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成语复习
高三语文专题复习
课题：
正确使用成语
主备人：
姚荣
参与者：
陈立国、陈丽、吴学娟、尹雪海、吉文清
时间：
2008.7.16
一、了解成语的有关知识：
（1）成语的特点
固定短语，约定俗成
1结构的定型性
A二二式：
春华/秋实、山清/水秀
B一三式：
瑕/不掩瑜、过/犹不及
C三一式：
一衣带/水、不以为/然
三字结构：
下马威、闭门羹、莫须有、鸿门宴
五字结构：
更上一层楼
五字以上结构:
初生牛犊不怕虎、以其人之道,还治其人之身、司马昭之心,路人皆知、解铃还须系铃人
②词意的稳定性
可以演变、更替，例如：
明目张胆、明哲保身，原为褒义词，现多用于贬义。
再如：
揠苗助长，演变为：
拔苗助长
③表意的整体性
“见仁见智”的理解应是“仁者见之谓之仁，智者见之谓之智”的简说，对它的理解必须整体理解；再如“塞翁失马”，这个成语常和“焉知非福”连用，理解时如果不结合整体，就会误会。
（2）成语的语法结构关系
①并列式：
披坚执锐、防微杜渐、旁征博引
②主谓式：
杞人忧天、夜郎自大、蓬筚生辉
③动宾式：
不见经传、包罗万象、不落窠臼
④动补式：
退避三舍、无动于衷、应接不暇
⑤偏正式：
衣冠禽兽、与虎谋皮、火中取栗
⑥兼语式：
请君入瓮、引狼入室、引火烧身
⑦承接式：
先斩后奏、见异思迁、出奇制胜
⑧目的式：
削足适履、越俎代庖、围魏救赵
⑨因果式：
水滴石穿、水落石出、捉襟见肘
⑩连动式：
画蛇添足、刻舟求剑、走马观花
（3）成语的感情色彩
①褒义：
风起云涌、殚精竭虑
②贬义：
满城风雨、处心积虑
③中性：
风雨交加、深思熟虑
（4）成语的出处
①古代寓言故事：
望洋兴叹、与虎谋皮、叶公好龙、掩耳盗铃
②古代神话或其他传说：
开天辟地、返老还童、一人得道,鸡犬升天
③历史故事：
煮豆燃萁、闻鸡起舞、洛阳纸贵、望梅止渴、四面楚歌
④古代典籍作品：
祸起萧墙、举一反三、昭然若揭、舍生取义、出水芙蓉、满城风雨
二、高考回顾：
2005年高考全国卷Ⅱ
下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是
A.我们真诚地希望常昊夺取世界冠军之后再接再厉，不断带给人们惊喜。
B.我国正在紧锣密鼓地进行“神舟”六号太空飞行的各项准备工作。
C.市中心许多商业广告牌被庆祝反法西斯战争胜利日的宣传画取而代之。
D.近十多年来，我国的城市“夜景观”建设琳琅满目，发展十分迅速。
2004年全国卷
下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是
A这两位进城打工的农民遭到保安人员的非法拘押和刑讯逼供，他们在被毒打后忍无可忍，不得不承认偷了商场的物品。
B．世界上很难再找到像巴黎这样的城市：
古典高雅的韵味和现代时尚的潮流完美地融为一体，既充满反差，又相得益彰。
C.根据犯罪嫌疑人的供述，警方决定顺藤摸瓜寻找在幕后操纵的黑手，最终全面破获了这起产供销一条龙的制贩毒大案。
D．虽然中国队小组赛初战告捷，但从比赛中整个球队在战术意识、进攻手段和体能上的表现来看，也只能说是差强人意。
2003年
下列各句中加点的成语作用不恰当的一句是
A.滥挖天山雪莲现象日益猖獗的原因之一是，违法者众多且分布广泛，而管理部门人手不足，因此执法时往往捉襟见肘。
B.今年头场雪后城市主干道上都没有发生车辆拥堵现象，在这种秩序井然的背后，包含着交通部门未雨绸缪的辛劳。
C.一项社会调查显示，如果丈夫的收入低于妻子，一部分男性难免会感到自惭形秽，甚至无端地对自己进行心理折磨。
D.老王家的橱柜里摆满了他多年收藏的各种旧钟表，每当他向慕名来访的参观者介绍这些宝贝时，总是如数家珍。
2002年
1、下列各句中，加线的成语使用，恰当的一句是
A、面对光怪陆离的现代观念，他们能从现实生活的感受出发，汲取西方艺术的精华，积极探索新的艺术语言。
