江苏省扬州市学年高二上学期期末考试生物必修试题.docx

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江苏省扬州市学年高二上学期期末考试生物必修试题

2017—2018学年度第一学期期末调研测试试题

高二生物（必修）

本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共100分，考试时间75分钟。

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的学校、姓名、考试号填涂在答题卡上。

2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

不能答在试题卷上。

3．非选择题每小题答案请答在答题卡的指定区域，不能答在试题卷上。

第Ⅰ卷（选择题共70分）

一、单项选择题：

本题包括35小题，每小题2分，共70分。

每小题只有一个选项最符合题意。

1．下列物质在细胞外液中不具有的是

A.葡萄糖B.血浆蛋白C.CO2D.载体

2．下列有关人体稳态的叙述，正确的是

A.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件

B.血浆渗透压的大小只与蛋白质的含量有关

C.缓冲对的存在使得机体在任何情况下都能维持pH稳定

D.当稳态遭到破坏时，必将引起酶促反应速率加快

3.右图表示人体排尿反射的相关结构（虚线内表示脊髓的部分结构），下列有关说法错误的是

A.要检测反射弧是否完整和正常，可在⑤处给予适宜的电刺激

B.兴奋在③处神经元之间传递时，信号转换是化学信号→电信号

C.在②处给予适宜的电刺激，大脑皮层不会产生尿意

D.憋尿行为说明了脊髓的排尿中枢受大脑皮层调控

4．神经纤维受到刺激时，刺激部位细胞膜内外的电位变化为

①膜外由正电位变为负电位②膜内由负电位变为正电位

③膜外由负电位变为正电位④膜内由正电位变为负电位

A．①②B．③④C．②③D．①④

5．某人大脑的某个部位受到损伤，但能用语言表达自己的思想，也能听懂别人的谈话，却读不懂报刊上的新闻。

大脑受损的区域可能是

A．运动性语言中枢B．书写性语言中枢

C．视觉性语言中枢D．听觉性语言中枢

6.　一位在南极科学考察站工作的科学家，当他由温暖的室内来到寒冷的户外时，其下列各项生理变化与右图变化趋势相符的是

A．皮肤血管血流量B．汗腺的分泌量

C．细胞耗氧量　D．体内酶的活性

7.下图为人体水平衡调节机理，据图分析，下列说法错误的是

A．图中B、C分别为肾小管和集合管、渴觉中枢

B．图中物质A由垂体分泌，并通过体液运送才能发挥作用

C．当血浆渗透压升高时，能感受其变化的感受器在下丘脑

D．由图可知通过调节水的来源和去路可以维持水的平衡

8．下列关于人体激素的叙述中，错误的是

A.激素是内分泌细胞分泌的　　　　　B．激素是生命活动的调节物质

C.激素具有微量高效的特点　　D．激素的化学成分是蛋白质

9．正常人的血糖来源不包括

A．肌糖原的直接分解B．肝糖原的直接分解

C．食物中糖类的消化吸收D．体内非糖物质的转化

10.下列两种激素属于拮抗作用的是

A.胰高血糖素和胰岛素B.生长激素和甲状腺激素

C.甲状腺激素和肾上腺素D.促甲状腺激素和甲状腺激素

11.下图是人体甲状腺激素分泌调节的示意图，X、Y、Z代表腺体名称，a、b代表激素名称。

下列说法错误的是

A．X与Y结构分别表示下丘脑和垂体

B．b激素表示促甲状腺激素

C．Y结构的活动只受a激素的调节

D．甲状腺激素的分泌存在分级调节

12．下列关于神经调节与体液调节的描述正确的是

A.神经调节迅速、准确，作用时间较长

B.体液调节缓慢，作用范围较局限

C.神经调节和体液调节共同协调，地位平等

D.体液调节可以影响神经系统的发育和功能

13.下列属于人体的第二道防线的是

A.皮肤角质层细胞的屏障作用B.胃粘膜的保护作用

C.白细胞的吞噬作用D.淋巴细胞的杀伤作用

14．取一只小鼠的皮肤，分别移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上，切除胸腺鼠的皮肤移植更易成功，这个实验结果说明对异体皮肤排斥起重要作用的是

