比。

11、生活委员怎样做好卫生工作？

答：

生活委员的卫生工作是班委中最繁杂的，怎样才能最有效率呢？

宗旨就一个，把工作常规化，细化。

生活委员可以把全班的人分成几个模块，每个模块由专人负责。

分几个人专职擦黑板、整理讲台，几个人专职擦门窗、电棒，电扇，几个人专职倒垃圾，十几个人专职搬水，几个人专职扫地，几个人专职门前走廊，二十几个人分班专职扫清洁区，再设一个清洁区监督员，一个教室监督员，生活委员的工作重点在制度的制订，落实和完善上，对每个模块要有负责人，让每个负责人制订出本模块的标准和处罚措施，对负责人进行监督和规范。

另外生活委员要指导各个模块的同学用最科学的方法工作，例如教室内的地，让同学们养成不随地扔东西的习惯，地几天扫一次就行了，只需要二个人就够了，因为地上没东西扫什么呀。

总之生活委员要想法提高同学们的工作效率。

用最少的时间，完成卫生工作。

定期对各个模块之间进行评比，寝室之间卫生进行评比。

12、学习委员怎样搞好学习工作？

答：

学习委员的工作在于想方提高学生的学习兴趣，要把工作常规化，细致化，要让学生有明确的目标，例如每天一句座佑铭，班会时谈学习方法，谈理想，通过各种手段提高学生的学习劲头。

另外一个任务是领导好课代表，及时向各科老师反映情况，定期召开各科课代表会议，商谈如何促进学习及学习中学生出现的问题。

定期对各科课代表工作进行评比。

13、体育委员怎样搞好工作？

答：

体育委员工作的好坏直接影响一个班级的整体形象，直接影响一个班级的班风。

因此体育委员要有一系列的要求。

我们日常的工作主要有三方面：

上体育课，集会，每天上操。

上体育课，体育委员应先向体育老师了解下节课的内容，以便于学生做好准备工作，预备铃后，应督促学生迅速到操场集合，整好队，等待老师上课。

集会时要督促学生迅速到指定地点集合，要做到快，到指定地点后，体育委员应指挥学生迅速站好，做到先静后齐，到位后体育委员再站到队伍前面。

跑操是我们每天为锻炼身体要做的常规工作，这个工作是最重要的一环，体育委员要在这方面下工夫。

跑操分三个阶段，站队，跑操，下操

站队要做到督促学生准时、快速到达指定地点，要做到快，到达后要立即指挥学生站好队，做到先静再齐，然后迅速清点人数，了解学生到操情况，做到心中有数，然后立到队伍前等待“跑步走”的口令。

跑操是重要的一步，此时一个体育委员的能力就显现出来了。

我们怎样才能做到速度适中，步伐整齐，队形整齐，呼号响亮呢？

速度适中和道路的选择这个主要在排头的几个人，体育委员要对这个学生进行要求，要训练他们几个人心往一处想，不要各跑各的，要让他们有预见性，做到加速不要猛加速，减速不要猛停，要慢慢加速，缓缓减速，要选择好道路，及时清理道路，不要把后面的学生带到水坑内，或被东西绊倒。

总之，控制速度和道路时，体育委员要迅速赶到排头，控制住排头。

步伐整齐要决在于口令“一二一”，让学生养成一是左脚，二是右脚的习惯，如果发现不对应及时单脚跳时进行调整，体育委员喊号时不要随意喊，要使自己先与大多数人步伐一致进再喊，“一二一”。

对不对的同学及时进行提醒。

几人一横排齐，特别是转弯时，要让学生明白应以内侧的学生为参照物，内圈慢，外圈快。

前后齐在于每个同学要与前一个同学的后脑勺对齐。

呼号响亮要多鼓舞学生的士气，要利用学生的攀比心理，比谁喊的响，要及时表扬喊的好的同学，另外口号中不要总是“一二三四”，要引入一些对学习，对人生，有利于激励的口号，如“努力拼搏，展示自我”，“刻苦学习，报恩父母”，“先苦后甜，幸福一生”等口号。

下操时，体育委员要整队，目的有二个，一个是要及时总结问题，提出要求，另一个是便于学生养成有始有终的习惯，让学生要养成没有“解散”口令发出，是不能离开的习惯。

解散时应规定大家有节奏的拍手几下，以显示本班的班貌和劲头。