B、几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子，拉上几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来了。
C、整改不光是说在口头上，更要落实到行动上，相信到下一次群众评议的时候，大家对机关作风的变化一定都会有口皆碑。
D、加入世贸组织（WTO）后汽车价格变化备受关注，但作为市场主力军的几家汽车大厂，三四个月以来却一直偃旗息鼓，没有太大动作。
2001年
2、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是
A、当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时赶到了大坝。
B、她从小就养成了自认为高人一等的优越感，即使在医院里要别人照顾，也依然颐指气使，盛气凌人。
C、会议期间，农科院等单位在会场外摆出了鲜花盆景销售摊。
休息时，摊前车水马龙，产品供不应求。
D、您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。
2000年
3、下列各句中，加线的成语使用恰当的一句是
A、古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。
B、“崇尚科学文明，反对迷信愚昧”图片展，将伪科学暴露得淋漓尽致，使观众深受教育。
C、本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。
D、谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家也惊叹不已。
99年
3、下列各句中，加线的成语使用恰当的一句是
A、五十年来，我国取得了一批批举世瞩目的科研成果，这同几代科技工作者殚精竭虑、忘我工作是密不可分的。
B、博物院里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美仑美奂。
C、家用电器降价刺激了市民消费欲的增长，原本滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热的商品。
D、美国国务卿奥尔布赖特的中东之行，并未从根本上解决美伊之间的矛盾，海湾地区不会一劳永逸。
98年
下列各句中，加线的成语使用恰当的一组是
A、成都五牛俱乐部一二三线球队的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其他甲A球队望其项背。
B、为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。
C、今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好可以火中取栗。
D、北京大学“五四剧社”为百年校庆排练的话剧《蔡元培》是否会以全新的风格出现在舞台上，大家都拭目以待。
97年
下列句子中加线的成语，使用恰当的一句是
A、那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。
B、这次选举，本来他是最有希望的，但由于他近来的所作所为不孚众望，结果落选了。
C、齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。
D、这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。
96年
依次填入下列各句横线上的成语，与句意最贴切的一组是
1、故宫博物院的珍宝馆里，陈列着各种珍奇异宝，令人___________。
2、玉器厂展品室里陈列着鸟兽、花卉、人物等各种展品，神态各异，栩栩如生，真是____________。
3、汽车向神农架山区奔驰，只见奇峰怪岭扑面而来，令人____________。
