话题作文能力提高二十四讲二.docx
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话题作文能力提高二十四讲二
话题作文能力提高二十四讲
（二）
2018-03-16转文：
话题作文能力分步提高（之十二）—观点具有启发作用【能力解说】观点具有启发作用主要指观点要富含哲理，具有思辨性。
就是说，或观点新颖独到，使人看后豁然开朗；或观点较为辩证，使人读后加深了对某个问题认识的深度；或观点虽不全面，但使人读后派生出对某个问题其他侧面的思考，拓展了对这个问题认识的广度；或观点引发了人们的联想，从而丰富了这一观点的内涵，等等。
总之，不是读完就了事，而是言虽尽而意无穷，让人读后有回味的余地。
【策略解读】．观点要能阐发自己的独特理解。
所谓独特，就是要使文章的观点另辟蹊径，别开生面。
所以，要想观点具有启发作用，必须想他人之未想，言他人之未言。
避免写那些陈词滥调，避免空谈泛论。
．观点要能引起读者的关注和共鸣。
要想观点具有启发作用，前提是所论述的观点能够引起读者的关注，如果读者对某篇文章的主要观点毫无兴趣，那是无论如何不会产生启发作用的。
怎样引起读者的关注呢?
这就要求所论述的问题必须具有较强的时代感和现实性，甚至可以说是人们关心的焦点问题。
从这个意义上说高考写作，必须迅速把作文试题的话题或命题，与反映和解决当前存在的问题联系起来。
不论面对什么题目，都要首先想一想，为什么当今会提出这个问题?
我的文章要反映或解决当前存在的什么问题?
这样，人们才会关心它，才会研究它，才有获得启发的前提。
．观点要能够把一般认识提升到新层次。
同样一个道理，大家都能讲出一些道理来。
在这样的情况下，要做到观点具有启发作用，就要鞭辟入里，入木三分，抓住问题的症结，把问题说到点子上，抓住事物之间最关键最本质的联系。
要做到这一点，就要用正确的方法论看问题，站在一定的高度看问题，．观点要能打破传统的思维模式。
传统的思维模式严重地禁锢着我们的思想，在这种思维模式之下，考生很难迸发出思想的火花，这与当今弘扬的创新精神是背道而驰的。
考生只有彻底打破传统思维模式的束缚，才能激发起自己的发散思维、逆向思维、多极思维、立体思维；也只有这样，在我们的文章中才能阐发出全新的、发人深思的观点。
如弄斧必到班门名师未必出高徒酒香也怕巷子深开卷未必有益不想当将军的士兵也是好士兵等。
这一组全新的观点，带给人的是一种时代精神的弘扬。
．观点要能预感事物发展的趋向和结果。
世界上事物都不是孤立的，而是相互联系的。
如果能够弄清一个事物产生的辽远而广阔的背景，那么就不难摸清这一事物发展的趋向和结果；若能理清与之联系着的事物，则透视这个事物也不会是什么难事了。
《淮南子?
说山训》中说：
以小明大，见一叶落而知岁之将暮；睹瓶中之冰知天下之寒。
它告诉我们从与事物密切相关的某些细微迹象中，可预知事物的发展趋向和变化。
对事物发展的趋向和结果的正确估计，往往反映着一个人思维的睿智。
【例文解析】话题：
转折（XX年北京高考作文题）转折生活正处于窘境的人往往更加渴望人生的转折，这可以让他们的生活以最快捷的方式发生飞跃。
看那边那个正在买彩票的男人，穿着和长相，都再普通不过，单位发的尼龙布口袋放在脚边，里面是今晚要吃的菜。
男人又一次选了那组号码：
自己的生日加妻子的生日加儿子的生日。
我把镜头再次推向他：
先生，您中了吗?
男子擦了擦汗讪讪地说：
下次吧，下次一定会中。
我指了指手中的摄影机：
说好了，今天去您家做个访谈，您看……哦!
好好好，来吧。
男人捡起兜子招呼我一起走。
男人说：
你不能理解，我需要一次转折，一次人生的转折!
他激动地挥舞着手中的锅铲，一滴油溅到我的胳膊上，很烫，像男人眼中对未来殷切的希望。
我说：
您以前为什么不期待这个看不见摸不着的东西呢?
以前……男人把菜都盛在白瓷盘里，哦，那时候太傻，总以为日复一日地干好工作就总会有起色，可是……哎!
