四年级上册数学试题第2单元测评卷 北师大版含答案.docx

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四年级上册数学试题第2单元测评卷北师大版含答案

（时间：

90分钟　　满分：

100分＋10分）

题号

一

二

三

四

五

六

七

八

九

附加题

总分

得分

一、填一填。

（每空1分，共14分）

1．下面图形中，（①⑧）是直线，（②⑦）是射线，（④）是线段。

2．手电筒和探照灯射出来的光线都可以看成是（射线）。

3．135°比直角大（45）度，比平角小（45）度。

4．将一张圆形纸片对折3次，所得到的是（锐）角，是（45）度。

5．队列练习时，原地向左或向右转，转过一个（直）角；向后转，转过一个（平）角；向后转

（2）次，才能转过一个周角。

6．红领巾是少先队员的标志，它有

（2）个锐角，1个（钝）角。

7．两个角的度数之和是一个平角，其中一个角是75度，另一个角是（105）度。

二、判断。

（对的打“√”，错的打“×”）（共10分）

1．角的两条边成一条直线时，这个角是直角。

（　×　）

2．量角或者画角都必须使用量角器。

（　×　）

3．过直线外一点可以画一条直线和这条直线平行。

（　√　）

4．三个角拼成一个平角，这三个角一定都是锐角。

（　×　）

5．同一个平面内，两条直线相交就一定垂直。

（　×　）

三、选一选。

（将正确答案前的字母填在括号里）（共10分）

1．下面各组中的两条直线，互相平行的是（B），互相垂直的是（D）。

2．黑板上直角的大小（B）三角尺上直角的大小。

A．大于B．等于C．小于D．无法确定

3．下图中，如果∠1＝35°，那么∠2＝（A）。

A．35°B．65°

C．145°D．125°

4．右图中有（D）条线段。

A．3B．4C．5D．6

5．下面这4条线段的长度（A）。

A．一样长B．不一样长

C．第②和第④长D．无法确定

四、量一量下面各角的度数。

（共8分）

（45°）　　

（130°）　　

（90°）

（140°）　　

五、画一画。

（共20分）

1．过点A画一条射线，并在上面截取一条5厘米长的线段。

（3分）

答案不唯一

2．选择合适的方法画出下面各角。

（9分）

35°

　　　　75°

　　　　120°

方法不唯一

3.如图，体育课上三名同学参加抢球活动，他们的速度相同。

请你画出三人抢球的路线，谁可以最先抢到球？

为什么？

（4分）

4．红星村要修一条通村公路（从国道到红星村）便于农副产品的运输，你认为怎样设计最近？

画一画。

（4分）

六、写出钟面上的时间，说说时针和分针所成较小的角的度数。

（12分）

（9）时

（11）时　

（4）时

成（90）度角　　成（30）度角成（120）度角

七、用一副三角尺像下面这样拼在一起，拼成的角各是多少度？

（12分）

（75°）　

（105°）

（135°）

（180°）

（120°）

（15°）

八、数一数。

（6分）

九、看图算一算。

（共8分）

1．已知∠1＝25°，∠2＝40°，求∠3的度数。

（4分）

∠3＝180°－25°－40°＝115°

2．如图，已知∠2＝60°，那么∠1和∠3各是多少度？

（4分）

∠1＝90°－60°＝30°

∠3＝90°－60°

＝30°

附加题。

（10分）

下图中有几组平行线？

答：

图中有10组平行线。

1线的认识

一、填空。

1.线段有（）个端点，射线有（）个端点，直线（）端点。

2.过一点可以画（）条直线，从一点出发，可以画（）条射线。

3.（）、（）可以无限延长，（）有一定的长度。

4.过（）点可以画一条直线。

5两点间的无数连线中，（）最短。

二、选择。

1.下面这两组线段一样长吗？

（）

A一样长B不一样长

2.直线上两点间的一段叫（）A直线B射线C线段

3.一个三角形是由三条（）围成的。

A直线B线段C射线

三、判断。

1.直线比射线长。

（）2.线段比射线短。

（）

3.线段的长度可以测量，直线和射线的长度不能测量。