4、货柜上摆满了具有传统特色的珠宝、翡翠、玉雕、字画，品种齐全，真是_________。
A、应接不暇琳琅满目目不暇接美不胜收
B、目不暇接琳琅满目应接不暇美不胜收
C、应接不暇美不胜收目不暇接琳琅满目
D、目不暇接美不胜收应接不暇琳琅满目
三、分析成语误用现象的主要类型：
1、望文生义
例
（1）：
他为我送来两本小说，我对他很感激，便付之一笑。
（指不相信，并含有蔑视之意）
例
（2）：
厂长召开了全厂技术人员会议，目的是集腋成裘，广泛听取提高生产效率的意见。
（积少成多或集众力而成一事）
例（3）：
俗话说，三人成虎，众志成城，我们一定要团结起来，不搞窝里斗，心往一处想，劲往一处使。
（谣言一再重复，便能蛊惑人心）
例（4）：
这一仗打得真是艰苦卓绝，直到增援部队及时赶到，才算功败垂成，取得小胜。
（事情在将要成功的时候失败了）
例（5）：
这家餐厅虽然店面不大，但香喷喷的脍炙人口的饭菜却引来络绎不绝的顾客。
（比喻好的诗文,人人传诵）
例（6）：
胡长清大搞权钱交易，贪婪腐败，最后受到法律的严惩，他的人格真可以说是不名一文。
（一分钱也不占有，形容穷困）
其他示例：
93年：
差强人意、不刊之论；95年：
首当其冲；98年：
望其项背、不足为训、文不加点、不名一文、七月流火、目无全牛、火中取栗、罪不容诛、屡试不爽、不足为训、猫鼠同眠、登堂入室、不绝如缕、万人空巷、不赞一词、大方之家、从长计议、各执一词、如坐春风……
2、近义成语误用：
例
（1）：
他关切地说：
“小张，你这样连着几天通宵达旦地忙活，可要注意身体啊。
”（夜以继日）
例
（2）这座小学庭院狭小，房屋破旧，室内光线阴暗，同对面富丽堂皇的县委办公大楼不可同日而语。
（相提并论）
例（3）珠宝专卖店的柜台里，各种各样的名贵宝石俯拾皆是，吸引了许多顾客。
（比比皆是）
例（4）新编的这套百科全书，内容涉及各个领域、多门学科真是洋洋大观，应有尽有。
（包罗万象）
其他示例：
别具一格、不落窠臼、独树一帜、匠心独运（94年）
应接不暇、目不暇接、美不胜收、琳琅满目（96年）
耸人听闻、骇人听闻（98年）处心积虑、深思熟虑、销声匿迹、偃旗息鼓、固步自封、抱残守缺、相反相成、相辅相成、见微知著、以小见大……
3、多义成语造成理解运用障碍
多义并存：
本义、引申义、比喻义
例：
灯红酒绿（92年）
想入非非（95年）
淋漓尽致（2000年）
多义成语集锦：
龙飞凤舞、左右逢源、应接不暇、暗送秋波、豁然开朗、秀色可餐、粉墨登场、回光返照、行云流水……
错例：
（1）大家对这个问题见仁见智、看法一致，使我感到非常欣慰。
（2）他看问题总是拐弯抹角，以致于陷入生活的旋涡，不能自拔。
正确示例：
（3）王检察长舞文弄墨，包庇犯罪，最近被群众揭发检举。
（指歪曲法律条文作弊，也指玩弄文辞）
（4）齐白石的画达到了登峰造极的地步，不得不让人佩服。
（指达到最高峰，多用于表现坏人干坏事的恶劣程度，这是常用义，还有个次常用义：
比喻学问、技艺等达到极高的境地。
）
4、适用范围及谦敬错位
例
（1）：
李涛和我是青梅竹马的旧友，当年在上中学时，我们就像亲兄弟一样，常在一起玩耍。
例
（2）：
古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。
例（3）：
解放前，爷爷在地主家作长工，吃的是粗茶淡饭，睡的是狗窝猪棚。
例（4）：
少数党员干部把自己混同于一般群众，甚至同流合污。
（语义过重）
例（5）：
在学校，我和李刚相濡以沫，形影不离，结下了真诚的友谊。
（指鱼儿相互吐沫湿润，喻在困难的处境中以微小的力量竭力互相帮助）
例（6）：
这座破旧的庙宇如今装修一新，看起来古朴庄严，器宇轩昂。
（用于指人）
例（7）：
我们这些十七八岁的中学生，正值豆蔻年华，要努力学习才是。
（豆蔻年华，指的是十三四岁的女子）
例（8）：
这次商品博览会，聚集了全国各地各种各样的新产品，真可谓浩如烟海、应有尽有。
（形容文献、资料等非常丰富）
例（9）：