来到狭小的屋里，男人的妻子——一个再普通不过的女人，坐在小凳子上，一言不发，她始终是一言不发的，以前她可不是这样一个女人，她有着正常家庭主妇的聒噪和八卦，直到有一天，她那同一战壕里的苦难姐妹忽然中了一笔数目不小的钱，从此便逃离了这个里弄，开始了新的生活，女人那天疯了一样的像男人那样重复着那个姐妹的话；人生是需要转折的!
不然就像咱们一样，苦熬一辈子都未必能出头呢!
然后，女人忽然沉默了，据说是一种心理上的疾病，叫作失语症。
从此我就开始买彩票，我和这个家也的确需要一个转折来过更好的生活。
男人说。
我把镜头定格在男人的双眼，问道：
买彩票等于您生活的转折?
镜头里的是一种很坚定但也很盲目的眼神，我又问：
您只是想让这个家越过越好，一直以来都没有变过?
没有啊！
男人说道。
那么，在您不知道有转折这么回事儿的时候，您……我问。
镜头里的眼神一下子很激动：
不知道的时候，我不是说了吗!
整天傻干，工作工作工作!
就是为了能让生活有起色啊!
啥!
可这个顶屁用!
没有转折，这一切都顶个屁用!
我重新调了一下镜头，问道：
您所谓的转折，到底是个什么东西?
它是如何来的?
男人说道：
转折就是那个能让我们家一下子好起来，过上富裕生活的东西，它是怎么来的?
呃……彩票……你说呢?
镜头里的男人的身影苍老而无助，我问：
转折难道是我带来的?
男人眼神空洞，嗫嚅着什么，旁边是他那很沉默很沉默的妻子。
我只有起身告辞，忽然门开了，一个男孩跑了进来，看到男人和女人，解嘲地笑了笑：
又犯病了。
既而转向我：
我都听见了，量变到了质变，没有量的积累就谈不上转折，他们竟然不懂!
我走了，摄影机里最后闪现的镜头是男孩无奈的脸庞，没想到竟以高中政治书上的话结束了这次访谈。
从量变到质变，男人其实已经在不知不觉中完成了他生命中的一次转折，只不过，与他期望的恰恰相反，沉迷于运气带来的转折，他已经由车间技术人员变成了下岗工人。
成功和失败或许只是一种来自外界的判断，而一个人经历的真正转折却是他对原有信念的背叛，对自己控制命运决心的背叛。
解析：
由优秀的技工、聒噪的主妇到无业的游民、失语的患者，由摄影机里的音容到政治书上的话语，由尼龙布的口袋到锅铲上希望的油花，大时代的潮流，小人物的悲欢；成年人的木讷，小孩子的纯真；幸福的神话，赌博的人生，这些共同演绎出成功和失败或许只是一种来自外界的判断，而一个人经历的真正转折却是他对原有信念的背叛，对自己控制命运决心的背叛的中心，这一观点具有新颖性和启发意义。
【请你试试】阅读下面的材料，根据要求作文。
秋天，葡萄熟了，高高的葡萄架下来了一只只馋嘴的狐狸。
第一只狐狸在葡萄架下一次次跳起，又一次次重重地摔在地上，但它坚信坚持就是胜利，最终因体力衰竭而死。
第二只狐狸具有林黛玉式的忧郁气质，它在一次次的失败后找到一根藤条在葡萄架下自杀了。
第三只是一只生性急躁的张飞狐，失败的耻辱让它怒火中烧继而破口大骂，结果这只骂街的狐狸被农民一锄头打死了。
第四只狐狸是有名的乐天派，几次无功而返后，它咽下几口唾沫，自语道：
这一定是‘金玉其外，败絮其内’的酸葡萄。
于是它又唱着鸡呀羊呀都到哪里去呀的小曲走远了。
第五只是一只精神脆弱的狐狸，几次失败使它的精神彻底分裂了，从此人们常可以见到一只蓬头垢面的狐狸，口中念念有词：
吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮……在人生中有谁会不遭遇挫折和失败?
这个故事会引发你想些什么呢?
