幼儿园读书月活动方案.docx

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幼儿园读书月活动方案

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幼儿园读书月活动方案

一、活动目的当今社会是学习型,信息型的社会，人们需要终身学习，大量接触信息，学习和信息处理能力都依于一种基本的能力,阅读能力！

最是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影.为了培养幼儿爱读书，乐读书,会读书的习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围.幼儿园将10月定为幼儿园读书月。

通过开展读书月活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，让书籍为幼儿打开一扇扇窗，开启一道道门,丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐。

二、活动主题:

书香浸润童年，阅读点亮人生

三、活动口号:

我读书，我成长,我快乐～四、活动时间：

20xx年10——12月3个月五、活动对象:

全体教师、幼儿及家长。

六、活动准备

1、确定适合本年级幼儿阅读的书目：

从幼儿园图书室领取,每月班级内图书数量是班级人数的2倍

2、起草“亲子阅读倡议书”；家庭建立“家庭书架”

3、建立借书制度（班级和家长）:

班级动幼儿园图书室借阅;家长可以按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读（建立借阅登记簿）.七、活动内容及安排:

（一）宣传发动阶段:

9月下旬程序：

1、制订“好书润心灵”读书活动方案。

3、各年级初步确定领取书目.

2、宣传发动，营造氛围

（1）创设“书香浸润童年——分享阅读”专栏.

（2）利用班级博客宣传读书活动内容

（3）召开家长会，宣读读书月活动方案以及“亲子阅读倡议书"，向家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长关注并能参与活动.

（二）实施操作阶段:

10——12月

1、开展“好书分享”活动.

（1）丰富班级图书，发动家长，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起分享。

（2）引导幼儿进行“我最喜欢的一本书"的交流。

每周1次，每次5名幼儿

（3）同年龄段各班开展“图书漂流”的活动,扩大阅读面——每班的书籍每个月与其它班级交换1次。

2、班级统一阅读时间：

（1）自由阅读：

每天固定10—20分钟的幼儿阅读时间。

（2）经典小故事:

教师每天午睡前十分钟给小朋友讲一个经典小故事——值班教师。

3、各班级在走廊墙壁创设“分享阅读"专栏（家园联系板）:

指导家长阅读的文章、亲子阅读的经验分享、展示“好书分享”“亲子阅读”的照片、读书趣事、推荐书目等

4、开展“图书借阅日”活动。

在周五下午，幼儿可以从班级图书中挑选一本自己喜欢的图书，借阅两天,周一归还。

这样，在周末家长就可以陪宝宝进行亲子阅读.

5、亲子阅读：

鼓励家长每晚陪孩子阅读半小时,每周陪孩子进一次图书馆。

6、“故事妈妈进课堂”:

班级每周请一名妈妈进课堂给全班小朋友讲故事.程序：

（1）周一故事妈妈报名，并申报要分享的故事。

（2）安排时间，故事妈妈逐一进课堂分享自己带来的故事（留下照片）.

（3）每周1次,每次1-—2名故事妈妈。

9、成立“书香小屋”博客专栏（安康博客）。

家长利用班级网页，进行读书心得交流以及亲子阅读经验分享等.

（三）总结评比阶段:

12月下旬

1、进行“读书明星”的评选。

图书明星评选条件:

（1）有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣,能在班级阅读活动中起模范带头作用。

（2）能独立阅读十本以上的书籍.

2、“书香家庭”评选活动

（1）家庭成员爱书藏书,订阅报刊杂志,建立“家庭藏书屋"和“家庭书架".

（2）父母有固定时间与幼儿一起亲子阅读。

（3）家庭成员读有所获，能在班级空间里发表有关分享阅读的文章。

（4）家庭成员积极参与幼儿园组织的各项活动，热心为幼儿园的各项发展出谋划策。

3、读书活动展示、总结.结合庆“元旦活动”一起展示读书活动成果，内容包括班级故事表演、书香家庭阅读展示等等。

并对“读书明星”“书香家庭”进行颁奖。

XX幼儿园20xx年9月24日

年度工作计划格式（范文）

一、为什么要写工作计划：

1、计划是提高工作效率的有效手段

工作有两种形式：

一、消极式的工作（救火式的工作：

灾难和错误已经发生后再赶快处理）

二、积极式的工作（防火式的工作:

预见灾难和错误，提前计划，消除错误）

写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点，年度工作计划格式：

1、让自己做到清清楚楚、明明白白，计划是我们走向积极式工作的起点。

2、计划能力是各级干部管理水平的体现

个人的发展要讲长远的职业规划,对于一个不断发展壮大,人员不断增加的企业和组织来说，计划显得尤为迫切.企业小的时候,还可以不用写计划。

因为企业的问题并不多，沟通与协调起来也比较简单，只需要少数几个领导人就把发现的问题解决了。

但是企业大了，人员多了,部门多了，问题也多了,沟通也更困难了，领导精力这时也显得有限。

计划的重要性就体现出来了.

