秋季仁爱版英语八年级上册Unit4Topic3导学案doc.docx
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秋季仁爱版英语八年级上册Unit4Topic3导学案doc
Unit4Topic3TheInternetmakestheworldsmaller.
SectionA
【学习目标】：
1.了解因特网的历史及其在人们生活、工作中的重要作用。
2.学会运用简单句中的“主语+动词+宾语+宾语补足语”的结构。
【重点难点】Keypoints掌握下列句型：
（1）Icanalsochatwithmygrandmotherfacetoface.
（2）TheInternetmakestheworldsmaller.
（3）Aspeciallanguagemakescomputerstalkwitheachother.
（4）Howdoesitwork?
TheDifficultPoints学习难点：
“主语+动词+宾语+宾语补足语”的结构
【学法指导】Howtostudy
1.认真阅读Unit4Topic3SectionA，并对语言点、难点做出标记；
2.学习学案，并完成学案上的练习题；
【教学过程】
一、预习，翻译下列单词短语。
cheap_______information__________language_________chatonline___________
facetoface___________comeintobeing___________makeitintouse______________
二、小谈网络对生活的影响，引入话题，导入课文。
三、学习对话1a
【分析点拨】
1.andsoon“等等”，用于句末，表示同类的事物还有很多。
2.facetoface“面对面地”
类似的结构：
neckandneck齐头并进handinhand手拉手backtoback背靠背
3.TheInternetmakestheworldsmaller.
这个句子的结构如下：
TheInternetmakestheworldsmaller.
主语谓语宾语宾语补足语
宾语补足语可用名词、形容词、副词、动词不定式、动名词、介词短语来表示，如：
Wemadehimmonitor.我们选他做班长。
Ifindthemanfunny.我觉得这人很滑稽。
4.findout“查明，弄清楚（情况）”
e.g.:
Pleasehelpmeto_____________whattimetherainleaves.
5.Aspeciallanguagemakescomputerstalkwitheachother.
make使役动词，后接不带to的不定式。
在表示使役及感官等意义的动词后，要用不带to的
不定式作补足语。
这一类动词有have/let/make/feel/hear/see/watch/notic等e。
1
6.inthe1960s“20世纪60年代”也可写成inthe1960’s读作nineteensixties
7.madeitintouse“将其投入使用”
e.g.:
Computersfirst___________________intheearly1950s.计算机在20世纪50年代初开始
投入使用。
【典题训练】
一、根据句意及中文提示，完成句子。
1.IthinkEnglishisauseful___________（语言）.
2.Todaycomputersaremuch__________便（宜的）thantheywereinthepast.
3.Nobodyknowsany__________信（息）abouthim.
4.
Jacksonisfondofwatchingmovies______________在（
线）.
5.
Canwesitdownandhaveatalk__________________
_________（面对面）?
二、根据中文意思完成下列句子。
1.你过去经常和朋友网上聊天吗？
Didyouuseto________________yourfriends________?
2.
世界上第一台计算机产生于20世纪40年代。
Theworld’sfirstcomputer_________________________in1940s.
3.你经常网上购物吗？
Doyouoftendosomeshopping__________________________?
4.那个振奋人心的消息是我们很激动。
Theexcitingnews___________________________.
5.多练习会让你英语说得更好。
Morepracticewill_______you_______________better.
6.这个故事比那个有趣点。
Thisstoryis________________moreinterestingthanthatone.
7.我想和你面对面谈论这件事。
Iwanttotalkaboutit_________________________.
8.你弄请他为什么迟到了吗？
Didyou_________________whyhewaslate?
9.我父亲出生于20世纪70年代。
Myfatherwasborn_________________________.
10.我确信他在学校里。
___________________heisatschoolnow.
Unit4Topic3TheInternetmakestheworldsmaller.总（第2—3课时）
SectionB
2
【学习目标】：
1.了解因特网的历史及其在人们生活、工作中的重要作用。
2.学会运用简单句中的“I’msure和I’mnotsure”的结构。
【重点难点】Keypoints掌握下列句型：
（1）Itlookedlikeabigredplateofpizza.
（2）I’msureyoucanfindlotsofinformationontheInternetnow.
（3）I’mnotsureifthatisagoodidea.
（4）I’mquitesurenoscientistisgoingtoputacomputerintomyhead!
