牵起你的手温暖你的心党支部进特殊学校策划书.docx

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牵起你的手温暖你的心党支部进特殊学校策划书

牵起你的手,温暖你的心——党支部进特殊学校策划书

一、活动主题

牵起你的手,温暖你的心

二、活动背景

xxx特殊学校是一所民办特殊教育学校。

学校的教育对象:

是社会适应能力低的听障、智障(智商(iq)在70以下的中、重度智力障碍、自闭症及脑瘫)的残疾儿童少年(年龄在3—16周岁)。

面对着这群需要特别关怀的孩子,面对社会、家庭殷切的期望,我党支部与xxx特殊学校取得了联系,与他们建立起长久的友谊,将他们作为我们党支部长期服务的对象。

三、活动目的

更加深入的了解残疾孩子的成长环境和成长情况,为该特殊学校的孩子们送去我们的爱与关怀。

同时,培养起我们入党积极分子助人为乐,关爱他人的习惯。

而这样的活动也利于宣扬我们为人民服务的党风。

四、活动时间

待定

五、活动地点

  xxx特殊学校

六、活动内容

(一)大画画家

本次活动分画画和动手游戏两个部分。

a画画:

a活动准备阶段:

(1) 材料准备:

    蜡笔(一组一盒)、水彩笔(一组一盒)、画画本(每人两张)、荧光笔

(2)小组分工:

小组

 

前期或后期准备

 

外联组

 

事前联系、物品购买

 

秘书组

 

统计参加人员的通知和报名工作

 

新闻组

 

活动过程中的记录

 

宣传组

 

宣传海报

 

b活动举办阶段:

(1)为保证学校孩子的安全和我们与孩子们的交流,我们采取每小组有几位工作人员及孩子组成,工作人员陪孩子们一起画画。

暂定每组2个工作人员、4个小孩。

(2)具体分组名单:

(暂时未定)

c活动预算

物品名称

 

单位

 

数量

 

预算

 

蜡笔

 

8盒

 

 

 

80元

 

水彩笔

 

8盒

 

 

 

80元

 

画画本

 

4本

 

 

 

10元

 

荧光笔

 

35支

 

 

 

50元

 

合计

 

 

 

 

 

220元

 

(备注:

1..荧光笔作为小礼物,完成了画作的都发小礼物。

b动手游戏

a活动准备阶段:

(1)材料准备:

积木、七巧板、彩纸

(2)提前跟学校工作人员商量,将活动场地布置好,并进行初步整理,确定接下来的工作能够正常进行。

(3)党支部提前购买物品,并让参加活动的成员先自己了解这些玩具,以便到时候陪孩子们玩。

(4)小组分工:

小组

 

前期或后期准备

 

外联组

 

事前联系、物品购买

 

宣传组

 

后期的成果展示和宣传

 

秘书组

 

参加人员的通知和报名工作

 

新闻组

 

活动过程中的记录

 

b活动举办阶段:

  

(1)为保证学校孩子的安全,我们采取每小组有几位工作人员及孩子组成,共同游戏。

暂定每组2个工作人员、4个小孩。

注:

每组至少一人会折纸,党支部提前进行简单的折纸交流。

  

(2)具体分组名单:

(暂时未定)

c活动后续阶段:

    整理活动的成果,并整理相关的通讯和照片,总结此次活动的不足和需要要改进的地方。

d活动预算:

物品名称

 

单位

 

数量

 

预算

 

积木

 

5盒

 

 

 

50元

 

七巧板

 

5盒

 

 

 

50元

 

彩纸

 

10袋

 

 

 

10元

 

合计

 

 

 

 

 

110元

 

 

(二)生活大爆炸

a活动准备阶段:

(1) 材料准备:

讲课交流的内容准备、讲课的小插图卡片制作

 

(2)提前跟学校工作人员商量,确定活动的场地和所需器具的准备,确保接下来的工作能够正常进行。

(3)小组分工:

小组

 

前期或后期准备

 

外联组

 

提前与学校联系;讲课内容的确定以及每组的主要讲课人出处

 

宣传组

 

讲课的插图小卡片的制作;

后期的成果展示和宣传

 

秘书组

 

参加人员的通知和报名工作;

 

新闻组

 

活动过程中的记录

 

b活动举办阶段:

  

(1)为保证讲课效果,我们采取分组形式,每小组有几位工作人员及孩子组成。

暂定每组3个工作人员、5个小孩。

每组一名讲解员,其余两人陪孩子们玩插图卡片,做协助工作。

c活动后续阶段:

    整理活动的成果,并整理相关的通讯和照片,总结此次活动的不足和需要要改进的地方。

d活动预算:

物品名称

 

单位

 

数量

 

预算

 

插图小卡片

 

50张

 

 

 

50元

 

合计

 

 

 

 

 

50元

 

 

(三)亲子活动

    具体与学校联系,进一步的协商,在经同意后再与学校进行进一步规划。

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