记得当时，总经理在中高层干部的例会上问大家:

“有谁了解就业部的工作”,现场顿时鸦雀无声，没有人回答。

几秒钟后，才有位片区负责人举起手来，然后又有一位部门负责人迟疑的举了一下手；总经理接着又问大家：

“又有谁了解咨询部的工作”，这一次没有人回答;接连再问了几个部门，还是没有人回答.现场陷入了沉默，大家都在思考:

为什么企业会出现那么多的问题。

这时,总经理说话了：

“为什么我们的工作会出现那么多问题,为什么我们会抱怨其他部门，为什么我们对领导有意见„„„,停顿片刻”,“因为„„我们的工作是无形的，谁都不知道对方在做什么，平级之间不知道，上下级之间也不知道,领导也不知道,这样能把工作做好吗,能没有问题吗，显然不可能.问题是必然会发生的。

所以我们需要把我们的工作‘化无形为有形’，如何化，工作计划就是一种很好的工具～”。

参加了这次例会的人，听了这番话没有不深深被触动的。

3、通过工作计划变被动等事做变为自动自发式的做事（个人驱动—系统驱动）

有了工作计划，我们不需要再等主管或领导的吩咐，只是在某些需要决策的事情上请示主管或领导就可以了。

我们可以做到整体的统筹安排，个人的工作效率自然也就提高了，

通过工作计划变个人驱动的为系统驱动的管理模式，这是企业成长的必经之路。

二、工作计划怎么写

首先要申明一点：

工作计划不是写出来的，而是做出来的。

计划的内容远比形式来的重要。

我们拒绝华丽的词藻,欢迎实实在在的内容。

简单、清楚、可操作是工作计划要达到的基本要求。

如何才能做出一分良好的工作呢，总结当时会议上大家的发言和后来的一些说话,主要是要做到写出工作计划的四个要素。

工作计划四大要素：

（1）工作内容（做什么：

WHAT）

（2）工作方法（怎么做：

HOW）

（3）工作分工（谁来做:

WHO）

（4）工作进度（什么做完:

WHEN）

缺少其中任何一个要素，那么这个工作计划就是不完整的、不可操作的，不可检查的的。

最后就会走入形式主义，陷入“为了写计划而写计划，丧失写计划的目的"。

在企业里难免就会出现“没什么必要写计划的声音"，我们改变自己的努力就可能会走入失败。

三、如何保证工作计划得到执行

工作计划写出来，目的就是要执行。

执行可不是人们通常所认为的“我的方案已经拿出来了，执行是执行人员的事情。

出了问题也是执行人员自身的水平问题”.执行不力，或者无法执行跟方案其实有很大关系，如果一开始，我们不了解现实情况，没有去做足够的调查和了解.那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患.同样的道理，我们的计划能不能真正得到贯彻执行，不仅仅是执行人员的问题，也是写计划的人的问题。

首先，要调查实际情况，根据本部门结合企业现实情况,做出的

计划才会被很好执行。

其次，各部门每月工作计划应该拿到例会上进行公开讨论。

目的有两个：

其一、是通过每个人的智慧检查方案的可行性;其二、每个部门的工作难免会涉及到其他部门，通过讨论赢得上级支持和同级其他部门的协作。

另外，工作计划应该是可以调整的。

当工作计划的执行偏离或违背了我们的目的时，需要对其做出调整，不能为了计划而计划。

还有，在工作计划的执行过程中,部门主管要经常跟踪检查执行情况和进度.发现问题时,就地解决并继续前进。

因为中层干部既是管理人员，同时还是一个执行人员。

不应该仅仅只是做所谓的方向和原则的管理而不深入问题和现场。

最后，修订后的工作计划应该有企业领导审核与签字，并负责跟踪执行和检查。

工作计划书格式

工作计划书的格式应包括标题、正文和落款三项。

1、标题

计划的标题,有四种成分:

计划单位的名称;计划时限;计划内容摘要；计划名称.一般有以下三种写法：

（1）四种成分完整的标题，如《××村二oxx年规划要点》。

其中“××村"是计划单位;“二oxx年”是计划时限;“规划”是计划内容摘要;“要点"是计划名称。

（2）省略计划时限的标题，如《广东省商业储运公司实行经营责任制计划》.

（3）公文式标题,如《xx省关于二oxx年农村工作的部署》。

计划单位名称，要用规范的称呼；计划时限要具体写明,一般时限不明显的，可以省略;计划内容要标明计划所针对的问题；计划名称要根据计划的实际，确切地使用名称。

如所订计划还需要讨论定稿或经上级批准,就应该在标题的后面或下方用括号加注“草案”、“初稿”或“讨论稿”字样。

如果是个人计划，则不必在标题中写上名字，而须在正文右下方的日期之上具名.

