B.X元素最高价氧化物分子的比例模型为
C.Z单质与X元素最高价氧化物、Y单质都能反应，体现氧化性D.W的单质在地壳含量丰富，是国家经济发展的重要基础原材料。
2005年美国科学家发现了W的“超级原子”结构—W13
10.美国IBM公司设计出了一款新型锂空气电池，其原理就是通过吸入空气与设备内的锂离子发生反应，进行能量的提供。
因其独特的放电方式，也称呼吸式电池。
负极采用金属锂条，负极的电解液采用含有锂盐的有机电解液。
中间设有用于隔开正极和负极的锂离子固体电解质。
正极的水性电解液使用碱性水溶性凝胶，与由微细化碳和廉价氧化物催化剂形成的正极组合。
如图所示。
下列说法不正确的是（▲）
A.负极反应：
Lie-=Li+，金属锂以锂离子（Li+）的形式溶于有机电解液，电子供应给导线。
溶解的锂离子（Li+）穿过固体电解质移到正极的水性电解液中。
B.正极反应：
O2+2H2O+4e-4OH-，在正极的水性电解液中与锂离子（Li+）结合生成氢氧化锂（LiOH），并能实现锂元素的循环。
C.在负极的有机电解液和空气极的水性电解液之间，用只能通过锂离子的固体电解质隔开，以防止两电解液发生混合，而且能促进电池发生反应。
D.锂-空气电池至今都未普及，原因是它存在致命缺陷，即固体反应生成物氧化锂（Li2O）在正极堆积，使电解液与空气的接触被阻断，从而导致放电停止。
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首先是听思路。
老师讲每节课都有一定的思路，因此，听课时要注意听老师是怎样引出新课题的，又是怎样把新课题展开的，怎样讲解的，怎样归纳小结的。
如果上新课前能够切实进行好预习，则可以把自己预习的情况与老师讲课的内容进行比较，这在预习一项里已谈到了。
这样，就可以在听课时，明确老师的思路，这思路也就是我们掌握知识的思路。
例如，我们在学习有关DNA的分子结构的知识时，老师讲课的思路一般是由简单到复杂的顺序来讲解的，而这一顺序是：
①构成DNA的基本元素是C、H、O、N、P；②构成DNA的基本组成物质是脱氧核糖、含氮的碱基、磷酸；③构成DNA的基本组成单位是四种脱氧核苷酸；④成百上千的脱氧核苷酸构成两条互补的脱氧核苷酸链；⑤两条互补的脱氧核苷酸链形成有规则的双螺旋的空间结构。
这一顺序也就是掌握DNA分子结构的思路，其层次性很强，很容易理解、记忆。
第二是听联系。
老师讲课时，一定会联系许多过去学过的旧知识，使学过的旧知识成为学习新知识的基础。
上课时注意听这种联系，不但可以复习巩固旧知识，而且对于学习新知识有重要的促进作用。
例如，我们前面学习的关于蛋白质、核酸、糖类、脂类等化合物的结构和作用的知识，是我们后面学习细胞新陈代谢、遗传变异等众多知识的基础。
我们前面学习的关于叶绿体、线粒体等细胞器的结构和功能的知识，是后面我们进一步学习光合作用、呼吸作用的基础。
老师讲课时，也一定会遗留下一些问题，或提出一些问题，这些问题正是以后在讲课中要解决的，上课时注意听这些问题是如何提出的，为以带着问题听课奠定基础。
这也是一种联系，这种联系造成了我们心理上的一种不平衡，即已有知识与未知的知识之间的不平衡，这种不平衡会促使我们去恢复平衡，因而会产生一种求知的欲望，通过对未知知识的探求，使未知变为已知，以达到新的平衡。
因此，上课时注意听这种联系，可以发挥出我们内在的学习潜力。
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注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：
H1Li7C12N14O16S32K39Cr52Mn55Fe56
一、选择题：
本题共13个小题，每小题6分，共78分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.下列关于真核细胞中转录的叙述，错误的是