（）4.直线是线段的一部分。

（）

5.手电筒、太阳等射出的光线都可以看成射线。

（）

ABC

图中有（）条射线，（）条直线，（）条线段。

2平移与平行

一、填空。

1.在同一平面内，（）的两条直线，叫平行线。

2.双杠的两根杠是互相（）的，铅笔平移前后的线条是（）的。

3.过直线外一点，能画（）条这条直线的平行线。

4.一个长方形有（）组互相平行的对边。

1.过A点画已知直线的平行线。

A

..A

拓展练习：

过P点分别做出直线L1和直线L2的平行线。

M1PM2

3相交与垂直

基础练习：

一、填空。

1.两条直线相交成（）时，这两条直线叫做互相垂直。

其中，一条直线叫做另一条直线的（）。

这两条直线的交点叫做（）。

2.从直线外一点到这条直线所画（）的长度，叫做这点到直线的（）。

3.正方形每相邻的两条边互相（）。

4.过直线外一点向这条直线引出的所有线段中，（）最短。

5.平行线间的距离处处（）。

二、过A点分别画已知直线的垂线。

.A

.A

.A

三、下面哪组直线是互相垂直的画“√”，是互相平行的画“○”。

（）（）（）（）

拓展练习：

看一看，填一填。

AB

CDD

FH

EF

1.与线段AB垂直的线段有（）条，分别是（）。

2与线段CE垂直的线段有（）条，分别是（）。

4旋转与角

基础练习：

一、填空

1.从一点引出两条（）线所组成的图形叫做角。

这个点叫做角的（），这两条（）叫做角的边。

2.1个周角=（）个平角=（）直角1个平角=（）直角

3.当9点时，钟面上时针和分针组成的角是（）角；当12点时，钟面上时针和分针组成的角是（）角；当6点时，钟面上时针和分针组成的角是（）角；当4点30分时，钟面上时针和分针组成的角是（）角。

4.写出下面角的名称，并按一定顺序排列下面的角。

.

（）（）（）（）（）

5.直角+锐角=（）角直角-锐角=（）角

平角-锐角=（）角平角-钝角=（）角

二、判断。

1.一条直线就是一个平角。

（）2.从一点出发能画出无数个角。

（）

3.当3点时，钟面上时针和分针组成的角是直角。

（）4.三角板上最大的角是钝角。

（）

5.大于90度的角就是钝角。

（）6.角的大小与角两条边的长短无关，与角两边叉开的大小有关。

（）

拓展练习：

图中共有（）个角，其中有（）个

直角，有（）个锐角，有（）个

钝角，有（　　）个平角。

5角的度量

一、填空：

1.度量线段的长度用（）单位，度量面积的大小用（）单位。

2.人们将圆平均分成（）份，其中1份所对的角的大小叫做（），记作（）。

通常用（）作为度量角的单位。

3.度量角的大小，可以用（），它把半圆平均分成（）份。

4.量一量，填一填。

左面三角板的各角度数分别是（）（）（）；右面三角板各角度数分别是（）（）（）。

5.观察后填空。

用量角器量角时，量角器的（）必须与角的顶点重合，量角器的（）必须与角的一条边重合，角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是角的度数。

二、量出下面各角的度数。

（）（）（）

拓展练习：

用一副三角板能拼出哪些度数的角？

6画角

基础练习：

一、填空

1．角的计量单位是（），可以用符号（）来表示。

2.画角时可以运用（）和（）来画角。

3.用一副三角板拼起来，可以画出（）的角。

4.画角时，先画一条（），使量角器的中心点和（）的端点重合，零刻度线和（）重合；再在（）上找到所要画的角的刻度线的地方点上一个点。

最后将（）的端点与此点连接并通过此点画一条（），就得到要画的角。

5.一副三角板上的各角度数分别是（）（）（）（）（）（）。

二、选择。

1.用10倍放大镜看到一个30度角，这个角实际度数是（）。

A10°B3°C0°D30°

2.用一副三角板不能画成的角是（）。

A120°B145°C75°D105°

3.三角板上最大的角是（）A锐角B钝角C直角D平角

三、画出下列度数的角。

40°125°180°360°90°

拓展练习：

用一副三角板画出下列度数的角。

75°120°105°135°