2、正文

除写清指导思想外，大体上应包含以下三方面的事项:

（1）目标.这是计划的灵魂.计划就是为了完成一定任务而制订的。

目标是计划产生的导因，也是计划奋斗方向.因此，计划应根据需要与可能，规定出在一定时间内所完成的任务和应达到的要求.任务和要求应该具体明确，有的还要定出数量、质量和时间要求.

（2）措施。

要明确何时实现目标和完成任务，就必须制定出相应的措施和办法,这是实现计划的保证。

措施和方法主要指达到既定目标需要采取什么手段，动员哪些力量，创造什么条件，排除哪些困难等.总之,要根据客观条件,统筹安排，将“怎么做”写得明确具体，切实可行。

（3）步骤。

这是指执行计划的工作程序和时间安排.每项任务，在完成过程中都有阶段性，而每个阶段又有许多环节，它们之间常常是互相交错的。

因此，订计划必须胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干,应合理安排.而在实施当中，又有轻重缓急之分，哪是重点，哪是一般，也应该明确。

在时间安排上，要有总的时限,又要有每个阶段的时间要求，以及人力、物力的安排。

这样，使有关单位和人员知道在一定的时间内，一定的条件下,把工作做到什么程度，以便争取主动，有条不紊地协调进行。

执行希望,需在正文的最后写出,为计划的结尾部分。

但是,这部分的内容，要看实际情况决定要不要.

3、落款

在正文结束的后下方，制订计划的日期（如标题没有写作者名称，这里应一并注明）。

此外，如果计划有表格或其他附件的，或需要抄报抄送某些单位的，应分别写明.

学习计划格式

一份好的学习计划大致包括三方面的内容：

学习计划格式：

一、进行自我分析我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。

1、分析自己的学习特点，同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况,找出学习特点。

各人的学习特点不一样:

有的记忆力强，学过知识不易忘记；有的理解力好,老师说一遍就能听懂；有的动作快但经常错;有的动作慢却很仔细.如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好；有的善于进行口算,算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢；有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。

所以几何学习比较好„„你可以全面分析.

2、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，还常用”好、较好、中、较差、差”来评价.二是和自己数学成绩的过去情况比，看它的发展趋势，通常用"进步大、有进步、照常、有退步、退步大”来评价。

二、确定学习目标学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。

没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样,是对学习时光的极大浪费。

确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针，其次要按照学校的教育要求，此外还要根据自己的学习特点和现状。

当然还可考虑一些社会因素家庭情况。

学习目标要具有适当、明确、具体的特点。

适当就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文；过低了，无需努力就能达到，不利于进步。

要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标.

明确就是指学习目标要便于对照和检查。

如:

"今后要努力学习，争取更大进步"这一目标就不明确,怎样努力呢，哪些方面要有进步，如果必为：

"数学课语文课都要认真预习.数学成绩要在班级达到中

上水平。

"这样就明确了，以后是否达到就可以检查了。

具体就是目标要便于实现，如怎样才能达到"数学中上水平”这一目标呢，可以具体化为：

每天做10道计算题,5道应用题，每个数学公式都要准确无疑地背出来，等等。

三、科学安排时间

确定了学习目标之后，就要通过科学地安排.使用时间来达到这些目标。

要符合"全面、合理、高效"的要求，

工作计划：

全面在安排时间时，既要考虑学习，也要考虑休息和娱乐，既要考虑课内学习，还要考虑课外学习，还要考虑不同学科的时间搭配.

合理要找出每天学习的最佳时间，如有的同学早晨头脑清醒，最适合于记忆和思考;有的则晚上学习效果更好,要在最佳时间里完成较重要的学习任务,此外注意文理交叉安排，如复习一会语文，就做几道算术题，然后再复习自然常识外语待。

高效要根据事情的轻重缓急来安排时间，一般来说，把重要的或困难的学习任务放在前面来完成，因为这时候精力充沛，思维活跃，而把比较容易的放稍后去做.此外，较小的任务可以放在零星时间去完成，以充分做到见缝插针。

一天中供自己安排的时间基本上分为四段:

早上起床到上学，上午放学到下午放学，下午放学到吃晚饭前，吃晚饭后到睡觉.同学们主要应在这四段时间里统筹安排自己的学习生活内容。

在进行时间安排时，还要注意以下两点:

1、要突出重点也就是说，要根据地自我分析中提出的学习标点或比较薄弱的学科在时间上给予重点保证。

2、要有机动时间,计划不要排太满太紧，贪心的计划是难以做到的。

定了计划,一定要实行，不按计划办事，计划是没有用的。

为了使计

划不落空,要对计划的实行情况定期检查。

可以制定一个计划检查表，把什么时间完成什么任务达到什么进度,列成表格,完成一项，就打上”?

”。

根据检查结果及时调整修改计划，使计划越定越好，使自己制定计划的能力越来越强。