我们早就向学校反映食堂问题了，可开学两个月了，而问题依然故我。
（一般用于人，不用于事）
例（10）我今天下午准备到你家去，必能让你家里蓬筚生辉。
（用于对别人表示谦敬）
例（11）我今天就谈这么多了，请全国劳模孙汉洲同志狗尾续貂，再跟同学们交流交流。
（用于自谦）
类似的成语：
用于夫妻间的：
举案齐眉、相敬如宾、耳鬓厮磨、比翼双飞、破镜重圆、天作之合……
用于写文章或文学艺术方面的：
登堂入室、文不加点、一挥而就、挥洒自如、呼之欲出、勾画了了、倚马可待、信手拈来、行云流水、含英咀华、江郎才尽、烘云托月、脍炙人口、鸿篇巨制、洛阳纸贵、不落窠臼、阳春白雪、下里巴人……
其他：
鼎力相助，日理万机、抛砖引玉、敝帚自珍、如坐春风、美仑美奂、浩如烟海、汗牛充栋、笨鸟先飞、雨后春笋、天马行空、可圈可点、可歌可泣、天伦之乐……
5、感情色彩误用
例
（1）我们单位的张涛同志凭自己的努力进取荣升为局长，许多同事弹冠相庆。
例
（2）于是大量的垃圾食品就雨后春笋般地冒出来了。
例（3）他是学校名人，抽烟喝酒，打架斗殴，进舞厅、泡网吧，无所不为，大家对他有口皆碑。
例（4）本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向刊物的高层次、高水平攀登。
例（5）一位年逾八旬的老者，没有强健的体魄，却凭匹夫之勇，擒住了穷凶极恶的小偷。
例（6）陈独秀是五四新文化运动的始作俑者。
其他容易在感情色彩方面误用的成语：
褒义：
各有千秋、危言危行、凤毛麟角、有口皆碑、不刊之论、耳提面命、苦心孤诣、蔚然成风……
贬义：
无所不为、半斤八两、趋之若骛、处心积虑、面目全非、振振有词、附庸风雅、亦步亦趋、罄竹难书、擢发难数、坐而论道、闭门造车、前呼后拥、翻云覆雨、评头论足、为所欲为、一团和气、粉墨登场、无独有偶、飞黄腾达、登峰造极、闪烁其词、城下之盟、师心自用……
6、对成语的关键字理解不准而致误：
例①：
这位莘莘学子终于学成回国了。
（众多）
例②：
美国国务卿奥尔布赖特的中东之行，并未从根本上解决美伊之间的矛盾，海湾地区的局势也不会从此一劳永逸。
（劳累并获成功）
例③：
父亲在生命的最后时刻，躺在病床上，对前来探视的战友侃侃而谈。
（镇定，从容不迫）
例④：
正在我应答无言的时候，他面对众多提问者三言两语解了我的围，真是妙语解颐啊！
（开颜而笑）
例⑤：
秦始皇是一代暴君，焚书坑儒，做了许多伐功矜能的事情。
（夸耀）
例⑥：
昨天晚上，南京新街口华灯初上，灯火阑珊，好一派热闹景象。
（将尽）
例⑦：
听爷爷讲起在旧社会经历的苦难,我真是感同身受,禁不住热泪长流。
（感激之情如同亲身感受）
7、不了解成语出处而致误：
例①：
原来趋于滞销的彩电，调价后成了炙手可热的商品。
（出自杜甫的《丽人行》，意为权势大得烫手，而非“抢手”或“热销”）
例②：
今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好可以火中取栗。
（取材于法国拉封丹寓言）
例③：
2001年9月11日，一个黑暗的日子，美国纽约祸起萧墙，遭到本拉丹基地组织的恐怖袭击。
（出自《季氏将伐颛臾》）
例④：
最近，我县的招商引资搞得红红火火，许多官员四处奔走，求田问舍，为吸引外地客商营造了很好的软环境。
（《三国志》喻无远大志向）
例⑤：
元旦那天晚上，各班都举行了联欢会，校园里四面楚歌，变成了欢乐的海洋（比喻孤立无援，四面受敌的处境，源出《史记项羽本纪》）
其它类似成语：
恒河沙数、期期艾艾、登堂入室、深孚众望、空穴来风、马革裹尸、得陇望蜀、杯弓蛇影、按图索骥、江郎才尽、陈力就列、醍醐灌顶、逢人说项……
8、与语境义不符而导致误用：
判断成语使用正误，一个很便捷的方法就是看成语表达的意思和语境所需义是否一致，如果一致，那么可以判断成语使用正确，反之，则为误用。
例①：
我用笑容迎接他老人家那和颜悦色的目光。
（形容脸色，不能修饰“目光”）
例②：
昨天晚上，忽然狂风大作，暴雨如注，我被振聋发聩的雷声惊醒了。
