部编人教版四年级语文下册期末知识点整理复习专项练习题及答案.docx
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部编人教版四年级语文下册期末知识点整理复习专项练习题及答案
部编人教版四年级语文下册期末知识点整理复习专项练习题及答案
班级：
_____________姓名：
_____________
拼音词组
1.看拼音，写词语。
jùshuōpànwànɡɡǔndònɡdùnshí
dàdīzhújiàndìzhènyúbō
2.看拼音写词语。
chūsàiqínguóchūzhēngcíyǔcuīcù
hēzuìjiéchūyìrányīngxióngxiàngmù
3.认真拼一拼，把字写漂亮。
hūnluànpáiliànshuāidǎzáguōrènpíng
táopǎokuìbàiwādòngyùliàochīkuī
4.看拼音，写词语。
fènliàngxùnchìyánsùtǐhuì
zhǐwàngbàofùxiǎngliàngfēifán
形近字词
5.比一比，再组词。
宿（_________）烁（_________）响（_________）详（_________）
缩（_________）硕（_________）晌（_________）样（_________）
桦（_________）剧（_________）烂（_________）岗（_________）
哗（_________）据（_________）栏（_________）冈（_________）
6.辨一辨，再组词
娟（_________）浙（_________）郁（_________）努（_________）
鹃（_________）逝（_________）喻（_________）怒（_________）
7.比一比，再组词。
帐（_________）倘（_________）谐（_________）慰（_________）
账（_________）淌（_________）偕（_________）蔚（_________）
8.分清这些字，分别组词。
豪（______）仍（______）概（______）摸（______）撤（______）
毫（______）扔（______）既（______）模（______）撒（______）
正确读音选一选
9.用“ ”画出加点字的正确读音。
剥夺（bāobō）小径（jìngjìn）曝晒（pùbào）
应和（héhè）曲折（shézhé）纤细（qiānxiān）
挣扎（zhāzhá）绮丽（qǐqí）
10.给下面带点的字选择正确的读音，在对的下面画“√”。
露面（lòulù）哄笑（hōnghǒng）宁可（níngnìng）
角色（jiǎojué）旋风（xuánxuàn）将军（jiāngjiàng）
11.给下列加点的字选择正确的读音打“√”。
风俗（shúsú）跃出（yuēyuè）鹅卵石（nuǎnluǎn）
屹立（yìyè）霸占（zànzhàn）泼剌声（cìlà）
12.给下列带点的字选择正确的读音，用“/”标出。
家雀（quèqiǎo）碾轧（yàyā）胳膊（bobēi）角色（jiǎojué）
绰号（chuòchuō）肇事（zàozhào）琳琅（línlén）露过面（lùlòu）
句子训练
13.按要求写句子。
1.人们受到蝙蝠的启发，发现了雷达。
（修改病句）
________________________________
2.清朗的夜空出现一红一绿的两个亮点。
（缩句）
________________________________
3.为人类造福，有什么错？
（改为陈述句）
________________________________
4.我望着那许多认识的星，我仿佛看见他们在对我眨眼。
（仿写句子）
我________，我仿佛__________________。
14.句子大观园。
1．《望洞庭》这首诗的作者是唐代诗人刘禹锡写的。
（改病句）
_______________________________________
2．猎狗没料到老麻雀会有这么大的勇气。
（改为反问句）
_______________________________________
3．梅兰芳是我国杰出的表演艺术家。
（缩句）
________________________________________
4．河水哗哗地流着。
（改为拟人句）
________________________________________
15.按要求写句子。
1.金奎叔轻轻地把鹅提了起来。
（改为“被”字句）
__________________________________________
2.长话短说。
（用最简洁的语言概括下面句子的主要意思）
官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。
__________________________________________
3.梅兰芳向大家宣布：
“胜利了，我该登台演出了！
”（改为转述句）
__________________________________________
4.我期待的目光大概可能引起了她的注意。
（修改病句）
___________________________________________
16.按要求写句子。
1.我们喊叫着，在田野里奔跑。
（扩写句子）
___________________________________________________
2.灰白色的鹅卵石布满河床。