A.造血干细胞B.T淋巴细胞C.B淋巴细胞D.吞噬细胞

15．在特异性免疫中发挥免疫作用的主要是

A．抗体B．抗原C．淋巴细胞D．吞噬细胞

16.我国卫生部和联合国艾滋病中国专题组指出，艾滋病在我国流行的危险因素广泛存在。

下列有关艾滋病的叙述错误的是

A．艾滋病又称获得性免疫缺陷综合征

B．患病的根本原因是病毒感染，艾滋病会在母婴间遗传

C．艾滋病患者的死因与免疫系统受损有关

D．生活中与艾滋病患者共用剃须刀可能会感染艾滋病

17．右图为体液免疫的部分过程示意图，下列有关叙述错误的是

A．E细胞接触被抗原入侵的靶细胞，导致靶细胞裂解

B．M细胞被同种抗原再次刺激时可增殖分化形成E细胞

C．图中吞噬细胞、T细胞、B细胞均具有识别抗原功能

D．若图中抗原为流感病毒，则还会引起细胞免疫

18.右图示胚芽鞘尖端受到单侧光照射的情况，一段时间后

A．E侧的生长速度小于F侧

B．E侧的生长素浓度大于F侧

C．胚芽鞘将向右弯曲生长

D．胚芽鞘将直立生长

19.水杉树的树冠长成宝塔形，是因为

A．顶芽生长素浓度高，促进生长B．侧芽生长素浓度高，抑制生长

C．顶芽生长素浓度低，生长得慢D．侧芽生长素浓度低，生长得慢

20.下图中“上”表示胚芽鞘的形态学上端，“下”表示胚芽鞘的形态学下端，“■”表示含有生长素的琼脂小块，“□”表示空白琼脂小块，放置一段时间后，空白琼脂小块中含有生长素的是

ABC　D

21.下列哪一选项所描述的内容与生长素的生理作用无直接关系

A．将成熟的木瓜放入未熟的柿子中，促进柿子成熟

B．扦插时，保留有芽和幼叶的插条比较容易成活

C．摘除棉花的顶芽，解除顶端优势

D．植物根横放一段时间后，向地性生长

22.深秋经常见到落叶满地的景象，促进植物落叶的主要激素是

A．脱落酸B．生长素C．赤霉素D．细胞分裂素

23.在种群的下列特征中，对种群个体数量的变动起决定性作用的是

A．分布区域和年龄结构B．年龄结构和性别比例

C．性别比例和种群密度D．出生率和死亡率

24.右图示种群在理想环境中，呈“J”型增长，在有环境阻力条件下，呈“S”型增长。

下列有关种群增长曲线的叙述，正确的是

A.当种群数量到达e点后，种群数量增长速率为0

B.种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后

C.若图示为蝗虫种群增长曲线，则虫害防治应在c点之后

D.种群增长过程中bc段的种内斗争最为剧烈

25.在“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，某同学用显微镜观察计数，统计发现血球计数板的小方格内酵母菌数量的平均值为4个，那么10mL培养液中酵母菌的个数约为

A．1.6×105B．4×105

C．1.6×108D．4×108

26.下列有关“探究培养液中酵母菌种群数量动态变化”的实验的叙述，正确是

A．一块血球计数板中央有一个计数室　　B．在血球计数板中央滴一滴培养液后再盖上盖玻片

C．取样计数时要静置一段时间后再取样　D．未对酵母菌染色会导致计数值比实际值偏大

27.某科研机构为了调查扬州市蜀岗风景区内戴胜和黄鹂的种群密度，在该区域内随机设置了若干捕鸟。

捕获结果统计如下表，下列叙述错误的是

捕获总鸟数

戴胜

黄鹂

第一次捕捉

100

43（标记后放生）

46（标记后放生）

第二次捕捉

102

36（其中9只标记）

42（其中6只标记）

A.为了统计结果更精确，应该避免标记物对标记对象的生理习性有影响

B．该区域戴胜大约有172只，黄鹂大约有322只

C．该区域所有的戴胜和黄鹂构成了一个种群

D．由于标记的个体被再次捕获的概率下降，所以计算的结果会偏大

28.青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼俗称“四大家鱼”，在池塘养殖中，由于生活习性的不同而分布于不同深度的水体中，这一现象体现的是