A.tRNA、rRNA和mRNA都从DNA转录而来
B.同一细胞中两种RNA和合成有可能同时发生
C.细胞中的RNA合成过程不会在细胞核外发生
D.转录出的RNA链与模板链的相应区域碱基互补
2.下列与细胞相关的叙述，错误的是
A.动物体内的激素可以参与细胞间的信息传递
B.叶肉细胞中光合作用的暗反应发生在叶绿体基质中
C.癌细胞是动物体内具有自养能力并快速增殖的细胞
D.细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程
3.植物光合作用的作用光谱是通过测量光合作用对不同波长光的反应（如O2的释放）来绘制的。
下列叙述错误的是
A.类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中ATP的合成
B.叶绿素的吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制
C.光合作用的作用光谱也可用CO2的吸收速率随光波长的变化来表示
D.叶片在640~660nm波长光下释放O2是由叶绿素参与光合作用引起的
4.若给人静脉注射一定量的0.9%NaCl溶液，则一段时间内会发生的生理现象是
A.机体血浆渗透压降低，排出相应量的水后恢复到注射前水平
B.机体血浆量增加，排出相应量的水后渗透压恢复到注射前水平
C.机体血浆量增加，排出相应量的NaCl和水后恢复到注射前水平
D.机体血浆渗透压上升，排出相应量的NaCl后恢复到注射前水平
5.某陆生植物种群的个体数量减少，若用样方法调查其密度，下列做法合理的是
A.将样方内的个体进行标记后再计数
B.进行随机取样，适当扩大样方的面积
C.采用等距取样法，适当减少样方数量
D.采用五点取样法，适当缩小样方的`面积
6.下列有关基因型、性状和环境的叙述，错误的是
A.两个个体的身高不相同，二者的基因型可能相同，也可能不相同
B.某植物的绿色幼苗在黑暗中变成黄色，这种变化是由环境造成的
C.O型血夫妇的子代都是O型血，说明该性状是由遗传因素决定的
D.高茎豌豆的子代出现高茎和矮茎，说明该相对性状是由环境决定的
7.化学与生活密切相关。
下列说法错误的是
A.PM2.5是指粒径不大于2.5μm的可吸入悬浮颗粒物
B.绿色化学要求从源头上消除或减少生产活动对环境的污染
C.燃煤中加入CaO可以减少酸雨的形成及温室气体的排放
D.天然气和液化石油气是我国目前推广使用的清洁燃料
8.下列说法正确的是
A.植物油氢化过程中发生了加成反应
B.淀粉和纤维素互为同分异构体
C.环己烷与苯可用酸性KMnO4溶液鉴别
D.水可以用来分离溴苯和苯的混合物
9.下列实验操作规范且能达到目的的是
目的
操作
A．
取20.00mL盐酸
在50mL酸式滴定管中装入盐酸，调整初始读数为30.00mL后，将剩余盐酸放入锥形瓶
B．
清洗碘升华实验所用试管
先用酒精清洗，再用水清洗
C．
测定醋酸钠溶液pH
用玻璃棒蘸取溶液，点在湿润的pH试纸上
D．
配制浓度为0.010的KMnO4溶液
称取KMnO4固体0.158g，放入100mL容量瓶中，加水溶解并稀释至刻度
高考理综化学选择题答题技巧
2016年高考理综化学选择题答题技巧
近几年高考化学试题的第I、II卷中都设置了一些可通过速解、巧解能完满作答的题目。
在这方面，I卷中的数据运算题目更为突出。
题目中虽然给出了有关的数据，但并不需对这些数据一步一步地进行计算，而是题干对它们的巧解来考查考生的思维的敏捷性。
例题1、在一定体积的密闭容器中充入3L气体R和5L气体Q，在一定条件下发生反应2R（g）+5Q（g）=4X（g）+nY（g）反应完全后，容器温度不变，混合气体的压强是原来的87.5%，则化学方程式中的n值是（）
A、2B、3C、4D、5
思维：
我们知道87.5%比1小，所以左边系数相加必须大于右边系数相加，满足条件只有A.
