天津自考影视文学概论课程考试大纲.docx
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天津自考影视文学概论课程考试大纲
天津2012年自考“影视文学概论”课程考试大纲
规则
影视文学的开放性特征
第二章影视文学的基本特征
一、学习目的与要求
通过本章学习，了解影视艺术与文学的各自特征，找到影视与文学的交叉点和分歧点，最终把握影视文学的基本特征。
一、考核知识点与考核目标
（一）影视艺术概说
识记：
影视艺术的基本特征
理解：
影视艺术的基本表现手段
应用：
能够用影视语言分析影像片断
（二）文学概说
理解：
文学的基本特征
文学作品的表现手法
文学作品的样式
（三）影视与文学的分歧点和交叉点
识记：
影视与文学的分歧点
影视与文学的交叉点
（四）影视文学的基本特征
识记：
视听形象的整体性和具体直观性
蒙太奇
运动性
语言的简练性和准确性
第三章影视文学史述
一、学习目的与要求
通过本章学习，了解中外电影电视文学的发展历史以及各个发展阶段的重要影视艺术流派，把握影视艺术观念的流变。
二、考核知识点与考核目标
（一）中国电影文学史述
识记：
“影视文学”的概念及其含义
理解：
在中国电影诞生以来的各个发展阶段中主要的电影潮流
各个发展阶段中电影文学的艺术特征
（二）外国电影文学史述
识记：
格里菲斯
爱森斯坦
先锋派电影
类型片
奥逊.威尔斯和《公民凯恩》
意大利新现实主义及其代表人物
法国新浪潮和左岸派及其代表人物
现代主义电影及其代表人物
理解：
不同时期不同流派的电影文学特征
（三）世界电视文学史述
识记：
电视文学发展的分期
电视剧的几种分类
理解：
电视文学发展的两条主线
电视新闻文学
电视连续剧文学与电视系列剧文学
电视小说
电视剧及其分类的内容
（四）中国电视文学史述
理解：
中国电视文学的几个发展阶段及各自特征
第四章影视文学创作与改编
一、学习目的与要求
通过本章学习，了解影视文学的基本创作方法和创作规律，以及影视文学改编的基本原则，初步掌握影视文学的创作方法。
二、考核知识点与考核目标
（一）影视文学取材
理解：
题材选择的范围
选择题材应注意的几种关系
题材选择的基本要求
（二）影视文学构思
理解：
主题与人物
情节与结构
冲突与悬念
细节与场面
（三）影视文学人物
识记：
塑造人物的基本方法和手段
理解：
人物性格的塑造
人物形象的个性化
人物形象的设置
（四）影视文学的创作规律
理解：
从影视文学的历史和属性看影视文学的创作规律
在影像性思维下的创作规律
从影视各元素看影视文学的创作规律
（五）影视文学改编
理解：
改编的方式和方法
改编的原则
改编的可行性
改编的元素
第五章影视文学分类概述
一、学习目的与要求
通过本章学习，了解影视文学的分类和各自的基本特征及样式。
二、考核知识点与考核目标
（一）电影文学
识记：
电影文学的主要特征
理解：
电影文学的创作
（二）电视剧文学
识记：
电视剧的主要特征
电视剧的样式
理解：
电视剧的戏剧性与舞台化问题
（三）电视散文
识记：
电视散文的主要特征
理解：
电视散文的创作
（四）电视诗歌
识记：
电视诗歌的主要特征
理解：
电视诗歌的创作
（五）其他电视文学样式
理解：
电视随笔
电视报告文学
电视文学专题
电视小品
第六章影视文学鉴赏
一、学习目的与要求
通过本章学习，了解影视文学鉴赏
梦轩阁的目的和意义，掌握影视文学鉴赏所需的基本方式、角度，以及影视文学鉴赏的审美特征。
二、考核知识点与考核目标
（一）影视文学鉴赏的目的与意义
理解：
影视文学鉴赏的目的
影视读者居文学鉴赏的本质
影视文学鉴赏的意义
（二）影视文学鉴赏的基本方式和角度
理解：
文学的角度
影视的角度
对影片的整体观照
（三）影视文学鉴赏的审美特征
理解：
影视文学鉴赏是一种审美性的精神活动
第七章影视文学评论与批评
一、学习目的与要求
通过本章学习，了解影视文学批评的性质和任务，在遵循一定评论原则的基础上，能够应用几种基本的评论分析类型。
二、考核知识点与考核目标
（一）影视文学评论与批评的性质
理解：
影视文学评论与批评的意义和重要性
