人教版七年级英语下册导学案unit10导学案5课时.docx
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人教版七年级英语下册导学案unit10导学案5课时
Unit10I’dlikesomenoodles.
第1课时
教师寄语：
Youcan'tjudgeatreebyitsbark.人不可貌相。
学习目标：
1.学习词汇：
noodles,beef,chicken,mutton,potatoes,cabbage,tomatoes,wouldlikeetc.
2.学习怎样用英语点餐和情态动词would用法
3.能够听懂听力内容，完成任务。
学习重难点:
能够正确使用英语点餐的句型：
--Whatkindofnoodleswouldyoulike?
--I'dlikethebeefnoodles,please.
课前储备：
领悟基础知识我能行
英译汉：
noodlesbeefmuttonchickencabbagepotatoestomatoescarrotsvegetablesspecialwouldlikealargebowlofwhatkindof
beefandtomatonoodles
自主学习：
Task1,独立完成1a图文配对。
Task2.两人小组联系文中对话并理解。
Task3.各小组仿照例句就special2.special3编写自己的对话。
Task4.听录音，完成2a.2b.
合作探究:
1,1a中的名词中属于可数名词的是：
_______________________________
属于不可数名词的是_____________________________________________
2,说话练习：
--Whatwouldyoulike?
--I'dlikebeefnoodles,please.
--Whatkindofnoodleswouldyoulike?
--I'dlikethebeefnoodles,please.
注：
1,wouldlike的用法
（1）：
wouldlike意为想要，愿意，相当于want，用于提出要求或建议；但语气比want委婉，一般有一下三种形式：
①wouldlikesth.想要某物如：
我想要些冰淇淋。
Iwouldlikesomeicecream.②wouldliketodosth.想要干某事如：
我想要和你一起去。
Iwouldliketogowithyou.③wouldlikesb.todosth.想要某人做某事如：
我想要她去接你。
Iwouldlikehertomeetyou.注意：
wouldlike中的would在句中经常和前面的主语缩写成’d,如I’d=Iwould,You’d=Youwould,He’d=Hewould.
2,Whatkindof?
wouldyoulike?
你想要?
?
本句是特殊疑问句，用来询问某人想要什么种类的东西，经常用Whatkindof+名词+wouldyoulike?
EG:
--Whatkindofnoodleswouldyoulike?
--Beefandtomatonoodles,please.展示反馈
1、小组互展：
对话中使用句型是否正确，听力填入空格中的单词是否准确。
2、全班大展。
自我反思小结：
_________________________________________________________________________________________________________________________________
达标训练:
基本题型我过关
一、英汉互译
1.想要_____________2.whatkindof_______________
3.特色菜_______________4.牛肉西红柿面_____________
5.noodle（复数）_______________6.tomato（复数）_____________
7.He’d（完全形式）______________8.potato（复数）____________
9.I’d（完全形式）______________10.wouldlike___________
二、按要求改写句子。
1.I’dlikesomebeef.（改为一般疑问句）
____________________________________beef?
2.Thoseboyswantfourlargebowlsofrice.（改为同义句）Thoseboys__________________fourlargebowlsofrice.
3.Marywouldliketomatoandeggnoodles.（对画线部分提问）
__________________ofnoodleswouldMarylike?
4..Annawouldlikeasmallbowlofrice（对划线部分提问）_____________________________________________
5.你想去看电影吗？
______youlike_____________tothemovies?
6.你喜欢鸡肉还是羊肉？
Doyoulike______or______?
Unit10
第2课时SectionA2d-3d
教师寄语：
Youcan'tjudgeatreebyitsbark.人不可貌相。
学习目标：
1、与食物相关的各种词汇，；
2、总结归纳并学会运用SectionA部分知识重点；
3、能分辨并正确使用可数名词及不可数名词。
学习重难点:
点餐时常用的句型和不定代词some和any的用法。
Whatkindofdumplingswouldyoulike?
I’dlike…..
课前储备：
英汉互译：
1.两碗米饭___________________2,一些鸡肉_____________
3.beefandtomatonoodles_______________4.I’dlikesomenoodles._____
5.asmallbowlofnoodles._______________6.一大碗牛肉汤__________
7.chicken,potatoandcabbagenoodles_________________
8,____________________
热身练习：
--Whatwouldyoulike?
--I'dlike….
--Whatkindof…wouldyoulike?
--I'dlike...
自主学习：
Task1.自学Role-play,回答问题：
a）WhatwouldSallyandTomliketoeat?