A.群落的水平结构B.群落的垂直结构C.初生演替D.次生演替

29.关于生态系统中分解者的叙述，正确的是

A．营腐生生活的细菌不一定是分解者，有可能是生产者和消费者

B．微生物不一定都是分解者，分解者一定是微生物

C．分解者分解动植物遗体释放出来的能量，不可能被绿色植物利用

D．蜣螂以大象粪便为食时能获得大象所同化能量的10%-20%

30．有关右图的叙述，正确的是

A．图中有两条食物链

B．狐与鸡之间的关系是捕食和竞争

C．细菌处有第二、三、四、五营养级

D．右图所示成分可构成一个生态系统

31．下列人类活动中，有利于提高生态系统稳定性的是

A．为增加耕地面积，大量围湖造田

B．为发展畜牧业，不断扩大放牧规模

C．为增加生物多样性，引进外来物种

D．为防止土地荒漠化，人工建造防护林

32．很多同学都曾尝试设计制作过小生态瓶，但有相当一部分同学的设计并不成功。

下面设计生态瓶应遵循的原理中，不合理的是

A．瓶内各种生物之间应有营养上的联系

B．生态瓶的稳定性与生物种类和数量的合理搭配有关

C．应定时向瓶内通气，保证生物的有氧呼吸

D．瓶内应加泥沙以提供分解者

33生态系统中含有多种信息，下列属于物理信息的是

A．昆虫的性外激素B．孔雀开屏

C．蝙蝠的回声定位D．桂花散发的香气

34.下列不能体现生物多样性间接价值的是

A.湖泊能调节气候B.草地能保持水土

C.树林能防风固沙D.森林能给人以美的享受

35.建国以来我国政府共组织进行了六次人口普查。

下列关于我国人口增长对生态环境影响的叙述错误的是

A.人均耕地面积减少B.环境污染治理的难度增加

C.淡水资源的危机日趋严重D.促进人与环境和谐发展

第Ⅱ卷（非选择题共30分）

二、非选择题：

本题包括5小题，，每小题6分，共30分。

36.（6分）科学家将人体肝脏形容为一个巨大的生化工厂，许多重要的生化反应都在这里进行。

下图是人体肝脏组织局部结构模式图，请据图回答问题。

（1）图中A液为　▲　，A液、B液和C液三者共同构成了人体细胞生活的液体环境，这个液体环境称为　▲　。

（2）肝脏是形成尿素的主要场所，流经肝组织的血管的a、b端尿素含量相比　▲　，氧气浓度相比　▲　。

（填a>b或a

（3）健康人午餐后半小时，肝细胞周围显著增多的激素是　▲　，从而调节血糖浓度，此时B液中含有的激素种类有　▲　种（填下列序号）。

①一种②二种　③三种　④三种以上

37.（6分）下图1为细胞膜亚显微结构示意图，图2为突触结构示意图，请据图回答：

（1）图1中B为　▲　，I侧为细胞膜的　▲　侧。

（2）图2中E为　▲　，C物质出细胞的方式为　▲　，该方式说明细胞膜具有　▲　性。

（3）图2中D为　▲　，C与D结合后，可使得F发生兴奋或抑制。

38.（6分）某生物研究性学习小组为探究生长素对根生长的影响配制了（10-12～10-2）mol/L共11种浓度的生长素溶液，分别处理多个生长状况相同的带3个芽的插枝的下端相同长的时间，扦插7天后测得所有根的长度并算出每组的平均值，再用溶液的生长素浓度为横坐标，根的相对平均长度（即：

