国旗下讲话演讲稿范文集合五篇.docx

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国旗下讲话演讲稿范文集合五篇

　　国旗下讲话演讲稿范文集合五篇演讲稿特别注重结构清楚，层次简明。

在快速变化和不断变革的

　　新时代，接触并使用演讲稿的人越来越多，那么一般演讲稿是怎么写的呢？

下面是为大家收集的国旗下讲话演讲稿5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　国旗下讲话演讲稿篇1同学们，我们伟大的中华民族一向被世界人民视为“礼仪之

　　邦”，意思是说，我们中华民族是一个有礼仪、讲道理的高尚的民族。

　　“礼貌”二字有什么意义呢？

　　“礼貌”是良好品德的表示，又是高尚文明的表示。

它可以使人

　　们相互相处得更加融洽。

　　假如一个人没有礼貌，那么，很容易使人对你发生讨厌的感觉，长此下去，他人还会疏远你，使你很难得到他人的协助。

没有礼貌，会造成很多恶果。

轻者，他人会认为你没有教养，不愿与你深交；重者，对你发生不满，或者由不满发展成怨恨，甚至发生抵触或意外。

　　所以，没有礼貌，对一个人损害是很大的。

　　反过来，假如你对人有礼貌，他人会认为你是一个有良好家庭教育和有修养的人。

长大之后，对从事社会工作也有很大的协助。

假如再加上才干和智慧，在事业上不难有胜利的一日。

所以，我们必需从小养成讲文明、有礼貌的良好习惯。

礼貌问题在我们日常生活中是经常碰到的。

如：

得到他人的协助要道谢；不小心碰了他人要道歉；见到师长要问好……

　　同学们，只有在有文明、有礼貌的社会里生活才干愉快，人与人之间相处才干融洽。

这样，世界上也可以减少很多不愉快事情的发生。

　　愿我们人人成为一个有礼貌的好少年！

记住，我们是伟大的中华民族的一员！

主讲人：

XXX20xx年2月13日国旗下讲话演讲稿篇2老师们同学们，大家好！

我是初二班的蔡旻蕾。

让我们从一个故事中进入今天国旗下的讲话。

　　有这样一个故事：

有人想知道什么是天堂和地狱。

上帝带他走进一个房间：

一群人围着一大锅肉汤，却个个骨瘦如柴，因为每个人手上有一只手柄比手臂还长的汤勺，够得到锅却不能将汤送到嘴里，只能望“汤”兴叹；在另一个房间里，同样是一锅汤、一群人、一样长柄的汤勺，但人人满面红光，快乐地唱着幸福的歌。

　　“为什么地狱的人喝不到肉汤，而天堂的人喝得到呢？

”上帝微笑着说：

　　“很简单，因为这里的人都会喂别人。

”听了这则故事你想到的是什么？

奉献？

互相帮助？

合作或是其他？

我想到的是团队精神。

　　俗话说“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝”。

　　一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起，两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去，三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。

上面这两种说法有截然不同的结果。

　　“三个和尚”是一个团体，可是他们没水喝是因为互相推诿、不讲协作；

　　“三只蚂蚁来搬米”，之所以能“轻轻抬着进洞里”，正是团结协作的结果。

　　每到秋季来临，天空中就会有成群结队的大雁向南方迁徙，而这南飞的雁群就是一个完美的团队，是值得我们学习的团队经营的楷模。

雁群是由许多有着共同迁徙目标的大雁组成的。

在组织中，它们有明确的分工合作，当队伍中途飞累了停下休息时，它们中有负责觅食、照顾年幼或老龄大雁的青壮派，有负责雁群安全的巡视放哨的大雁，有负责安静休息、调整体力的领头雁。

在雁群进食的时候，巡视放哨的大雁一旦发现有敌人靠近，便会长鸣一声，给出警示信号，群雁便整齐地冲向蓝天，列队远去。

而那只放哨的大雁，在别人都进食的时候自己不吃不喝，非常警惕，恪尽职守，具有牺牲精神。

如果在雁群中，有任何一只大雁受伤或生病而不能继续飞行，雁群中就会有两只大雁自发地留下来照看受伤或生病的大雁，直至其恢复或死亡，然后它们再加入到新的雁阵，继续南飞直至目的地，完成它们的迁徙。