___________________________
b）HowmanybowlofsoupwouldSallyandTomliketohave?
_______________________________________
c）Whatsizewouldtheylike?
___________________________
Task2.完成3a-3c的任务
合作探究:
根据GrammarFocus,梳理总结SectionA部分知识重点；
wouldlike的用法
（2）
一般疑问句与特殊疑问句：
句式一：
陈述句变一般疑问句，把情态动词移到句首,I变为you。
eg:
Iwouldlikesomemilk..Wouldyoulikesomemilk?
注意：
其中的some没有变成any是因为句子表达的是“要求，请求，提供需要”的意思，在这种情况下，句中的some不需要变成any
句式二：
陈述句变成否定句eg:
Iwouldlikesomemilk.Iwouldnotlikeanymilk?
变为否定句时，在情态动词后面加not，将some变any.
句式三：
特殊疑问句（对划线部分提问）Iwouldlikesomemilk?
Whatwouldyoulike?
展示反馈：
1、小组互展。
2、全班大展。
自我反思小结：
__________________________________________________________________________________________________________________________________
达标练习:
一，根据句意、首字母、汉语提示完成下列句子。
1.Chinaisal__________countrywithlonghistory.
2.Whats________shoeswouldyoulike?
3.Weoftenhaverice，meat，________（西红柿）forluncheveryday.
4.Theyusually________（订购）foodanddrinkinthisrestaurant.
5.________（星期四）isthefifthdayofaweek
二,根据汉语完成句子。
1.你要点什么？
_______I_______you_______?
2.你想要多大的短裙？
______________skirt_______youlike?
3.我想和你一起共进晚餐。
I_______________tohavedinner_______you.
4.我想要一小碗牛肉面。
I______________a_______bowlof_______noodles.
三，根据要求完成下列句子。
1.CanIhelpyou?
（同义句）
___________________________________
2.Annawouldlikeasmallbowlofrice（对划线部分提问）
_____________________________________________
3.She’dlikeamediumbagofapples.（对画线部分提问）
__________________bagofappleswouldshelike?
Unit10
第3课时
教师寄语：
Onefalsestepwillmakeagreatdifference.失之毫厘，缪之千里。
学习目标：
1、掌握本课词汇：
dumpling,porridge,onion,fish和句型;
2、通过听听力，提高听说能力;
2．学会打电话订购自己喜欢的水饺和饮料。
学习重难点:
提取听力中的重要信息，会在电话上点餐。
课前储备：
领悟基础知识我能行
写出下列名词的复数形式。
bowldumplingapplesbeefleafchildtomatopotatostrawberryfamilydaystoryorangephotoheroradio
zoopolicemanmanwoman
二、复习theGrammarFocusinSectionA
注意wouldlike的用法既可数名词与不可数名词的特点。
自主学习：
1.将图片与词（组）合理搭配，完成1a.
2.用1a中的食物和饮料练习说话，完成1b任务。
---Ilikedumplings,fishandorangejuice.
---Idon’tlikeonions,greenteaorporridge.
3.听听力，完成1corderform.
4.完成Selfcheck1
合作探究:
说话练习，讨论and和or的用法
展示反馈：
1、小组互展。
看图片与词组合理搭配是否正确；听力内容是否听懂，填写是否正确。
2、全班大展。
自我反思小结：
_________________________________________________________________________________________________________________________________
达标测练:
一、选择题
（）1.—Wouldyoulikesomethingtoeat?
—_______.I’mnothungry.
A.Yes,I’dliketoB.Yes,I’dlovetoC.No,thanks
（）2.—Doyouwantabigwatermelon（西瓜）ora_______one?
—Abigone,please.
A.thinB.smallC.heavy
（）3.Heistoohungryandhewantstwo_______.
A.bowlofnoodlesB.bowlsofnoodlesC.bowlsofnoodle
（）4.—What_______coatwouldyoulike?
—Amediumone.
A.sizeB.kindC.color
（）5.—Let’sdosomethingattheparty.Whatabout___?
—No,I’dlike___.
A.tosing;todanceB.tosing;dancingC.singing;todance
二、句型转换
1.He’dlikealargebowlofporridge.（对划线部分提问）
________________bowlofporridgewouldhelike?
2.Myfatherwouldlikebeefdumplings.（改为同义句）
3.Myfather________dumplings________beef.
4.3.CanIhelpyou?
（改为同义句）________canI________________you?
5.I’dlikeasmallorangejuice.（改为一般疑问句）
5.________you________asmallorangejuice?