（改为比喻句）
___________________________________________________
3.外国人的汽车，压死了这个妇女的亲人。
（改为“被”字句）
__________________________________________________
4.为人类造福，有什么错？
（改为陈述句）
__________________________________________________
课内填空
17.根据课文内容填空。
1．《宿新市徐公店》中“____________，____________”写出了儿童在春天的田野里追逐蝴蝶的欢愉。
2．《四时田园杂兴（其二十五）》描绘农村夏季田园景物的诗句是____________，______________。
3．《清平乐·村居》有三个可爱的儿子：
大儿锄豆溪东，____________。
最喜小儿亡赖，_____________。
18.根据语境，用积累的格言或诗句将句子补充完整。
1．读到“嫦娥应悔偷灵药，___________”时，很快能让我们想起神话故事《_________》。
2．边疆战事频繁，王昌龄发出了“__________，不教胡马度阴山”的感慨；战士们发出了“醉卧沙场君莫笑，___________”的悲凉、伤感之情。
3．谚语源自劳动人民的生活经验，如：
“八月暖，九月温，___________。
”
4．王戎不取道旁李，原因是“___________，____________。
”
19.课文回顾。
1．《海上日出》的作者是________，这篇课文是按照______________的顺序来写的。
2．《记金华的双龙洞》这篇游记有两条线索：
一条是明线，即作者________的先后顺序；一条是暗线，即作者多次写到水，以______________为线索。
3．《海上日出》描绘了________________和______________两种情况下的日出奇观。
文中的最后一句表达了作者__________________之情。
4．《记金华的双龙洞》重点写了__________（外洞 内洞 孔隙）的景色。
20.根据课文内容填空。
（1）本册学过的三首古诗词让我感受到乡村独特的美景：
“儿童急走追黄蝶，_______”描绘了儿童捕蝶的天真可爱；“_______，惟有蜻蜓蛱蝶飞”写出了初夏江南美丽的田园景色；“大儿锄豆溪东，_______。
_______，_______”描绘了一幅栩栩如生、有声有色的农村风俗画。
（2）桃花一簇开无主，____________？
（3）待到山花烂漫时，_________________。
（4）诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中______。
——[英国]华兹华斯
（5）_______被誉为“人民艺术家”。
课本中我们学过他写的《______》和《母鸡》；课外，我知道他写的《_________》《________》等经典著作。
（6）罗隐在《蜂》一诗中写蜜蜂勤劳的诗句是：
___________，___________。
阅读理解
21.读课文选段，完成下列问题。
新学年开始了，修身课上，奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题：
“你们为什么而读书？
”
“为家父而读书。
”
“为明理而读书。
”
“为光耀门楣而读书。
”有人干脆这样回答。
有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。
魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。
那位同学站了起来，清晰而坚定地回签道：
“为中华之崛起而读书！
”
魏校长听了为之一振！
他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！
他睁大眼睛又追问了一句：
“你再说一遍，为什么而读书？
”
“为中华之崛起而读书！
”
魏校长听了，高兴地连声赞叹：
“好哇！
为中华之崛起，有志者当效此生！
”
这位同学是谁呢？
他就是周恩来，后来成为了中华人民共和国的第一任总理。
1．写出下列词语的近义词和反义词。
安静（______）（______）清晰（______）（______）
坚定（______）（______）赞叹（______）（______）
2．选段中画横线的句子是对人物的__________描写；画曲线的句子是对人物的____________描写，从这句描写中可以看出该同学________________________。
3．“这位同学是谁呢？
他就是周恩来，后来成为了中华人民共和国的第一任总理。
”运用了___________修辞，我能仿照修辞写一句话：
________________。
4．“有志者当效此生！
”这句话中，“有志者”的意思是____________，“效”的意思____________，这句话的意思是_________________。
5．选段主要写了一件什么事？
从这件事你体会到了什么？
________________________________________________________
6．周恩来的志向与其他同学的志向有什么不同？
这说明了什么？
________________________________________________________
7．作为小学生，你为什么而读书？
请联系生活说一说。