（喻惊人的言论唤醒麻木的人）
例③：
老同学们见了面，个个都很开心，大家不拘一格，那场面可真热闹。
（不拘限于一种规格，应为不拘小节）
例④：
他们对许多问题都是摸清来龙去脉，先探索规律再作研究，做到探囊取物。
（喻事情极容易办成，而此处所需环境义是胸有成竹，有把握，不盲目）
例⑤：
他爸爸是话剧演员，妈妈是歌唱家，平时潜移默化，所以她爱好舞台艺术。
（语境义需耳濡目染，强调经常受到刺激和熏陶）
例⑥：
读诗，应当口传心授，一边读着，一边思考它的意义和道理。
（语境义需口诵心惟）
例⑦：
说话写文章，第一要简明扼要，做到有的放矢；第二要朴素自然，防止言不由衷。
（语境义需矫揉造作）
9、不合情理不合逻辑而致误：
例①：
只要你能为我身临其境地想一想，你就不会对我求全责备了。
（别人不可能对“你”的事情“身临其境”，改成“设身处地”）
例②：
没想到由于爱民大厦的工程质量不过关，监督机构工作不到位，结果造成重大事故，真是祸不单行。
（看不出接连发生事故）
例③：
对我们这些普通平凡的芸芸众生来说，生命的光辉也许并不辉煌，但同样可以闪光。
（意思重复）
例④：
我个人认为，这个设计大方向正确，尽管缺点很多，但无可非议（矛盾，应是无可厚非）。
例⑤：
深秋的北京香山别有一番迷人的景象，那五彩缤纷的枫叶，像给香山穿上了鲜艳的红衣。
例⑥：
吴教授真不愧为丹青妙手，在他的笔下，一幅画三下两下便一蹴而就了。
（这是腿的动作，应为“一挥而就”）
例⑦：
在学习上，陈伟同学独占鳌头，从来没有出过年级的前10名之列。
（既是第一，怎么又处在前10名？
应为名列前茅）
10、不了解成语结构和意思而导致误用：
例①：
身体力行（并列结构，亲身体验，努力践行）
考虑到父亲的病情，我们不打算让他去，但父亲说他身体力行，还能坚持。
例②：
不以为然（不认为是正确的）
这个孩子太散漫，家长、老师批评他，他还不以为然，依然我行我素。
例③：
自惭形秽
看了他在台上的精彩表演，平时一向瞧不起他的我终于感到自惭形秽了。
例④：
求全责备
这事我其实也有责任，请你不必求全责备自己。
四、解题思路
1、弄清语境，弄清整个句子想表达什么意思。
2、弄清所给成语的本身义。
3、语境所需义和成语本身义相对照，看相合与否。
4、仔细区分成语的适用范围，感情色彩，语法结构等。
五、练习巩固
1.下列句子中，成语使用最恰当的一句是
A.令人称赞的不只是漂亮的布景，演出的气氛也是出类拔萃的。
B.他的文章语句不通，条理不清，观点不明，实属不刊之论。
C.老教师们在教学上经常互相切磋、彼此不耻下问，为青年教师作出了榜样。
D.在沉寂已久的中国文坛，一批青年作家异军突起，写出了大量鲜活的作品。
2.下列各句中，划线的成语使用恰当的一句是
A.如今，她的脸上早已没有了刚下岗时期期艾艾的神情，浑身上下透着成功者的自信。
B.第一次见到王老师便喜欢上了她，那轻柔的嗓音，那甜美的微笑，一看便知是个一团和气的人。
C.新产品的试验已到了关键时刻，大家做好增压准备，功败垂成就在此一举了。
D.他的动机是好的，作法虽有欠妥之处，但也无可厚非；希望今后能有所改进。
3.下列各句中，划线的成语使用恰当的一句是
A.神话是世代相承的口头文学，其中不少创作于史前时代。
B.儒家传统中，孔孟总是形影相随，有大成至圣，则有亚圣，有《论语》，则有《孟子》。
C.读诗，应当口传心授，一边读着，一边思考它的意义和道理。
D.这类文章涉及的知识面广、知识领域多，往往令读者俯拾即是。
4.下列句子中，划线的成语使用正确的一句是
A.洛阳一场大火，309个生灵涂炭，这一灾难震惊四方。
B.你应该和朋友合作搞这个课题，要知道三人成虎，众志成城。
C.他在外地工作二十年，直到今年才回到家乡，享受到天伦之乐。
D.蚯蚓断成两截，就成了两个生命，从此南辕北辙，各奔东西。
5.下列句子中划线的成语，使用不恰当的一句是
A.香港顺利回归、平稳过渡，为完成祖国和平统一大业提供了成功的典范。
这样的日子，我们又怎能不引吭高歌、举国欢庆！