请就面对失败为话题写一篇文章。
注意]①所写内容必须在话题范围之内。
试题引用的材料，考生在文章中可用也可不用。
②立意自定。
③文体自选。
④题目自拟。
⑤不少于800字。
⑥不得抄袭。
提示：
这则材料给我们的启示是：
在生活中要有切合实际的目标，目标太高只能给自己的人生平添遗憾。
为此立意可从以下几个方面立意：
①目标的确定要从自身的条件出发。
②在生活中要善于调整自己的人生航向，根据自己的优势，努力实现切合实际的人生目标。
③生活中要学会放弃，要敢于放弃。
放弃不合适的目标，不是怯弱的表现，而是理智的抉择。
④失败是人生中在所难免的。
面对失败，要怀着一颗平常心。
话题作文能力分步提高（之十三）—材料丰富【能力解说】材料丰富，是指内容丰富，是在基础等级内容充实基础上的更高一层的评价标准。
高考作文存在的一个普遍问题是内容单薄，内容单薄的主要原因是平时缺少甚至没有积累。
这个积累应当包括阅读积累、生活积累、审美积累等多个方面。
平时积累多，考场上自会取之不尽用之不竭。
这样，高考作文内容往往会呈现一种丰富的状态。
【策略解读】1．要确立正确的写作观。
中学阶段的写作往往是被动的过程，同学们必须按照一定的指令，在一个固定的范围内思考问题、感受生活，这就在一定程度上限制了同学们思想感情的自由发挥。
但这是无法改变的事实，高考题不可能等你来了真情实感才给你出，并且出的题目正好符合你此时此地的真情实感。
所以，同学们应该学会在特定的情境下，调动自己的思想与感情。
我们写文章时也可以这样：
我们平时忙于学习，很少有时间思考人生，思考社会，回忆亲情，感受友谊，借作文之机，整理一下自己的思绪，认真地想一想那些让我们感动、让我们觉醒的生活片断，这本身就是提高我们生命质量的一个过程，我们要珍惜这一次一次的写作机会。
2．要重视平时的积累。
高考作文尽管范围很广，但从大处来说，无非是自己、自己与他人、自己与社会、自己与自然等几方面话题，如果在乎时阅读时就这些方面多思考，积累一些有用的材料，考场上就不愁没有东西写了。
平时可以分门别类地收集、整理、归纳知识材料，构筑自己的知识仓库。
为此，我们可以从以下八个方面加以积累，即我与自我、我与他人、我与教育、我与哲学、我与历史、我与自然、我与社会、我与宇宙等。
3．要学会多角度的思考问题。
最简单的，可以先从正面，再从反面；或先说必要性，再说可行性，最后说效果；还可以从结构、功能、过程的角度分层思考；还可以从个人、集体、社会这样的分层角度思考。
平时要练习自己多进行相似联想、相关联想、对比联想的练习，扩展自己的思考问题的角度。
比如关于快乐的话题，如果从多个角度思考，快乐的原因是很多的。
战胜自己是不是快乐?
拥有平静安宁的心境是不是快乐?
坦然地面对苦难是不是快乐?
坦然地面对荣誉是不是快乐?
……如果能多想几个角度，再从这些思考中总结出一些共性的东西，这个文章的内容就非常丰富。
4．要学会恰当的使用材料。
①采用不同分类标准选择论据。
通常说的论据有两类，一是事实，一是道理。
如果为了达到丰富就堆砌材料，会导致行文拖沓，臃肿不堪。
要避免这个毛病，要注意分类标准。
时间上从古到今，或由今到古；地域上从中到外，或从外到中；伟人如何说，科学家如何论，平凡人怎么看；正面论据有哪些，反面论据是什么。
这样一排列，行文有序，论据分别从不同角度证明论点，材料不是非常丰富吗?
②采用点面组合方式交代材料。
论据材料要丰富，涵盖面要宽，又不能罗列怎么办?
点面组合方式是通常采用的最佳方案。
点上详细交代主要材料，面上概述次要材料，一般来说是由点到面。
作点的论据避免了材料的空泛，具有典型可感性；作面的材料扩充了论据的容量，浓缩了文章的篇幅。
如果将面上的一系列材料用一个排比句表达，那效果会更好。
③采用假设方法补充所需材料。
有时会碰上这种情况，在阐述事理过程中一时难以找到恰当的论据，这时借助假设方式可以信手拈来。
有了正面事例，借助假设可以找到反面事实；只有现在的事例，借助假设方式可以推知未来可能产生的事实。
假设的空间不受任何限制，这样补充所需的材料，不是一个很好的途径吗?