TheDifficultPoints学习难点：
I’msure和I’mnotsure的结构
【学法指导】Howtostudy
1.认真阅读Unit4Topic3SectionB，并对语言点、难点做出标记；
2.学习学案，并完成学案上的练习题；
【教学过程】
一、预习。
选出发音或语调不同的单词或句子。
（
）1.
A.what
B.water
C.write
D.wear
（
）2.
A.wish
B.visit
C.violin
D.voice
（
）3.
A.win
B.war
C.wet
D.five
（
）4.
A.Goodmorning,MissWang.
B.Excuseme,mayIhaveyourname?
C.Didyouhaveagoodtimelastnight?
D.I’msureIcandoit.
（
）5.
A.WhatdoesMarslooklike?
B.MayIaskyouaquestion?
C.Yourname,please?
D.AreyouMr.White?
【分析点拨】
1.Guesswhat!
“你猜怎么着！
”常用语口语，用来引起别人对其说话内容的主意。
2.Itlookedlikeabigredplateofpizza
多个形容词同时修饰一个名词时，这些形容词的位置由他们和被修饰名词的关系的密切程度
来决定。
形容词的排列顺序是：
（限定词，如冠词、名词所有格、物主代词、指示代词和表示数量的名词等）+观点+形状+年龄或新旧+颜色+来源+材料和种类。
e.g.:
ThereareafewroundbignewblackFrenchwoodentablesintheroom.
房间里有几张新的大而圆的法国黑色木桌子。
3.looklike“看起来像.......”like是介词，后接名词。
e,g,:
Jack_____________hisfather.杰克看起来像他的父亲。
4.besure+that从句表示“确定......”，that可以省略。
e.g.:
I___________________we’llwinthegame.我确信我们会赢得这场比赛的。
benotsure+whether/if从句“不确定是否......”
e.g.:
I___________________________heisright.我不敢肯定他是否对。
besuretodo表示说话人对将要发生的动作很确信
e.g.:
They________________________comeearly.他们肯定会早来。
besureof/aboutsth.“对......有把握”
e.g.:
Ithinkso,andI______________________it.我是这样想，我确定。
5.put...into“把......放进”
e.g.:
_______yourbooks_______thedesk.把你的书放进课桌里。
6.someday有（时写为someday）“总有一天；有朝一日”；用于将来时
3
oneday“一天”；可以是将来时，也可以是过去时
e.g.:
Perhaps______________I’llberich.也许有一天我会富起来。
________________,Isawasnakeonmywayhome.一天，回家的路上，我看到一条蛇。
【典题训练】
一、用括号内所给单词的适当形式填空。
1.MissZhaoworksforanewspaper.Sheisa_________（report）.
2.I______（visit）myfavoritemusicwebsiteonlineyesterday.
3.Theoldmanisafamous_________（science）.
4.Ioftenreadsome_______（interest）booksontheInternet.
5.Playingsportsisgoodforour_______（body）.
二、单项选择。
（）1.——Whatdoyouthinkoftheidea?
——Iknowlittleaboutit.SoI’mnotsure____thisisagoodidea.
A.thatB.ifC.whyD.how
（）2.——Whatisyoursisterdoingnow?
——Sheisputtingsomebooks______thebag.Nowthebagisalmostfu快ll（满的）
A.onB.intoC.ontoD.from
（）3.WangXinstudieshard.I’m______hewillpasstheexam.
A.rightB.trueC.sureD.lucky
（）4.——______what!
IgotaletterfrommyoldfriendLiMing.HemovedtoShanghaithreeyears
ago.——Soundsgreat.
A.ThinkB.ListenC.GuessD.Look
（）5.——Isthatyourcat?
——No,it’smyhat.Butit_____likeacat.
A.looksB.tastesC.soundsD.feels
三、根据中文意思完成句子。
1.你猜怎么着！
我今天见到哈利了。
________________!
IsawHarrytoday.
2.我确信我会做到的。
________________Icanmakeit.
3.请把这些铅笔放进文具盒里。
Please_______thesepencils_______thepencil-box.
4.我哥哥经常上他喜欢的电影网站。
Mybrotheroften_______hisfavorite______________.
5.我不确定是否有时间出去玩。
I’m_______________________Ihavetimetogooutforfun.