例题2、已知二氯苯的同分异构体有3种，则四氯苯的同分异构体有（）
A、2种B、3种C、4种D、5种
思维：
苯环有6个取代位置，四氯苯相当于二氯苯，也是3个
例题3、38.4g铜跟适量的浓HNO3反应，铜全部作用后，共收集到气体22.4L（标况），反应消耗的HNO3的`物质的量可能是（）
A、1.0molB、1.6molC、2.2molD、2.4mol
思维：
因为气体有可能是NO和NO2，正常的解法是，列出两个反应式，然后列方程组计算。
其实不必，我们完全可以假定全部生成的是NO计算出消耗量，假定全部是NO2，计算出消耗量，答案就在两个数值之间。
选C.或者直接列总方程式计算，也快捷的多。
例题4、一定温度下，向足量的饱和Na2CO3溶液中加入1.06g无水Na2CO3，搅拌后静置，最终所得晶体的质量（）
A、等于1.06gB、大于1.06g，小于2.86gC、等于2.86gD、大于2.86g
思维：
无水Na2CO3放入溶液会夺取溶液中的水，形成Na2CO3·10H2O晶体，原溶液为饱和溶液，所以被夺走一部分水后必然过饱和，也就会析出更多的晶体，所以晶体质量必然大于Na2CO3·10H2O质量，Na2CO3质量为1.06g，Na2CO3·10H2O质量=286*1.06g/106=2.86g
思维：
用平均值计算：
由产物知混合物的平均化学式为C1.4H3.2，必然有碳原子数小于1.4的烃，只能为甲烷。
得出甲烷后，就能迅速解题，选项C.
例题6、甲、乙两种气态化合物都只含X、Y两元素，甲、乙中X元素的百分含量分别为30.4%和25.9%，若已知甲的分子式是XY2，则乙的分子式可能是（）
A、XYB、X2YC、X2Y3D、X2Y5
思路：
本题估算即可得出，没有必要精确计算。
乙中X元素的百分含量比在甲中的小，所以X和Y原子的个数比小于1:
2（甲的分子式是XY2），选D.
例题7、有两种气态不饱和烃的混合物1体积，完全燃烧可得3.8体积的CO2和3.6体积的水蒸气（均在相同条件下测定），则这两种烃是（）
A、C2H4、C4H6B、C2H2、C4H8C、C3H4、C4H8D、C3H4、C3H6
思路：
验证排除比计算方便：
首先元素守恒得出平均式为C3.8H7.2排除AD，B中碳为24平均3.8得知两烃物质的量之比为1:
9则氢原子平均值为（2+8*9）/10=7.4不合题目，C为正确答案
例题8、C8H18在一定条件下受热裂化可生成CH4，C2H4，C2H6，C3H6，C4H8五者的混合气体，则混合气体的平均相对分子质量为（）
A、38B、57C、114D、无定值
思维：
极限分析法，假定C8H18→C4H10+C4H8C4H10→C2H6+C2H4（或C4H10→CH4+C3H6）达到要求出现的物质就停止裂化，此时，M=114/3=38g/mol，假定C8H18→C4H10+C4H8，C4H10→C2H6+C2H4（或C4H10→CH4+C3H6）
C4H8→2C2H4，此时M=114/4=28.5g/mol，那么答案只能在中间，选B.
例题9、有一块铝铁合金，将其溶于足量的稀盐酸中，再加入过量的NaOH溶液，反应完后在空气中静置到红褐色沉淀不在增加，将沉淀滤出并充分灼烧得到固体残留物跟原来的合金质量相等，则此时合金中铝的质量分数为（）
A、22.2%B、30%C、75.5%D、80.6%
思维：
原来是Al-Fe合金，灼烧后变成了Fe2O3.两者质量相同，说明原合金中Al的质量等于Fe2O3中O的质量，所以Al的质量分数就是Fe2O3中O的质量分数，即30%。
选择题计算题部分，因为是选择题，我们大多可以不必要精确，只要考虑大体方向，注意取值，即可。
在解题过程中，重要的是分析准确，而不是计算正确，这是化学计算型选择题的全部解题思维。
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