④尽量选择一些新鲜、生动的论据，这些新鲜的论据也不一定非得从电视新闻里找，也可以是现实生活中的，只要没有被别人大量地重复过，给人的感觉都是新鲜的。
【例文解析】话题：
答案是丰富多彩的（XX年全国高考作文题）沧桑看云看云，就是解读生活。
看那流云飘忽不定，苍穹底下立着小小的人影，每个人都在看云，每个人都在经历看得见摸不着的生活。
不同的人，看云看出不同的形状色彩；不同的人，对生活有不同的理解，不同的答案。
答案千姿百态，人对生活的追求不一，于是生活便因为答案的丰富而多姿多彩了!
生活，一个多大的概念?
纵穿古今，横越中外。
总之，它无处不在无所不包。
花木兰的人生字典有孝勇二字，这便是她对生活的答案，于是身披战袍的她终于演绎了一首感古动今的千古绝唱!
古今中外，那难以计数永卧沙场的将士，与敌人殊死搏斗不言退缩，因为他们对生活的答案就是：
是军人，就要金戈铁马去，马革裹尸还!
生活便因此抹上了浓重的豪情壮志。
四百年前罗马鲜花广场上被熊熊烈火烧死的那个不屈的灵魂，毕生信守的人生答案便是坚持真理，几百年后的世人在仰望真理的同时，生活里又有了关于真理的动人色彩。
不甘摧眉折腰事权贵的李白，在仕途不如人意的迷惘中，从难于上青天的蜀道中得出了新的答案，于是在广阔山水中挥洒不羁情怀，挥毫成就一篇篇传世文章。
人民的好总理周恩来的一生就是为人民服务的闪光历程，这也是他对生活惟一的答案，所以当他的骨灰撒向滚滚浪涛时，亿万人民痛哭失声，永远铭记这一伟大灵魂。
唐太宗的目光深远地看到了回纥的牙帐、吐蕃的城堡，他明白，统治的稳定首先要有民族的和睦：
他的答案不同于成吉思汗的继任者们。
于是，皇城的大门打开了，迎来了高原的气息、苍山的风、洱海的浪、东北的大风雪。
于是，这个封建君主的人生便以独特的姿态立于历史祠堂中。
不同的历史人物作出了不同的人生答案，演绎出的是一部丰富的历史。
而生活的丰富与美好，还在于有差别的创造，当然，它也源于对事物不同的答案。
一亩快要丰收的麦子，农人看到的是饱满的麦粒，凡高看到的是生命的激情，诗人看到的是色彩与海浪的组合……于是社会的物质大厦与精神大厦便拔地而起，生活便丰富坚实。
朋友，走过历史的烟云，你对生活有什么答案?
你将如何面对现实?
你将以什么姿态去面对未来生活的挑战?
别忘了，我们正年轻，看云的日子不要迷失在天真浪漫中，寻找一个理性的答案，让我们追，让我们飞。
生活要我们去创造，美好的未来是我们自己的!
解析：
这是一篇才情横溢的散文。
考生纵穿历史，说解古今。
通过自己独到、理性的目光，对不同历史人物的人生选择进行分析，从而传达出对主题的理解。
文章中选用的材料相当丰富，看得出考生平时就是—个有心人，非常善于将课本中学到的知识巧妙地运用到自己的文章中，从而赋予了文章一种厚重的历史感。
文章的语言相当流畅，而且其中不乏一些富于深意的句子。
【请你试试】阅读下面的材料，根据要求作文。
波兰女孩多明尼卡?
芭兰，一名哈佛大学的学生，在完全不懂中文的情况下，独自由伊斯坦布尔经乌兹别克和哈萨克，向东，穿越天山、黄土高原和沙漠来到北京，再经深圳、香港转往台湾。
她能在夜幕中一个人骑车进入沙漠，到达阳关；她能挨着饥渴爬上司马台长城的最高点；她能忍着病痛玩遍紫禁城；她甚至能寻找到天山尽头的小教堂去住宿……你是怎样认识多明尼卡?
芭兰这一举动的?
它引发你联想到些什么?
请就此为话题写一篇文章。
[注意]①所写内容必须在话题范围之内。
②立意自定。
③文体自选。
④题目自拟。
⑤不少于800字。
⑥不得抄袭。
提示：
在完全不懂中文的情况下，独自一人走过中国，试想，我们的学生敢做类似的事吗?