________________________________________________________
22.阅读理解。
大家都说：
牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。
我们都很相信这句话。
所以我们看到牛，一点儿不害怕，敢用手_____它的背，_____它的肚子，甚至敢用树枝去______它的屁股呢！
可是牛像是无所谓似的，只是眨眨眼，把尾巴甩几甩。
有的孩子还敢_______牛角，叫它跪下来，然后____到牛背上去。
我那时虽然不敢这样，可是用拳头_______牛背还是敢的。
我们看到鹅，那就完全两样了：
总是远远地站在安全的地方，才敢看它。
要是在路上碰到鹅，就得绕个大圏子才敢走过去。
1．用自己的话写出选文表达的主要意思。
________
2．在选文的横线处填上恰半的动词。
3．联系全文，说说第4自然段中两个“才敢”在表达上起什么作用。
________
4．“我们”对牛的态度是________；对鹅的态度是________。
23.阅读短文，回答问题。
近年来，各种塑料制品走进了我们的生活，给我们带来了方便。
可是，它也给我们带来了危害。
瞧，一刮风，马路上随处可见像风筝一样到处飘飞的塑料袋。
风停以后，这些飘飞的塑料袋就挂在树枝上，停在屋顶上，落在草坪上，或是聚在墙角处，成了影响环境卫生的塑料垃圾。
这些塑料垃圾常给人们带来不便。
有一次，我们镇上的一条地沟不通了，污水外溢，臭气熏天。
人们花了很大气力才疏通了地沟，从地沟中掏出了造成堵塞的“坏蛋”——各种形状的塑料制品：
有塑料瓶，有塑料盒，当然还有很多塑料袋……
怎样处理越来越多的塑料垃圾呢?
有人主张焚烧，但塑料燃烧时会放出难闻的有毒气体。
这些气体会污染空气，危害人的健康。
有人主张埋掉塑料垃圾，但事实证明，塑料垃圾很难在地下腐烂。
照这样下去，工厂不断生产塑料产品，塑料垃圾又难以处理，我们将要被塑料垃圾包围了！
塑料垃圾这个魔鬼将要使我们的生活环境受到严重破坏！
有些发达国家已停止生产塑料袋，用一次性纸袋代替。
我们国家什么时候也能用一次性纸袋来代替塑料袋呢?
1．给短文加上恰当的题目__________。
2．概括出短文的主要内容。
_______________________________________________________
3．第三自然段中的破折号的作用是__________；省略号表示__________。
4．阅读短文，说一说塑料垃圾的危害?
_______________________________________________________
5．对于减少塑料垃圾，保护环境，你有什么好的建议呢？
写一写吧。
_______________________________________________________
24.快乐阅读。
观潮（节选）
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
顿时_______________，有人告诉我们，潮来了！
我们踮着脚往东望去，江面还是_______________，看不出有什么变化。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐_______________，变粗，_____________。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同______________，好像大地都被震得颤动起来。
1．将选文内容补充完整。
2．根据解释写出相应的词语。
（1）________：
形容水天共融的景象。
（2）________：
指水势壮阔的样子
3．由“从远处传来”可以看出作者是按_____________的顺序观察浪潮的；由“往东望去”可以看出，大潮是从_____________（方向）来的，由“闷雷滚动”和“一条白线”可以看出，作者主要是从____________和___________两个方面来描写大潮的。
4．理解下面句子。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
这句话运用_______的修辞手法，把___________比作_________，突出了钱塘江大潮__________的气势。
5．读了文段请你发挥想象，用自己的话描述一下钱塘江大潮的画面。
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作文
25.写作天地。
生活中总会有人给我们留下深刻的印象，请选择一个给你留下深刻印象的人，通过叙述一件事情，突出这个人物的特点，把他（她）介绍给大家。
要求：
题目自拟，字数不少于300字。
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26.习作乐园。
同学们，你与你喜爱的动物之间一定发生过令人感动或有趣的故事吧！
请以“我与之间的故事”为题写一篇习作，注意要写出真情实感。
（横线上填写你喜爱的动物的名称或昵称）
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27.写作天地。
我们的生活有欢乐，就是有许许多多的乐园，你的乐园在哪儿？
你的乐园是什么样子的？
在那里你最喜欢干什么呢？
这个乐园给你带来了怎样的快乐？
赶快把自己的乐园写下来告诉小伙伴吧！
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