　　就好像1+1大于2的理论一样，集体的力量永远大于个人。

那么如何让我们的团队远离“没水喝”的情况而拥有更加高效的执行力呢？

让我们了解一下一个优秀的团队需要哪6种人。

　　1.怂恿者：

怂恿者，是那种会推动你，让你思考的人。

他会一直地让你有动力早起做事，尝试并将事情变为可能。

你会希望这个人充满活力并保持热情。

这是灵感之声。

　　2.支持者：

他是一个大粉丝，一个强有力的支持者，并且还是一个为你和你的工作进行狂热传播的人。

让他得到奖励，持续让他参与。

　　这是动力之声。

　　3.怀疑者：

他是魔鬼的代言人，常常会指出一些尖锐的问题，还能提前发现问题。

你会需要他的这种态度。

因为他常常能看到你的角度看不到的事，并希望你的成功与安全同行。

这是理智之声。

　　4.严厉者：

他是让你把事情做好的、爱找茬的“大声公”，也是冲动的管家，他会确保团队目标在截止日期前完成。

这是前进之声。

　　5.连结者：

他会帮助你找到新的途径和新的盟友。

这个人打破路障并为你找到魔法实现的方法。

你需要他帮你接近你所不能接近的人和地方。

这是合作之声。

　　6.标杆：

他是你可信赖的顾问，你的`北极星，也是你想要赶超的那个人。

他是你的指导者，是作为时刻提醒你也可以做神奇事情的存在。

你需要让他感到骄傲。

这是权威之声。

　　你是哪种人？

你的团队有这6种人吗？

最后，像群雁那样飞翔吧！

本次国旗下的讲话到此结束，谢谢大家。

　　学生静静地读，思考。

我表扬了蔡旻蕾的认真之后，自由发言开始。

　　“我不喜欢这个稿子，非常空洞。

”一个孩子直截了当。

　　“这些材料太陈旧了，”另一个孩子鄙夷着，“三个和尚没有水喝的故事，大雁的故事，我们三岁的时候就听过了。

”

　　“第一个故事稍微新鲜点儿，但也是听过的。

”一个孩子毫不留情。

　　“这个稿子全在讲大道理，好像跟我们也没有关系。

”一个孩子若有所思。

　　“跟我们没有关系是因为他没有写真实的人和事。

”一个孩子补充道。

　　“她这些材料全部是从网上誊下来的，没有自己对团队合作精神的看法。

”一个孩子一针见血。

　　……教室里批判的气氛很热烈。

我看着淡定从容的蔡旻蕾，很佩服她。

　　等同学们说得差不多了，我开始总结。

我说：

　　“一个蔡旻蕾今天倒下去了，但是无数个觉悟的蔡旻蕾站起来了。

”全班同学哈哈大笑。

我等他们笑够了，继续总结：

　　“如果我来开诊断书，这篇稿子，有以下几个毛病。

第一，说大话，就是说教训人的话。

哎，小蔡同学，你一个才进初二的毛丫头站在台上，台下到处都是你的师哥师姐、老师校长，你可以不用讲一堆大道理教训他们，是吧？

”小姑娘若有所思地点头。

我在黑板上板书“大话”。

　　“然后，说旧话，旧话就是不新鲜的话，大家都已经听腻了的话。

　　接着，说套话。

套话就是用陈旧的思维模式来思考问题的话。

比如说，老师也觉得团队精神非常重要，但许多观点我们换个角度来看，它就是有问题的。

”我用前段时间的博文《既有完美的团队，又有完美的个人》中举的例子“三个臭皮匠，不一定顶个诸葛亮”来启发大家，全班同学恍然大悟，哈哈大笑。

　　“即使是认同这个观点，也要赋予它新的含义才好。

如果完全照搬旧材料和旧观点，谁愿意听呢？

”

　　“另外，这稿子还是空话。

空话就是和沸腾的生活没有关系，无血无肉只有些口号的话。

一旦没有了鲜活的生命内容，文字就像脱水的水果和蔬菜，个性全无，血气全无了。

”

　　“如果严格一点儿，我还想说，这个稿子也是一种‘假话’。

这和我们平时有意识地撒谎不同，属于无意识撒谎。

我认为……”我清清嗓子，提醒大家我下边所说的话很重要。

　　“蔡旻蕾，如果你不在场，恐怕我很难判断发言的是个什么样的孩子。

如果不是你自己读，我甚至不知道它的作者是男是女，至于年龄，至于性格特质，我更是无法判断。

这篇文字，没有13岁小姑娘的生命气息在流动。

这是一篇人人皆可的‘万能作文’。

知道吗？

这是写作的最大悲哀。

这就叫做在国旗下讲话不讲人话。

”