Unit10
第4课时
名人名言：
Onefalsestepwillmakeagreatdifference.失之毫厘，缪之千里。
学习目标：
1、单词及短语：
answer,different,cake,candle,candy,idea,aroundtheworld,makeawish,blowout,goodluck,getpopular,cutup,bringgoodluckto...
2、学习2b短文，了解世界各地庆祝生日时的不同饮食文化；
3、根据上下文猜测词义，培养学生的语篇分析能力
学习重难点:
掌握词汇，了解不同国家的生活饮食习惯。
课前储备：
写出下列词汇：
蔬菜________胡萝卜___________西红柿__________土豆________
卷心菜__________沙拉_________水果________苹果_________
梨________鱼_______香蕉_______草莓__________
牛肉_______羊肉_________鸡肉________鸡蛋________
水__________橙子汉堡包__________面条
将上面的单词分类：
Countablenoun可数名词：
_________________________________________________________________Uncountablenoun不可数名词：
_________________________________________________________________
Countableanduncountablenoun既是可数名词又是不可数名词：
_________________________________________________________________
自主学习：
Task1.话题呈现：
1,Whenisyourbirthday?
________________________________________
2,Whatdoyoudoonyourbirthday?
___________________________________
3,Whadoyoueatonyourbirthday?
__________________________________
4,Whatdopeopleliketoeatontheirbirthdayinothercountries?
________________________________________________________
Task2.阅读短文，了解世界各地庆祝生日时的不同饮食文化,完成表格。
Task3.尝试回答2c问答任务.
合作探究:
小组合作我最棒
Task1.阅读2b短文，标画出新词及词组，小组讨论不理解的句子。
Task2.讨论、核对所填问题答案。
展示反馈
1、读短文。
看谁读得又准确又有语感。
2、展示2b与2c答案。
看那组的答案最恰当。
自我小结反馈：
_________________________________________________________________________________________________________________________________
巩固练习:
基本题型我过关
一、完成对话。
Waiter：
What______bowlofnoodleswouldyoulike?
Boy:
I’dlikealarge______ofnoodles.
Waiter：
Andwhat______ofnoodleswouldyoulike?
Boy:
I’d______chicken,Potatoandcabbagenoodles.
Waiter:
Andhow______you?
Girl:
I’dlikea______bowl.
Waiter:
Whatkind______youlike?
Girl:
I’dlikebeefandtomato______.please.
二．用括号内所给词的适当形式填空：
1.—Wouldyoulikesome__________（potato）?
--Yes,please.
2.She’dlike__________（eat）alargebowlofbeefnoodles.
3.I’dlikesome____________（tomato）witheggsforlunch.
4.She_______（have）noodlesforbreakfasteveryday.
5.Hewouldlikesome___________（strawberry）.
6.Doyoulike_____________（carrotnoodle）?
7.Whatsizebowlofnoodles_________（will）youlike?
8.CanIhelpyou__________（do）yourhomework?
9._________（China）foodisverypopularintheworld.
10.Wouldyoulike__________（some）apples?
Unit10
第5课时SectionB3a-selfcheck
学习目标：
1本单元重点词汇与语法结构；
2.提高学生的阅读能力与自主学习能力;
3.巩固提高对本单元所学词汇句型的运用能力。
学习重难点:
为自己的餐馆设计菜单并撰写广告，在语境中运用本单元所学重点语言结构与词汇。
课前储备：
领悟基础知识我能行
重点句型：
1.--Whatwouldyoulike?
--I'dlike….
2,--Whatkindof…wouldyoulike?
--I'dlike...and....
英汉互译：
aroundtheworld__________________makeawish,_______________
blowout______________goodluck,__________________
getpopular______________cutup_______________
bringgoodluckto_________________实现___________________
长生的象征_____________________生日蛋糕________________
长面____________________一次性地_________________
自主学习:
掌握基本技能我最棒
学习3a-3c
Task1.独立完成3a短文。
并读顺句子，理解内容。
Task2.试想一下，你有一家餐馆，请写出餐馆有的食物和位置。
Task3.参照所给句型结构试给你的餐馆写一则广告。
合作探究：
小组合作我最棒
1.3a中的疑难问题小组交流解决。
2.3c写作，组内探究交流写作方法。
进行写作。
展示反馈
1．读3a短文。
看谁读得又准确又有语感。
2.小组互展：
选出组内好作文。
3.班内大展：
看谁写的最出色。
质疑问难
你还有什么地方不懂？
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课后反思小结：
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