“实验组的平均长度－对照组的平均长度”的平均值）为纵坐标，绘制出如下图所示曲线。

请回答：

（1）本实验共需设　▲　组，其中空白对照组是用　▲　处理插枝的下端。

（2）从曲线可以看出生长素对根生长的作用具有　▲　，即　▲　。

（3）如果用浓度约为　▲　mol/L的生长素溶液处理插枝会得到和空白对照组一样的结果。

（4）已知促进根生长的最适浓度是10-10mol/L，而该实验所得曲线中该浓度不是最适浓度，请解释其原因。

　▲　

39.（6分）我国南方某地环保部门向遭受严重污染的南湖中引入苦草、黑藻等沉水植物和螺蛳等底栖动物来修复该生态系统。

下图为该生态系统修复后的部分生物的营养关系，请据图回答问题：

（1）在修复该生态系统时控制污水流入的速率，除了有利于有机污染物被充分分解外，还有利于植物对　▲　的充分吸收，防止水体富营养化。

该生态系统修复后物种丰富度逐渐增加，其群落演替类型是　▲　。

（2）调查野鸭的种群密度常用　▲　法。

当螺蛳数量增加时，草鱼和罗非鱼数量也会增多，这样，螺蛳种群数量的增长就会受到抑制。

这是生物群落内部　▲　调节的结果。

（3）苦草等沉水植物大量繁殖后，部分浮游植物的生物量下降，大型底栖动物的数量有所增加，这是在　▲　水平上研究的结果。

（4）该修复工程可将有机污染物充分地分解利用，若在此基础上，进一步建立一个集污水净化、休闲、养鱼为一体的新型人工生态系统，则该做法的主要目的是设法调整能量流动关系，使能量持续高效地流向　▲　。

40.（6分）对某草原生态系统中一个由草、田鼠和黄鼬三个环节组成的食物链进行了能量流动分析，得到下表相关数据，单位是J/（hm2•a）。

请回答：

草

田鼠

黄鼬

光辐射量

同化量

呼吸量

摄入量

同化量

呼吸量

摄入量

同化量

呼吸量

9.2×1013

2.5×1011

2.1×1011

1.1×109

7.5×108

7.2×108

2.4×107

2.3×107

2.2×107

（1）流经该生态系统的总能量为　▲　J/（hm2•a），能量从田鼠传递到黄鼬的效率是　▲　。

（2）田鼠同化的能量绝大部分在呼吸作用中以热能形式散失，其余的能量有的流向黄鼬和　▲　。

（3）表格中的数据显示田鼠的同化量小于摄入量，其原因是　▲　，表中数据还显示能量流动具有　▲　的特点。

（4）黄鼬能够依据田鼠留下的气味去猎捕后者，田鼠同样也能够依据黄鼬的气味或行为躲避猎捕。

可见，信息传递能够　▲　，维持生态系统的稳定。

2017—2018学年度第一学期期末调研测试

高二生物（必修）参考答案

一、单项选择题：

本题包括35小题，每小题2分，共70分。

每小题只有一个选项最符合题意。

1-5DABAC6-10CBDAA11-15CDCBC16-20BABBD

21-25AADAC26-30DCBCA31-35DCCDD

二、非选择题：

本题包括5小题，，每小题6分，共30分。

36．（6分，每空1分）

（1）组织液内环境

（2）ab

（3）胰岛素④

37．（6分，每空1分）

（1）磷脂双分子层外

（2）突触前膜胞吐（或外排）一定的流动

（3）受体（或糖蛋白）

38．（6分，每空1分）

（1）12清水

（2）两重性既能促进生长，也能抑制生长

（3）5×10-6

（4）因为插枝上的芽能产生生长素，而实验组的生长素浓度都是在此浓度基础上的增加值

39．（6分，每空1分）

（1）无机盐次生演替

（2）标志重捕负反馈调节（或反馈调节或自我调节）

（3）群落

（4）对人类最有益的部分

40.（6分，每空1分）

（1）2.5×10113%（或3.1%）

（2）分解者

（3）摄入（食物中）的一部分有机物以粪便形式排出，未被同化

逐级递减（加“单向流动”的不给分，写“逐层递减”的不给分）

（4）调节生物的种间关系