　　我用红笔，重重地在黑板上的“大话、旧话、套话、空话、假话”上打了一个惊心动魄的叉。

　　全班同学看着我，我知道，他们不一定全懂，但是，他们在思考。

　　接着，我发给大家今年开学典礼上高一学生林之秋的国旗下的讲话发言稿。

林之秋是我上一届的学生。

他的发言，是我很少听到的打动了我的发言。

后来，我很花了点儿心思，终于拿到了他的文字稿。

　　国旗下讲话演讲稿篇3亲爱的同学们，早上好!

　　临近期末，一学期一次的期末质量调研考试即将开始。

对于考试，同学们心里多多少少会有一些担心与害怕，这是正常的。

今天，我想就消除考试过度紧张的问题，与同学们一起分享一些心理调控方法，希望能给同学们带来帮助。

　　1.树立必胜信心任何事情到了最后的关头，拼的都是心理战，考试更是这样。

你要能在最后的几天几个小时，甚至几分钟里把自己的精神状态调整到最佳状态，回忆自己的优点、长处和成功的镜头，大声的对自己说“我能行”

　　“我真棒”

　　“我会成功的”。

请记住，自信是成功的第一秘诀。

　　2.克服怯场心理怯场是指考试题目、考场氛围或考试这项活动引起考生情绪高度紧张的心理现象，其后果是使正常的心理活动失常。

这种失常状态将会直接影响考试的结果。

怎样克服怯场心理呢?

同学们不妨想想武松打虎的故事。

武松遇到老虎时，肯定会像我们一样大惊失色，怎么办?

　　是举手投降，脚底开溜，还是迎难而上?

举手投降只会被人轻视，脚底再快也跑不过老虎，最好的办法就是明知山有虎，偏向虎山行!

于是，武松提起哨棒，迎向老虎……狭路相逢勇者胜，武松打死了老虎，保住了性命，还意外地成了英雄。

面对这考试这只大老虎，我希望同学们武松学习，摆脱焦虑，解除这种被抑制状态。

　　3.克服“舌尖现象”在考试时，常常会出现一种怪现象，平时记得很熟的算法、公式或答案，竟然怎么也想不起来。

步出考场，随即脱口而出。

这种“茶壶里倒饺子”的现象，心理学家称之为“舌尖现象”。

我们要克服避免“舌尖现象”，首先要加强平时学习，把知识记得更牢，在考试时先易后难，冷静答题，细心推理，深入思考，就一定能走出困境，取得成功。

　　4.做好充分准备很多情况表明，临考前出现的焦虑、紧张情绪往往与同学们对考试的某些细节要求不够了解有关。

因此，有必要提醒同学们为考试提前做好准备。

必须记住考试的时间、地点，前一天晚上自己整理好书包，对照考试科目逐项准备好考试用品。

　　总而言之，一个良好的心态对考试的影响是巨大的。

这里我想对每位同学说一句话：

成绩较好的同学要相信自己的实力，从容不迫、胸有成竹地应考;成绩较差的同学要拿出背水一战的勇气，稳扎稳打，尽可能拿到自己可以得到的分数。

请记住，多一点方法，多一点自信，你才会走上辉煌的成功之路。

　　国旗下讲话演讲稿篇4临近期末，一学期一次的期末质量调研考试即将开始。

对于考试，同学们心里多多少少会有一些担心与害怕，这是正常的。

今天，我想就消除考试过度紧张的问题，与同学们一起分享一些心理调控方法，希望能给同学们带来帮助。

　　1.树立必胜信心任何事情到了最后的关头，拼的都是心理战，考试更是这样。

你要能在最后的几天几个小时，甚至几分钟里把自己的精神状态调整到最佳状态，回忆自己的优点、长处和成功的镜头，大声的对自己说“我能行”

　　“我真棒”

　　“我会成功的”。

请记住，自信是成功的第一秘诀。

　　2.克服怯场心理怯场是指考试题目、考场氛围或考试这项活动引起考生情绪高度紧张的心理现象，其后果是使正常的心理活动失常。

这种失常状态将会直接影响考试的结果。

怎样克服怯场心理呢?

同学们不妨想想武松打虎的故事。

武松遇到老虎时，肯定会像我们一样大惊失色，怎么办?

　　是举手投降，脚底开溜，还是迎难而上?