本题相对适宜于写成议论文，作文时可由赞叹多明尼卡不同凡响的探索精神起笔，进而联系个人行为背后的鼓励探索、创新的教育思想，展开有力的对比论证，剖析中国当前教育中存在的某些弊端。
话题作文能力分步提高（之十四）—形象丰满【能力解说】形象丰满，主要是就记叙性文章（包括散文、故事和小小说等）而言的。
形象丰满或是人物肖像、心理、语言、行动等描写比较齐全，人物丰满生动；或是叙事具体完整，情节曲折有致；或是细节描写细致逼真，有点有面。
这样写人就会有血有肉，有个性特点，有复杂的思想感情和丰富的精神世界；状物就会栩栩如生，有层次感，有立体感，有丰富的内涵。
【策略解读】一人一物一场面都可以是形象。
形象丰满主要对人物而言，要能使人物从纸上站起来，有血有肉，栩栩如生，使读者把文中的人物当作实有的人来看待，从而引起读者的浮想、遐思，爱憎分明。
这就要求我们能够刻画出人物的个性特点，展现人物复杂的思想感情、丰富的精神世界，写出人物的复杂性，活泼地表现作品中的人物。
考生作文过程中常常存在三大问题。
一是以贴标签的形式进行议论抒情而不是让写作对象自己来说话；二是以叙事代替描写，往往流于空泛、抽象，人物只留下一个影子，不能给读者具体、形象的感受；三是即使抓住了人物的某一个特点来写，但没能把握主要特征，往往过于单一、平板，不能充分展示所写对象的变化和复杂性，不能给读者留下深切的感受。
1．以形传神，形神兼备。
要让形象丰满必须把握形象的特征以及作者通过这一形象来传达什么思想感受。
以形传神是连结形和神的桥梁，人物形象的丰满自然也离不开形貌逼真，而形貌逼真关键在于形神兼备。
2．尽可能多描写少叙述。
无论是考场作文还是平时习作，不少同学总习惯以叙述代描写，以说明代描写，像一个讲解员，干巴巴地介绍人物，说明形象。
这样的作文，形象自然乏味。
如果换一种方式，表述同一事实，介绍同一对象，描写同叙述相比效果要好得多。
如果我们尽可能采用描写手法，写好几件事，人物形象就会站起来。
同样，用描写手法介绍一个物体，赋予物体人的情态，物体一定会活灵活现。
例如，一片树叶从枝头落下，是叙述语，而一片树叶绕树三匝，一步三回头，在树根脚下找到归宿，则是描写抒情语，这就很有形象感，很有韵味。
特别要重视神情动作与个性化语言的描写。
要让形象本身来说话。
演员演戏要给观众留下深刻的印象，靠的是演员具体入微的神情动作和个性化的语言，而不是让演员站在幕后，只凭导演向观众介绍剧情；要想使文章形象丰满就必须让文章的形象本身说话，不能仅凭在行文时贴标签，这是一位热情的人，那是一个冷漠的人。
这样的文章根本谈不上形象丰满。
同时描写人物的行为动作时，要有一定的选择，决不是全盘记录，要选择最有意义的行动，既有思想性又能显示性格的行动，还能最有效的反映出人物性格的行动，这才最好。
3．全方位表现描写对象。
人物形象是否丰满，与我们的表现角度有很大关系。
如果我们全方位思考，那么就有这样一些角度可以选择：
人物的语言有什么特点?
人物的外貌有什么特征?
人物的动作在哪些方面与众不同?
人物的内心世界表现在什么地方?
别人是如何看这个人的?
如果能落实这些点，人物形象就会丰满起来。
如果是状物，抓住了物体的特点，多角度感受，这物体就有了质感。
4．编故事串连几个细节。
作文有故事情节，有精彩细节，人物就活了起来，形象就有立体感。
近年来，那些获得满分的考场记叙文在此都有突出的表现。
编织情节可采取误会法、巧合法、变形法等。
细节描写有语言、动作、心理、肖像等。
我们为何不试一试?
即使是状物，也可采取拟人化方式，编织情节，描写细节，产生文学效果。
方法是在实践中总结出来的，我们可以在写作过程中深入感受、不断总结、不断完善丰富。
【例文解析】话题：
心灵的选择（XX年全国高考作文题）选择生命的色彩生命本没有色彩，但你的心灵会赋予它色彩。
你的生命之色是什么?