Unit4Topic3TheInternetmakestheworldsmaller.总（第4课时）
SectionC
班级：
______________学号：
_________________姓名：
_____________
【学习目标】：
1.了解如何正确使用因特网。
2.学会运用简单句中的“主语+动词+宾语+宾语补足语”的结构。
【重点难点】Keypoints掌握下列句型：
4
（1）SomepeopleusetheInternettohurtothersandtrytogetmoneybycheating.
（2）Someyoungpeopleusuallyspendtoomuchtimeplayinggamesandsoon.
（3）TheInternetcanchangeourlivesforthebetter,butweshoulduseitcarefully.
（4）TheInternetmakesourlivesmoreinteresting.
TheDifficultPoints学习难点：
I’msure和I’mnotsure的结构
【学法指导】Howtostudy
1.认真阅读Unit4Topic3SectionC，并对语言点、难点做出标记；
2.学习学案，并完成学案上的练习题；
【分析点拨】
1.allkindsof“各种各样的”differentkindsof“不同种类的”
e.g.:
Thereare______________________booksinthelibrary.图书馆里有各种各样的书。
2.makefriends（withsb.）“（同某人）交朋友”
e.g.:
I’dliketo________________________you.我想和你交朋友。
3.usesth.todosth.用某物去做某事
e.g.:
Ican’t_______aword______describemyfeeling.我不能用语言描述我的感受。
4.by是介词“用......（方式，手段）”
e.g.:
Wecan’tlearnEnglishwellonlyby_______（learn）grammar.仅靠学语法是不能学好英语。
5.safely（adv.）“安全地”形容词是safe名词是safety
e.g.:
Theplanelanded_______（safe）.飞机安全地着陆了。
________first!
安全第一！
6.forthebetter“向着较好的情况（转变）”相对应的词组为fortheworse
e.g.:
Ihopetheweatherwillsoonchange______________________.我希望天气很快会好转。
7.spend（v.）花费、度过主语是人。
常用结构是spend...onsth和.spend...（in）doingsth.
e.g.:
She_______alotofmoney______clothes她.花很多钱买衣服。
They________thewholeday_____________（look）forhim.他们花了一整天的时间来寻找汤姆。
【典题训练】
一、根据句意及中文提示，完成下列句子。
1.Which_______（网站）doyouoftenvisit?
2.Kunmingisa________（完美的）placefortraveling.
3.We_______搜（查）thewholeforestforthegirl.
4.Mothertolda_______（真实的）storylastnight.
5.Whichanswertothequestionis_______正（确的）?
二、用括号内所给单词的适当形式填空。
1.You’dbetterrememberEnglishwordsby_______（use）them.
2.WeshouldusetheInternet________（safe）.
3.TheInternetcanmakeourlivesmoreinterestingand________（easy）.
4.
Don’tspendtoomuchtime______（watch）TV.It’snotgoodforyoureyes.
5.
Someparentsdo’ntthinktheInternetis_______（use）foryoung.
三、根据中文意思完成句子。
5
1.你可以通过每天练习听说学好英语。
YoucanlearnEnglishwell________________and_______everyday.
2.她喜欢读各种各样的书。
Shelikesreading__________________________books.
3.那些警察在山上搜索什么？
Whatarethepolice__________________onthehill?
4.你觉得明天天气会转好吗？
Doyouthinktheweatherwillchange_________________________tomorrow?
5.互联网使我们的生活更容易、更有趣。
TheInternet_______ourlives________and________________.
四、用方框中所给单词的适当形式填空。
help,way,harm,part,bad,visit,grow,use,chatwith,listento
Weliveinthe“computerage”.TheuseofcomputerandInternethasbecomea________ofour
live.TheInternetisanimportanttoolforustodomanythings,likesearching（搜索）ondifferenttopics,
_______friendsfacetoface,checkingnewsandemails,________musicandsoon.Withthe________
oftheInternet,youcangetlotsofusefulinformationforyourstudyandwork.Wecannotdoinganyouractivitieswithout_______theInternetandcomputers
However,everycoinhastwosides.Forexample,somestudentsplaygamesontheInternettoo
much.Itdoesgreat________totheirhealthandstudy.Andtherearealsotoomany______thingson
theInternet.Somewebsitesarenotgoodforchildrento________.Themostimportantthingistouse
computersandtheInternetinaright_________.
ItisclearthattheInternetisbecomingmoreandmoreusefulandtheuseofcomputersis________.
Weshouldtaketheadvantage优（点）oftheIntern
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