举手投降只会被人轻视，脚底再快也跑不过老虎，最好的办法就是明知山有虎，偏向虎山行!

于是，武松提起哨棒，迎向老虎……狭路相逢勇者胜，武松打死了老虎，保住了性命，还意外地成了英雄。

面对这考试这只大老虎，我希望同学们武松学习，摆脱焦虑，解除这种被抑制状态。

　　3.克服“舌尖现象”在考试时，常常会出现一种怪现象，平时记得很熟的算法、公式或答案，竟然怎么也想不起来。

步出考场，随即脱口而出。

这种“茶壶里倒饺子”的现象，心理学家称之为“舌尖现象”。

我们要克服避免“舌尖现象”，首先要加强平时学习，把知识记得更牢，在考试时先易后难，冷静答题，细心推理，深入思考，就一定能走出困境，取得成功。

　　4.做好充分准备很多情况表明，临考前出现的焦虑、紧张情绪往往与同学们对考试的某些细节要求不够了解有关。

因此，有必要提醒同学们为考试提前做好准备。

必须记住考试的时间、地点，前一天晚上自己整理好书包，对照考试科目逐项准备好考试用品。

　　总而言之，一个良好的心态对考试的影响是巨大的。

这里我想对每位同学说一句话：

成绩较好的同学要相信自己的实力，从容不迫、胸有成竹地应考;成绩较差的同学要拿出背水一战的勇气，稳扎稳打，尽可能拿到自己可以得到的分数。

请记住，多一点方法，多一点自信，你才会走上辉煌的成功之路。

　　国旗下讲话演讲稿篇5各位领导、老师、同学们：

大家早上好！

感谢学校领导给我这个宝贵的机会，让我站在神圣的国旗下和全校师生们一起交流，今天我站在国旗下讲话的题目是“学会感恩”。

　　我是一名班主任，担任老师已经有好几年的时间了，在这几年里，我经常跟同学们谈心与交流，在交流的过程中，我非常遗憾的发现，有些同学嫌自己的父母管得太严，觉得很烦；有些同学是单亲，但很少主动去分担父亲或母亲的责任；有些同学因为老师给他们较多的自主，就说老师不负责任；有些同学因为老师管得太严，就在背后辱骂老师；我还看到某同学因为受到了母亲的责骂，就以牙还牙；某同学衣着不整，被老师发现后，就和老师顶撞，最后动起手脚等等。

今天提到这些，不是要批评他们，而是希望同学们都有一颗感恩的心，都在内心多一份对父母、老师和同学感恩的心。

　　首先，我们最应该感谢的是含辛茹苦养育我们的父母。

也许他们

　　的地位很卑微，也许他们知识很贫乏，也许他们还无法提供我们需要的精神和物质条件；相反，也许有的同学生活丰裕，却更加不能体会父母的艰辛。

不管他们的情况如何，但他们一直在默默地为我们付出，十几年如一日地付出，他们抱怨我们，嫌弃我们了吗？

没有，他们从来都是那样的无怨无悔。

感谢父母吧，感谢他们对我们的养育之恩，感谢我们来到世间后他们为我们所做的一切！

　　其次，我们还要感谢的是严谨细致教导我们成长的老师。

我这么说并非因为我是老师，而是每个有责任感的人都会这么做。

父母给予了我们生命，但生命的意义和价值要靠我们自己去实现，在我们人生的历程中，是他们为我们的人生指明了方向，帮我们扬起了人生的风帆，所以无论是过去、现在还是将来我永远都要感谢他们！

父母也许需要我们安置他们的晚年，为他们养老送终，而老师永远只要求我们学会学习，学会做人，只希望我们在不明白知识重要性的时候多学一些知识，只希望我们走进社会的时候多一点资本。

同学们，这就是我们的老师，无论他是严厉的还是慈祥的，但都是善意的，永远铭记他们的恩情吧！

　　最后，我们还要感谢朋友和我们身边的人。

我们和每位老师相处时间很短，和父母一起生活也就二十年左右，而我们的一辈子几乎都要和身边的朋友打交道。

因此，感谢他们就显得同等重要。

感谢他们为你解开一个疑团，感谢他们给你一丝灵感，感谢他们帮你背了一次书包，感谢他们陪你度过了一个愉快的周末。

　　感谢同学能听完我的发言，希望同学们在今后的人生路上心存感

　　激，学会感恩！

谢谢大家！