影视文学评论与批评的独特性
（二）影视文学评论与批评的任务
理解：
影视文学评论与批评的任务
（三）影视文学评论与批评类型分析
识记：
影视文学评论与批评的分类
理解：
影视文学评论的背景和标准
应用：
运用影视文学评论的基本方法分析影视文学作品
（四）影视文学评论与批评的基本要求
理解：
影视文学评论与批评的基本要求
（五）影视文学评论与批评的理论任务
理解：
影视文学评论与批评的理论任务
第三部分有关说明与实施要求
一、考核目标的能力层次表述
本课程的考核分为三个层次：
识记、理解、应用，其具体含义为：
识记：
能知道有关的名次、概念、知识的含义，并能正确认识和表述，是低层次的要求。
理解：
在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别和联系，是较高层次的要求。
应用：
在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法分析和解决有关的理论和实际问题。
“应用”一般分为“简单应用”和“综合应用”，其中“简单应用”指在理解的基础上能用学过的一两个知识点分析和解决简单的问题；“综合应用”指在简单应用的基础上能用学过的多个知识点综合分析和解决比较复杂的问题，是最高层次的要求。
二、指定教材
《影视文学》黄会林、周星主编高等教育出版社2002年版
三、社会助学的要求
1、应熟知考试大纲对课程提出的总要求和各章的知识点。
2、应掌握各知识点要求达到的能力层次，并深刻理解对各知识点的考核目标。
3、辅导时，应以考生大纲为依据，指定的教材为基础，不要随意增删内容，以免与大纲脱节。
4、辅导时，应对学习方法进行指导。
提倡“认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动争取帮助，依靠自己学通”的方法。
5、辅导时，要注意突出重点，对考生提出的问题，不要有问即答，要积极启发引导。
6、主要对应考者能力的培养，特别是对自学能力的培养，要引导考生逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题，分析问题，解决问题的能力。
7、要使考生了解试题的难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中存在不同难度的试题。
8、助学学时：
本课程共6学分，建议总课时不少于108学时，其中助学学时分配如下：
章次
课程内容
助学学时
1
绪论
9
2
影视文学基本特征
18
3
影视文学史述
22
4
影视文学创作与改编
14
5
影视文学分类概述
18
6
影视文学鉴赏
9
7
影视文学评论与批评
18
合计
108
四、关于命题考试的若干规定
1、本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考生内容。
试题覆盖到章，适当突出重点。
2、试卷中对不同能力层次的试题比例大致是：
“识记”为10％，“理解”为30％，“应用”为60％。
3、试题难易程度合理：
易、较易、较难、难比例为2：
3：
3：
2。
4、每份试卷中，各类考核点所占比例约为：
重点占65％，次重点占25％，一般占10％。
5、本课程命题采用的基本题型包括名词解释、单项选择、多项选择，填空题、简答题、论述题、鉴赏题等。
6、考试采用闭卷考试，考试时间为150分钟，采用百分制评分，60分为及格。
五、题型示例（样题）
（一）名次解释
蒙太奇
（二）单项选择题
奥逊.威尔斯最著名的电影作品是。
A、《奇遇》
B、《公民凯恩》
C、《四百下》
D、《罗生门》
（三）多项选择题
法国“新浪潮”的代表人物有。
A、特吕弗
B、安东尼奥尼
C、戈达尔
D、德.西卡
（四）填空题
影视文学主要包括、、、等几种类型。
（五）简答题
简述电影文学的主要特征。
（六）论述题
论述社会－历史评论的基本原则和主要特征。
（七）鉴赏题
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