用心灵去细细选择，或绚烂，或清淡，或空灵，或凝重。
红岳飞选择了红色，不是鲜艳的红，而是浓重带一丝悲凉，但他的心灵是艳红的，一生不变。
当年的汤阴少年，一杆红缨，扫遍南北，历经三十功名尘与土的磨难，那红一丝没变。
他用自己的生命洒下满江的红色，浓重的红。
也曾在梦中直捣黄龙与君痛饮，醒来却是十二道金牌的班师令。
无奈地离去，只留下夕阳晚霞映红天边，悲壮苍凉。
心动了吗?
用心灵选择。
白不知屈原死时是否一身白衣。
我想是吧，白是他的颜色。
在那个斑驳陆离的时代，他是那样的清高。
披发行吟，形容枯槁，白袖飘飘游于江畔。
举世皆浊，而你独清，终不能变心而从俗。
你是时代的先行者，看透政治黑暗，宁可粉身碎骨亦不肯同流合污。
是呀，安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖乎?
于是不甘与之俱黑的你选择了死亡，汨罗江的清流收纳了你，于是那白衣随着你高洁的灵魂徜徉在江上、天上。
心动了吗?
用心灵选择。
青青取之于蓝而青于蓝，没有蓝的张扬却比蓝更空灵更忧郁，也更无奈。
哦，是你吗?
青莲居士?
他们说你是最伟大的浪漫诗人，拥有无数妙怪的思想，奇特的行为。
但我却看到了白发三千丈，缘愁似个长。
你与那杜姓兄弟拥有相同的感触，但你不羁的性格决定了你将成为谪仙人。
仰天长笑出门去，我辈岂是蓬蒿人?
在千古天地间，总有一枝随风摇荡的青莲。
心动了吗?
用心灵选择。
黑黑暗中你诞生，你觉醒，你战斗不休。
伟大的鲁迅先生，在那风雨如晦的年代，你忍受着众人皆醉，我独醒的苦痛。
黑夜给了你黑色的眼睛，你却用它寻找光明!
你用战斗的文字唤醒愚昧的国人，撕破黑暗的统治。
黑色决定了您凝重的性格，黑暗中永远亮着您点燃的那一盏灯。
心动了吗?
用心灵选择。
生命的色彩，红色的为国奋斗不计后果，白色的独善其身不同流合污，青色的不羁与忧郁的艺术家气质，黑色的担负沉重压力的战士之心，多姿多彩，请你用心灵去细细选择。
解析：
作者一开篇便画出了四幅图景：
或绚烂，或清淡，或空灵，或凝重。
接着以红、白、青、黑这四种主体色彩为小标题，形象地说明了生命的不同色彩，可谓意境深远。
然后作者推出了岳飞、屈原、李白、鲁迅等典型形象，边叙边析，展示了这四个历史人物心灵的选择。
岳飞鲜红的生命之色，是那样悲壮苍凉，今天中华大地上空回荡的爱国之歌中不正有他一个强烈的音符?
屈原洁白的生命之色，是那样的高洁，宁可粉身碎骨亦不肯同流合污，今天中华传统美德中不正有他的精髓?
李白青蓝的生命之色，是那样的充满了想像，充满了浪漫，今天中华灿烂文学的宝库中不正有他一颗璀璨的明珠?
鲁迅黑色的生命之色，是那样的凝重，今天中华民族之魂中不正有他的一面旗帜?
作者在叙析这些丰满形象时，用语亦非常形象，如一杆红缨，扫遍南北，历经三十功名尘与土的磨难，那红一丝没变，黑夜给了你黑色的眼睛，你却用它寻找光明，使文章的意境显得非常深远。
【请你试试】阅读下面的材料，根据要求作文。
当人类砍倒第一棵树的时候，文明就宣告开始了；当人类砍倒最后一棵树的时候，文明就宣告结束了。
——环保主义者的警世通言爷爷以打猎为生，爸爸以伐木为生，儿子以卖菜墩子为生，孙子以卖根雕为生。
——一个家族的兴衰印证了环境的破坏阅读上面《树的故事》，请就保护我们的绿色家园为话题写一篇文章。
[注意]①所写内容必须在话题范围之内。
试题引用的材料，考生在文章中可用也可不用。
②立意自定。
③文体自选。
④题目自拟。
⑤不少于800字。
⑥不得抄袭。
提示：
这是一则颇为耐人寻味的超短文，富有哲理，发人深省。
以简洁的语言，形象生动地展示了随着人类文明的开始．我们的绿色家园也渐渐遭到破坏，文明也随之走向它的反面的演进过程。
这则材料的主旨是不难把握的，但在写作这篇作文时应注意，不可泛化主旨，搞空洞
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