B.他终于实现了梦寐以求的夙愿，领取到篆刻艺术名章的营业执照，公开挂牌营业。
C.当我们听到这个杀人不眨眼刽子手被政府镇压时，无不拍手称快。
D.这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。
6.下列各句中，划线的成语使用恰当的一句是
A.古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。
B.“崇尚科学文明，反对迷信愚昧”图片展，将伪科学暴露得淋漓尽致，使观众深受教育。
C.本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。
D.谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家也惊叹不已。
7.依次填入下列句子横线处的成语，恰当的一组是
我们各级政府干部，都是人民的公仆，绝不允许在人民面前摆出________的样子，对于人民群众，要平等相待；对他们提出的要求，必须仔细分析，有些要求即使不合理，也要____________，反复讲清道理，而不能_________。
A.自命不凡因势利导泰然处之
B.唯我独尊因势利导置之不理
C.自命不凡循循善诱泰然处之
D.唯我独尊循循善诱置之不理
8.在横线上填入成语，最恰当的一组是
（1）是文化塑造了人，还是人塑造了文化；是文化选择了社会，还是社会选择了文化……比起“先有鸡还是先有蛋”那个古老的趣谈，这显然是一个更____________、复杂错综的问题。
（2）到日本看木展，到高丽看笠子，倘若服饰一样，便________了。
（3）这位小演员真了不得，他扮演一位八十岁的老公公，居然演得_________。
A.扑朔迷离枯燥无味栩栩如生
B.扑朔迷离索然无味惟妙惟肖
C.莫衷一是枯燥无味惟妙惟肖
D.莫衷一是索然无味栩栩如生
9.下列句子中划线的词语，使用正确的一句是
A.你放心，你的困难就是我的困难，换房子这件事我一定鼎力相助。
B.省体操男队新选的五个小队员，都是十五六岁，豆蔻年华，风华正茂。
C.新加坡政府未雨绸缪地采取行动，抑止了房产业价格的飞涨。
D.罗浮宫里那些价值连城的艺术珍品，无不记载着艺术家的成功与荣誉。
10.下列各句中成语使用恰当的一项是
A.在求知识、做学问上，贪多务得、细大不捐自古就被誉为美德，只是我们必须搞清楚“贪”是什么，“得”是什么。
B.向社会公开招干的启事一登出，报名者便趋之若鹜，报名处热闹非凡。
C.在那些困难的日子里，他们相敬如宾，互相鼓励。
他说：
“他不仅经常安慰我，还给了我不少帮助和支持。
”
D.真是好事多磨，经历了许多挫折，他的公司终于正式成立了，他也可以安之若素了。
11.下列句子中成语使用不正确的一项是
A.由于人的文化水平、记忆能力、看问题的立场和角度、甚至观念和利益不同，同一件事情，会有不同乃至完全对立的表述。
这在我们生活中是司空见惯的。
B.在莎士比亚以后的剧作家也同样殚精竭虑，却无一能与这位埃文河畔斯特拉特福屠夫的儿子相提并论。
C.这是他为这个球队踢的最后一场球了，他很想有上好的表现，但是事与愿违。
对方反而以1：
0领先结束了战斗。
D.停止的论点，悲观的论点，无所作为和骄傲自满的论点，都是错误的。
12.下列各句中，划线的成语使用恰当的一句是
A.令人忧虑的是，有的出版社出了不好的作品还不置可否，听不进群众的批评。
B.有句歇后语：
猪八戒照镜子－－里外不是人。
细想起来，这也有点子虚乌有。
猪八戒长得丑陋，但敢照镜子，有什么可指责的呢？
C.脱离实际，凭主观想象制订实施方案，这种闭门造车的作法能不脱离实际吗？
D.崇实中学代表队和春蕾中学代表队各自为政，辩论会上，精彩场面不断出现。
13.下列句中划线的成语，使用正确的一句是
A.人代会下午3时开幕，不到2时，人民大会堂的台阶上
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